小學數學老師教學心得範文

新學期擔任數學工作。我經常思考這樣一個問題：怎樣才能上好一堂數學課呢？我認為一節成功的數學課應該備“新”“趣”“活”“實”“數學味”“美“等特點。

　　一、新

新——就是不步人後塵，不因循守舊，不照搬別人的教案，努力把課講出新意來，在某些方面有所突破。

1．理念新——即先進的教育教學思想

教師的教育觀念決定著教師的行為。實施素質教育，關鍵是端正教育教學思想，打破傳統的教育觀念的束縛，圍繞一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切樹立新的質量觀、教育觀和學生觀。

2．思路新——即構思新穎，實用高效的教學思路

同樣的教材，同樣的學生，同樣的40分鐘，同樣的教師，由於教學設計思路不同，課堂教學效果卻大不相同。

3．手段新——即重視現代化手段的運用

班班通和投影作為一種較為普及的電教手段，具有簡單易行、生動形象、影象清晰、色彩豔麗、可靜可動、資訊量大等特點。在小學數學教學中，根據教學內容靈活地運用這一手段，對於激發學生學習興趣，突破教學難點，提高課堂教學效率都是很有好處的。

　　二、趣

趣——就是激發學生的學習興趣。大家都知道興趣是最好的老師，孔子也曾說過：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。由此可見，培養學生的學習興趣，讓學生在愉快的氣氛中學習，是調動學生學習積極性，提高以學質量的至關重要的條件，也是減輕學生過重負擔的根本措施。

　　三、活

活——即教學方法靈活、把教材用活、把學生教活

　　四、實

實——就是教學中要講求實效，不走過場，不擺花架子，用足球場上的一句話來說，就是教學要到位，即努力做到教學內容充實，課堂訓練紮實，教學目標落實

　　五、美

美算是比較高層次的要求了，好的數學課要做到語言美、教風美、板書美等等

　　六、數學味

一節好的數學課應該體現學科的魅力，既然是數學數學課就一定要上出一點數學味來。否則之前的幾點都是花架子。

總之，教師要上好每一節小學數學課，教師要發揮本地特色和根據本班學生實際，採取有效的教學方法，創設生動有趣的生活情境，運用和吸取、借鑑其他優秀教師先進的教學經驗，同時藉助現代教育技術，營造學生學習數學的課堂氛圍，激發學生學數學的興趣，培養學生的創新精神和實踐能力，使學生得到全面的發展。