學生停課不停學心得體會（精選8篇）

學生停課不停學心得體會（精選8篇）

當我們備受啟迪時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的學生停課不停學心得體會（精選8篇），希望能夠幫助到大家。

　　學生停課不停學心得體會1

受新冠肺炎疫情的影響，我校於2020年2月24日開啟了“停課不停學”網上教學實踐模式。

時光飛逝，網上教學已經過去了6周。首先，要特別感謝各種形式的教學網路平臺，在這個特殊的時期，給我們提供了堅強的技術保障，讓我們在疫情之下仍有書可讀；其次，必須感謝始終堅守在一線的老師們，隔著萬水千山也要通過網路“送學上門”，讓居家學習的同學們倍感溫馨；再次，也要感謝我們自己，不知不覺90後的我們一夜之間長大了許多，懂得了許多，擔待了許多。

在這個特殊時期，網路學習為我們提供了新的教育方式。我們可以隨時隨地不受地區和時間的限制，能更加方便和快捷地參與其中並獲得新知識。網課，它可以顯示許多優美的動態畫面，將抽象枯燥的理論知識，轉變成一目瞭然又生動形象的藝術圖片，為我們的學習生活注入了新的活力。它將理論轉變成生活的實踐，激發了學生們的學習興趣。網課也有回放功能，這為同學溫故而知新提供了回溯新知的機會與可能。

但網課也是一把雙刃劍。網課的缺點是自由度太高，助長了部分同學偷懶的心理，在這種自由度下，學習的自律性就成為檢驗學習效果的試金石。當然疫情之下，網路教學是諸多選擇中的最優選擇，雖然我們沒有了老師們每天耳提面命的監督，也失去了校園周邊的喧囂和朋友們的歡聲，但我們必須當機立斷，既要積極防控疫情，也要拿出百倍的勇氣、毅力和決心去專注於學習，決不能讓疫情磨滅了我們作為中華兒女的鬥志。

相信困難只是暫時的，沒有哪個春天不會來臨，也沒有哪塊堅冰不被消融，新型冠狀病毒不能改變我們的既定目標，只會讓我們更加堅強，勝利的曙光已從地平線升起，我們也將重拾行囊踏上返校的旅程。

　　學生停課不停學心得體會2

19年底，新冠病毒悄無聲息地襲來。一場不見硝煙、不聞炮聲的戰爭打響了。為了防止疫情的擴散，大家響應政府的號召居家隔離。

寒假的腳步漸行漸遠，疫情卻不見好轉。教育部宣告延期開學，開展網路公益課，為一位位渴求知識的學子提供學習的平臺，停課不停學。上網課，我充滿了好奇，滿心期盼網課的到來。

網課來了，我早早地等在電腦前進入直播間等待上課，看老師們大顯身手，看同學們侃侃而談……可是網課不比平常，感覺死板，缺少交流。聽課、打卡、交作業，使我疲於應付，感到十分的焦躁。我沉不下心來學習，總覺得少了什麼，漸漸地對網課失去了興趣。

一天，我漫不禁心地開啟釘釘家校本，看著鮮紅的叉叉，再看看老師展示的優秀作業，我吃驚了！雖然不能面對面交流，可我們的老師們依然在盡守職責，我們的同學也在努力地學習。比我優秀的人比我努力，我有什麼藉口不努力學習呢？

我給自己打氣：加油，你能行！漸漸的，我浮躁的心沉澱了。我感受到了網課的快樂:上課的老師言語幽默、風趣，講解知識也淺顯易懂，安排的習題靈活多變……不一樣的課堂，不一樣的教學方法，全新的學習模式讓我再次體會到學習的魅力、知識的力量。而課間休息時同學們在聊天平臺上的問候、發言、抱怨、追星、討論……讓我們遠離的心重又聚到一起，長長的假期似乎從沒把我們分開。

網課通過網際網路大顯身手把隔離的我們重新聚集，學習競爭的氛圍是越來越濃厚。網課激起了我的學習動力，喚起了我規律的作息，喚醒了我滿滿的鬥志。疫情之下，我們要努力成為堅毅果敢的人，學會自主學習。待到春暖花開時，讓我們拈花一笑再約紅塵。

　　學生停課不停學心得體會3

由於新型冠狀病毒的爆發，教育局要求我們線上學習。聽到這個訊息，我有些氣憤又有些無奈，氣憤是因為怕線上老師教學效果不好，無奈的是無法改變，於是便開始了線上學習。

開始網課學習後，起初，我面對新的課程表和長達一個小時的課程有些不適應。

老師上課以直播形式為主，在上課期間有時講的較快，聽講時會有些不懂，有時還會稍微拖一點堂。

至於作業，我認為平時和家庭作業比在學校要少，但是學校的老師也會經常提醒我們，讓我們鞏固複習。並且及時的發表作業，剛開始面對新的作業提交方式，我有些不適應，但是這是我必須要適應的。

