有關記敘文的作文8篇

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的記敘文的作文8篇，希望對大家有所幫助。

記敘文的作文 篇1

在我們前方永遠都有著一束光，無論黑暗和光明，無論痛苦或開心，那束犀利、溫柔、凶猛的光一直在我們的四周——眼神，它是我們成長的不竭動力，更是我們從懦弱變為堅強，從膽怯變成自信的源頭。

我一直是膽怯的人，我害怕千千萬萬人的眼神充滿蔑視，又希望有千千萬萬的鼓勵。

上學的時候，我總是忘不了曾經的那一個眼神。它如太陽從地面線上升起的第一束光，趕走了全世界的黑暗，同時也為我內心的陰影帶來了久違的陽光，帶去了永久的溫暖與力量。

那是一個普普通通的課堂，一個普通的女老師，每天過著和前一天一樣普通的日子——這也許就是我小學學習生活的寫照。普通成了主旋律，而我呢，便顯得更普通，我不敢在課堂上發言，不敢舉手，不善於和同學交流，每天是孤獨一人，不奢求那些特殊的日子。

那一天發生的事，卻徹底改變了我的`生活。跟以往一樣，我仍然徘徊在孤獨的日子裡。望眼窗外，景物已經枯萎，葉片在簌簌秋風中飄下一片又一片，在秋日的空氣中多了幾分淒涼，我不禁感到這與我的生活是如此地相似。

這時——老師突然叫出我的名字，我這才意識到我還在課堂上。

當我從迷糊中醒來，全班同學驚異、好奇，嘲諷的目光齊刷刷地投向我，他們的眼神足以刺透我，壓垮我，摧毀我。我無助地低下了頭，不再說話，內心充滿了痛苦和煎熬……

接下去，老師讓我們做練習，碰巧有一道題目同學們都不會，沒人舉手。而無獨有偶，這道題目我會。可我知道，我剛被老師批評，老師肯定不會原諒我的。剛想舉起的手，又悄然放下。

不知什麼時候，我抬起頭，發現老師的目光正對著我，滿是鼓勵的眼神。我便毫不猶豫的站了起來……

那一次，我回答得多麼流暢，多麼自信!老師的眼神中充滿著驚喜和激勵。那一刻，我才知道我同樣可以做得更好。

一個難忘的眼神，讓我永遠銘刻的記憶。

記敘文的作文 篇2

新的一年來了，朋友們都換上了新衣服，垂下了舊衣服。在人們的一天天的盼望中，新年終於到了，人們頓時忙碌起來。賣煙花爆竹的小攤子也出來做生意了，大街小巷一片沸騰的景象。

這天晚上，時不時會有幾戶人家把煙花點燃，放上天去；有時還有幾個調皮的小孩也來湊熱鬧，手裡面拿著“甩炮”，往地上扔去，害得大地疼得畢畢剝剝地叫著。各家各戶把燈開啟，有的人家在看電視；有的人家在吃團圓飯；還有的人家在家裡開家庭演唱會。天上是五顏六色的火花結成彩，地上是萬萬千千的`燈火一片紅。

我與幾個老同學也在一起說說笑話，講講故事，我的心中頓時想起了一首詩 ：

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日， 總把新桃換舊符。

是啊，在熱鬧的爆竹聲中，送走了難忘的舊歲；多少溫暖的春風，給滿面笑容的人們送來了新年。我們又長了一歲，家家戶戶敞開了門窗，讓大年初一明亮的陽光照進屋裡。在這爆竹聲中，何嘗不會夾雜著喧天的鑼鼓、歡快的器樂，何嘗不會洋溢著爽朗的笑聲呢？

我又大了一歲，我應該更加懂事，媽媽與爸爸在我身上下了那麼多功夫，我要好好讀書，長大後為祖國爭光，為祖國出力。十年樹木，百年樹人。我不會辜負父母與老師對我的一片苦心。

