海底讀後感（通用52篇）

認真讀完一本著作後，相信大家的收穫肯定不少，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的讀海底讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

海底讀後感 篇1

《海底兩萬裡》是我最喜歡的作家――儒勒凡爾納的代表作之一。書中關於“鸚鵡螺號”的故事我百看不厭。原本就充滿激情與活力的旅行，在凡爾納的筆下更增添了幾分俏皮。

故事從一樁奇怪的“海怪”事件說起。因為最近海上總是有異物掀翻船隻，美國邀請教授參加捕捉“海怪”的`行列中。在途中，教授的船也遭到了“海怪”的襲擊。在鬥爭中，教授和他的僕人康塞爾以及隨船人員尼爾不慎落入海中……看到這裡，我的神經一下在繃緊了起來，他們三人究竟怎樣?在這生死未卜的關頭，會出現怎樣的奇蹟?沒想到，居然是“海怪”救了他們。原來，所謂的“海怪”是一艘名叫“鸚鵡螺號”的潛水艇。看到這裡，一般人恍然大悟後就覺得這本書也沒什麼趣味性，其實，你錯了。在凡爾納生活的年代，還沒有人創造出潛水艇。也就是說。凡爾納是憑空想象出潛水艇這個東西，而不借助任何依據的。這不禁使我又對這位名作家增添了幾分敬佩。言歸正傳，教授三人在“鸚鵡螺號”上度過了一段神奇的歲月，經歷了許多奇妙的事情：在海底打獵，跟印第安人鬥爭，尤其凡爾納把海底的景色描繪得那樣美麗，使人身臨其境。

《海地兩萬裡》是一部探索海洋的著作，更加體現了人類對海底世界的嚮往。雖然書中描寫的事情在科學技術飛速發展的今天可以實現，可這本書給從來沒去過海底的我插上了一對想象的翅膀，給了我對海底――那奇妙的藍色無限渴望!儒勒凡爾納，你那淵博的知識，優美的文字以及豐富的想像力，永遠是我的榜樣!

海底讀後感 篇2

神祕的海底世界始終都是吸引著人類去摸索的處所。海底畢竟有些什麼呢?讓儒爾·凡爾納的《海底兩萬裡》來揭祕吧!這是一本科幻著述，是凡爾納三部曲的第二部，也是我最喜歡看的一本書。

它講訴了因為海面上“怪獸”出沒，頻頻襲擊各國遊輪，阿羅納克斯傳授和他的.助手一起去檢視，遇到捕鯨手尼德·蘭，成果客船遇難，三人被鸚鵡螺號拯救後一起伴隨尼摩艇長環遊海底世界的探險故事。書中的各個情節環環相扣，給人留下懸念。在這本書中，我最愛好龔賽伊。他是阿羅納克斯教授的助手，是一個誠實虔誠，不可多得的人。書中的龔賽伊曾說過這樣一句話：“假如我不必呼吸該多好，這樣就能把空氣讓給先生了。”而這裡的“先生”天然是阿羅納克斯教學。這就是龔賽伊，他對他的主人永遠忠實、佩服。

作者筆下，書中的每個人物都有著赫然的性情，他們都不損人利己。阿羅納克斯樂觀向上的精神，尼摩艇長的勇氣和他見到友人遇難時捨生忘死去營救的精神都是值得咱們去學習的。我喜歡瀏覽《海底兩萬裡》，它將那個深藍的國家刻畫得栩栩如生。那是一個無牽無掛與世無爭的地方，那裡有各種各樣的海藻植被、魚類，數不清的珊瑚叢，還有豐盛的礦產。

這本書在敘述探險故事的同時還警醒著人們愛惜大陸生物，以及避免迷信文化被壞人應用。它讓我清楚了海洋是須要靠大家的力氣去維護的。書中的故事也告知了我團隊精力的主要，碰到艱苦要有面對的勇氣跟信心。

海底讀後感 篇3

“這麼說，要是我晚到一刻鐘，此艦就會不等我開走了，我也就錯過了這次特別的奇妙的，令人難以置信的遠航了。”在第三章中，給我最大啟發的便是這一段話。前文所述，當“我”決定要實現這個目標，雖然這與“我”返回祖國的到正好是反方向，但是這是“我”的目標。

讓我讀到這一段話時，腦海中不由浮現出剛開學我們的語文老師跟我們說:“其實機會就像一個個小精靈，有時候就飛在你身邊，你要及時出手抓住這個小精靈。要一不留神兒，這小精靈可就飛走啦。”是啊，平時我們的生活中有許許多多的.“小精靈”你要反應過來及時抓住了他。

古時候有個叫毛遂的人。毛遂在平原君門下三年，一直默默無聞，總得不到施展才能的機會。

一次，秦國大舉進攻趙國，情況危急。這時，毛遂主動站了出來說：“我願隨平原君前往楚國。”

平原君一開始不以為然覺得他不能勝任這個重大的使命，毛遂並不生氣，在他心平氣和地據理力爭下，平原君便答應毛遂作為自己的隨從，連夜趕往楚國。毛遂憑著自己的口才和智慧為趙國解了圍。

看完毛遂的事例。才知曉，原來這些經常發生的事，有時候也是一個很大的機遇。毛遂就是抓住了這次展示自我的機會。才令平原君發現毛遂這個人才。

當然也並不是說你抓住了，機會就是你的。有句老話說的好:“機會都是給那些有準備的人的。”毛遂平時就很勤奮，抓住了機會，並施展了自己。所以，現在就去努力吧！不要等錯過了才後悔。

海底讀後感 篇4

在最近，我讀了一本書名叫《海底兩萬裡》的書，它是著名作家[法]儒勒。凡爾納寫的。這本書主要講了1866年所發生的怪事，當時有不少的航行船隻在海上發現了一頭“海怪”，並有船隻遭到襲擊，所以美國派了一艘戰艦對“海怪”進行追逐。

在這本書中我最喜歡的是第二章“究竟有沒有海怪”，讀了這個標題，我也很想知道到底有沒有海怪，我接著往下看去，阿龍納斯教授被法國政府邀請參加考察有沒有海怪，教授對這件事也非常著迷，他覺得在沒有考察前，是無法確定見解的。他在美國時，這個問題就被人們討論得熱火朝天，總共有三種說法。第一派說這是一個力大無窮的海怪；另一派堅持說這是一艘動力極強的潛水艇，這一派的說法最有可能成立，人們認為這是私人擁有的`武機器，但實在是不可能的事；第三派說這是某個國家偷偷製造了一種可怕的武器裝備，但隨著各國政府的嚴肅宣告，很快這一假設就被排除了。讀到這裡，我雖然還沒讀完，但我還是相信海底是有海怪的，只是人們還沒去探索和發現。

雖然《海底兩萬裡》這本書我還沒讀完，但我已被深深地吸引住了，我之所以喜歡上這本書，是因為看了第一章你就會有一種疑惑讓你迫不及待地想看第二章，在讀的過程中還會使你不停地去想像書中所描寫的事物。每讀完一章，都會給我心中帶來驚喜，因為讀了這些內容，我心中的疑團便會一一解開。同時它彷彿使我置身於神奇而美妙的海底世界。

我覺得這本很不錯，希望你們也能跟我一起來快樂的閱讀。

海底讀後感 篇5

暑假期間，我閱讀了不少的課外書，比如有《吹牛大王歷險記》，《海底兩萬裡》等。其中我最喜歡的是《海底兩萬裡》。

這本書主要說的是1866年，一艘船撞到一處“暗礁”沉沒了。船被撐起來的時候，人們發現原先船上的龍骨撞斷了。有人猜測是一條巨大凶猛的“獨角鯨”撞斷的。但這其實是一艘構造奇妙的潛水艇。潛水艇的船長尼摩在大西洋的一座荒島祕密建造的，船身堅固，利用海洋發電。他還邀請了一名叫阿龍納斯的作者到海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動物和水中的奇異的景象，又經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最後到達海岸時，阿龍納斯把他明白的海洋祕密公佈於世。

我很喜歡書中描述的.許多罕見的海生動物和水中的奇異的景象，多想自己也變成海里的一條魚，和許許多多五彩斑斕的魚一樣遨遊在大海里。我很佩服阿龍納斯的勇敢，智鬥鯊魚和章魚，碰到危險臨危不懼。我也很敬佩船長尼摩的智慧，他在當時技術還不是很先進的時候能夠製造出奇妙的潛水艇，而且在南極缺氧的時候，潛水服上的儲存罐裡還有一絲空氣，由於極度缺乏空氣，尼摩船長沒有吸最後一絲空氣，而是把生還的機會給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，深深地感動了我。

海底讀後感 篇6

寒假期間，老師叫我們看了一些書，其中我最愛看的一本書是《海底兩萬裡》，這是一本科幻小說，這本書講的是:阿龍納斯教授和助手康塞爾，魚尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長尼摩軟禁，並開始驚險的海底之旅……

本書作者--儒勒.凡爾納是一位傑出的科幻小說家，本書也是他的代表作之一。寫書時，人類不但還沒有發明潛艇，甚至連電燈都還沒有問市，可他在小說中，卻活生生的創造了一艘潛艇--鸚鵡螺號。書中的主人公阿龍納斯教授和助手康塞爾，魚尼德搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號，在短短的不到十個月的'時間內航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬海里。目睹了無數的海底奇觀，並發現了海底煤礦和沉船的寶藏。這書中讓我印象深刻的情節，不是他們到了哪兒看到什麼壯麗景觀，而是一次遇難，鸚鵡螺號被一塊浮冰和冰山夾在了一起，使得鸚鵡螺號出不得水面也下潛不了。然而他們艇上的工作人員輪流去挖冰山的底部使他們脫離困境，他們要挖五天四夜，可是船裡和蓄氣倉裡的空氣只能用兩天，看到這裡我的心很懸，不得不往下看。後來他們在呼吸不到氧氣情況下，康塞爾，尼德在阿龍教授快暈過去的時候把空氣箱遞過去，而康塞爾和尼德憋著氣撐過了水艇浮出水面的那短時間。多麼偉大的友情啊!在最困難的時候還是想著別人，這是我深深感動....

