校慶徵文範文5篇大綱

校慶是學校教育管理的一種特殊教育活動，是在指定時間組織在校師生、社會知名校友及有關人士參加的慶祝活動，常選擇建校週年紀念日，是學校的重大慶典日。以下是小編為大家蒐集整理提供到的校慶徵文範文，歡迎閱讀參考學習。

　　校慶徵文範文1

彩旗飄揚、鼓樂喧天，禮炮聲聲，12月16日上午，在綿綿的細雨中，在海內外校友的聲聲祝福聲中，廈門市大同小學迎來百年華誕。市、區領導郭振家、裴金佳、王崑崙、江韻蘭、楊益堅等,百歲老校友周東君以及來自海內外的校友和兄弟單位的代表一千多人蔘加了慶典。

副區長何瑞福，市教育局副局長陳江漢，校友、原廈門市教委主任鄭炳忠，校友、著名作家謝春池分別代表區委、區政府、市教育局和廣大校友對廈門市大同小學百年華誕表示祝賀，並高度評價了廈門市大同小學百年來對廈門教育發展所作的貢獻。何瑞福說，經過百年風雨，大同小學已發展成為文化底蘊深厚、校園環境優美、教育設施齊全、師資隊伍強大、教育質量優良、辦學特色鮮明的省級示範性小學，在我區、我市乃至我省的初等教育中充分發揮了示範作用。

在全面實現思明區委、區政府提出的建設全國強區和海峽西岸中心城區奮鬥目標的過程中，迫切需要大量優秀人才，希望大同小學全休員工繼續保持和發揚光榮的革命傳統，為人師表，求真務實，敢於創新，為思明區發展的偉大事業培養出更多、更好、更優秀的人才。同時也希望大同小學的海內外校友、社會各界、各級領導一如既往地關心支援大同小學的發展和我區教育事業的發展。

大同小學又是一所文化積澱深厚，人材輩出的學校，從這裡走出了童大林、李尚大、李賜爵、裴默農、舒婷、林江利┉┉等一大批享譽海內外的知名人士。

慶典儀式上，大同小學陳嬰校長、區教育局王振隆局長分別代表學校和教育局向捐贈人陳有鵬、侯昌財授予了捐資興學紀念牌。陳有鵬是舒友集團董事長，也是大同小學的校友，此次他取消了廈門第八家分店開業典禮，並把省下的20萬元捐給母校。侯昌財是源昌集團董事長，他代表集團向學校捐資520萬,加上區政府投入200萬建設"昌財教學樓"。之後,還隆重地舉行了“昌財教學樓”奠基儀式，隨著這座樓的建成，大同小學將可以容納48個教學班，成為廈門市辦學規模最大的小學之一。

最後，由大同小學藝術團、廈門知青藝術團、思明區少年宮藝術團連袂，表演了《大同小學校歌》、《百歲少年》、《百年大同》、《員當港之歌》等文藝節目，精彩的表演博得了觀眾和校友們的熱烈掌聲，為慶典活動增添了濃墨重彩的一筆。

　　校慶徵文範文2

今天，是我們學校的百年校慶，我祝福我的學校，桃李滿園、萬代流芳!

這次百年校慶，我參加了兩個節目，一個是配樂詩朗誦《百年祝福》，另一個是大合唱《同一首歌》，第一個節目表演完了，該我們的詩朗誦了，我興奮極了，心想，我一定要表演得最好!我滿懷信心地走上了臺，專心的朗讀，到了“校園內朗朗的書聲”那一句，我差一點忘了，我應該和旁邊的一位同學走到另一邊，這時，旁邊的同學機靈的拉了我一下，我急忙隨著她走過去，好險啊!差點出錯!我心裡暗暗的感激她。到了最後一句，我們全體同學大聲地讀了一遍，並且站起來，舉起左手，做出一個動作，很激昂，很振奮人心。

因為我要參加第二個節目，要換衣服，要把原來的一個辮子換成兩個辮子，媽媽因為上班忙，沒趕來，我正著急，張老師走了過來，親切地對我說：“來，劉夢雪，我來給你梳辮子吧!”看著老師和藹有蒼白的臉，我的心情久久不能平靜。前幾天張老師一直帶病上課，結果延誤了病情，嗓子完全不能說話了。今天她還沒完全恢復，就又在太陽地下陪著我們。“劉夢雪，辮子已經梳好了，快到合唱隊集合。”

聽著老師輕輕的催促聲，我才回過神來，不由自主地深情地對張老師說：“謝謝張老師，您到蔭涼的地方坐一下吧!”“別管我，我還要看你表演呢!”看著張老師鼓勵的眼神，我情緒高漲，音樂響起，我高聲地唱了起來，為我們的學校，為我們學校的辛勤園丁們，大聲歌唱，我們把花高高舉過頭頂，歡呼著，為我是學校裡的一員自豪著!最後，激動人心的時刻到了，工作人員噴出禮花，我們都高興地跳了起來!

