精選二年級的六一作文4篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的二年級的六一作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級的六一作文 篇1

一年一度的“六一”兒童節又到了。那天早晨，我起來得很早，穿上新的'漂亮裙子，心裡甭提有多高興。吃完了早飯，我和媽媽去菜場買菜。

下午，媽媽送我到學校去化妝，因為今天晚上我要參加“六一”晚會的表演。來到學校老師已經開始給同學們化妝了，看見我忙叫我過去。正當老師認真地幫我化妝時，我忽然想上廁所，可能是太緊張了吧。我結結巴巴地向老師提出來，老師說：“化完妝再去。”畫口紅的時候，我不斷地往裡吸氣，老師說：“你又沒吃辣椒，為什麼要這樣呢？”我說：

“因為口紅擦在嘴巴上辣辣的，就像吃了辣椒一樣。”老師聽了，忍不住笑了。

吃過晚飯，我們去橋東公園演出。站在舞臺後我的心還怦怦直跳呢！老師叫我說完臺詞後要說謝謝，我說：“好吧。”

輪到我表演了，我就隨著輕快的音樂跳了起來，開始的時候心裡很緊張，慢慢地，跳著跳著，熟練了，動作也舒展瞭解。音樂聲結束了，我也跳完了，我長長地鬆了口氣，說：“總算跳完了。”在觀眾們熱烈的掌聲中，我驕傲地走下了舞臺。

這就是我最難忘的“六一”兒童節。

二年級的六一作文 篇2

今天，我們學校開展了六一活動。

下午我們紛紛取出零食，擺好桌子，留下一塊活動平臺，主持人拿起話筒，宣佈六一兒童節開始，接著便開始了活動。 第一個環節是猜猜心有靈犀一點通，孫毅傑和來明樂一組，周澤峰和章魏嘉一組。主持人取出詞條給在別人背上寫字的人看。看完以後，寫子的人就在對方背上寫字，寫字的人一筆一畫地用力寫著，好讓猜子人辨認出，猜字人全神貫注地用感覺認字，兩人同時寫完，飯桶；周澤峰率先答出，隨後周澤峰隊越戰越勇，一連答對七題，來明樂隊可不樂觀，只對了二題。後來，來明樂隊也後來居上，但因一題之差失敗。又是驚心動魄的陀螺賽，選手們帶著大小不一，型號不一的陀螺參賽了，同學們聽到預備時，把發射器舉在半空，主持人宣佈比賽開始，同學們立刻把陀螺彈出去，比賽開始，有的陀螺扭了幾下秧歌就倒地了，有的才擊倒幾個隊手就被圍攻了，而有的陀螺越戰越勇，所向披靡，但因永續性差，也倒地了。最終何崟的陀螺本著“人不犯我，我不犯人”的精神一舉奪冠。

鈴聲響起放學了，六一活動到此結束，我們依依不捨地散夥了，但我們捨不得離去，六一活動真難忘呀。

二年級的六一作文 篇3

經過漫長的等待，我們迎來了六一兒童節。

這一天，我們舉行了很多活動。有：珠串DIY、星座面具彩繪、學做心肺復甦、做紙花等等。其中，我最喜歡珠串DIY。

首先，老師給我們發了一個小盒子。盒子裡面有：銀光閃閃的絲線、五彩繽紛的珠子,還有美味可口的零食。男生的盒子裡有一個鈴鐺，女生的盒子裡有一個髮卡、一枚戒指和一個頭箍。

我想了一會兒，打算做一串項鍊。於是，我拿起了幾顆珠子，開始串起來。不一會兒，我就串了一串項鍊。我給它取名叫：滿天星。當媽媽給我打結時，發生了意外——項鍊全散了，掉了一地。媽媽連忙向我道歉，並按照我原來手鍊的樣子幫我重新串。終於，一條項鍊串好了。我跑到講臺，又拿了一根絲線，準備串手鍊。過了一會兒，手鍊也串好了，我叫它：水晶花。項鍊、手鍊都串好了，我便拿起金光燦燦的頭箍串了起來。最後，我頭上戴著頭箍，手臂上戴著手鍊，脖子上戴著項鍊，手指上戴著戒指，一身珠光寶氣的去拍照了。

快樂的兒童節結束了，我真想天天都是兒童節呀!

二年級的六一作文 篇4

星期日，我和同學們去星期八小鎮玩。媽媽說就當做六一兒童節的禮物。我們先到消防局當消防員。穿上消防衣，戴上消防帽，然後坐上消防車去滅火。滅完火就完成任務發工資。

跟著去到飛行社，拉上行李箱，當了一回飛機師。接著我還當了一回考古家，電力工程師，蛋糕師傅等一共九個職業。我玩得好開心啊！ 回家後還想著星期八小鎮呢！