不過，經過這一個月的學習，我已經完全適應並享受線上教學了。

上課老師會講許多例題，有助於我們鞏固學習，並且老師上課形式幽默，備課充分，還給我們適當的休息，讓我們在學習過程中不會覺得那麼疲累。

如果在課後遇到了一些難題，我還可以通過微信，釘釘等軟體向老師們進行提問，並且老師會很快的為我解答。同時老師在傍晚會進行作業總結，為我們解除許多困難，讓我們的學習變得更加輕鬆。

總之通過這一個月的學習，我的收穫特別多，也使我認識到原來我也可以適應這些不同上課形式，並且學習了許多知識。

　　學生停課不停學心得體會4

2020年來臨之際，一場看不見硝煙，聞不到炮煙的戰爭向人來襲來，不宣而戰，來勢洶洶，毫不留情——“新型冠狀病毒”這個令人談虎色變的字眼，像魔鬼般出現在我們眼前！此次疫情，爆發於武漢，短短兩週內，全國確診人數就高達2萬多人，死亡人數已超過200多人，多麼讓人膽顫心驚！可見，這種病毒傳染速度多麼快！傳染力多麼強！因此，所有國人必須在家隔離，儘量不出門！

短短的春節過去，寒假伴隨春節的腳步也即將結束，可疫情的腳步絕不停止，確診人數愈來愈多，這可怎麼辦？經教育局決定，假期將延長！對於我們學生黨來說，這彷彿跟做夢般，從來沒有過啊！但很快，我們歡喜的心情很快被學校“扼殺”，停課不停學——上網課！才兩天，網課像一團烈火般迅速蔓延開來，釘釘，直播間，微信........根本忙不過來，這讓多少學生，家長，老師為此感到煩躁！自網課那天起，寧靜美好的家裡一下子變成學習的戰場，而平日裡，其樂融融，父慈子孝的美好畫面，也被挑脣料嘴所填補，各種吐槽，各種煩躁與不滿......相信這是大多數家庭的現狀。而我們家，為了我更好地學習，父母將書房整理出來，為我提供了一個安靜的學習環境，我制定好計劃，每天準時上直播，課後準時完成作業，及時訂正作業，常與老師溝通.......即使學習的地方換了，老師換了，或是上課方式不便，和強烈的'上學慾望，但我們依舊要學習，停課，但從不停止學習，這就是一個學生該做的！

學生為什麼要學習？也許這場疫情也告訴我們了答案!

要做一個像鍾教授那樣有知識的人。

知識不僅能改變我們的生活，也能救人於水火，當危險來臨的時候，我們就不會是害怕，而是用自己知識去戰勝危險。如今，84歲的鐘南山院士依舊掛帥出征，他彷彿就是一個永遠不會慫的逆行者，他懷著一身高超醫術，充滿一腔赤子熱忱，在中華大地上，造福人類！哪有什麼歲月靜好，只是有這樣的人替我們負重前行！所以，作為祖國的未來接班人，必須努力學習知識！

希望疫情能早點過去，一切都會活潑起來的！武漢加油！中國加油！

　　學生停課不停學心得體會5

由於疫情原因，線上學習暫且代替了普通的學習方式，在疫情期間，能讓學生停課不停學，為疫情過後的學校學習打下基礎。下面由我來談談線上學習的體會與心得。

聽課是在家中進行的，可以隨時滿足我自己的許多需求，如喝水等；聽課位置不固定，可以選擇我感受最佳處聽課，可以在陽臺旁，眼睛疲倦時適度往往遠處；講師的講學模式不固定，從各個層面啟發教育我，使我能從不同角度學習；金牌講師言簡意賅，緊抓重點，幽默風趣，帶給我不一樣的聽課感受，激發我對學習的興趣，更好融入課堂；我也可以看到別的同學對老師，對課程發言，評論，可以問自己是否掌握了知識，能否幫別人解決疑問，大大增加了課堂上的互動性，使我更好地融進課堂中。

再分享下自己從近一個月學習中總結的心得。我通常在聽課時準備一本筆記本（相應課本），記錄課堂中提到的重難點；我會將重要難懂處反覆觀看，更好理解知識點；我也會在不同課程裡的學習同一知識點，能做到全面理解內容，不遺漏。我相信，線上學習會變得越來越全面，越來越完美，成為新一代的學習主流。

　　學生停課不停學心得體會6

2020年初，正值新春佳節之際，新型冠狀病毒擾亂了大家的生活。為防控疫情需要，教育局不得不延遲開學日期，學校於是開展網上教學活動。

網上教學有許多弊端：老師無法阻止學生課堂開小差，無法檢查學生的背誦作業，無法及時為學生解疑……個別同學甚至會出現逃課，上網查答案等情況，在此有些許網上學習心得分享給大家。

