[經典]八年級作文9篇

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的八年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

夢想對每一個人都是崇高的，夢想不是痴人說夢，也不是空想，夢想是經過努力去實現的，夢想就是人生前進的方向。

我的夢想是——當一名平凡的老師，每天很早地來到學校，給同學們認真的批改作業，下課後認真給同學們輔導作業。努力做一個同學們信任、家長們信任、同事們信任、領導信任的一個好老師。

一天，我在網上看到很多很多寫老師的文章，看完後我十分感動，沒想到世界上有很多很多辛苦的老師，從此以後，我的夢想就是——當一名平凡的老師。我的夢想就是這樣產生的。

我一定要好好學習，長大後實現當“一名平凡的'老師”的夢想，為學生們傳授更多的知識。

夢想像一粒種子，種在“心”的土壤裡，儘管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了追求，有了奮鬥的目標，有了夢想，就有了動力。它會催人前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的挫折，但沒關係，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途是自己創造出來的。

八年級作文 篇2

世界處處有真情，因為有真情，世界才變得更加的精彩。愛不一定要很偉大，但真情卻不平凡。其實，細微之處也可以見真情。

放假了，我興奮的坐上公共汽車回家了，開啟窗戶，天是那樣的藍，雲是那樣的白，隨著車子的飛奔，兩旁的樹木飛一般的後退，這樣幽靜的景色讓人心曠神怡。

回到家，見表姐夫來到了我家。原來，他是要接我去玩的。到了他家，我最想見到的就是表姐一年前生的兒子陽（乳名）。

果然，我一進門就見到了陽在床上嘰嘰喳喳的撇著嘴說些什麼，他已經會說話，聽表姐夫說，陽正在學走路。我非常高興，抱著陽親了幾口，他對我露出可愛至極的嬰兒般的笑容，表姐教陽喊表叔，他真的喊了一聲，他太乖了，一點也不認生。

最後，表姐夫教陽學走路，他滿臉堆笑，抱著陽站立起來，陽不知以所然毫不配合，又坐了下去。又經過幾次，陽慢慢地伸出了腳，身體搖搖擺擺，表姐夫穩住了他，他又伸出了另一隻腳，我和表姐夫很高興。

陽也回頭對我們笑了笑，喊了聲“爸爸”，又繼續小心翼翼的`伸出一隻腳，手也輕輕的擺動著。陽好像累累，坐了下去，表姐就餵了一些奶給陽，陽非常的勤奮，經過表姐夫的一番指導後，陽可以輕鬆的走幾步了。

就在我們正高興的看著陽走路時，陽走著走著，非常小心，緩慢。突然，陽的腳被一件衣服擋到了，陽就往下一倒，幼小的他滿臉恐懼，因為是地板，陽碰到那可就要受傷，正當我們不知所措時，表姐夫一撲，抱住了陽，就是這個細微的小動作，使我們落下了心裡的大石頭，也使陽避免受到傷害。

世界處處有學問，世間處處有真情。小動作大作用。也許一個小動作可以表現出大感情，所以細微處也可以見真情。

八年級作文 篇3

無數個女孩子對著鏡子發呆，無數的男孩子痛苦的捏著自己的臉。“鏡子找照出的不是完全的你。”記得媽媽和我說過。是啊，鏡子只不過照到了外貌卻怎能照到我們的心？手如柔荑，膚如凝脂，領如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。這是人人所向往的，但是這是美麗的標準嗎？不，不是。外貌美麗是空虛的，內在才是美。無數人知道這句話“人不可貌相，海水不可斗量。”可又有多少人以外貌為主，外貌第一，外貌美是短暫的，就像那熊熊燃燒的火一樣，火是那麼美麗然而火總有燒沒的時候火不見了留下的只不過是廢墟。

短暫的美和永恆的美怎麼能相比？

居里夫人有著跨越百年的美麗，美麗永垂不朽，是因為它的外表嗎？居里夫人為了提取鐳美貌都不要了，可見美貌是不受重視的。我國古代的老子、孔子、墨子、孟子、莊子、荀子等都討論過美的問題。在西方的古代也有赫拉克利特、畢達哥拉斯、德莫克利特、蘇格拉底等先哲涉及美的本質的探討。對於美每個人都有看法當然討論的結果也不一樣，總之美麗絕對不是外表美。“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”無數女孩子聽了這話都開始減肥啊減肥，古往至今有多少擁有美麗的人然而有多少永遠留在人們心間，沒有美麗的外表卻被稱讚的卻數不勝數。嫫母長得形同夜叉，醜陋無比，然而屈原在《楚辭·九章·惜往日》中讚美嫫母智慧超群，因而她得到了我們的始祖——軒轅黃帝的賞識，並娶她為妻。嫫母發明了養蠶繅絲，把絲織成綢子後，又染上各種顏色，用來做衣服。我認為她是最美麗的。