我願我的學校永遠年輕，永遠輝煌!我願我校的老師各個身體健康，永遠幸福!我願我校的學生各個文明守紀，聰明活潑!

　　校慶徵文範文3

離開初中母校有6年了，雖然很久沒有回母校看一看了，但是時不時會從班主任的朋友圈裡，看到初中母校一年一年變化的樣子。我發現校園裡的跑道已經從石子地變成了塑膠跑道，教學樓也翻新了，感覺校園都變得沒有了以前的模樣。但是從照片裡看到母校的大門，看到班主任，看到一群群稚嫩的學弟學妹，曾經的人，曾經的事便一件件湧上心來，那是我懵懂的青春記憶。

所有回憶，青絲成雪。雖然初中生活就像白了發的老人，還剩下零星的記憶，但是在十四中度過的初中三年，承載了我所有美好記憶，記錄了我的成長。初中三年，有無數幹過的蠢事，還有陪我一起蠢的小夥伴。記得曾經和同桌不分上課下課的小打鬧，記得曾經和同學逃體育課然後在樓道里徘徊，記得會在週末的時候偷偷跑到同學家打遊戲，記得和同學們約著去溜冰結果摔得鼻青臉腫，記得曾經上課的時候到處傳小紙條聊天。感謝十四中，以包容的姿態見證了我的成長。

當然除了這些有趣的記憶，十四中還在我的人生道路上起到了不可或缺的作用。因為十四中離我家較近，所以小學畢業後我直接進入了十四中，但是當時分班考試時我考的很爛，被爸媽數落了一番，最後走運以倒數的成績進入了重點班。進入初中後，學校的管理方式明顯與小學不一樣了，學習任務重，老師管的也很嚴，班級的學習氛圍非常好，開始注重學習的我在第一次期末考試便考到了班級的第十二名。初二時，當聽到喜歡的人的目標是一中時，我便下定決心也要進入一中。在這之後我曾考進過班級前三，年級前十，最後中考過後真的如願的走指標進入了一中。感謝十四中，讓我變得越來越自信。

還記得十四中的標誌是一個船帆，這個標誌印在各個班講桌的前面，象徵了母校會帶領所有師生追逐各自的夢想，乘風破浪，一往無前。以前在課間休息的時候，我時常望著這個船帆發呆，還會與小夥伴們一起談論夢想，一起憧憬著未來的模樣。每個人都有夢想，但不是每個人都會真正行動，而十四中對我來說，正是我夢想起航的地方。記得畢業前，我和小夥伴們定下了與十四中的十年之約，我們相約十年後再回到這個啟航的地方，分享各自的成長。

在我離開十四中後，母校也在不斷進步。放假回家的時候，時常聽到周圍親朋說今年中考十四中又有多少人考進了一中，還看到新聞說母校出了安慶市中考狀元，雖已畢業多年，但我仍為母校取得的成果感到驕傲。在別人的眼中，十四中是越來越有名氣，而在我眼中，母校是在兌現自己的承諾。母校的發展，是所有師生共同努力的結果，是在激勵著我們要不斷前進。

十四中是我夢想啟航的地方，從這裡我走向一中，而後考上武漢理工，接著我會進一步走向研究生，一步一步朝夢想航行。相信到了十年的約定時間，我會以更好的姿態回到母校，我們會變得更好，十四中也會變得更好，祝福母校！

　　校慶徵文範文4

歷史總是厚重而值得尊重，時間卻容易倏忽而逝。

不知覺離開安慶這座城市已經幾年，但每望到一眼長江都恍惚回到了十四中的某個場景，於是想借著四十年校慶之際略陳我對母校的懷念之意。理工科的文筆也許粗糙，但料想感情真摯的話，希望文章中也能看出十四中的一二分之美好。

歷史的厚重對於十四中而言，是四十年的篳路藍縷、風雨兼程。我不曾見證過滄桑時候的學校，但深知它是幾十年如一的等待著未來者，陪伴著在讀者，關心著前行者。四十年來，母校經歷的跌宕起落、享受的鮮花掌聲都經由時間沖沖刷刷變成了足夠引以為傲的精神資本，但她依然智慧而謙卑。