這是一本好書，值得我們一看。

海底讀後感 篇7

時常會有這樣一種想法：如果人生沒有煩惱，只有快樂該多好呀！可是當我閱讀了《海底蒲公英》後，我突然發覺有煩惱的人生也別有一番滋味！

《海底蒲公英》講述了這樣一個故事：小禾是一個怪怪的女孩，因為五年前的'她一點都不活潑可愛，到底發生了什麼事情呢？原來是一次偶然的機會，鄰居家的西兒帶著小禾到海邊去玩耍。夕陽西下，小禾捨不得回家，於是拉著西兒繼續在海邊玩耍，可不幸發生了，海水漲潮，兩人被困，西兒為了幫助小禾上岸，自己卻沉入了海里。從此，小禾成了一個怪怪的女孩。一天，一隻小烏龜帶著一個盒子來找小禾，並讓她吞下盒子，然後騎在海豚上。沒想到，海豚居然帶她見到了西兒，而且西兒還給了她海底蒲公英的種子，並告訴她可以將心中的煩惱告訴種子，等到花開後吹散蒲公英，煩惱也會隨之消失。小禾和西兒的媽媽終於等到花開，她們輕輕一吹，果然把煩惱都忘記了。

剛讀完這本書，我心中滿是羨慕，想著要是我也有一顆海底蒲公英的種子該多好呀，那樣我就能永遠無憂無慮地生活啦！可轉念一想，世上哪有海底蒲公英的種子呀，人生不就應該是酸甜苦辣，五味雜陳的嗎？有快樂、有悲傷、有煩惱的人生才是多彩的人生。想到這兒，我也豁然開朗，我想我以後不會再抱怨更不會再懼怕煩惱，因為煩惱也是一種樂！

海底讀後感 篇8

今天上午，媽媽帶我去海底世界，我們乘車興高彩烈地來到海底世界。媽媽幫我買了一張兒童的套票。

我來到海底世界內，走廊牆壁的玻璃裡有許多形形色色的海洋魚，我最喜歡神仙魚，它不僅身上的花紋很漂亮，而且遊的也非常快。再往前走有一個大池子，裡面有一條特別大的紅魚，還有許多燕子魚。走下坡也有好多海洋魚，有：皇后魚、火箭魚、長嘴魚等等。前面是企鵝館，封閉玻璃裡有好多企鵝。它們形態各異，有的正在游泳，有的站在岩石上，正用警惕的眼神注視著遊客，有的卻躲在洞裡睡覺了。抬頭望去，“海底冒險”幾個字印入眼簾，我興奮極了，因為我最喜歡探險了。我站在自動平步梯上，進入了海底探險，在隧道里有許多千姿百態，奇形怪狀的魚，最可怕的非鯊魚莫屬了，突然一隻章魚從我們頂上游過，要是被章魚的黑墨噴到，那你就會變成非洲黑人了。走到盡頭我發現了一條“人字魚”，為什麼叫它人字魚呢？那是因為它身上的花紋都是人字形的花紋。走出隧道我來到水母館，水母的顏色很美麗，有紅的、綠的`、黃的、粉的五彩繽紛。三樓是餐廳，四樓是昆蟲公園，一上樓就有一個陰森森的洞，我走了進去，呀！有這麼多昆蟲，好可怕，還有一隻特別大的，長著毛的毒蜘蛛（不過是假的），我害怕極了，趕緊跑了出來。

這次海底遊玩讓我懂得了：要珍惜大自然的野生動物。

海底讀後感 篇9

海洋是一個多姿多彩，奇妙而又神祕的世界。我讀了《海洋世界》這本書，讓我從對海洋的陌生變得熟悉，讓我知道海底有許多無數的珍寶和不計其數的神祕寶藏，海洋生物各種各樣、千奇百怪，它們把海洋打扮得生機勃勃、絢麗多彩。

最讓我感興趣的`是具有海上魔鬼之稱的鰩魚和美麗而危險的水母。鰩魚身長6米，重達2噸，長得像一隻大鳥，在水中用像鳥翼一樣的鰭藉助洋流前進。它在水中動作非常優雅，能躍出水面達2米，潛水員們稱它是海洋裡最美的創造物。

水母色彩鮮豔，它是令人好奇的透明膠狀動物，外形像袋子或飛碟，身體95％都是水，看上去很美，但是它卻很危險，人類被它刺到會感到灼痛，亞洲熱帶海域的水母特別的危險，被它刺到後，幾分鐘內就會死亡。

海洋世界不但有許多神奇的動物，而且還有著驚人的能源，如海浪、洋流和潮汐，從12世紀開始，我們的祖先就開始探索潮汐的能量。1966年在法國建成的朗斯潮汐發電站是世界上第一個也是最大的潮汐發電站。潮汐能是一種清潔、不汙染環境、不影響生態平衡的可再生能源，潮水每日漲落，周而復始， 取之不盡，用之不竭。但是我們在利用海洋資源的同時，也要保護海洋的自然環境，減少對海洋的汙染。

海洋世界是美麗而神奇的，它還有許許多多的奧祕等著我們去探索去發現。我真想快點長大，下海去看看這美麗的海洋。

海底讀後感 篇10

剛放暑假，媽媽就給我買了許多本圖書。我翻開的第一本書就是《海底兩萬裡》。我剛開始度開頭，就對它愛不釋手，迫不及待地想讀到結尾。

《海底兩萬裡》講述了阿龍納斯教授和尼摩船長的探海旅行故事。作者凡而納以追蹤海怪為引子，為我們演繹出一個個故事，展現出一幅幅畫面。神祕的海怪、美麗的'海底世界、莊嚴的海底葬禮。這些故事曲折動人，引人入勝，讀起來使我驚心動魄。給我留下了深刻的印象。

到底是什麼樣的還怪呢？我帶著這個問題認真地捧讀《海底兩萬裡》。這個海怪形狀像紡錘，有時候會發出磷光，它的體積比鯨大得多，速度比鯨快得多，有時會噴出兩條水柱。好多船因為撞到它就沉沒了。經過我的深讀，才知道傳說中的海怪原來是一艘名叫“鸚鵡螺”號得潛艇。

我彷彿也成了“鸚鵡螺”號上的一員，跟隨著尼摩船長和教授周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、以及南極洲和北冰洋。讀完了《海底兩萬裡》，我不光認識了海蜘蛛、角鯊、抹香鯨、鮟鱇、珊瑚還有裙帶菜和髮菜許多海底生物；還學習了光的折射、海溝、水壓等一些海底知識。尼摩船長身上那些機智勇敢、不屈不撓、沉著冷靜、細心認真的精神品質深深地打動了我。

我讀了這本書，突然有了一個新的願望，將來我也想像尼摩船長一樣坐著中國自行設計、製造的“蛟龍”號載人潛水器在各個海域探險……

海底讀後感 篇11

讀了《海底二萬里》，我對海底世界有那麼多神奇的東西表示驚奇，還對“諾第留斯號”以及它的船員表示歎服。

這本書是法國的儒勒·凡爾納的著作。講述了在1886年，海上發現了一隻被認為是獨角鯨的大海怪。為了剷除它，美國派遣了一艘戰艦，阿羅納克斯教授等人隨之前往。可最後，戰艦被擊沉了，一行人飄到“海怪”——潛水艇“諾第留斯號”上。隨著船長尼摩開啟了一段光怪陸離的冒險旅程。

我首先要感嘆的便是作者筆下那海底世界的神奇。各種各樣奇妙的扇貝和珍珠；古怪的從各種海洋生物中提取的食物和燃料，還有日用品；可怕的巨大章魚以及各種奇妙的海洋生物······這一切都在凡爾納筆下綻放，徹底地把海洋的奇妙通過想象力綻放在世人面前，使大海蓋上了一層極其神祕而浩瀚的色彩。

還有那“諾第留斯號”的神奇。它可以在大風大浪中屹立不倒；它可以在壓力巨大的深海中自由的航行；它可以在巨大章魚的威脅下化險為夷；它還可以用來採集海底豐富的資源······而船上的船員們，他們跟隨著自己的`船長闖進大海，放棄了自己的朋友和家人，不畏艱險探索未知的世界，這需要多麼大的毅力和勇於創新的精神啊！

作者凡爾納用生花的妙筆為我們展現了一個神奇的世界。給了我無數啟發，讓我明白世界上還有很多未知的東西，只有克服重重困難，不怕艱難險阻才能領略這個神奇的世界。

海底讀後感 篇12

星期二放學後，我最要好的同學——侯睿送給我一本名叫《世界兵器大百科》的圖書。我剛一看到封面，就對它愛不釋手。寫完作業，我就充滿好奇地捧讀起來。

《世界兵器大百科》告訴我們在兵器家族中有太多的祕密和神奇的知識。這本書就像一把知識寶庫的鑰匙，它用文字和圖片鮮活生動地向我們講述了和兵器有關的各種故事。還給我們講解了步槍是怎麼發射子彈的；坦克也可以在水中游泳；可以飛到3萬米高空的飛機是什麼樣的；還有，一艘航母艦為什麼被稱為“浮動的城市”，等等以前我所不明白的知識。

讀了《世界兵器大百科》，我不僅知道了各種型號的槍械，比如：AK-47突擊步槍、M40狙擊步槍、RPK-47機槍、M1911槍……我還了解了許多坦克的型號和功能，比如：M1A1主戰坦克、T72主戰坦克、M2士兵戰車……其中，我最喜歡的槍是M1911槍，因為在一次戰鬥中，一名士兵用這個型號的槍，只發射了四發子彈就擊落了一架日軍飛機。最讓我感興趣的坦克就是M1A1坦克，因為它的'密封效能好，可以長時間在水下作戰。我感到這些軍事武器的威力如此強大，它們的功能令我驚歎不已。讀完這本《世界兵器大百科》，我下定決心要好好學習，希望將來有那麼一天，我也能參與研製更新式的軍事武器，來更好地保衛我們的國家。

海底讀後感 篇13

前幾天，我在書店把《海底兩萬裡》買了回來，剛開啟《海底兩萬裡》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。

《海底兩萬裡》的作者儒勒·凡爾納是法國十九世紀一個想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但他所寫的內容很誇張，動人又富有科學意義的小說，更驚奇的是，這本書中所寫的故事，在我們現在的時代已是不足為奇，但在他那個時代裡，還沒有潛水艇呢！但凡爾納以他驚人的想象力與豐富的知識底蘊在《海底兩萬裡》這本書中成功地塑造了“鸚鵡螺號”潛水艇和蘭可夫探照燈。

《海底兩萬裡》中的主人公探險者、教授阿龍納斯先生和他的.兩個同伴康塞爾與尼德·蘭，一起乘坐“鸚鵡螺號”開始了海底之旅。鸚鵡螺號的主人是尼摩船長，他是個性格古怪，性情憂鬱，知識淵博的人，船上的人都以一種阿龍納斯先生和他的兩個同伴聽不懂的語言交流，阿龍納斯先生感到十分奇怪，為什麼只有尼摩船長聽得懂三個人的語言。尼摩船長邀請他們一道周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極與北極。遇見了許多見也沒見過的海底動植物、海底洞穴、暗道與人們至今沒發現的遺址。讓我們身臨其境，彷彿置身於大海之中。

海底讀後感 篇14

讀完《海底兩萬裡》後的第一感覺是——極大的震撼.