1、老師講到重要的知識點時截圖。網上教學，老師並不會給我們過多的時間記筆記，而此時老師通常會將重要的知識點投影在螢幕上，我們要及時截圖，課後再進行詳細梳理。

2、將不懂的知識點記錄下來，並及時詢問老師。切不可只記不問，也不可拖欠遲問，否則問題就會越來越多。

3、學會自制。網路上通常會有遊戲，好萊塢大片等。總會有學生經不住誘惑，逃課去打遊戲，看電影。亦或遇到難題時，不經大腦思考就上網查答案，這樣無疑會讓成績一落千丈。

4、題海戰術。做題永遠是檢查是否掌握知識點的最好方法，有條件的同學可以在家多多刷題，查漏補缺。

5、整理錯題集。將做錯的題目進行整理，不懂的地方及時去問老師，以避免下次同樣的題目再做錯的情況發生。

6、充分休息，勞逸結合。我們學習時需要集中精神，集中精神又需要充滿精力，因此晚上需要好好休息，切莫熬夜。

如今是特殊時期，許多學生不得不被鎖在家裡學習。沒有老師的督促，多數人不能集中精神認真學習。開學後，學生之間的差距只會越來越大，因此養成良好的學習習慣，是非常重要的。也願大家在開學之後學習進步！

　　學生停課不停學心得體會7

因為病毒的到來，我們實施了停課不停學的線上教育。經過大約一個月的時間，線上教育對我們來說的利弊，我也瞭解了。

利：一、有時上課一個知識點，我沒怎麼聽懂，就可以去看回放，看到聽懂為止。二、上課答題時有一個排行榜，最能激發我們的好勝心，一心都想當第一名。三、上交作業時會有些作業被評為優秀作業，那些沒有被評為優秀作業的同學，可以對比被評為優秀作業的同學的作業，並發現自己的作業的不足之處。四、交作業時，老師看一下就能瞭解，還有哪位同學作業沒交，哪位同學已經很久沒交作業了，並且這些資料會儲存下來。這些於老師於同學都是有很大的益處的。

弊：一、上課時，因為老師看不到我們在做什麼，所以在這種氛圍下，極其容易開小差，而導致功課落下，成績下降。二、因為是線上教育，老師不在身旁，所以改作業、交作業、監督的任務都落在了家長身上。有時家長可能會出現漏交作業的情況。三、某些同學可能表面上是在學習，實際是在玩，有時可能作業都要等老師把答案發出來，要對答案時，再把答案抄下來才提交。

以上說的幾點弊，其實只要有自律性的同學都是可以避免的。線上教育對自律的同學來說是百利而無一害，而對不自律的同學可能就懸了。

線上教育可以激發人的鬥志，我一開始也是沒有自律性，可是看著那些作業，筆記做的比我好的人，我就每天進步一點點，每天對自己的要求一點點增高，看著自己一次次出現在每場最佳的上方，頓時覺得努力沒白費。到了開學，通過看學習效果就能一下把自律的同學和不自律的同學分開。現在開始努力也不晚，讓我們共同進步吧！

　　學生停課不停學心得體會8

由於疫情原因，我們這幾天一直是在家裡通過上網課的方法進行學習。

網課學習跟平常的學習差不多，只不過在網課的學習中，更需要自控自律的意識，但也都是需要方法的。對於不同的人需要用不同的方法，重點學習自己不擅長的科目。就像我，理科問題很大，不知道該怎麼學這類科目我就去問一些理科好的同學，去借鑑他們的學習方法，還可以根據自身的習慣，改善成適合自己的學習習慣，學習方法。有了方法，學習就非常簡單，非常快樂了。

我總結出來的方法是：根據學校一天的安排來規劃時間，早自習背誦課本內的重點知識，在背誦時最好是可以大聲朗讀，這樣更利於自己記憶，這是非常重要的。接下來就是科學課，數學課。在這些課上，我們最需要的就是認真聽講，去理解老師講的每一道例題，重要的知識還可以用筆記下來，積極思考老師的每一個問題。課後，完成老師佈置的作業。在完成作業時，我們可以多翻書，多看看自己做的筆記，熟悉知識點，從而達到牢記並理解每一個知識點。理解了知識點之後，解題思路就會很清晰，解題也就會容易許多。下午的語文課，則就需要認真聽老師講，勤做筆記。做課後習題時需要靈活運用、多多思考、深入理解每道題目的意思。還有，對於很多同學，包括我來說，作文是難題，攻克這一難題，只需要我們多讀書，多看課外書，這樣可以讓我們的語言更優美，更有條理性。英語就需要多讀多背多記憶，語法要牢記。通過這些方法，讓我們的學習更輕鬆了。

有了方法，我們還需要高效的學習狀態，怎樣進入高效的學習狀態呢？

首先制定明確的學習計劃表，每天嚴格按照自己的學習計劃表而進行。接著就是將其他的知識轉化為自己的知識，並且每天汲取一些課外知識。進入了狀態，我們還要保持這種高效的學習狀態，這是很關鍵的一步，也是很難做到的一步：專心聽講、集中注意力、積極思考、把握獲取知識的主動權，理清老師的講課思路，最後就是要及時做好課堂筆記，有了這些，學習會成為你的一種樂趣！