六年級的週記

六年級的週記1

上個星期，黃老師給了我們一個重大任務——做手抄報。這下，給了我堆積如山的煩惱。

煩惱一：我畫邊縫和中縫不熟練。這個煩惱可把我苦死了。畫出來的線條總是不聽話，歪七扭八的，連我的橡皮都英勇犧牲了，那線條才肯罷休。

煩惱二：我的邊縫和中縫雖然拿下了，但是，另一個煩惱——設計又接二連三的打擊我。我的設計都是花花綠綠，把寫字的重要陣地都佔領了，真是煩心啊！我想：畫一些花草來襯托吧。準備要畫時，又想：上一次老實說這樣是不合格的，這一次再寫，不是把“人誰無過，過而能改，善莫大焉。”拋到腦後了嗎？再說，上次黃老師肺都氣爆了，這一次再故伎重演，肯定被批評得狗血噴頭。改改吧，畫點書吧，這樣才有點書生的味道。

煩惱三：我寫的錯別字很多，塗改現象更是多如牛毛。這下，不僅被黃老師一批再批，還報廢了幾張可憐的白紙。儘管這樣，我的手也不停警告，一錯再錯。直到把我逼瘋了，他們才停手。三個小時白白浪費了。他們真是太狡猾了！

煩惱四：我寫字上去的時候發現內容沒填滿，這麼一大堆的空白還等著我來填補呢！改寫什麼呢？又沒有電腦查資料，翻翻書包，也沒有相關的書。最後快把書櫃翻爆了，才找到一丁點相關知識，算了，湊合湊合吧。

這四大煩惱，真是令我太痛苦了。

六年級的週記2

“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。”這是一首大家熟悉的歌。起初我並不知道它的意思，但在一次難忘的經歷中，讓我真正懂得了這首歌的真正內涵。

我們家搬入新居以後，周圍的鄰居開始熟悉了。我偶然發現住在我家一樓的叔叔是位殘疾人，出門很不方便。看到這一切，心裡有些替他著急。心想：什麼時候可以幫幫叔叔呀?

有一天，我放學回家，正好看見叔叔也下班回家，他的輪椅沒在車旁邊，因為腿有殘疾，所以他不能下車去拿，只能坐在車上等著家人幫他把輪椅推過來。我見此情景，連忙主動上前問道：“叔叔，是需要輪椅吧?”叔叔說：“對，我是需要……”沒等叔叔說完，我就一個箭步跑到輪椅前，把它推過來。叔叔看見輪椅推過來，感激地說：“小姑娘，真是太謝謝你了!”我說：“沒關係，這是我應該做的。”然後，我把輪椅扶住，讓叔叔從車上挪下來，坐到輪椅上。我又靈機一動，趕快把樓道門打開了，這樣叔叔就可以順利回家了。臨進門前我跟叔叔說：“叔叔，以後幫你推車的事，就包在我身上了。”後來，我又慢慢地發現不僅僅我在關心叔叔，還有張奶奶、李姐姐等許許多多樓上樓下的熱心人都在默默地幫助他。李姐姐經常幫叔叔家的孩子輔導功課，張奶奶平時做了好吃的，就會給叔叔端來。我們樓上樓下的鄰居就像一家人一樣。

人們常說：予人玫瑰，手有餘香，幫助別人是快樂的。在社會及鄰里這樣的大家庭中，無論誰遇到困難，只要我們都能獻出一點愛，那麼這個大家庭就會成為美好的人間!從那刻起，我深深領悟到人間出處處要真情，世間才能多美好!

在我們的日常生活中，只要能夠認真仔細的觀察，人間真情就隨處可見，無處不在，就能清楚地看到一方有難八方支援的動人情景，就能感受到人間真情是戰勝困難的偉大力量。

六年級的週記3

“小小少年，很少煩惱”......隨著年齡的增長，我的書包也越來越重了，讀六年級的我的學習負擔越來越重，要看的書也越來越多，從前星期六、星期天看課外書的時間也換成了上二課堂的時間。

我就再也沒出去玩過，一個休息日的早上天氣晴朗，風和日麗，爸爸對我說：“兒子，今天我帶你上街去。”我想都沒想就答應了，走在街上我想：“莫非是爸爸今天格外開恩，帶我去吃肯德基或麥當勞。”我見前方有一家肯德基，而爸爸就帶著我徑直向前走去，我想：“耶，爸爸今天真好。”走到那家店前，爸爸就停了下來，我就朝店內走去，爸爸一把抓住我說：“你幹什麼去。”我回道：“你不是帶我去吃肯德基嗎?”爸爸說：“你想的倒美，現在學習這麼緊張還帶你去吃肯德基，我是帶你去對面的二課堂報名，於是我只好愁眉苦臉的跟著爸爸去報名，心想：“報名後肯定會有許多的書向我的書包擠來，我真同情我可憐的書包。”