它告訴了我各個我不懂的美麗的島嶼,它告訴了我康塞爾是何等的忠誠,還告訴了我許多我在課本上學不到的知識.作者在海底遨遊,能看見許多珍貴的魚兒,又能經歷這麼多希奇古怪的事,我是多麼的羨慕。

而且難得可貴的是，能在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為;提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……

這些至今仍然熱門的環保話題，早已在兩百年前就有先知者呼籲，可見留下有關人類正義更深層次的思考，才是這本書讓讀者感受豐富多采的.歷險和涉取傳神知識後，啟發我們以心靈更大的收穫。

非常佩服他們都不自私自利。

佩服龍納斯教授的樂觀向上精神;佩服教授的僕人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神;佩服尼摩船長的勇氣，和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的去營救的精神，是多麼值得我們學習……

這本書還寫了冰山封路、章魚襲擊……許多險情。這些故事情節都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融於一爐。整部小說懸念迭出，環環相扣。

不得不說，這本書把我深深地吸引住了

海底讀後感 篇15

在我生日那天，媽媽送我一本我最愛的《查理九世之失落的海底城》，這本書恐怖小說的一個方式教會我許多道理，我非常喜歡，看完後，我倍有感觸！

故事內容是這樣的：勇敢DoDo冒險隊誤打誤撞進了“救護者”號，認識了聞名中外的年輕船王亞瑟，可調皮的多多冒充亞瑟引來了殺身之禍――被一位大姐姐用黑洞洞的`槍口指著自己的額頭，還好被亞瑟救下，原來這位大姐姐叫克萊爾，原來：她想救自己的父親，才出此下策，而且說亞瑟能長生不老，還拿出了她的證據――一封幾百年前的信，上面還按有幾百年前老船王的手紋，讓亞瑟把自己的手紋按在旁邊，亞瑟臉色驟變，沒等大夥反應過來就把信封燒了。因為一艘“幽靈沉船”，克萊爾終於找到了自己的父親，可大家因自由基中毒而迅速變老，可這正是一場陰謀的開始，克萊爾和她的父親正是這場陰謀的“主辦者”和“操控者”，他們威脅亞瑟他們一同去海底之城――亞特蘭蒂斯，去探索長生不老的祕密，可人們的貪婪卻讓海底之城毀滅，幸好有貴人相助――亞瑟的母親――一條美麗的無眼人魚，亞瑟他們才平平安安地回來！並得到黃金地圖和亞瑟的一份神祕大禮！

人類是貪婪的，他們擁有了所追求的東西卻不知道珍惜。人類是愚蠢的，他們往往做事不考慮後果。

人類是自私的，他們只考慮自己，不在乎別人。

這本書使我受益匪淺。

海底讀後感 篇16

富國海底世界是北京的一個好去處，那裡風景優美。魚類繁多。十分吸引人。

海底像一個大隧道，走在裡面就像置身於魚的世界中。有凶猛巨大的鯊魚，有細長苗條的帶魚，還有許多我叫不上名字的魚。他們就像《富饒的西沙群島》那篇課文裡寫的那樣。有的全身佈滿彩色的條紋，在自由自在地游來游去;有的周身插滿扇子，遊動的時候飄飄搖搖，像掛帥出征的穆桂英;有的有上長著一簇美麗的紅纓，在快活的嬉戲……魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了!

不一會兒，我變到了傳送帶，在傳送帶上看風景，海特別特別大，有幾條美人魚在游來游去，還有好多條大魚，比我還大好多。看見他們自在的`在水裡游來游去，真想和他們一起玩。傳送帶把我們帶到一個山洞裡，上面和兩邊都是透明的玻璃，我看見美人魚在向我招手，好像在邀請我和她一起去玩。頭頂上許多大大小小的魚兒來來往往，可惜我還叫不出它們的名字。

海底還有各種各樣的珊瑚，有的像粉紅色的頭花，有的像扇子似的銀杏葉，有的像分枝的鹿角，異常美麗。

這裡不但魚多、珊瑚多，還有精彩的海獅表演呢!可愛的小海獅一會兒頂球，一會兒做算術，一會兒鑽圈，真是有趣極了!

看了我的介紹，大家是不是想去了?大家是不是心動了呢?那就趕快行動起來！

海底讀後感 篇17

今天，我讀完了使人受益匪淺的書——《海底總動員》。

這本書主要講了：在澳大利亞五彩斑斕的大堡礁群，小丑魚馬林和它妻子一直過著快樂、幸福的生活。可是有一天，不幸降臨到它們頭上——馬林的妻子被大鯊魚吃掉了。而且它們的家也被大鯊魚弄得七零八落，只剩下一隻小小的、受了傷的卵——尼莫。由於受了傷，尼莫有一個鰭長得特別小。頑皮的尼莫在上學的第一天就被潛水員抓走了，膽小的馬林勇敢的走出了大堡礁，踏上了艱苦的'“尋子歷程”。在路上馬林遇到了樂於助人但又有些健忘的藍色刺尾魚——多莉，它們在一望無際的太平洋上一起努力著，最終，在大嘴鳥的幫助下，在悉尼的一家牙醫辦公室裡找到了自己心愛的兒子，並把它救了出來，從此父子倆過上了快樂、幸福、平安的生活。

看完以後，我十分感動：一個膽小的人居然能為愛做自己以前不敢做的事，愛的力量是多麼強大啊！但我們現代的小孩不懂得回報父母、不幫他們做一些力所能及的家務，個個在家裡都是小少爺、小公主。但父母毫無怨言，依然愛著我們，因為我們是父母心頭的一塊肉啊！

讀完這本書，我才真正感受到愛的無私、愛的偉大！是啊！是誰把我們撫養長大？是誰讓我們健康成長？是父母！我們應該為父母做一些力所能及的事，哪怕是幫他們盛一碗飯、洗一次腳，他們也會感到無比的欣慰。

海底讀後感 篇18

讀書是人類特有的神聖權利，讀現代的書，可以與同代人做精神上的交談，讀古代的書可以傳承古代先賢的精神遺產。讀書上，可以享受和吸取人類的成果。

讀書是一個奇妙的過程，他人的智慧，通過你的眼睛使它成為可見的，然後經過感覺的門廊，經過想像力的天井，進入你心靈的空間，激起你心中的波浪。

“書籍是人進步的階梯”，這是著名的思想家，家，文學家高爾基說的。

上個假期，我讀了一本叫“海底兩萬裡的”名著，它那盛情的情節和使人入迷的景色描寫，讓我深陷其中，無法自拔，我一口氣就讀完了，但回味開來，還有當時的流連之情，它是凡爾納的不朽作品。主要講述諾第留斯號潛艇的。1866年，有人以為在海上看到了一條獨角鯨，法國生物學家阿龍納斯最後發現那是一艘潛艇，並且帶著僕人康塞爾和一個捕鯨手，在海底做了兩萬五千裡的環球旅行，更驚險又刺激。

我在看書時，已經完全融入書中，尼摩船長那摸不透的性格，我也在猜測著，當我看到他在船上的舉止，那茺島的建設廠，我不由的.驚歎，又有點相信這是真的，並有了要找到那座島的念頭，那海底優美的景色，我彷彿進入了一個神化般的世界，魚兒自由，那色彩斑斕，廣沃無邊的大海呀，書中的這個情節，就彷彿是真的。

它所有的構思巧妙，情節驚險，使我毫無乏味。

海底讀後感 篇19

“書是人類進步的階梯”。讀書是人們不可或缺的重要學習渠道，讀一部好書可以讓人受益終生。在琳琅滿目的名著中，我最喜歡的還是凡爾納的`《海底兩萬裡》。

凡爾納被譽為最偉大的科幻作家，他的作品並不是天馬行空的幻想，而是在科學基礎上再加以推理，所以他的想像大多都在現在變成了現實。《海底兩萬裡》是他最著名、影響力最大的一部作品，書中以一位教授的視角闡述了他跟隨尼摩船長周遊四海的故事。文中描寫十分生動，刻畫了一個個有血有肉的人物，無形中為文章增色不少。

讀完文章後，我不禁為文章巧妙的構思讚歎不已。作者用潛水艇這個主線引出了一場場動人心絃的旅行、探索和一次次倫理、親情與求知慾的鬥爭。書中最能體現這一點的就是教授先生。他起初對尼摩船長、對“鸚鵡螺”號的囚禁不滿，總想逃跑。但當“鸚鵡螺”號將海的另一面展現在他眼前時，他被大自然的美震撼了，他放棄了回鄉的念頭，一心投入到觀察中，直到他的同伴將他帶出“鸚鵡螺”號。

我想，求知慾是人類最偉大的力量，只要求知慾還在，人的知識就會不斷增長，讓人變得愈加睿智。在生活中，人沒有求知慾，就會不斷墮落，無可救藥。只有不斷奮發進取，才能讓人生昇華。

《海底兩萬裡》中的道理，讓人受益終生，我一定要銘記在心。

海底讀後感 篇20

疫情期間媽媽在書店為我挑了很有趣的三本書，在這三本書中最吸引我眼球的是《海底兩萬裡》這本書。這本書是法國作家儒勒·凡爾納的作品，全面的敘述了阿羅納克斯教授在海洋旅行的故事。

這本書詳細講述了尼摩船長率領著“鸚鵡螺”號上的所有人去海底探索的各種事情，還有遭遇到的種種危險。伴隨著危險來臨的過程也欣賞到了海底的奇異景色，那美色讓人陶醉。開始我以為這艘潛艇會不會沒有生活用品和食物，讀完我才發現他們的筆、床、墨水等其它用品都是用魚身上的某個部位做成的。這艘潛艇還有一個不為人知的祕密，就是它冊出生，他是尼摩船長在海洋中一座荒島上祕密建造的，它的船身堅固、結構巧妙，能夠利用海洋來提供能量，真是好神奇呀！

