暢想未來初二作文

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的暢想未來初二作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

暢想未來初二作文1

那一座座拔地而起的高樓告訴我們：這屬於今天；一條條平坦的公路告訴我們：這屬於今天；那一串串成熟的果實告訴我們：這屬於今天；望著周圍的一切，它們都是“今天的‘。那麼明天在哪裡呢？未來在哪裡呢？我仔細的尋覓著，卻不見未來的蹤影。也許它正向我們悄悄向我們接近呢。

可是，我苦苦思戀著未來，對於未來充滿嚮往，充滿憧憬，無法追尋，只好在想象中尋找它的倩影。於是，我展開想象的翅膀，飛到未來，未來，好輝煌的未來。我凝視著未來，發出這樣的讚歎。對了，先去科技所看看，這美麗的未來會在那哪裡，到底有多少稀奇展現在人們面前。哎喲，門怎麼推不開？沒辦法，只好能依靠想象的翅膀，想象的翅膀魔力無邊嘛。進了門，我簡直分不清東南西北，到處是儀器。怎麼辦，往哪裡走？？奇怪，怎麼連個門也沒有？我急的不知所措。我進的門怎麼也沒有了？證真是奇聞。沒有辦法，那就聽天由命吧。忽然從房頂落下，不，應該說飄下一個圓盤，上面還站著一個亭亭與玉立的姑娘。在一抬頭，房上出現了一個圓洞。門怎麼跑到頭頂上去了，真令人摸不著頭腦。請問，你是誰？怎麼不經過電腦查對進來了呢？我連忙照實招供，並說明來意，肯請她帶我參觀。姑娘聽了沒作聲，側著頭想了一會，欣然應勻。不一會兒，她帶我來到了館長辦公室，館長是一個機器人，我們可以通過特殊的不傷害人的微波用暗語通話。接著，館長帶我來帶了一間房子，指著一價飛行器說；這是我即將製造成功的時間到回器，坐上它，可以返回地球初生時代，觀察地球究竟是怎樣形成的，可以為地球的科研夾上寫上光輝的一頁。突然，館長嘆口氣說；由於科技水平不夠高，必須繼續努力，才能勝任人類交給的偉大任務。聽到這，我思緒萬千`````````

出了科技館，我去了學校。這裡的一切都已電腦化，但是效率方面還存在不少問題、有時電腦會突然發生故障。我繼續參觀著，一路上我發現了一個同樣的`問題；由於昨天的基礎沒打實，現在的科技水平不算太高，阻礙生產的高速發展，影響了生產文化水平的提高。我收起想象的翅膀，深深的思考著；要是未來更燦爛，必須在今天奠定下堅實的基礎。沒有今天的努力，就不會有未來的前程失去了今天，也就放棄了未來。啊！願今天，人們更勤奮；願未來，前程更光輝。

暢想未來初二作文2

愛因斯坦曾說：“我從不去想未來，它來的夠快的了。”在我看來，我並不認同，我想未來值得人們去想，只有這樣，才會有目標，有嚮往美好生活的希望。正如車爾尼雪夫斯基說的：”未來是光明而美麗的，愛它吧，向它突進，為它工作，迎接它，儘可能使它成為現實吧！”我站在樓上的露天走廊中，注視著眼前的景觀，我看到了一座很高的塔，順著塔身往塔頂望去，太陽光刺進了我的眼睛，心裡不由感慨：好高的塔，站在上面看世界，一定會發現奇景。

有聯想到我們的人生，我的未來是不是就是那樣呢？往高想，向遠看，暢想未來，是不是會看到未來一片美麗的景象呢！沿著我所看到的位置跑去，一會兒，便來到了塔下面，登上塔頂，放眼望去，有種心曠神怡的感覺，不覺由此想起人生的未來。我的未來是什麼樣？祖國的未來是什麼樣？看到遠處一家人的門前，種著一棵不高不矮的松樹，它不就像現在的我嗎?正處於成長階段。我在想：它是不是也有人類共有的思想？它會有未來嗎？也許它的未來很美麗，不經受風吹雨打：也許它的未來很悲慘，還沒到長成材時，就被人家砍走做成鍬杆，鋤杆：也許它的未來就和我的一樣，是個未知數。

不！我不能那樣想，我的未來不會渺茫，它有可能是坎坷的，必須一步一步走好;也有可能是無憂無慮的，但讓人覺得很空虛；它也有可能是豐富多彩的，讓人的生活五彩繽紛……哦，我的未來好奇怪！最近電視上不斷地報道有關玉樹的情況，可憐的的玉樹，經歷了一場巨大的災難，2010年4月14日，青海玉樹發生了7。2級大地震，許多無辜玉樹人死於此次地震當中，地球環境越發的惡劣，導致現在災難重重，2008年5月12日，汶川曾發生了一次大地震，八萬人遇難，聽到這，許多人感到悲痛不已。未來啊未來，祖國的未來，你是不是會讓我們將來不再經歷大災大難，讓整個中國一直和平美滿的生活下去呢？

我相信，總有一天會實現的，因為我們是未來的希望，只要我們努力學習，就一定會把祖國的未來建設的更加美好！暢想的未來會變成現實！暢想未來，追上未來，抓住它的本質，把未來轉變為現在，過去的就當它是一個夢，把未來當做希望，我之所以相信未來，是因為我相信未來人們的眼睛，她有撥開歷史風塵的睫毛，有看透歲月的瞳孔。相信未來，暢想未來，2011，看我，看中國！