“美與醜是沒有界限的`，並不是美麗永遠和醜陋劃清界限，兩個層次，美麗也許是禍也許是福，醜陋也一樣。上帝雖然賜予你的外貌但是他沒有決定你的一生。”這是媽媽送給我的話，媽媽還說過“醜陋就像是一個考驗，能從醜陋裡站起來不自暴自棄就是成功了。”聽了這些話有顫動也有懊悔，自己不就是外貌第一嗎？用外貌衡量人嗎？“你看那男生真帥啊！”“你看那女生，漂亮啊！”這已經成為了一些人的口頭禪，用外貌衡量人的人比比皆是，在這裡我要告訴大家，醜陋的人不一定不帥氣，也不一定不漂亮，只不過是你沒有發覺而已，發覺的不是外表而是心啊！

天天在鏡子前發呆，天天想著自己外貌時間呢？時間的觀念呢？請大家做一個實驗，拿著一個木棍假如它就是時間，吃飯砍去5分之一，睡覺砍去5分之2，生病砍去5分之一，看一看我們僅剩5分之一的時間了再加上你的發呆，時間還剩什麼了？所以抓緊時間不要做那些沒有意義的事了！

永垂不朽的美不是外貌，人們所稱讚的美不是外貌，醜陋就像是一個蛋，包住了你，要你去突破不是要你永遠困在那裡，美麗則是翅膀，給你翅膀不是要你顯擺是讓你更遠的飛…。

八年級作文 篇4

窗戶像一個畫框，窗外的風景如一幅會變動的畫。

第一縷晨曦來臨的時候，我睜開了朦朧的眼睛。窗外的天空已有了些許光亮，樹葉輕聲搖晃。樹下的小徑看得不甚清楚，只隱約見著落上去的幾葉剪影。樹旁的馬路空曠得有些寂寥。遠處的天空，微紅的雲襯著高樓，幾家燈火還在明。

上學的時候，天空已經完全明亮了，幾聲鳥兒的鳴叫清脆。這幅有聲的畫卷在我不在時，陪伴著我的房間。

晌午回來的時候，窗外的陽光灑落在我的房間，映的牆壁羞了臉頰。窗外遠處的天空一片澄澈，乾淨的沒有一絲雲彩。小灌木叢被修剪得整齊極了。小鳥安靜的在裡面嬉戲、玩弄。大樹慈祥地看著它們。有幾人悄聲路過，卻都沒有人願意破壞這份安靜。陽光透過細密的枝葉，零星的落在了那條小徑上。我趴在桌子上，側著頭望著遠方的'天空，睏意頓生。

隨著夜色的愈來愈深，我的雙眼開始有些酸澀。遠處的天空，好似被濃墨渲染一般。我隱約窺見零零散散的星星在閃爍。柔美的月光像輕紗，披在萬物的身上。不免有清風掠過，引得樹葉沙沙作響。當風落下，一切又那樣寂靜。地上的小草伸了個懶腰，卻悄然無聲。灌木叢小心翼翼，生怕驚醒了已進入夢鄉的小精靈。黑暗裡那幾家燈火，在遠處點綴著夜色。

窗外的風景像是一幅畫，窗戶是我與這幅畫的媒介。

八年級作文 篇5

隨著除夕之夜的到來，人們都開始放起了鞭炮。

這天晚上，我們都把自己的鞭炮拿了出來，正準備開始放的時候，突然，遠方傳來了“嘣”的一聲。於是我們便不約而同的把頭轉了過去。原來是有人放煙火了啊！只聽“嘣”的一聲，天空中就綻開了一朵美麗的紅花。緊接著，黃的、綠的'、藍的花相繼在天空中開放，等煙火都放完後，我們就拿出了自己的鞭炮開始放起來。陳思成首先拿出了自己買的“天地炮”。只見他點燃了引線，隨著“嘣”的一聲，鞭炮就在地上開了花，然後它又飛到了天上，在天上開出了一朵小小的黃花。我也不甘示弱，我拿出自己買的“太空人”放在地上，用打火機點燃了引線，只聽“嗚”的一聲，鞭炮就像一隻彩蝶一樣飛上了天空。王達偉也拿出了自己的看家本領，他拿來鞭炮，點燃引線。引線燃盡後，他的邊跑邊想火箭一樣飛上了高空。突然，從他的鞭炮重擔出了一個降落傘。這就是“降落傘”鞭炮。當所有的鞭炮都放完後，我們便開始放起了煙花。過了一會兒，煙花被點燃了，這裡便火光一片，“火”一會兒變成綠色，一會兒變成紅色，美麗極了。待幾支煙花放完後，濃烈的煙霧讓我們嗆得流出了眼淚，但這絲毫沒有影響我們快樂的心情......