這本書中我最喜歡的部份《死裡逃生的憤怒》，這段故事講了“我”及我的朋友們掉落在海中後還不斷前進的過程，希望可以得救。並且在前行的'道路上遇到了內德。蘭德先生，他告訴我和教授這艘潛艇就是我們所說的海怪，這時潛艇正在下沉，我們馬上就要脫離海面了，潛艇裡的工作人員把我們帶進了房間，我們也因為太累了而導致進入了睡眠狀態。就這樣把讀者的視線轉移到了“鸚鵡螺”號上。

看了這本書我感受很深，不僅帶領我們參觀了印度洋、紅海、地中海等各種海域，並且讓我們觀察到了很多海底奇景，更加豐富了我們的地理知識。我們還要學習他們遇事冷靜思考、相互團結的精神。

海底讀後感 篇21

今年暑假，我又讀了一遍《海底兩萬裡》，作者是“現代科幻小說之父”凡爾納。他是19世紀法國小說家、劇作家及詩人。凡爾納一生創作了大量優秀作品，代表作有：《格蘭特船長的女兒》、《神祕島》等。他的小說奇蹟般的描繪了20世紀的`情景。

《海底兩萬裡》主角是阿龍納斯先生，他應邀加入追擊海怪的“林肯號”。於是就開始了全力的追擊海怪。在遭遇“海怪”襲擊時墜入大海，結果來到了“鸚鵡螺號”上。於是就開始了歷時10個月、航程兩萬裡的海底冒險之旅，經歷了一幕幕驚心動魄的事件，飽覽了種種美妙絕倫的海底奇觀。

其中，我印象最深的是捕捉海牛，教授和尼德。蘭他們發現了一隻海牛。於是便駕駛著小艇前去捕捉海牛，尼德。蘭手提魚叉奮力投了出去，但是因為用力過猛沒有叉中。這頭海牛被惹惱了，返身朝小艇撲過來，差點把小艇打翻。尼德。蘭再一次做好了準備，他瞄準時機，魚叉像離弦的箭一樣飛了出去，一下就叉中了海牛的心臟，鮮紅的血液染紅了大海。

這本書我認真閱讀了兩遍，暢遊了神奇的海洋世界，學到了豐富的科學知識。最大的感觸是：沒有做不到的，只有想不到的，只要掌握科學本領堅持不懈就有可能實現夢想。小朋友們，讓我們一起展開理想的翅膀，在知識的天空翱翔。

海底讀後感 篇22

“書富如心海，百貨皆有”，無書不購者，是沒有追求的庸人，有書不讀者，是舍求的笨漢，只有駕舟書海，坐擁書城，潛心而讀，你才會感到讀書不僅僅是“天下第一等好事”也是“人生第一件樂事”。

《海底兩萬裡》因為神祕而吸引了我的眼球。這本書裡主要的人物有：尼摩船長，他知識淵博，見識多廣，表面看起來冷酷無情，但對下層勞動人民卻有顆憐憫之心。有一次，在尼摩船長的帶領下，阿龍納斯大吃一驚，阿龍納斯沒有想到鸚鵡螺號竟然把電作為船的動力，運轉著巨大的電磁鐵和槓桿齒輪以及螺桿，他很想知道船上的電是怎麼發出來的。尼摩船長告訴他“每1000毫升海水裡含有2。66%的氯化鈉，把那電池的電作為動力，只要有海水它就能發電。因為這次長了見識，阿龍納斯從此對尼摩船長充滿了敬佩之意。

書中的另外一個人物是尼德蘭，他是個捕魚高手，在一次捕捉海怪的過程中與阿龍納斯等人一同被囚禁在鸚鵡螺號船上，他們不甘心生活在海底，時時刻刻想著逃跑，最終他們經歷了種種磨難，憑著機智和勇敢逃了出來。

這部書的'作者是儒勒。凡爾納，他是法國著名的小說家，博物學家，現代科幻小說的重要開創者之一，這本書告訴了我們，海底有多麼的奇妙，在海底生活有多麼的艱難，同時這部小說的作者還有意通過故事告訴我們一個非常淺顯的常識：保護海洋，就是保護我們人類的生存家園。

海底讀後感 篇23

剛放寒假，媽媽就給我買了許多本書，我翻開的第一本書就是《海底兩萬裡》。我一開始讀，就對這本書愛不釋手，迫不及待地想要讀到結尾。

《海底兩萬裡》講述了阿龍納斯教授和尼摩船長探海旅行故事。作者凡爾納以追蹤海怪為引子，為我們演繹出一個個故事，展現出一幅幅畫面。神祕的海怪、美麗的海底世界、莊嚴的海底葬禮……

這些故事曲折動人，讀起來使我驚心動魄，給我留下了非常深刻的印象。

到底是什麼海怪呢？我帶著這個問題，認真讀《海底兩萬裡》，這個海怪的形狀像紡錘，有時候會發出磷光，它的體積比鯨魚大的多，速度比鯨魚快的`多，有時候會噴出兩條水柱。好多條船就是因為撞到它才沉沒的。經過我的深讀，才知道傳說中的海怪，是一艘叫“鸚鵡螺”號的潛水艇。

我彷彿也成了“鸚鵡螺”號裡的一員，跟隨著尼摩船長和阿龍納斯教授周遊了紅海、太平洋、印度洋、地中海、大西洋以及南極洲和北冰洋。

讀了《海底兩萬裡》，我不光認識了海蜘蛛、魚鱉、抹香鯨、珊瑚、鮟鱇、裙帶菜、髮菜等許多海底生物，還學了光的折射、海溝、水壓等海底小知識。

大海的資源非常豐富，人類可以利用它，但是不可以過量。雨果說得好：“大自然是善良、溫柔的母親，也是冷酷、殘忍的屠夫。”如果我們任意破壞它，它就會給我們帶來災難。

讓我們一起探索，走進海底的世界，一起向未來！

海底讀後感 篇24

今天，我讀完了《海底兩萬裡》。這本書可以用一句話來概括：“一切本是未知，經過航行後，一切皆為已知。”

本書作者儒勒·凡爾納，這本書是“凡爾納科幻三部曲”之一。本書主角是兩個人，一個是尼摩船長，另一位是阿龍納斯教授。

一開始，阿龍納斯教授坐軍艦準備到法國，而在半路，被尼摩船長“劫持“了，但是他們的待遇優厚。有自由，有發言權，有自己的房間，還有船員們的尊重。

他們一起經歷了千難萬險，在一次大漩渦中離開了”鸚鵡螺號”。是什麼力量讓當時“世界第一潛水艇”受到重創？肯定是大自然的力量，就是被稱為“大西洋的肚臍眼”的大漩渦。

他們去過南極的冰川，去過阿拉伯海底隧道，去過合恩角並且做過一次海下“環遊世界”。在水下捕殺，在水下漫步，在水下“攀巖”。

尼摩船長這個人有決心，說到做到；重情義，愛惜生命……，而阿龍納斯教授是個學識淵博，喜愛科學，做事專心致志的'人。

我要向這兩個人學習，記得有一次，我和朋友約九點鐘一起去公園玩兒，但是我卻失信了，惹得朋友生氣了。我要學習尼摩船長，能夠說到做到，才能贏得信任，贏得友誼。

一艘潛艇，一位船長，一位科學家，他們縱橫海底兩萬裡，周遊各大海洋，完成一個個冒險的故事。“現代科技只不過將凡爾納的預言付諸實踐的過程”，法蘭西學院院士利奧泰曾這樣評價《海底兩萬裡》。

海底讀後感 篇25

最近，我再次閱讀了《海底兩萬裡》這本書，領略到了書中來自大自然的魅力，同時也理解了它為什麼是必讀書目。

《海底兩萬裡》是儒勒·凡爾納的巔峰之作。在這部作品中，他將對海洋的幻想發揮到了極致，表現了人類認識和駕馭海洋的信心，展示了人類意志的堅韌和勇敢。在小說裡，凡爾納借尼摩船長之口表達了對海洋的讚美和熱愛，它通過描寫各個人物面對災難、強大的惡勢力等情況時團結一致、互相幫助的情誼，告訴人們真正重要的是朋友、親人、愛人等，而不是那看起來吸引人眼球的財富，告誡人們不要被慾望、貪婪矇蔽了心靈，錯過了生命中真正美好的東西。

這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點，曲折緊張、撲朔迷離的故事情節，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融於一爐。

在尼摩船長的引領下，進行海底狩獵，參觀克雷斯波島海底森林，採集印度洋的珍珠，探訪海底亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮……這些經歷通過細緻入微的描寫，向我們展現出了一個美妙奇幻的海底王國，這也使我真正領略了海洋的魅力，原始生命源於此地，這是我們的'故鄉；同時，我也希望海洋是我們的最後的歸宿。

在波瀾壯闊的海面上，猶如天空一般蔚藍的大海，不知每一卷浪花中藏著多少追夢人的夢想、托起了多少遠航的船兒……

海底讀後感 篇26

暑假裡，我又重新讀了一遍《海底兩萬裡》這本書。

這本書裡面的人物有尼莫船長，他本來是一位備受人民愛戴的王子，因為妻子和女兒被敵人殺害，悲憤之下帶領夥伴們離開祖國，他以超群的智慧設計建造xxx號潛水艇，過起了隱居在大海里的生活；還有阿洛納斯教授，是巴黎自然博物館的教授，接受美國海軍部的邀請在海上尋找海怪；還有一個人物是老實人，他是阿洛納斯教授的助手，對教授很忠誠；還有一個人物是尼師傅，號稱“魚叉王”，酷愛捕鯨。

這個故事發生在一百多年前，起因是一連串的航海事故。阿洛納斯教授、老實人、尼師傅一起乘坐xxx號開始海洋之旅，在旅途中，他們三位認識了xxx號的船長尼莫，尼莫告訴他們三位，潛水艇上有一個很大的圖書館，裡面有世界上所有的'古書，還可以抽菸鬥，是用海草做成的，很環保，教授特別高興。xxx號上還有觀光廳，透過玻璃可以看見深海里的各種生物，尼師傅很喜歡。

我印象最深刻的描寫是，尼莫船長帶他們三個一起去深海捕獵，教授被深海的景色驚呆了，清晨的陽光透射在水波中，被分成色彩豐富的光柱，海底的植物、礁石和珊瑚都被光柱包圍了，好像五彩繽紛的萬花筒，這種景象無法形容。