記敘文的作文 篇3

我的故鄉在我國現存最早的跨海樑式大石橋——洛陽橋附近，洛陽橋離我家大約五六百米遠。夏天 的傍晚，洛陽橋的上聚集著許多乘涼的人們，奶奶或媽媽也會帶我去洛陽橋散步。

瞧，我正在洛陽橋上吃蘋果呢，一旁的一排排桌椅是供遊客吃大排擋用的。因此，晚上的'洛陽橋也別有一番景緻——燈火通明、熱鬧非凡！

大家注意到我身後的石雕像了嗎？他就是古代官員及“宋四家”之一的蔡襄。關於這位名人，還有一個美麗的傳說哦！

傳說真武大帝得道成仙時，拔劍剖腹，將腸肚拋落在洛陽江中。後來，這些腸肚變成了龜精蛇怪，不時興風作浪，危害過往船隻。

一日，一隻渡船過江，龜蛇作怪，大風狂吼，濁浪翻滾，眼看渡船被弄得要翻過去。這時，天上傳來了喊聲：“蔡學士在船上，不得無禮！”龜蛇兩怪聽了，嚇得鑽入江底。只一會兒，江面又風平浪靜。船上的客人非常驚奇，相問誰是“蔡大人”，全船沒有一個姓蔡的，只有一個懷孕婦女，丈夫姓蔡。那孕婦心裡清楚，就對天暗暗許願：“我這胎若能生下男孩子，長大後一定要叫他在洛陽江上修造一座大橋，便利過往客人。”

那孕婦果然生個男孩，取名蔡襄，字君謨，號端。蔡襄從小聰明伶俐，二十歲那年中了進土，後來授封端明殿大學士，非常受皇帝的器重。他在京城時，掛念著建造洛陽橋之事。但當時朝廷有規定：不準文武官員回原籍做官。

有一天，蔡襄要陪皇帝遊玩御花園，事前，他暗中叫一個太監，預先在路邊的芭蕉葉上，用毛筆蘸蜂蜜寫了八個大字，螞蟻嗅著香甜味，都圍來叮蜜，排成了字陣。皇帝經過這裡便順口唸了芭蕉葉上的字：“蔡端蔡端，本府作官。”蔡襄趕緊跪下謝恩。皇帶笑著說：“朕只是念葉子上的字，並非當真！”蔡襄一直跪著不起來，說：“君無戲言，豈可失信於臣？”接著，又將母親許願造橋的事情對皇帝講了一遍。皇帝也非常感動，就派他到泉州府做太守了。後來，蔡襄就在洛陽江上修造一座大橋，這就是中外聞名的洛陽橋。

聽我講完這個故事，大家是否也對洛陽橋感興趣了呢？！來吧，讓蛋蛋有機會作個免費的小導遊！

記敘文的作文 篇4

傍晚，牧羊人一邊甩著鞭子一邊趕著羊群回家了，途中，被一隻狼看見了，狼便跟蹤了羊群。

狼跟呀跟呀，只聽“啪”的一聲，狼摔了一跤。很快就被牧羊人發現了，牧羊人甩起手中的鞭子，“唰唰”幾下，狼身上流出了血，羊群見到狼，非常害怕，就像發了瘋一樣，但只聽頭羊一聲叫喊：“肅靜！排好隊，”“是！”羊群齊聲喊，“唰唰，”羊群迅速排好了隊伍。知道狼會叫狼群來，頭羊早有準備。於是又說：“我們去幫助牧羊人，左大隊，你們去找大石頭，一塊兩人抬！中大隊，你們去找了樹條！右大隊，你們回家去找麻繩！動作要快！”

羊群們立刻行動起來，頭羊留在這裡，撿一塊石頭砸到了狼的身上。狼發怒了，“啊唔，啊唔”叫了幾聲，其它狼聽到了，也“啊唔”一聲應答，然後飛奔了過來。過了一會兒，頭羊和牧羊人被狼群包圍了，狼群向頭羊和牧羊人一步步逼近，牧羊人剛想甩起鞭子，一隻狼就衝了上來，一口咬掉鞭子，把它扔到了一邊。狼群離他們越來越近，頭狼一聲命令，狼群來勢洶洶的朝他們衝了過來。

就在這時，羊群三大隊趕了過來，只聽“住手”一聲，狼群都一動不動了，當狼群見到羊群三大隊凶狠的陣勢，也是非常害怕，都不由自住的後退了幾步。趁狼群愣住的時候，頭羊衝到了羊群三大隊最前邊，命令到：“左大隊，向狼扔石頭！中大隊，用樹條打狼！右大隊，你們用繩子把倒下的`狼綁起來，讓中大隊用樹條打。”羊群三大隊聽到命令，紛紛行動起來，狼群嚇得不知所措。只聽“咚咚”“唰唰”，場面頓時一片混亂，就這樣，羊群佔了上風，激戰了一陣，最後一隻狼也倒下了。