整個晚上，我們都在歡笑著，笑聲傳遍了整個小區......

八年級作文 篇6

一縷縷溫和的暖陽，總在我腦海深處，微微濺起漣漪，把我帶到一個個記憶中定格的畫面——和你一起撒瘋，和你一起陶醉於花海中，和你一起在那原野中向著未知的遠方。

幼時，一次鬧彆扭，反倒使我認識了一個不一樣的你。你的敢作敢當，你的大大咧咧，你的“講哥們義氣”，把兩個相似的靈魂拉攏在了一起。童年的純真，使我們兩個即使半天望著對方傻笑，也能度過一個黃昏。沒有山盟海誓，沒有拉鉤上吊，友誼正是這樣，如此美好，如此美妙。

上小學了，你比我太一歲吧。你呢，會把你在學校裡的事，繪聲繪色地講給我聽。我想我大概是你最真誠的聽眾吧，你扯出什麼妖魔鬼怪，我也會傻乎乎地發抖，你卻哈哈大笑，耐心地解釋給我聽，給我解釋“傳說與歷史”的區別，給我訴說那些前所未有的“5+4=9”，給我描繪那些奇特的地球之外的“天王星”……

時間真快，你呢？如願以償地進入了你夢寐以求的所謂的“好的初中”了。學校遠，你是寄宿。有時正覺得我們陌生了，我是一個不太懂得與人交談的人。但你走後，心裡好像空落落的，少了點什麼。少了你帶給我的歡聲笑語吧，少了你的調皮搗蛋了吧，少了很多那記憶般間斷的牽掛……

隨著年齡的增加，你常常在家中埋頭苦讀那些我兩頭髮楞的“xy”。我也一度認為，曾經遊戲時鐵定一組的我們，曾經一起惡作劇的我們，曾經為了對方勝負與小夥伴們大打出手的我們，就這樣栽在了一個名為“重點中學”的無法越過的.坎了嗎？不，不會的，不會的……結果呢，無可厚非，我失敗了，我沒有考進你所在的學校。但在我們的友誼面前，也許能夠一步一步，一步一步，拉近，拉近。

“老地方見”，你總是這麼說。“黑白配”，永遠都是一個方向。“警察捉小偷”，一個引路，一個包抄。即使你說出一堆殘缺的“字母”，我也能心領會神。我們像是水與植物的關係吧，互不可分，也缺一不可。你懂我，我也懂你，一切都是那麼的自然，熟悉到見面，一個擊掌，一個眼神，也能作為“打招呼”，也能自然而然地，迴應對方的“請求”。

三年後，你也說三年後，這是我們之間的祕密約定。時間會變，只有友誼不變……

八年級作文 篇7

爸爸媽媽都超級愛我，所以有時爸爸媽媽的愛會氾濫，太寵我，我有時就會撒撒嬌，連外婆都說，爸爸媽媽和我呆在一起的時候我就比較調皮。

爸爸雖然沒有沒有媽媽陪我的時間多，但是爸爸對我也特別的好，在我未出生的時候，爸爸就很重視胎教，媽媽有時有點懶，不願意進行胎教，而爸爸即使很忙，但還是一想起來就要和媽媽一起胎教，放音樂、唱兒歌給我聽；什麼都想著給我吃好的，即使家樂福的那黑山豬的肉再貴，爸爸還是每天都要買回來給媽媽吃，每天早上和下午還要給媽媽做飯，目的就是想我吃好點，不捱餓……我出生之後，爸爸還一直給我洗澡，除非爸爸出差或加班。爸爸雖然很忙很忙，但是還堅持寫部落格記錄我的成長點滴，儘管有的時候連續很久都沒有更新，但主要是因為要掙錢養活我們，工作太忙了。

我剛出生的時候，爸爸為了照顧我和剖腹產的媽媽整整三天沒有睡覺，只能偶爾打個盹，那個時候我的尿和便便次數很多，每次我一便完或尿完，爸爸首先很溫柔的用那一小塊毛巾和小棉籤把我的小屁屁搽乾淨，深怕我的.小屁屁紅了。