這本書還有很多有趣的故事，感興趣的同學們不妨也來讀一讀吧。

海底讀後感 篇27

海洋是一個令人心生嚮往的領域，幾乎所有人都想了解海洋的祕密，可海洋也是危險與神祕的大名詞取向，那裡，反而遇見恐怖的海洋生物，葬身於此，而主人公阿龍納斯不會險惡與困難鬥爭進入了海洋。

冒險的開始

為了將怪物趕出清除阿龍納斯參加了把那個怪物清除去的活動，他不怕困難勇敢無畏，最後卻成為了怪物的俘虜，而怪物並不是真正的怪物，是一艘上不為人知的潛水艇名為“鸚鵡螺號”。而上面的船長對俘虜也是非常的優待，只是為了守護他的祕密和他們一起前行。

冒險的.高潮

他們從太平洋出發，經過了珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，大西洋，在阿龍納斯一行的路上，遇見了許多的困難，看見了許多的美景，經歷了無數的驚險奇遇。如擱淺,土人的圍攻，同鯊魚搏鬥，冰山封路,被章魚襲擊等，在這險惡的情況下傷亡了幾名船員。可他們並沒有因此而悲觀的面對，而是更加的勇敢。

冒險的結束

在這10個月之後，阿龍納斯一行終於在極其險惡的情況下逃脫，將這個海洋祕密公示於眾。在這一路上的艱難險阻。都是於他們的勇敢為是因，船員們不放棄不為困難帶來了這寶貴的海洋祕密。

這本書告訴了，我們要保護愛護海洋，動物海洋是靠大家來保護，我也明白了，遇到事情要勇敢的面對。

海底讀後感 篇28

在1870年的時候，一部鉅作出自法國作家儒勒凡爾納的筆下，這就是《海的兩萬裡》。

在變幻莫測的海底，曾經有過這樣一次“奇妙的旅行”，有一頭“獨角鯨”，帶我們進入了神奇的海底，接觸了內莫艇長這個神祕的人物，讓我們感受到了先進科學技術的結晶。

在閱讀的過程中，我彷彿置身在其中似的，感受了海底的魅力。

在此期間，我彷彿也是“鸚鵡螺”號潛艇上的一員，我在海底進行著環球旅行，穿過了太平洋、印度洋、紅海、地中海、南北兩極海洋，全程共兩萬裡。

在“航行”的過程中，我見識了種種海底奇觀，比如水中的花、岩石、胚芽、貝殼和珊瑚蟲。在漫漫的海底世界，有一個海底森林，在森林中，有同心扇貝、水葉甲等貝殼類動物，還有馬蹄螺、紅冠螺、風螺、葉文螺以及取之不盡的大洋裡的大量其他生物，目不暇接。

在海底森林中，林間空地，寸草皆無，所有植物都像鐵絲一樣筆直都挺拔的直線向上生長，這裡是垂直線的王國!

《海底兩萬裡》這部科幻小說，帶給我的不僅是知識，不僅是新的視野，而是一種享受，是生活的`享受!

然而，這會成為生活中的現實嗎?

現在，人類在肆意破壞環境，濫殺濫捕海洋生物這回把科學技術造福於人類的優態轉化為對我們有害的因素。因此，保護環境，保護動物已經成為每一個人的職責，這樣才能讓科學技術更好的造福於人類!

海底讀後感 篇29

最近看了凡爾納的巔峰作——《海底兩萬裡》，感受很深……

如果我是啊龍納斯教授，當我與一個僕人在茫茫的海洋中游水前進，叫天天不應，叫地地不靈的時候，我會像他那樣不自暴自棄嗎?不，當我這個負擔被僕人獨自承受著，我是不可能象他那樣因其順變積極自救;當我在那沒有自由的潛艇上，我會象他那麼樂觀向上嗎?不，雖然可以進行一些獨特的”旅遊’，但失去自由我會瘋的，一個人家財百萬，但失去自由，那又有什麼用呢?如果我是啊龍納斯的僕人，當啊龍納斯落水後，我會象他那樣落水救人嗎?不，在啊龍納斯掉進水裡的那刻，我定然會全然不顧的離去，把自己的主人拋諸一切;當啊龍納斯全身僵硬，不能動彈的`那刻，我會不自私自利，丟下他自己逃生嗎?不，我會丟下他自己逃生，任由他被海水吞沒。如果我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長，發現他們後，我會象他那麼仁慈，留下他們嗎?不，我會立刻潛到最深的海下，任由他們淹死;當船員被巨型章魚捲走的時候，我會不顧個人安危去救他嗎?不，根本沒可能，我會逃走回船上，另謀計策。在這麼多個如果中，我非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神;佩服教授的僕人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神;佩服尼摩船長的勇氣，和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的去營救的精神，值得我們學習。

這真是一部非常好的作品，推薦大家都看讀一讀!

海底讀後感 篇30

《海底兩萬裡》是我寒假裡的六篇讀後感之一，由於時間倉促，我便想隨便讀讀交交差。但我一讀開頭，就被裡面精彩內容深深吸引住了，便愛上了這本書。

《海底兩萬裡》是一本科幻小說，作者是【法國】儒勒·凡爾納。他在沒有電燈的情況下，寫出一艘那麼先進的潛水船，“諾第留斯號”。我想就是在我們這個科技發達時代，恐怕也很難找出一艘像“諾第留斯號”一樣的潛水船了。

《海底兩萬裡》主要講了：1866年，太平洋海上出現了一個巨大的“海怪”。為了證實他是什麼？阿龍納教授和他的.兩個夥伴一起加入捕捉。但是他們的船反被“海怪”襲擊了，船被擊沉了，其他船員都落難了。唯有阿龍納先生和他的兩個夥伴險幸逃脫了，但卻不幸被捉了。後來他們認識了尼摩船長，明白了“海怪”其實是一艘潛水船叫“諾第留斯號”。尼摩船長帶他們遊覽了————太平洋、印度洋紅海、大西洋、及南極和北冰洋。他們歷盡了種。種磨難，闖過了無數難關，但最終還是難逃惡運……突如其來的一陣“北洋大風暴”把整艘船捲走了。尼摩船長和其他水手都遇難了……阿龍納先生和他的兩個夥伴卻因禍得福回到大陸上。

作者用神奇的幻想，把這本書寫得栩栩如生，讓讀者愛不釋手。使我驚歎不已！這麼智慧的作者真像“先知’’啊！他能預測未來的海底世界。

幻想和智慧描繪出一幅神祕莫測的海的畫面，讓我深深愛上了《海底兩萬裡》這本書。

海底讀後感 篇31

《海底兩萬裡》出自於法國19世紀，著名作家儒勒。凡爾納之筆。看時令人沉浸其中，讀時真是引人入勝。

這本書講述了一位法國博學家阿羅納克斯應邀登上一艘驅逐艦，參與追捕當時盛傳的海上“怪物”，不幸被“怪物”俘獲了。而所謂的“怪物”，竟然是一艘潛水艇，尼摩船長邀請阿羅納克斯做海底旅行，一路上，他們飽覽了海底的景觀和動植物，最後回到了陸地。

全書主要塑造了四個人物博學家“我”僕人孔塞伊，加拿大捕鯨內德？蘭德和尼摩船長。“我”是一個典型的學者形象，知識淵博，做事謹慎，性格比較溫和，不願與人發生衝突；孔塞伊十分忠誠，可以為了主人而捨棄自己的生命，逝者追隨，在生物分類方面造詣不低，內德？蘭德捕鯨技術高超，為人耿直，性格火爆，但心地不壞。而尼摩船長，他是我印象最深的人，他是一個崇高的人，他淡泊名利，潛心研究，他幫助弱小，重情重義，他沉著冷靜，英勇無畏，我在書中目睹了艇長奉獻財寶幫助窮人，看見他為營救同伴奮不顧身，也看見他失去同伴後的悲傷自責。所以，他在我心中，是一名偉大的英雄。

還有，在第二十六章，《抹香鯨和長鬚鯨》這一章，尼摩船長駕駛鸚鵡螺號同抹香鯨戰鬥的'過程，突出了他高超的駕駛技術。另外，通過尼摩船長所說的話，可以看出他嫉惡如仇的性格，以及對待善良的弱小生命關心和愛護。

大家可以多讀讀這本書，你肯定也會深有感觸。

海底讀後感 篇32

《海底兩萬裡》是法國著名作家儒勒。凡爾納的作品，是凡爾納“三部曲”的第二部曲。書中主要寫了一位生物學家，應邀赴英參加一項科學考察活動，這時，海上出現了一個怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚，考科學們考科活動結束之後，生物學家正準備束裝就倒，返回法國，他們登上了一艘“鸚螺號”，驅逐返航被怪物，生物學家和他的僕人以及清除“怪物”被特意請到驅逐上來的一名捕鯨手都成了“怪物”的.俘虜！

書中的其他幾個人各有特色。如“我”知識淵博，性情平和，康塞爾忠心耿耿。理性，冷靜；魚叉手脾氣最暴躁等等。書中僅僅圍繞這幾個生物，成就了洋洋灑灑的長篇鉅著。十分長。這本書的可讀性可不止表現在這一方面，它還表現在這一方面，它還表現在故事情書曲折緊張，撲朔迷離，作者獨具匠心，巧妙佈局，作者豐富的知識和神奇思想力十分令人驚歎。

讀了這本書我知道和我們要機智勇敢，果斷做事，不畏強權，巧妙佈局，要像船長一樣，為他人著想，這讓我想到了我們四年級學習的課文也是關於這一類的，哈爾威船長不為自己，只為他人，機智勇敢，做事果斷，最重要的一句話就是：”先讓婦女和小孩先走，男人在後面跟上”這一句話讓我們體會到了哈爾威船長尊老愛幼的精神，今我十分敬佩，我們要學習那種精神。

海底讀後感 篇33

《海底兩萬裡》這本書讓我沉浸在海底世界的神祕與奇特里。這本書又會有怎樣刺激又神奇的故事呢？

1866年海上發生了一件怪事，當時有很多航船發現了一隻“獨角鯨”，並且遭到了襲擊。出於安全，美國派了一艘戰艦，但也遭到了“獨角鯨”的追逐和襲擊。阿羅納克斯教授與他的兩位同伴落水卻被“獨角鯨”所救。此後便與“獨角鯨”周遊各個海域，探索那深不可測的海底，歷盡艱難與風險。

