精選實習生的自我鑑定三篇

自我鑑定是個人在一個階段對自己的學習或工作生活的自我總結，它可以幫助我們瞭解自己的優點和缺點，不如我們來制定一份自我鑑定吧。自我鑑定你想好怎麼寫了嗎？下面是小編整理的實習生的自我鑑定3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

實習生的自我鑑定 篇1

通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統的鍛鍊，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難；作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。

這一個月來，我受到了老師和同學們的熱切關注。他們以真誠而友善的眼神看著這麼一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習。同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講，爾後以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學習和工作中創新開拓，不斷進步！我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師李老師、分管領導；同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學.

實習完畢了，這個實習是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很怕，現在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優秀實習生，所以，得到一個啟示：不論遇到什麼困難，不要對自己失去信心。

六週的實習馬上就要結束了，靜下心來回想一下，雖然日子忙碌，但在自己的努力實踐中和指導老師的指導幫助下我覺得在實習過程中受益匪淺。

實習生的自我鑑定 篇2

我的實習單位是xxx研究開發中心，然後我的實習崗位是人事處人事助理，水處理中心是一家擁有先進的水處理裝置研究與生產，人員規模200—300人左右的國家企業，它始建於1984年，是在這個行業一馬當先的領頭羊，而我能夠在其日趨成熟的道路上成為它的一份子，我感到非常的自豪。經過三個多月的實習，我獲得了很多對於自己今後的人生非常重要的能力。

首先，找到這份工作讓你明白了“機會是給有準備的人的”，自從完成大四上的功課之後，我一直關注著各大人才網上的職位資訊，然後在這家公司的崗位需求釋出之後，我馬上投遞，並且在第二天就收到了它的面試通知。當天晚上，我上網明確了這個崗位對所需要的人才的基本要求，並且其大致的工作職責。在這樣的充分準備之下，在第二天的面試當中，我順利的完成了面試，並且馬上工作。

然後，從事人力資源的工作，我是主要跟著一個師父負責績效考核與評價。績效考核與年終獎金髮放密切相關，因此也是人事工作當中重要的一環。通過師父的教導，我初步瞭解了巨集景HR系統的使用，並且在運用excel對資料處理上更加地熟練，這是我從這份實習工作中獲得的極大的財富。當然，我也瞭解了我們企業的績效評價流程，分別有四個季度的績效考核以及年度的績效考核，最後年末時還有員工行為素質能力的考核，總之，績效考核是環環相扣的一項工作，必須一絲不苟地完成，如此才能在年末更加高效的完成工作。

其次，在工作崗位上，與人交流必須要有禮貌，而且上交領導的檔案必須要清楚明白，格式也要端正，給領導留下這個人做事幹練的好印象，對於不會的事情要虛心向他人請教，有時候自己摸索還會浪費更多的時間，將問題弄明白之後，要勤做總結，爭取以後能夠獨立完成，我的師父教會了我很多職場上的經驗，我還幫她系統化了績效評價的流程，這樣以後就可以直接使用標準模板完成績效評價工作。

最後，每一個崗位都是一家企業的基石，熱情是做好一份工作必不可少的條件，因為熱情，你才會在這個崗位上去發揮自己的`創新能力，去完善這個崗位;因為熱情，你才會不顧嚴冬的侵襲，每天按時坐車長途跋涉2小時去企業;因為熱情，你才能進一步提升自己。

我很喜歡我現在的實習工作，它讓我有了立足社會的經驗，讓我實現從學生到員工的角色轉換，我很珍惜這次的實習機會，我一定會像一塊海綿一樣，奮不顧身地去吸收營養，提高自己各方面的能力，走好今後的每一步。

實習生的自我鑑定 篇3

日月如梭，光陰似箭，為期一個月的實習生活轉眼即逝，

英語教育實習鑑定表。這是我學生生涯中唯一的一次實習生活，也是對我三年來所學專業知識的大檢驗。

在汕頭市錦泰中學實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養好，文化水平高的印象。

在教學工作方面，認真備課，用心修改教案，確保教案、教學課件規範，內容準確。瞭解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。

在班主任工作方面，與學生形成良好的師生關係，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細緻瞭解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文；到課間操、眼保健操的監督；課堂紀律，課間紀律，通知班級規定的日常事務等，都予以高度的責任，認真對待，細緻入微，保證各項工作到位，