我所感受到的她，嚴肅而非壓抑，嚴謹卻不呆板。對於青春時候熱血澎湃的少年而言，也沒有另外一種方法可以讓他成長的更好。後來的我能懂得方圓卻不至於失了朝氣，大多得益於此。有時年末回家，總是不自覺到附近走上一遭，回憶著當年身著校服的我，既有朝氣又有夢想，既有名著又有籃球。教育者總是胸懷博大，走過四十年歲月的十四中更是像一位智者，對每一個學生因材施教，所以有人成了棟樑、有人成了螺絲釘，無論是誰都成為了不可或缺。後來的我才意識到智慧不是通過獎項、名次來衡量，那是成績，雖然母校成績也斐然，但我深刻覺得智慧才是她最寶貴的財富。學弟學妹們，再後來，你就會懂了這段日子的可貴。

是的，還有謙卑。我從初中畢業七八年來，每每回想起來母校都能覺到無限暖意，或許是因為這邊仍舊駐守的我的老師，或許是因為這裡給了青春期時候的我最正確的指引，或許僅僅是因為這裡參差的建築、一眼望到的長江大橋、曾揮汗如雨的籃球場。我曾不覺得她張揚，雖然一度為她自豪但仍覺得親近。

所謂鄉愁大抵如此吧。在其他城市看到僅有一絲相關的情景就有回到過去的.錯覺，唸叨起過去的事物總是心嚮往之，心裡清楚母校也有不足但完完全全能像她包容我一樣去理解她。所以此時——值母校四十週年校慶之際——無比羨慕在十四中這一偉大母親面前繞膝的學弟學妹。

文章斟酌再三取做“長憶往昔”，有兩方面的緣由。一是勸誡自己長憶過去的時光，不要在後來的生活中失去了母校教與我的本真，告誡自己要常回母校看看，行千里終歸不能忘故鄉。二是感嘆母校已風風雨雨走過四十個年頭，我們都為母校感到自豪，那些記憶、經驗和發黃的老照片一起都要永遠珍藏，時不時拿出來品鑑，知歷史而後前行。

最後，再次向我敬愛的母校表示祝賀！

　　校慶徵文範文5

六月晴空萬里，猶憶母校容顏。畢業兩年後，一個平淡的清晨，即刻出發，穿過曾經千百遍喧囂的街道，把三年的故事熬成了薰香。

校門上點點斑駁，教學樓依舊是三年前的名字。遇到曾經的老師，問好時聲音都顫抖，嘴臉的笑卻是純粹。網球場，我們曾經悉心打掃，我們還在圍欄邊嬉笑；單雙槓，站在樹葉的陰影裡，我們曾坐在上面唱歌；停車場，我們曾在這裡開啟一天的相聚，七點半在這裡相互問候，我們的單車曾在這裡排成排，為歸家的學子默默等候。兩年後的我重新走上跑道，每一步都踩在回憶上，軍訓時的汗，杉樹下的淚，奔跑時笑也埋進風裡。圍牆上畫的紅色圖案，舊舊的很好看。

石階，涼亭，鵝卵石鋪砌的小路，我們曾在這裡抱膝而坐，青春的心酸就停留在這裡，或許蒸發進了樹梢，或許融化進了泥土。我們曾在這裡排練我們的歌，然而並沒有除了我們的其他人聽過。你知道有些夢想並不為實現而存在。

走進教學樓，拾階而上，牆上的畫框也泛黃。名言警句還是兩年前的名言警句。我們曾在這裡讀了三年的書，帶讀的女孩彷彿還在眼前。我們曾在一個教室裡朗讀詩篇，“忽逢桃花林，夾岸數百步”。語文老師曾在寫板書時回過頭來對做小動作的我們說“微聞有鼠作作索索”。期年之後，偶遇這句話，便忍不住笑了出來。得到掌聲時的欣喜，被訓斥時的難堪，都在這個教室裡永不褪色。

兩年後被老師叫出名字，我的心也會輕輕震顫。和昔日同窗相聚，想說的話到嘴邊又咽下。我知道這裡曾經有一群人們，他們在一起點燃了青春年少，他們在一起成長，把三年的懵懂無知，裝進同一個校園。而今我們慢慢成熟，卻懷念曾經的無話不說無所畏懼。

記憶裡的十四中，笑也好淚也罷，都是一生無法釋懷的過往。迷失的人會再迷失，相逢的人會再相逢。世事的森林漫無邊際，我相信總有什麼是永恆不變的。從今以後，每逢迷失自我的人生瓶頸，回到這個學校，回到青春伊始之地，都會重新啟程。