羊群非常高興，可羊群發現牧羊人也受傷了，心情又都沉重了起來。牧羊人見了，不顧疼痛，強打精神站了起來，和羊群一起歡呼勝利。雖然已經夜深人靜了，但牧羊人仍就唱起了山歌，羊兒們也“咩咩”的叫著，高高興興地回家去了。

記敘文的作文 篇5

“有朋自遠方來，不亦樂乎?”一個摯友，一個諍友，此生足。

童年的友誼，天真的滋味，無比的驕傲，悔恨的淚水，這四個串連於一體便變成了一曲交響樂……兒時打鬧的朋友，為你的生活增添了許多樂趣;學習過程的諍友，使你在學習道路上少走了許多彎路。

那個膚色米黃，扎著一個辮子的小女孩是誰?那個服裝樸素的小女孩是誰?那個整天開心的.小女孩是誰?她就是我的好朋友：張曉楠。

那一次，是個下綿綿細雨的天。數學老師蔣老師一早就急急忙忙的走到我們班。蔣老師說，今天我們考試，和語文課調換一下。我們頓時鴉雀無聲。緊接著跟著一陣唉聲嘆氣。我在心裡氣憤的想：唉。怎麼還是考試啊!考卷發了下來，我一看，原來這麼簡單啊!就不審好題再做。我一直洋洋得意。這道考試結束。

到了第二天，蔣老師又是一早來到教室，發了試卷。又私底下跟我談了談。她說：“張文靜啊!你身為課代表，怎麼考試才考74分呢?這夠差的了!”我一臉：“尷尬”，低著頭看著鞋子，一句話也沒說。出來了，張曉楠看見了我之後，向我打招呼，我也有氣無力的招了招手。她看見我有些不對勁，剛才還在辦公室裡出來，就說：“別鬱悶，有我呢!有什麼不順心的事兒向我說說吧!”“我考試才考了74分，都怪我啊!”隨後，她安慰我說：“沒關係，這次不行還有下一次，別灰心喪氣啊!記住我們是最好的朋友。”“恩!”我衝她笑笑，抱住了她。

朋友，是撫慰傷口的好東西。張曉楠，我想對你說：“好朋友，我沒白認識你。

L Love You!是我 very lucky!”

記敘文的作文 篇6

夏天，是豐富多彩的，蘊含著五顏六色。

夏天，是黃色的。在深夜人們正在熟睡中，忽然，啪!一縷黃色的閃電，從寂靜而又漆黑的星空中劈到地上，就像一個頑皮的孩子在雲朵上丟東西一樣。我一下被雷聲驚醒了。我連忙用食指塞進耳朵裡。啪!把我嚇得滿身是汗，我在床上翻來覆去，用懼怕的眼睛望著那無情的閃電。過了一會兒無情的他終於消失了。我又進入夢鄉了。

夏天，是綠色的。雖然不是春天，可是萬物還是那樣生機盎然。花花草草都是綠的。雖然，夏天不像春天那樣萬物復甦，植物沒有吐出嫩芽，可是夏天依然美麗。春天的花花草草和綠樹是淺綠、嫩綠的，而夏天的花花草草和綠樹是深綠、碧綠的，夏天的樹葉更還茂盛了。

夏天，是紅色的。為了看日出，清晨我很早很早就起來。我坐在山上等呀，等呀。哇!一絲絲紅光從山的`背後升了起來。過了一會兒太陽升了出來，一個像月牙兒似的太陽在山後停著。又上升了，太陽附著重荷似的慢慢上升，太陽又露出了一小半臉。太陽還在努力的上升，太陽露出了一大半臉了。然後和努力一點一點的上升。最後以他那不可抗拒的紅色的力量衝破雲霄，主宰了天空。

