《兩個鐵球同時著地》是培養學生善於分析、敢於破除迷信、勇於實踐的科學態度的好教材。然而,要使17世紀義大利偉大的科學家伽利略的精神,為生活在今日中國的兒童所深深感動和理解,卻不是一件容易的事。我根據本文的特點和重、難點,結合學生的心理特徵和生活實際,充分發揮了主導作用,大大提高了課堂教學效率。
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