【精華】初一週記集錦七篇

時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，相信大家都倍感充實，收穫良多吧，立即行動起來寫一篇週記吧。週記怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編為大家收集的初一週記10篇，歡迎閱讀與收藏。

初一週記 篇1

　這是開學後的第一個星期，因剛剛上學，大家都精力旺盛，用卞老師的話來說，是“我們在暑假靜養了兩個月，身上充滿能量，我們要在開學後，盡情釋放這些能量，像四、五年級的小學生”！

班主任——方老師是今年剛從南京大學本科畢業過來的大學生！卞老師總說他教學經驗不足，當班主任經歷太少，太放縱我們這群調皮、可愛的“猴子”了。

其實她並不知道事情的終究緣由，方老師幾乎每堂課下課都會過來說紀律，他也會教育我們說：“自習，是讓你溫書，做習題的，時間是很寶貴的，不是幫你們泡壺茶，讓你們這群富貴少爺小姐來聊天的！”不知道他嫌不嫌煩！反正他不嫌煩，我們大多數人都嫌煩了，是左耳朵進，右耳朵出！

上午自習，方老師在我們安安靜靜的，儘量不發出聲音，了，連呼吸聲都是最小的聲音。當老師離開班級後，沒過幾分鐘，我們又嘰嘰喳喳的聊開了！因為辦公室離我們班很近，只要有老師經過，“探子”會報告，班上又安靜下來了，每日如此，反正我們班只要沒老師在，肯定是嘰裡呱啦的！吵翻了天！

方老師給我的印象是是陽光、帥氣、幽默的好老師。在我的優秀教師排行榜中排第二，僅次於當我六年級班主任兼教語文的劉慶祿老師。在劉老師那裡我不僅學到了課本上的知識，還學到了許多人生知識。他也是一個具有幽默風趣的齊於一身的好老師了。他的一言一行都在影響著我們的成長，他用他的一言一行教會我們如何將那條崎嶇坎坷的人生之路，變得平坦起來。他常用幽默的`語言，告訴我們許多大道理。這些道理對我如何走這條崎嶇坎坷的人生之路是非常有幫助的。我對她的感激是無法用言語來表達的，只能在今天這個特殊的日子裡，說：“劉老師，將來我無論成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！祝您教師節快樂！身體健康！萬事如意！”

有人可能會疑惑，劉老師這麼好，為什麼方老師排在第二名呢？不為什麼，應他的風趣幽默，我喜歡這樣的老師，他不會讓我們感到學習是件無趣得事，他只會用幽默的話語引領我們走進多姿多彩的學習樂園。在這種老師面前，你可以盡情表現出你的喜怒哀樂，不用隱瞞你內心的真實心情。

漸漸的，我想給方老師升級了——和劉老師同級，但星期五的那件事，讓他原地踏步了。

週五老師在一次噴發出他的第三次怒火，開學一個星期，方老師竟發了三次怒火，三次點燃這怒火之人都是——任雪梅，而且，源頭一次比一次大！

我們喜歡的幽默的方老師，不是愛發“三言怒火”的方老師。

望：

方老師不要發哦！多向劉老師學習，學習用幽默化的管理方式，來管理我們這群“小猴子”。

這樣方老師你更受我們愛戴嘍了！

初一週記 篇2

早晨5點45分爸爸就把我從睡夢中叫醒，讓我和他一起跑步去了。晨練中我和爸爸比賽誰跑得快。你們可能說：還用比嗎？當然是爸爸跑得快了。這我得告訴你們，我們的比賽方法可不是普通的方法，是爸爸倒著跑，我正著跑，這回你們就會猜到誰會贏了吧？當然是我跑得快了。你們看看這是不是挺有意思的；爸爸在晨練過程中還給我講了許多知識，比如跑步時如何擺臂，如何吸氣等等。鍛鍊後我感覺很輕鬆，心情很愉快。

回到家，洗完手後我開始學習。先把老師留下的'英語單詞背過，再背爸爸昨晚新教的單詞。爸爸的英語水平可高了，你們可能覺得這是吹牛，可我認為他很棒，在家中，我有什麼問題都會向他請教，開始有幾個單詞忘了怎麼發音，就去問正在做飯的爸爸。他給了我正確的答案。不一會兒我就背熟了，通過了爸爸的考察。爸爸還表揚了我呢！我自然是心裡甜滋滋的。

吃過早飯，稍作休息，我又開始學習了，正當學得有些累時，爸爸說：“聽會兒音樂，放鬆一下吧。”我聽了爸爸的話，高興極了。只見爸爸開啟錄音機，放進磁帶，按下鍵，音樂開始了。放得是鋼琴曲，不一回兒我就被這美妙動聽的音樂所陶醉了。於是我問爸爸：“這是誰演奏的？”爸爸告訴我是理查得·克萊德曼，他可是世界著名的鋼琴家呀！

