二年級作文5篇【推薦】

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的二年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文 篇1

今天，媽媽帶著小明坐上公交車準備去公園玩。

這時，聽見門鈴“丁冬”車停下了，只見一位老爺爺走上公交車。他環顧四周沒有看到有空座位。這是，小明站了起來對老爺爺說：“您請坐這吧，還是我站著。”說著就扶老爺爺坐下了，老爺爺笑咪咪地說：“謝謝你小朋友，你真是個懂事的好孩子。”車上的叔叔阿姨都對小明豎起了大拇指。

二年級作文 篇2

今天，上科學課時，語文老師來了，大家都感到不妙了，語文老師來占課了。誰知，語文老師來是讓我們練歌了，大家放心了。

練完歌，語文老師順便把作業佈置了一下，語文老師本想佈置一篇日記，誰知剛說出口，就引起了全班人的不滿，語文老師想了一下，最後還是把日記取消了。全班人歡呼起來。大呼，語文老師英明。

看我們是不是很厲害呢？只要我們全班發動起來，就沒有我們做不到的事。因為：團結力量大！

二年級作文 篇3

一天，兔媽媽讓小兔子花花去買饅頭。花花如往常一樣到皮皮豬大叔的饅頭鋪去買饅頭，買完饅頭後在回家的路上，花花突然發現新買的饅頭當中有一隻饅頭樣子突然變的十分古怪，花花怕媽媽責備，就想把它吃掉，可是剛咬了一口就發現被咬掉的缺口卻奇蹟般地長了出來又變成了原來的怪樣子，花花看見後不敢相信自己的眼睛，以為是看花了眼，隨即又連咬了幾口，可結果還是和第一次一模一樣。

被嚇到的花花急忙跑回家把這件不可思議的事情告訴了媽媽，媽媽聽後也感到很神奇，不相信的表情從兔媽媽的臉上透露出來，花花拿起饅頭在媽媽面前咬起來，看到慢慢長起來的怪饅頭，媽媽確實相信了花花的話。連忙把花花拉到了裡屋神祕的對花花說：“寶貝，這件事情絕不能告訴別人，有了這個寶貝我們家以後就不愁沒飯吃了，爸爸也不用每天起早貪黑的拼命掙錢了，我們一定要把它藏好。”從此花花家的日子過的越來越好了。

若干年後，森林裡發生了一場火災，把很多花草樹木都燒死了，皮皮大叔家的.饅頭鋪也被燒沒了，很多小動物因為沒吃的都搬家了，只有花花家和一些走不動的老人像皮皮大叔、梅花鹿爺爺和熊貓奶奶……沒有搬走。花看見老人們個個餓的面黃肌瘦，有的因體力不支病倒了甚至死去很是傷心，決定把家裡的神奇饅頭拿出來救大家。於是回家後和媽媽商量把饅頭拿出來給大家吃，兔媽媽也贊同花花的想法，覺得花花長大了，她們一家把神奇饅頭拿出來分給大家吃，果然救了很多動物，動物們都很感激花花一家。從此大家都再也沒有捱過餓。

花花的神奇饅頭也被動物們一傳十，十傳百在森林裡傳開了，從此大家都不用擔心捱餓了。花花也成了個傳奇人物！

二年級作文 篇4

我有一個筆筒，是爸爸從文具店買回來的，我非常喜歡這個筆筒。

它是一個仿玉的工藝品，全身上下和真玉一樣，只花了15元，一看價格就知道不是真玉!它上面刻著許多條龍，有的前爪互相抵著，像在談論著什麼;有的抬頭向前眺望，看著雲朵;還有兩條龍是最好看的.，兩條龍的龍鬚連在一起，裡面包著一顆珠子，在我看來，那一定是顆龍珠。

它是仿玉的，不結實容易摔碎，我把它放在書桌的最裡面，裡面放滿了筆，它成了我最好的學習夥伴。

二年級作文 篇5

有一天，爸爸帶回一隻漂亮的小白鴿。

它那毛絨絨的羽毛下有它美麗的'身體。

爸爸把它帶進廚房，說：“我們弄來吃，還是弄來養呢？”媽媽說：“這鴿子好像是信鴿，我們就弄來養吧。”我也贊同媽媽的意見，爸爸也贊同。

首先，我們找了個籠子，把可愛的小鴿子放進裡面，把籠子反鎖。

有一個星期天，我做完作業，忽然想到給小白鴿取名。於是，我把我的同伴和爸媽叫來。爸媽說：“白白這個名好聽。”一半小夥伴說：“小可憐這個名好聽。”另一半小夥伴卻說：“夢兒這個名好聽。”而我卻說：“白齊兒這個名怎麼樣。”

最後，大家都說：“對，白齊兒這個名好聽。”

每天，我都會給白齊兒吃它最喜歡的食物，它一天天的長大了。

上三年級時，我們學了一篇翠鳥的課文，我回家去把白齊兒住宅的門開啟來，把白齊兒抱住，走到陽臺上，把它放飛了。

以後，每天早晨白齊兒都會在我的窗臺上叫。