《海底兩萬裡》不僅寫出了激動人心的故事，也將不同的人物特點描寫得栩栩如生。例如，尼摩船長自信、沉穩；博物學家嚮往自由，博古通今；康塞爾忠厚。其中我最欣賞尼摩船長隱蔽的善良與愛。他看似古怪還很冷酷，但他其實是一個善良的人。他的船員離世他都會悲痛萬分。他痛恨陸地那是因為一些人類搶走了他的國家、親人和朋友。但他並沒有選擇破壞陸地，而是投向大海的`懷抱，在大海實現自己的無限可能。

在現實中也是如此，尼摩船長並沒有將自己的痛苦發洩到別人身上，而是將悲憤轉化成正義的力量，所以尼摩船長並不是一個惡的存在。對照自己我不能因為有人誤會就生氣、動手，“人不知而不慍”，不能把自己的情緒發洩在別人身上。

《海底兩萬裡》探索神祕的海底世界，教會我一個又一個看似小實則大的道理。“書籍是人類進步的階梯”，我要多讀書，看的更遠！

海底讀後感 篇34

《海底兩萬裡》是由法國作家儒靳—凡爾納寫作。他是一位為青少年寫作而探險的小說著名作家。特別是作為科幻小說題材的創始人而享譽全世界，被譽為"現代科學幻想小說之父"。

《海底兩萬裡》描寫的是法國博物學家阿羅納克斯教授應邀登上一搜驅逐艦，參與追捕當時盛傳的海上"怪物"，不幸卻被”怪物”俘獲的事件。而所謂的"怪物"卻是當時無人知曉的.潛水艇，艇長是一位失蹤多年綽號"尼摩”的人。尼摩與阿羅約克斯一起飽覽了無窮的奇異景觀和形形色色的生物，經歷了種種危險。最後，上岸後，將所有他們知道的祕密，公諸於世，讓人們瞭解……

小說懸念迭起，故事情節跌蕩起伏，趣味盎然，引人入勝。

在書中，作者塑造一個又一個志趣不一，性格鮮明的人物，在作者的筆下，該小說簡直就像是一部悲壯的史詩，或者像是一部引人入勝的電視連續劇，讓人大開眼界，讓人愛不釋手。

此書看完，我的內心卻是久久不能平靜下來。我好像也在節情中，和尼磨船長及其船員們一起擱淺，土著人圍攻，同鯊魚搏鬥，冰山封路，章魚襲擊……但我也抱覽奇異壯觀的海底。

《海底兩萬裡》，是一本科幻小說，也是一本可振奮人心的大作！

海底讀後感 篇35

暑假裡，我讀完《海底兩萬裡》這本書後，我深深地感受到了海洋是個奇妙的世界。

《海底兩萬裡》是法國著名小說家儒勒？凡爾納寫的一本小說，它的畫面多姿多彩，氣象萬千，引人入勝，令我驚心動魂。

這本書講述了法國博物學家阿龍納斯教授的故事，以追蹤海水怪物為引子，寫出了教授與他的僕人康塞爾，加拿大人內德？蘭德誤入鸚鵡螺號裡的一個個精彩絕倫，令我拍案叫絕的故事，展現出一幅幅壯麗的畫面：如美麗的海水世界，莊嚴的葬禮，豐富的寶藏，驚險的南極......

讀這本書時，我彷彿和主人公尼摩船長一起暢遊了海洋世界：如紅海、地中海、愛琴海、黑海、大西洋、南極、北極還有北冰洋，還遇見了許多罕見的植物、海產品、海洋動物、世紀戰艦的殘骸等等。有一次他們在探索中，不小心被困在了一個狹窄的冰隧道里，他們用自己的智慧，用鸚鵡螺號把冰面給撞開了，船又能在大海中航行了！後來他們在航海中遇到許多驚險的困難，都勇敢去面對了。使我開拓了視野，收穫了許多豐富的知識，使我感受到海洋世界的'神祕莫測。

《海底兩萬裡》這部小說讓我感到驚心動魄，我要學習阿龍納斯教授樂觀向上的精神；學習僕人康塞爾對主人忠心耿耿與無私的精神；學習尼摩船長的勇氣和見到朋友有危險的時候奮不顧身去營救的精神。他們不畏艱險，勇於探索的精神值得我學習。這篇小說告訴我：在學習遇到困難時，只要堅持不懈，勇敢去面對，就一定會成功！

海底讀後感 篇36

《海底兩萬裡》是法國科幻小說家儒勒。凡爾納代表作之一，是一部出色的玄幻小說。小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲擊各國海輪，使市民人心惶惶，開始到鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞沒為止，整部小說懸念送出，環環相扣。

故事說的是年至1869年，著名的生物學家阿尤斯教授登上了一艘神奇的潛艇“鸚鵡螺號”，在神祕而又古怪的尼摩船長的陪同下，縱橫海底兩萬餘里，見證了一個充滿傳奇色彩的、瑰麗多姿的海底世界之旅。

尼摩船長開著潛水艇，從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看見了許多罕見的`海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、土人圍攻和下雨的搏鬥、去大冰山封路、大章魚襲擊等許多險情。閉上眼睛，彷彿真的置身於那艘神奇的潛艇內，潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生、千鈞一髮，時而景象優美，令人陶醉。凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景象寫得如此生動，使我們身如其境，充分體現了他所具有的超人一等的非凡想象力。可是那深不可測的海底世界啊！還有多少凡爾納也無法想象的生命東西呢？

我夢想能有一天真的乘上一艘“無敵”神祕的潛艇，去到海洋的最深處，輕輕揭開那一層層神祕的面紗。到時候我會在夢裡悄悄的告訴凡爾納——看吧，看吧，這才是真正的海底世界啊！（賈濤）

海底讀後感 篇37

寒假裡，無聊得很，就讀了幾本書，自我感覺這幾本書都不錯，尤其是這本《海底兩萬裡》，構思巧妙，情節驚險，這是法國著名小說家凡爾納的三部曲中的第二部，主要講述的是諾第留斯號潛艇的故事。

主要講述，在1886年，有人以為在海上見到一條獨角鯨，法國生物學家阿龍納斯最後發現那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，並且帶著僕人康塞爾和一個捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬裡的環球探險旅行。

我很喜歡《海底兩萬裡》，是因為它有眾多的知音。我們此刻的中學生都很前衛，對語文課本後的名著不但不喜歡，甚至還有些厭惡。作為許多中學生中一員的我自然也不例外，對那些所謂的名著沒有絲毫的興趣，只是偶爾在考試之前看一看罷了，目的也只是為了應付考試。但是《海底兩萬裡》不一樣，它雖然是語文新課標的推薦書目，但它卻是一部本身十分棒的作品。生物學家阿龍納斯的博學，僕人康塞爾的忠心不二、尼德?蘭德的`勇猛以及諾第留斯號的豪華、功能多用無不描繪的面面俱到、栩栩如生，令人不得不愛上這部作品。尼摩船長所講的海底的豐富資源更是讓我對這部作品印象深刻。我覺得，它的風格能夠跟當代風靡全球的《冒險小虎隊》書系相媲美。一本寫於八十年代的外國作品在當代仍然有那麼多的知音，這的確挺了不起的。

海底讀後感 篇38

寒假期間，我閱讀了不少的課外書，比如有《吹牛王歷險記》，《海底兩萬裡》等。其中我最喜歡的是《海底兩萬裡》。

這本書主要說的是1866年，一艘船撞到一處“暗礁”沉沒了。船被撐起來的時候，人們發現原來船上的龍骨撞斷了。有人猜測是一條巨凶猛的“角鯨”撞斷的。但這其實是一艘構造奇妙的潛水艇。潛水艇的船長尼摩在西洋的一座荒島祕密建造的，船身堅固，利用海洋發電。他還邀請了一名叫阿龍納斯的作者到海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海，進入西洋，看到許多罕見的海生動物和水中的奇異的景象，又經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最後到達海岸時，阿龍納斯把他知道的海洋祕密公佈於世。

我很喜歡書中描述的許多罕見的海生動物和水中的奇異的'景象，多想自己也變成海里的一條魚，和許許多多五彩斑斕的魚一樣遨遊在海里。我很佩服阿龍納斯的勇敢，智鬥鯊魚和章魚，碰到危險臨危不懼。我也很敬佩船長尼摩的智慧，他在當時技術還不是很先進的時候可以製造出奇妙的潛水艇，而且在南極缺氧的時候，潛水服上的儲存罐裡還有一絲空氣，由於極度缺乏空氣，尼摩船長沒有吸最後一絲空氣，而是把生還的機會給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，深深地感動了我。

海底讀後感 篇39

前幾天，我在家裡認真讀了一本科幻《海底兩萬裡》有感而發。

《海底兩萬裡》是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納科幻小說系列中的一本。它的故事曲折驚險，引人入勝，它的畫面多姿多彩，氣象萬千，讀來令人驚心動魄。

《海底兩萬裡》講述了法國博物學家阿龍納斯教授探海旅行的故事。作者以追蹤“海水怪物”為引子，襯托出阿龍納斯教授和他的僕人康塞爾、加拿大人尼德·蘭誤入“鸚鵡螺”號裡的一個個精彩、引人入勝的故事，展現出一幅幅壯麗畫面：神祕的海怪、美麗的海底世界、莊嚴的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險的`南極……

讀這本書的時候，彷彿和主人公一起暢遊了海底的世界，紅海、地中海、愛琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋，遇見了許多極為罕見的植物、海產品、海洋動物、世紀戰艦的殘骸等等，許多有趣的事情，使我開拓了視野，豐富了自己的知識，使我感受到海洋世界的神祕莫測。

《海底兩萬裡》這部讓人驚心動魄的告訴我們：要學習阿龍納斯教授樂觀向上的精神;學習僕人康塞爾對主人忠心耿耿與無私的精神，學習尼摩船長的勇氣，和見到朋友有危險的時候奮不顧身去營救的精神。這部小說還告訴我們，人要有勇於探險的精神，才能發現這大自然的無比美妙。

讀了這部科幻小說，我感嘆作者的妙筆生花，這些偉大作家們用他們畢生的知識與智慧創作出世界，以其盛久不衰的魅力，感染著一代又一代的人。

海底讀後感 篇40

他們從太平洋出發，首先經過日本海和中國海，在海底森林打獵，遊覽了珊瑚王國，見識了印度洋的乳白色海，欣賞了錫蘭海底椰子般大小的珍珠。之後經過紅海，從神奇的“阿拉伯隧道”進入地中海，經直布羅陀海峽進入大西洋，見證了人類史前文明，亞特蘭蒂斯的遺址；接著下潛到一萬六千米的`深海，來到自由之海的南極，又沿著南美洲車海岸向北，直到北美洲的紐芬蘭島附近，又穿過大西洋，經過英吉利海峽，最後尼摩艇長和他的“鸚鵡螺”號潛艇神祕地消失在挪威海域的邁爾大旋流中。