爸爸幫我報完名後，就帶著我去了新華書店，一個服務員走過來對爸爸說：“先生你買書嗎?”爸爸說：“恩是的我來幫我的兒子買輔導書，你有什麼推薦的嗎?”服務員說：“推薦啊，那就買尖子生、一課三練還有課課過關這些都很適合你的兒子。這時我真想變成閃電俠，衝出這書店，離開這給輔導書的世界，突然一本本書都變成了一條條巨大的惡龍，而爸爸媽媽們變成了一個個騎士駕著惡龍來追我們，我們這群孩子們都慌不擇路，但是爸爸媽媽還有一件法寶就是巨大的書包，他們把書

包開啟把我們吸了進去，我突然從噩夢之中醒了過來，擺在眼前的還是一本本書。

我想：“過去秦始皇為什麼不把所有的書都燒光呀。”

六年級的週記4

今天，我幫媽媽洗衣服，我先洗我的裙子，我先用肥皂塗，再用刷子使勁的刷，我刷呀刷刷出一個個小泡泡，陽光一照泡泡五顏六色的很好看，後來又放在板子上搓。

我再洗爸爸的白襪子，我怎麼每次洗衣服發時候媽媽刷出的泡泡最多我最少。媽媽說：“要一邊刷一邊加點水，這樣泡泡又多又幹淨。”我試了一下，果然好多了，後來又往白襪子上放放漂白液，這下白襪子洗的又白又幹淨，我把襪子和裙子都晒在陽臺上，風一吹，它們跳起舞來。

我們以後要多幹點家務事哦！

六年級的週記5

那溫暖的陽光還沒照進窗戶，我們便起床了，開啟窗一陣清新的空氣撲面而來，“哇，外面的空氣真好呀！”我忍不住說了一句。

在參廳用了餐，便上了旅遊車，今天天氣真好，不悶也不熱，帶著愉快的心情，來到了海南的第一個景點，博鰲遊覽區。到了那裡，我們坐船到了沙灘，那裡的沙像紅糖一樣，我們在那裡玩了一上午。用過中餐後，急忙趕往亞龍灣。

大概開了兩小時左右的車吧，我們抵達了亞龍灣。在車上，導遊一直在介紹。

下了車，那裡的工作人員向我們介紹潛水，還有放的錄影，海底真的很好看。我們好幾個老師都去了，我要我報了名。

買好了票，我們一起走在通往沙灘的路上。踏著“吱吱”作響的青石板，看著兩旁的店鋪，不時傳出吆喝的聲音。

走了一會兒，就到了那兒，參觀了海底世界。來到了沙灘邊。這裡的沙像白糖一樣，細如粉；白如雪；軟如棉，在陽光的照耀下閃閃放光，非常美麗。導遊說的真沒錯。我脫下了鞋子，在沙灘上走過，感到熱乎乎的，舒服極了。沙灘上留下了我的一串串腳印。

走過沙灘，站在亞龍灣海灘，頓時，我感到神清氣爽，心曠神怡。放眼望去，只見幾隻海鷗飛過天空，自由地在飛翔，時而展翅遨翔，時而發出歡快的叫聲。一望無際湛藍的海水，湛藍湛藍，清的都可以看見海底的石頭。

海面上湧起海了層層波浪，洶湧的`海水衝擊著岩石發出陣陣聲響，噴濺出的雪白的泡沫，泛起一層層白色的浪花，又像綻開萬朵潔白晶瑩的梨花。好似在演奏一首氣勢磅礴的歌曲。

我們在沙灘上，和浪花在玩遊戲。

一朵朵浪花翻滾著，衝上來，撓著我的腳心，拍打著我的腿，還不時往我臉上噴著水花，像一群淘氣娃娃。我呢，有時候浪花來了，我“嗖”地一下跳了過去，有時趁他還沒來的時候，就跑遠了。

此時，我好像在和浪花玩遊戲一樣，誰都不肯罷休，不肯認輸。我偶爾會蹲在地上，抓起一把沙子玩玩，等又一陣浪花來後，又變得很平整，這裡的沙子就這樣。

突然，一個浪花打來，我一不留神，“砰——”地一下，屁股和地面來了個親密接觸，大概是海浪娃娃想和我親近親近。

不知不覺中，幾個小時過去了。我們依依不捨地離開了亞龍灣。

我喜歡海浪娃娃，喜歡和它親密接觸、嬉戲！

六年級的週記6

我今天，算是人生中的一大委屈，我成了錯別字大王，嗚嗚嗚！

昨天，我回到了差不多要離別的學校，剛剛坐下。桌子顯得格外可愛，椅子顯得格外活潑。我彷彿坐在了童年的世界裡。

“鈴鈴鈴……”鈴聲打響了，老師嚴肅的走了進來。“上課。”那把聲音是格外的的清脆。忽然，老師把我叫了起來，捧起手中的日記本，說：‘你看你寫出來的是什麼！“老師非常氣憤’這一個，那一個，錯別字一大堆，連陽陽都比你好，你說你，唉。以後我們給她起一個綽號吧。唔，叫：錯別字大王。”頓時我十分傷心，為什麼老天對我這麼不公平，我雖然讀的是私立學校，但我也是有尊嚴的。