到了晚上，爸爸讓我寫一篇作文，並命題為《快樂的星期天》。我先列了個提綱，又打了腹稿，接著就寫了出來。寫完後又經過爸爸的指導，我把作文修改得更加通順、更加完善了。我的作文水平得到了提高，我很高興。

今天真是一個快樂的星期天呀！

初一週記 篇3

星期一是發書的日子，也是暨期末整理後第二忙的日子。而我很不幸地被抽中了搬書，只因為我坐在後面幾排……好不容易搬好了書，接踵而至的就是拿書了。說真的，每個體驗過這個過程的學生都明白，應對眼前這一堆“書山”，不花個把個鐘頭去整理是不可能的！等我把書全部整理好並寫上名字後，我已經幾乎沒有餘力對付後面的.那一節課了。累啊……

好在後面那節是資訊課，嗯，不錯，不錯。雖然還不能去電腦房，但我還是很高興，因為我們能夠去新機房啦！環保的液晶顯示器，最新的360軟體配備，高速的上網裝置，便捷的作業提交系統……哈哈哈，等著吧，再過一個星期，我就來啦！你可要等著我呦~我會好好招待你滴。

初一週記 篇4

短暫而又緊張的軍訓生活已經結束了，回顧其中的點點滴滴，讓我感到精彩而充實。此時此刻，當我執筆寫下這5天的軍訓感觸時，深知自己不僅僅是健壯了體魄、增強了國防意識、提高了政治素質，更加是受到了一次心靈上的深刻洗禮，磨練了自己堅強的意志，培養了健康向上的心態，增強了團隊意識和組織紀律觀念。這也是我在軍訓中所獲得的最寶貴的財富。

在5天的軍訓中，我們體會了人生的酸甜苦辣。站軍姿、齊步走、跑步、正步走……我們一次又一次地重複著枯燥的動作，用盡全身力氣喊叫。不管是流汗還是流淚，我們不能停止步伐，鐵一樣的紀律無時無刻不在約束著我們。在嚴格的要求下，有我們疲憊的身軀挺立。有我們痠痛的手腳重複的動作。烈日下，細雨中，我們堅強的身軀仍挺立在操場上。本來我以為這5天的軍訓會很有趣，可我錯了，全程下來，像是過了幾個世紀。軍訓生活是那麼枯燥與乏味，可我仔細想想我又覺得很慶幸，因為我又一次磨練了自己，使自己變得堅強起來。

它教會我什麼是堅強的意志。那筆直的腰身，挺起的.胸膛，昂揚的勢氣，告訴我們那是軍人的颯爽英姿；那驕陽下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動的雙腿，讓我們為之震撼。教官們，將他們鐵的紀律帶到我們面前，教會我們什麼是軍人的風範，什麼是鋼鐵般堅強的意志。

它教會我什麼是團結的力量。團結就是力量，再不是簡簡單單的一句話，它授予我們人生的哲理，告誡我們為人的理念，更在軍訓的訓練中，鑄起了一座不倒的城牆，集體的榮譽感讓我們將它演繹得淋漓盡致。不是嗎？一天又一天，同學之間的關係更進一步，我們互相關心，互相幫助。訓練時，更能體現出集體主義精神。在最後的軍訓會操中，我們班得了兩個最有意義的獎。這使我們感悟到：有種力量叫團結。

幼苗不經歷風霜洗禮，怎能長成參天大樹；雛鷹不經歷狂風驟雨，怎能飛上萬裡蒼穹；溪流不經歷顛簸流離，怎能交匯於浩瀚大海。而年少的我們，不經歷艱苦磨鍊，又怎能成為國家棟梁之材。

的確，軍訓是苦的，是累的，但它更是新鮮的、快樂的、充實的，它讓我們學會了自立與自律，使我們自覺養成良好的行為習慣，讓我們接觸並瞭解了保衛祖國的戰士們，也親身體驗了軍隊鐵一般的紀律。我們也應向軍人們學習，為祖國各方面的建設貢獻自己的才智和力量。

軍訓結束了，它留給我們的不僅僅是永久的回憶，更重要的是它讓我們學會自立、自強、自尊、自愛，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我們走出他人精心編織的暖巢，勇敢地站出來接受風雨挑戰。

藍天白雲又變得精彩起來！讓我們記住軍訓的日子吧，仔細想想——它是金色的！

同學們，21世紀的曙光已在前方閃亮了，美好的未來在向我們招手。展開那羽翼漸豐的翅膀，撥開那遮掩的雲煙，勇往直前吧！

初一週記 篇5

清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂；借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