這本書中，我最喜歡兩個人物—阿龍納克斯教授和尼摩艇長。他們兩人本應成為朋友的，但是面對尼摩艇長的復仇，阿龍納克斯教授是想和平的，所以他們倆最終沒有成為朋友。也讓教授原來沒有打算逃跑變成了計劃逃跑了。尼摩這一詞的另外一種意思就是“神祕”，確實這個詞用在這個人身上再合適不過了，他一直都是那麼神祕，讓人猜不透。直到這本書寫完了，我都不知道他的真正的名字和下落，還有他和岸上的人發生了什麼。或許尼摩艇長和鸚鵡螺”號一樣，對於生活在陸地上的人來說，是一個永恆的謎題。

《海底兩萬裡》像一本百科全書，書中故事曲折離奇、充滿懸念、引人入勝，讀來不但讓人覺得賞心悅目，也驚心動魄，不住的掩卷遐想，為尼摩艇長日後的命運猜想。我想說，它不愧是一部令人難忘的世界名著。

海底讀後感 篇41

我愛念書，我的書廚裡琳琅滿目，世界名著、各類獲獎小說樣樣都有，偵探類、故事類、科幻類、小說漫畫、幽默小笑話，樣樣都愛，讀到特別喜歡的，我也會反覆品味，其中讓我印象深刻的還數《海底兩萬裡》。

《海底兩萬裡》寫於1870年，這本名著是凡爾納敘述法國生物學家阿羅納克斯在海洋旅遊的所見所聞！這本書的作者凡爾納，1828年出生，著名的科幻小說家。他幾乎每年出版一本書，並獲得“科學年代的預言家”的稱號。

《海底兩萬裡》主要講的是法國生物學家阿羅納克斯教授應邀登上了一艘驅逐艦，參與追捕當時盛傳的`海上“怪物”，把那個怪物從海洋中清除出去的活動。經過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅逐艦反被“怪物”重創，生物學家和他的僕人與為清除“怪物”被特意請到驅逐艦上來的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜！結果發現“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名叫“鸚鵡螺”號。潛水艇長尼摩邀請他們一行作海底旅遊，在航海期間，他們經歷了擱淺、土人的圍攻、同鯊魚的搏鬥、冰山封路、章魚的襲擊等不少險情。

在這本書裡，你可以知曉海底森林如何散步；在海底是怎麼樣狩獵的；如何制服鯊魚的；還好了解到是如何衝破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地賓士在危機四伏的海底的。這本書不止是一本科幻小說，它還是一個海洋，一個常識的海洋，它也給我了巨大的勇氣，讓我學好常識，以後也去探索海底未知的奧祕！

海底讀後感 篇42

這兩個星期裡，我看完了《海底兩萬裡》這本書。看完將來，我是多麼地想和尼摩船長一塊到那個無盡的大海中去探索人類還未知的奧祕。

書中的主人公是一位法國生物學家阿龍納斯和魚叉手尼德蘭還有他的僕人康塞爾一塊和尼摩船長一塊在水中的旅遊。故事的起因是如此的：1866年，許很多多的船隻頻繁地看到一條獨角鯨怪物在水中以飛快的速度前進。政府知曉後，立刻派“林肯”戰艦去殺死獨角鯨怪，教授也被邀請參加打獵行動。“林肯”號，出發好久，都沒能見到所謂的獨角鯨怪物，正在馬上返航的時候，獨角鯨忽然出現，還攻擊了他們，阿龍納斯教授不幸落入水中，這個時候，教授忠誠的僕人康塞爾也跟著跳入水中，幸好有康塞爾，不然教授就要淹死在海水中了。後來他們遇見了溺水的王牌魚叉手尼德蘭，他們一塊兒到這獨角鯨的背上，一看才得知原來獨角鯨怪物就是一艘巨大的潛水艇，。之後，他們認識了憎恨國內尼摩船長，跟著尼摩船長一塊探索海洋的奧祕，一塊與凶猛的章魚和鯊魚決鬥，一塊越過南極的'大冰山……沒想到，最後，他們居然看完後，我一直在想尼摩船長到底是一個什麼樣的人，他身上到底影藏著多少祕密？

看完將來，我決定像尼摩船長一樣，在惡劣的環境下都能存活下來。我以前來到我不認識的地方，我都畏畏懼懼的，看到陌生人，總有一種恐懼。不過目前好多了，我還想像尼摩船長學習這一方面呢。

這本書我受益匪淺，他讓我知道了怎麼樣在惡劣的環境下存活。

海底讀後感 篇43

第1章神出鬼沒的海礁引入我們的思考。首先，他是說，在1866年發生了一件怪事，出現了莫名奇妙的現象。文中還介紹說，它的體積很大，動作也是相當的靈敏。

通過這一點，我們可以看出，它是引出海上突然出現的龐然大物，引起我們讀者的好奇心。他們還做出了猜測，還有事實。通過這一點我們看出，猜測與事實相結合。讓我們知道，此事並不會是謠言，有事實為證。通過他們的觀察，估計這隻哺乳動物的身長至少在350英尺以上。儘管“海爾維蒂亞”號和“夏農”號船身都有100米長。可是像這樣的報告，一份接著一份，在各大城市的'中心，怪獸成了一個熱門的話題。人們在咖啡館裡讚歎，在報紙上記載，甚至搬上舞臺，深情並茂地演出。文中還用了青魚與這隻怪物相比較。這可以充分的體現出，它比鯨魚還大。可是文章中又告訴我們，在1867年的頭幾個月裡，怪物好像已經被埋藏了起來，這只是好像。人們還說他不可能死而復生，問題也好像已經解決了。但是就在這個時候，新生的一些事兒又擺在了公眾們的面前，這一次涉及的已經不再是有待解決的科學問題，而是一項需要避免的真實而嚴重的危險。

危險到底是什麼呢？哪隻怪物變成了小島，礁石和暗礁。難以確定，讓人琢磨不透。至今，人們只是叫他怪物，卻沒有給他相應的名字。

海底讀後感 篇44

寒假裡，無聊得很，就讀了幾本書，自我感覺這幾本書都不錯，尤其是這本《海底兩萬裡》，構思巧妙，情節驚險，這是法國著名小說家凡爾納的三部曲中的第二部，主要講述的是諾第留斯號潛艇的故事。

主要講述，在1886年，有人以為在海上見到一條獨角鯨，法國生物學家阿龍納斯最後發現那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，並且帶著僕人康塞爾和一個捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬裡的'環球探險旅行。

我很喜歡《海底兩萬裡》，是因為它有眾多的知音。我們現在的中學生都很前衛，對語文課本後的名著不但不喜歡，甚至還有些厭惡。作為許多中學生中一員的我自然也不例外，對那些所謂的名著沒有絲毫的興趣，只是偶爾在考試之前看一看罷了，目的也只是為了應付考試。可是《海底兩萬裡》不一樣，它雖然是語文新課標的推薦書目，但它卻是一部本身非常棒的作品。生物學家阿龍納斯的博學，僕人康塞爾的忠心不二、尼德?蘭德的勇猛以及諾第留斯號的豪華、功能多用無不描繪的面面俱到、栩栩如生，令人不得不愛上這部作品。尼摩船長所講的海底的豐富資源更是讓我對這部作品印象深刻。我覺得，它的風格可以跟當代風靡全球的《冒險小虎隊》書系相媲美。一本寫於八十年代的外國作品在當代仍然有那麼多的知音，這的確挺了不起的。

海底讀後感 篇45

阿龍納斯是一個著名的生物學家，在受到林肯考察艦隊邀請的一次考察，在與“怪物”搏鬥不幸落水。被尼摩船長救下，從此與他的僕人康塞爾、捕鯨手尼德·蘭開始了他們為期十個月的海底冒險。

冒險是驚心動魄的，在船擱淺之時，與當地土著人鬥爭，迅速撤離；在南極被困於冰下，把冰面砸出一個大坑，逃到海上；在大西洋被章魚困擾，勇敢與章魚搏鬥；在遭遇驅逐艦的攻擊下，勇於反擊，將驅逐艦擊沉；在印度洋與鯊魚搏鬥時，捕鯨手尼德·蘭擊殺了一條巨鯊……

“鸚鵡螺號”在有一次不幸遇見了大漩渦，阿龍納斯教授撞暈了過去，尼摩船長放棄掙扎，一切聽天由命……後來，阿龍納斯和他的兩個同伴被救起，尼莫船長不知所蹤。回國後，他們把祕密公眾於世……

在19世紀，《海底兩萬裡》可以說成是一本科教書，它向我們展現了一個繽紛多彩的海底世界，但這一切都是凡爾納自己想象的罷了，裡面的'很多猜想也被如今證實了，讓人不由得感嘆凡爾納的想象力。

《海底兩萬裡》激起人們的對大海的想像，滿足了人們自古以來的探索海底的夢想，激發了我們對科學的興趣，讓我們對海底世界有了一個更深層次的瞭解。於此，作者凡爾納也提出了要愛護海洋，保護生態環境的呼籲。科技技術雖然造福了我們人類，但我們也要節制使用科技，否則終有一天惡果會重新來到我們身邊。

海底讀後感 篇46

無邊無際的大海帶給我們無限的遐想。儒勒？凡爾納憑藉著神奇的想象力完成他的“三部曲”。其中名叫《海底兩萬裡》的故事成了科幻小說界的經典。

1866年，海上突然出現了一個“龐然大物”，長長的梭子狀物體，有時泛著磷光，比鯨魚個頭大，速度比鯨魚快得多。各國政府和人民對它極為關注。不僅是因為從來沒見過，也因為它經常攻擊來往船隻。阿羅納克斯教授受美國政府邀請，登上驅逐艦，參與追捕海上“怪物”行動。途中遇難，教授孔塞伊和內德？蘭德被一位自稱尼摩船長的人“俘虜”了。他們漫步美妙絕倫的海底森林，救了採珠人。通過鮮為人知的海底隧道，到達南極，與巨章魚搏鬥……最後尼摩船長及“鸚鵡螺”號捲入漩渦不見蹤影。