於是，我十分傷心，每一次見到日記都怕得顫抖起來。

唉，我要發奮圖強……

六年級的週記7

愛迪生曾經說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”這話一點也不假，我自從看過《葉永烈講述科學家故事100個》這本書以後，便真正明白了這句話的意思。我以前也以為科學家辛辛苦苦才能完成一個發明，可自從玩過“迪寶樂電子積木”後，我不到一會兒，就能將一幅較為複雜的拼圖拼出來，心想：“切！不就是個發明嗎？我也會，可是我讀了這本書，對科學家的見解有了180度的大轉彎，對他們刮目相看，甘拜下風。

先說愛迪生吧，他之所以能發明出1000多種發明，是因為他對科學的熱愛，俗話說，興趣是人類最好的老師，但僅僅只是熱愛還不能取得成就，所以他還很努力，堅持不懈，就因為這樣，雖然他的右耳聾了，但他還是取得了巨大的成功，成為家喻戶曉的人物，往往老天就是這樣，給你關了一扇門，就必定給你開啟一扇窗。

但在成功的同時，也不能驕傲，驕傲就像一塊絆腳石，如果你一不小心踩住它，除非你快點把它移除，不然會跌的很慘，成為一生的遺憾。

就比如瓦特，他本來聰明好學，發明了蒸汽機，一下子成為了大老闆，可是他成迷與金錢，地位，權力，變得無所作為，還以權力壓制別人的發明，這便成了世界的遺憾。

總之，歸根結底，我明白了：在學習的高山上，只有不斷艱苦地攀登，才會有所進步，即使爬到了山頂，也要往著比你高的山，不斷攀爬。

六年級的週記8

今天，我們去了空軍基地參觀。行程是早上8：30——8：50在中山大學北門集合，坐車去空軍基地。12：00吃午飯，然後做航模。

我來到中大北門後，等了幾分鐘就上車了。車上，我在小聲地唱歌。到了空軍基地後，我們看到了一些戰鬥機，並上了一架飛機，在裡面參觀。我看到飛機裡有一些桌子和椅子。駕駛倉裡黑黑的，因為玻璃被一塊布蓋住了。然後，我們又看見了幾架直升機。我們沒有進去，只是透過駕駛倉的玻璃往裡面看。

中午，我們吃的是盒飯。一吃完，我就跑進了飯堂對面的那個房間，裡面已經有不少同學了。教練吃完飯後，給我們講了一下海陸兩棲船怎麼做，就讓我們自己做了。

我做好船後，看見一旁的李璐還沒做好，就和她一起做。她的船也做好後，我就開啟我的船的電源玩船。可是螺旋槳轉了幾下就不轉了，我就跑到教練那兒讓教練修一修。只見教練把馬達拆開，用螺絲刀弄了一下那些白色的東西，再把馬達裝好，再裝到船裡，開啟開關，螺旋槳就轉起來了。

全部人的船都裝好後，我們就把船放到樓下的一個水池裡玩。我覺得我的船跑得挺快的。玩完，我們就坐車回去了。

這次活動真有趣。

六年級的週記9

在星期五的中午，可以說，發生了一件“大事”。

讀書時間結束了，我和李晟在聊天。李晟準備出去，突然，劉嘉豪揮著的教鞭，把過路的李晟給打到了。李晟捂著頭，走了出去，找到劉嘉豪，用力的打了一拳，劉嘉豪還了一拳，我想：這下劉嘉豪要倒大黴了，李晟可是很難這樣的。

過了一小會兒，孫贊心來了，他也來湊熱鬧了。孫贊心問孫緒濤：“他們在幹嘛？”我搶答道：“劉嘉豪打了李晟的頭。”孫贊心聽了，走上前打了劉嘉豪一下，他沒有還手。就在這時，我突然看見李晟流下了眼淚，這可讓我太吃驚了，在我心中，李晟可一直是個堅強的人呢！這時，袁野走過來，我跟袁野說：“李晟可是很堅強的人呢，一般是很少會這樣的，這次居然哭了，看來真得被打疼了，我們得去安慰安慰他！”

第一課結束了，李晟還處在氣憤的狀態中，我和袁野便上前去安慰他，讓他不要再生氣了！經過我們的勸解，他終於恢復平靜了！可是一直到了下午放學，劉嘉豪都沒有道歉。

通過這件事，我覺得，同學之間就應該團結友愛，就算彼此之間，發生了誤會或矛盾，就應該道歉。