大家都知道這是一首杜牧寫得清明古詩。

今天是星期五，我爸爸一大早說：“清明節到，祭祖墳，這是我們中華得風俗。”我得意地說：“誰不知道啊！好像就你知道一樣。”媽媽和我一唱一合害得爸爸一個字都不敢說。

我們一家三口人來到祖墳前面，我們先拿出打火機，然後拿幾串小鞭炮放放，剛開始放，我就躲到爸爸媽媽得懷裡，連頭都不敢升到外面看一下，爸爸說：“孩子別怕，放鞭炮沒什麼好怕得。”媽媽說：“是啊，放鞭炮不要怕。”我說：“我就怕，我害怕得很啊！”我原本是個喜歡放鞭炮得人，可現在為什麼這麼怕呢？這都怪一個小鞭炮若得禍，那是我六歲得時候，我再玩得時候檢到一個小鞭炮，我把它給放，可是它爆炸得速度太快，只聽啪得一聲，我得手被炸出血，當時我痛得哇哇大哭……

初一週記 篇6

書為我們開啟新世界的大門，我們可以伴隨著作者天馬行空的想象一起思考。

書可以使我在寧靜的環境下自由翱翔，書可以使我在喧鬧的環境下迅速安靜。

稚嫩歲月的時光不再徘徊，偶然看到小孩子在陽光下自由玩耍，發現自己已經變了，變得不再純真。但在初中生活中，除了朋友、老師、家人，陪伴我最多的是─書籍。

小的時候，我總喜歡抱著幾本童話故事坐在公園的草地上。天空中純淨的雲和用陽光照射大地的太陽，一起陪伴著我度過最美好的時光。

當我為白雪公主有一個可惡的後媽，而感到憤怒時，當我為灰姑娘有了一個幸福的生活，而感到興奮時，我總覺得，這些人物已經站在我面前，這個世上只剩下了我們。有時，有感動的`情節甚至還可以哭出來。

漸漸的，我長大了，進入了中學，書依舊一直伴隨著我。

我已經習慣，書至少閱讀兩遍，因為這樣，我才可以更好的理解這本書的內容。

最近我在閱讀《綠山牆上的安妮》這本書，這本書講述了一個純真、善良、熱愛生活的主人公─安妮。安妮在周圍所有人的關愛下，戰勝生活中的一個個困難，最終長大成人的感人故事。

安妮是一個令人著迷的小女孩，在她的身上我們可以看出充滿生動、靈性、活力的完美結合。她擁有平常人沒有的寶貴財富，對於生活豐富的想象力，和樂觀、不輕言放棄的精神。這是我們值得學習的。

這本書裡還有很多引人入勝的情節，和滿滿的正能量，有機會可以讀一下。

只要和書待在一起，就會在熱浪中，享受一席清涼;在寒風中，享受一片溫暖;在喧鬧中，享受一份寧靜。

初一週記 篇7

我有一個好老師，她姓閻，是我們的班主任。

她有一雙明亮的眼睛，像兩顆黑葡萄，一張櫻桃小嘴能說會道。別看她眼小，視力卻特別好，什麼事情都瞞不過她的眼睛。

她對大家很嚴厲，還很幽默。大家剛認識老師的'時候，因為閻老師很嚴厲，就以為她姓“嚴”，老師卻說：“我姓閻王爺的閻，看誰還不聽話!”頓時教室裡笑成一團……

閻老師很愛我們的班級，晚上不論刮多大風下多大雨，閻老師都會來學校看看窗戶是否關，門是否鎖。每晚都是最後一個離開教室，早上又是第一個來到教室等我們來上課，閻老師還幫大家拖地、掃地、洗抹布、擺桌子……

閻老師對我們的學習要求很嚴格。一次語文測驗，我考九十七分，就因為錯三個字，我以為她肯定會很滿意，會表揚我，但閻老師卻把我叫到講臺上，問我為什麼錯三個字，我答不出來，閻老師不但批評我，還讓我把這三個字抄十遍，從哪以後我不敢再大意。

閻老師還很愛我們，有一次，我放學，要去美術班上課，眼看要遲到，可我爸爸還沒來接我，急得我團團轉，這時閻老師看見，就溫和的問我：“怎麼，沒人送你上美術班?”我點點頭，閻老師就掂起我的畫具，拉起我的手爽快的說：“走，我送你!”我心中頓時很幸福。

老師對每一位同學都很好，東西不見幫著找;同學做錯事，老師不去批評，而是去悉心教導;同學生病就帶他去看病……老師像對待自己的孩子一樣對待我們而且不求回報。

閻老師像爸爸——嚴厲，閻老師像媽媽——慈愛，和閻老師在一起，我們像一群快樂的鴿子，她帶著我們向遠處高飛。