……

看，夏天就是這樣色彩斑斕，各個角落，各個地方都是夏天的顏色。夏天不是缺少顏色，而是缺少發現的眼睛。

記敘文的作文 篇7

我的期末考試成績終於出來了，語文97。5分，數學95。5分，英語100分，我看著這些捲上的錯題，後悔極了，但是我知道世界上沒

有後悔藥，所以我決定以後不要馬馬虎虎了！

放學了，我不太高興地回家了，爸爸和媽媽見了，便知道是我馬虎了，所以考得不太好，就說：“不要因分數而難過，它並不代表一切。你需要在意的是分數‘逃跑’的原因，並對自己這一階段的學習做一次總結，改掉錯誤。”我來到書桌前打開了三張考卷。

我認認真真地看著捲上的錯題，越看心裡越不是滋味，我發現捲上到處都是“粗心”這2個大字，它們大笑著說：“我們勝利了，終於抓住了100分！”我看見了以前寫作業時不認真，馬虎，以為靠小聰明就能擺平考試的我……我覺得臉上燙極了。下決心以後要幹什麼都認真、仔細。不要左耳進右耳出。

老師曾經告訴過我們：“種瓜得瓜，種豆得豆。只有種下“努力”才能收穫“成績”。從今往後，我一定好好學習。因為我要開始播種的.時間到了。

記敘文的作文 篇8

愛，一個含義深刻又讓人敏感的字;愛，是我們身邊每一個人都需要擁有的心靈支柱。愛是陽光給予花朵溫暖，雨珠給予花朵滋潤，泥土給予花朵營養……愛，就是包容;愛，就是關懷;愛，就是幫助，就是給予！

在我們的身邊，有這麼一群需要我們的愛，需要我們幫助、關懷的人，他們常常被一些人稱之為是“社會的累贅”。因為他們身體的缺陷，所以就被某些人嘲諷、排斥。對於殘疾人，我們更應該給予他們愛，應該向他們伸出我們的援助與友誼之手，讓他們對生活充滿自信，讓他們脆弱的心靈變得堅強！

心靈是一片寧靜的湖水，偶爾會泛起陣陣漣漪;心靈似一顆耀眼的鑽石，那麼不平凡，在你的世界折射出一道道奇異的光。以前，我身邊的一些人總是歧視殘疾人，認為他們是有缺陷的，但是自從看了近幾屆的殘運會，他們才發現，其實殘疾人與健全的人是一樣的，有沐浴陽光追求夢想的自由與渴望。

一次偶然的機會，讓我瞭解到了殘疾人。

一個春天的中午，我正在小區裡散步。忽然，看到較遠處出現了兩個人，一個孩子坐在輪椅上，後面一個老人緩慢地推著她。真可憐啊，這麼小小年紀就只能坐在輪椅上，失去了雙腿，不可以像同齡的我們一樣，活蹦亂跳著享受奔跑的樂趣，自由自在地去任何想去的地方，像小鳥一樣輕鬆飛翔。我猜測，他們的臉上應該寫滿了悲傷或者刻畫著不可毀滅的痛苦吧？

那兩個人越來越近，我震驚地發現，我的猜測錯了。那位同齡的女孩兒，臉上分明是燦爛的.微笑，像是迎著陽光綻放的向日葵，顯示著笑對一切的開朗，美麗而芬芳。而她身後的老爺爺也沒有老人所特有的死氣沉沉，而是一臉如暖冬般溫暖和藹的笑容。他們正擁有著讓我們羨慕的幸福與快樂！更令我吃驚的是，女孩兒的眼睛——原來，她竟是看不見的！她看不見光明，看不見世界，她是一個——盲人！天啊，這個女孩不僅沒有雙腿，而且還是個盲人。

小女孩兒突然間開口說話，聲音很清脆：“爺爺，太陽的光芒好暖和哦。還有，爺爺，你聽！鳴叫聲！我知道，是小鳥的聲音，好甜美，又細又尖，好像在唱一曲快樂的歌呢！好好聽……”

女孩的樂觀開朗，使我震撼，她——一個殘疾女孩，居然並不為自己身體的缺陷而感到自卑，感到悲傷，對命運充滿抱怨。而是用燦爛的笑容去迎接每一天，用樂觀去對待每一件事情，用快樂的心去聆聽每一個事物，對命運與生活充滿了希望。

我豁然開朗。只要有這永恆持久的信念，即便是眼睛無法領略世界的美麗，雙腿無法自由而不受阻礙地帶你去任何地方，也能生活得快樂又幸福，還能帶給他人堅定且閃耀著鑽石光芒的美好的信仰！