而媽媽更是愛我愛得不行，2——4個月我吐奶厲害的時候、我生病的時候，媽媽就一直抱著我睡覺，有時熬一通宵，就是為了照看我；為了讓我不捱餓，從我出生到現在都排出各種困難，堅持給我母乳吃；為了我，媽媽選擇了現在的工作，就是為了有更多的時間照顧我，媽媽為我付出的太多太多，沒有辦法一一記錄，連外婆都經常說，媽媽為我做了很多很多。

爸爸媽媽，我也很愛你們，是你們給了我生命和呵護，您們對我做的點點滴滴都會牢記在心的。

八年級作文 篇8

月光擁抱黑夜，母愛溫暖心房。

　　——題記

行走在校園裡，漫步在小路間。月光似水，透過葉縫，灑落在我的衣間。暖暖的，柔柔的，擁抱住我，撫過我的心房。像母親一樣。不由得讓我憶起媽媽對我的溫暖。

被褥間的溫暖偶爾在學校半夜被絲絲涼風喚醒，才感覺到我對媽媽的依賴。因為在家裡是從未有過這樣的遭遇的。夜深了，我便早早的投入被被子的懷抱。玩耍一天的我，很快便進入了甜甜的夢鄉。忽然一個涼涼的東西似是不小心擦過我的身體，卻又立即縮了回去，緊接著是被窩的溫暖。可依然是把我驚醒了。朦朧間，熟悉的身影在我面前，月光透過窗戶撒落在他的身上，柔柔的，亮亮的。我笑了笑——雖然看的朦朦朧朧，但那確是我的母親。涼涼的雙手依然把我的心捂得暖暖的。

燈光下的溫暖月光飛瀉進屋子裡。悽白，照的我惶恐不安，心裡亂作一團。我躺在床上，翻來覆去，輾轉難眠。便起身，去臥室外轉轉。開啟臥室門，昏黃的`燈光迎面撲來，竟如此溫暖，融化了我心中的冰山，撲滅了我心中的躁火。這使我很驚訝，便踏著柔光，來到客廳。母親背對著我坐在沙發上的身影闖入眼睛。身旁是剛洗過晒乾的衣服——還有些針和線。母親的手忽起忽落，穿梭自如，絲毫沒有注意到我在身後。我的心一下子平靜下來，從未有過這樣的幸福感，好想定格在那一刻。原本悽白的月光也如此柔和，溫暖，昏黃的燈光包裹著我的心。更明白，這就是母愛的力量。

我信步走到了人工湖旁，月亮照耀的湖水波光粼粼，明亮而溫暖，似母親一樣……

八年級作文 篇9

秋，收穫的季節，金黃的季節——同春一樣可愛，夏一樣熱情，冬一樣迷人，九月的秋天到了。山上的野菊花也開了。清晨，欣欣跑到山上去給老師採野花。剛到山上，一朵朵含苞欲放的菊花也開了。她馬上把那朵朵盛開的野菊花輕輕採下，讓老師早點享受到這一瞬間的美。

欣欣採了兩束最鮮豔，開得最燦爛的野菊花，就急匆匆地跑到學校，還來不及放下書包，就來到老師的宿舍前。她的腳步很輕，生怕老師在睡覺，驚醒了老師。走到窗前，簡單地看了看老師的宿舍：一張辦公桌，上面放著日曆，翻著“9月10日中國教師節”，欣欣在心裡暗暗地說：“教師節快樂！老師。”欣欣又看到了筆筒，“平日裡，老師就是用這筆給我們批改作業。”欣欣輕聲說。她把花輕輕地插進筆筒裡。

桌上還有墨水、課本、地球儀。當她看到地球儀，腦海裡浮現出這樣一幕。那是學校舉行的一次活動，讓五年級同學去野炊，鍛鍊獨立生活能力。欣欣高興極了，恨不得把整個廚房都搬過去。她最後想，還是“烤地瓜”吧！第二天，欣欣特別選了一個大的，烤了一會兒，別人的.地瓜都熟了，可欣欣的地瓜還是“無動於衷”。她急得如熱鍋上的螞蟻，這時老師走過來了，知道前因後果，說：“誰叫你貪心呀！燒烤應選小塊的，這樣容易熟，而且兩面都要燒到。心急吃不了熱豆腐。”欣欣不好意思地笑了。

再看看桌上放著的老花鏡，就是這老花鏡，陪著老師在深夜裡批改作業，就是這老花鏡，讓老師在課上為我們傳授知識。還有那語文課本。“老師，節日快樂！”欣欣說。

看著那鮮豔的菊花，黃的像錦霞，藍的似海洋，就如老師的心靈，純潔，寬容。看到這兒，欣欣笑了，悄悄地走向教室。