小說裡的景物雖不是儒勒？凡爾納親眼所見，但卻是那樣真實，那樣豐富多彩，海底裡的動物和植物相處融洽，構成了一個和諧友善的社會共同體。他們在無聲中呼喚我們保衛海洋，保護這方僅剩的安靜的地方。

其中有個人物特別神祕，那就是尼摩船長。我們很難猜測他的國籍，不過阿羅納克斯教授看到他把從海底打撈出來的.金錢捐給殖民地國家的人民，他認定他是個有同情心，有愛心的人。尼摩船長帶著他們三個人漫遊了海底世界，待他們如客人般，所以也不能說“俘虜”他們，只是怕祕密被壞人們知道，否則這個世界會更亂。

《海底兩萬裡》表面上是寫海底的探險，實際上呼籲我們要保護環境，保護世界，反對壓迫和剝削，提倡自由的精神。

海底讀後感 篇47

提筆即是練字時，寫下即永恆。

這是一次奇幻之旅，更是一部探險佳作，遨遊海里兩萬裡，你將驚歎於海底的一景一物，更為海底的魅力多姿而震撼。這是一場偉大的精神之旅，一位神祕的英雄帶領著英雄本民族的同胞，為了民族復興而戰。每一位讀者都能從這部作者中獲得精神的成長，對於愛國，正義，科學，夢想，堅持……人類所需要的偉大品質有所領悟和思考。——導讀

用了三天的時間，閱讀了儒勒。凡爾納的《海底兩萬裡》，這本書可以說讓我對科幻小說又有了一個全新的認識。

內容主要講述了1866年，海上發現了一條意思為獨角鯨的怪物，阿龍納斯教授及僕人愛追捕。在這過程中，他們不幸落水，這時他們發現這怪並非獨角鯨，是一艘構造奇妙的潛艇。於是他們跟隨尼摩船長乘坐這艇在海底做了兩萬裡的環球旅行。

在這本書中關於善良，如尼摩艇長的形象之所以高大，除了他博學多才以外，還與他時時流露的善良分不開。三個俘虜被擒入鸚鵡螺號，並未受到嚴厲的處罰，反而得到了禮遇和照顧，一起作戰的船員犧牲，尼摩艇長全力以赴的救助，並留下傷心的'眼淚，在採珠場，發現鯊魚進攻採珠人，尼摩艇長不顧危險與鯊魚搏鬥。啟示我們在生活中，你用善良去溫暖他人，也會接受到他人善意的幫助。善良是一顆愛的種子，它撒播陽光，傳遞愛心，讓世界充滿美好。一個善良的人，你的內心被溫暖包圍，讓你感到生命的意義。

就是一本使人受益匪淺的書，遇見大家去看一看。

海底讀後感 篇48

讀了《海底兩萬裡》這一本書，我深有感觸，由此對大海充滿了好奇。並從此書中明白一些道理。

事發生在1866年，法國人阿龍納斯，一位生物學家，應邀赴美參加一項科學考察活動。這時，海上出了個怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚。科考活動結束之後，生物學家正準備束裝就道，返回法國，卻接到美國海軍部的邀請，於是改弦更張，登上了一艘驅逐艦，參與“把那個怪物從海洋中清除出去 ”的活動。

經過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅逐艦反被“怪物”重撞，生物學家和他的僕人以及為清除“怪物”被特意請到驅逐艦上來的一名捕鯨手——尼德·蘭，都成了“怪物”的俘虜！，結果發現“怪物”是一艘尚不為世人所知的.潛水艇，名“諾第留斯”號。

潛艇對俘虜倒也優待；只是，為了保守自己的祕密，潛艇艇長尼摩從此永遠不許他們離開。阿龍納斯一行別無選擇，只能跟著潛水艇周遊各大洋。十個月之後，這三個人終於在極其險惡的情況下逃脫，生物學家才得以把這件海底祕密公諸於世。

讀完《海底兩萬裡》我明白了，沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源於現實或高於現實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步，人類應對自然界和平開發，與自然和諧相處。

海底讀後感 篇49

《海底兩萬裡》是我暑假裡的六篇讀後感之一，因為時間倉促，我便想隨便讀讀交交差。但我一讀開頭，就被裡面精彩內容深深吸引住了，便愛上了這本書。

《海底兩萬裡》是一本科幻小說，作者是【法國】儒勒·凡爾納。他在沒電燈的狀況下，寫出一艘那樣一流的潛水船，“諾第留斯號”。我想就是在大家這個科技發達年代，恐怕也非常難找出一艘像“諾第留斯號”一樣的潛水船了。

《海底兩萬裡》主要講了：1866年，太平洋海上出現了一個巨大的“海怪”。為了證實他是什麼？阿龍納教授和他的兩個夥伴一塊加入捕捉。但他們的船反被“海怪”襲擊了，船被擊沉了，其他船員都落難了。唯有阿龍納先生和他的`兩個夥伴險幸逃脫了，但卻不幸被捉了。後來他們認識了尼摩船長，瞭解了“海怪”其實是一艘潛水船叫“諾第留斯號”。尼摩船長帶他們遊覽了————太平洋、印度洋紅海、大西洋、及南極和北冰洋。他們歷盡了種種磨難，闖過了無數難關，但最後還是難逃惡運……突如其來的一陣“北洋大風暴”把整艘船捲走了。尼摩船長和其他水手都遇難了……阿龍納先生和他的兩個夥伴卻因禍得福回到國內上。

作者用神奇的幻想，把這本書寫得栩栩如生，讓讀者愛不釋手。使我驚歎不已！這麼智慧的作者真像“先知’’啊！他能預測將來的海底世界。

幻想和智慧描繪出一幅神祕莫測的海的畫面，讓我深深愛上了《海底兩萬裡》這本書。

海底讀後感 篇50

這個學期，我讀了一本書，名字叫做《海底兩萬裡》。

這本書講述了追捕海怪的故事。這是發生在一八六六年，海洋上發生了一樁離奇的怪事情，到目前都沒辦法講解的怪事。事情是如此的，我來講給你們聽聽。

有一段時間以來，出海的航船會遇見“海怪”，這個海怪長得像一個長條形的紡錐，身體還會放射出奇異的光芒。體積非常大能超越鯨魚，速度更是比鯨魚快的.多在海上神祕出沒。從此將來，海上不少的船隻出了事故，但緣由都不瞭解，大夥都感覺是海怪做的事情。在這種情況下，北美合眾國發表了宣告，宣佈成立清除海怪的遠征隊。當遠征隊的戰艦與海怪發生撞擊之後，故事的主人翁——巴黎自然科學史博物館教授，不小心脫落到海水中，如此他驚奇的發現原來海怪其實是一艘時間絕無僅有些巨大的潛艇。隨後，教授給帶到了潛艇中，如此教授認識了尼摩船長，還知曉了這艘潛水艇叫“鸚鵡螺號”。還和潛水艇一塊在海底遇見各種各樣的奇異事件，如海底有能通到地中海的通道，還能抵達南極等等。最後一次教授在“鸚鵡螺號”與別的戰艦開火時，教授和他的朋友們，從潛水艇中逃走了。教授獲救了，但“鸚鵡螺號”如何了，教授期望知曉這所有，但這部分已經成為一個謎團。

讀完這本書，我知曉了大家所有人都要好好保護大家的海洋，認識海洋對大家的重要程度，珍惜海洋裡的所有些生物，這部分都是大家珍貴的寶藏。

海底讀後感 篇51

開啟《海底兩萬裡》這部科幻小說，我便和主人公——法國著名生物學家阿龍納斯一起乘坐“鸚鵡螺”號開始了奇妙的海底之旅。

隨著“鸚鵡螺”號，我們一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，看到了許多罕見的海洋生物，其中最讓我印象深刻的是鸚鵡螺號上船員穿的衣服材料，他們是用貝類的足絲編織而成的，裡面還加入了從海兔身上提取出來的紫紅色，摸起來柔軟順滑，非常舒適，還有一點讓我驚奇的是尼莫船長的生活用品，他們全部來自於海洋!比如說吧，船上寫字的筆是用鯨鬚做成的，床是用巨大柔軟的海澡做成的。神奇吧!但是你知道嗎?尼莫船長不知道發生了什麼事，他總是很憂傷，痛恨人類，所以他離開了人類社會，從此周遊海洋，發誓永遠也不回到陸地上了。

雖然海底之旅很奇妙，但也同時充滿了危險，如擱淺託列斯海峽，遭遇土著人圍攻、冰山封路、同鯊魚搏鬥等。

下面我們再來細說一說主要人物：尼摩船長。他是帶有浪漫，神祕色彩，非常吸引人的人物。他設計了舉世無雙，威力無比的“鸚鵡螺”號，探索海底世界的'奧祕，他將一次次災難化險為夷，讓人崇敬。

我們以後也要做一個有智慧的人，去探索自然界的奧祕，只有想不到的，沒有做不到的!

海底讀後感 篇52

《海底兩萬裡》是法國著名作家儒勒凡爾納的作品，是“凡爾納三部曲”中的第二部。書中主要講述了科學家阿龍納斯及僕人隨“鸚鵡螺號”的船長尼摩去海底探險的故事。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海進入大西洋，看到了許多罕見的海底動植物和水中奇異的景象；又經歷了擱淺、同鯊魚搏鬥，冰山封路、章魚襲擊等諸多險情。

尼摩船長是一位富有浪漫、神祕色彩的謎一樣的人物。他性格陰鬱卻知識淵博，慷慨而富有同情心，我猜在他的身上肯定有著一段悲傷的往事。我非常欽佩尼摩船長的才華，他自己設計並建造了潛水艇，在海底進行大規模的科學研究。他逃避人類，施行可怕的復仇計劃，他對人類有極大的仇恨和不信任感，對海洋卻充滿熱愛，海洋是他的精神家園。

其他人物各有各的`特點，阿龍納斯知識淵博，性格平和；康賽爾衷心耿耿，理性冷靜；尼德蘭脾氣暴躁等等。作者圍繞這幾個人物描寫了精彩的海底探險故事和神祕的海底世界。

本書故事情節曲折，撲朔迷離，作者獨具匠心，巧妙佈局。在漫長的旅行中，時而將讀者推進險象環生的惡劣情境，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界。作者豐富的知識和神奇的想象力令人歎為觀止。《海底兩萬裡》是一本不可不讀的好書。