主題教育活動總結匯編15篇

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此十分有必須要寫一份總結哦。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的主題教育活動總結，歡迎閱讀與收藏。

主題教育活動總結1

教師大計，師德為本。20ｘｘ年，我校師德師風建設工作，以“愛崗敬業，優質施教”為主題，按照市主題活動實施方案的要求積極開展，活動的五大階段工作開展非常及時，落實十分到位，工作翔實，各類材料真實規範。經過一年的活動開展，徹底解決了教師不尊重學生、以教謀私、參與有償補課等問題，學校優質施教的氛圍已經形成，爭取先進典型的教師時時湧現，學校65名教職工人人踴躍參與活動，教師整體優質施教水平可謂很高，形成了高度和諧的校園環境，學生滿意度達百分之百，社會、家長對學校高度認可。

一、領導的高度重視作為教育活動的首要前提

在宣傳動員階段，我們把精心制定的工作實施方案下發到教師每個人手中，同時召開全校動員大會，全面部署落實，統一了全體教師的思想認識，利用宣傳欄大力加強宣傳，形成了主題教育的濃厚氛圍，同時舉行簽字儀式，簽定《師德師風建設目標管理責任書》。

二、精心組織，認真學習作為師風活動的重要保證

在學習教育階段，我們集中學習七次，小組學習8次，教師完成了八千字以上的學習筆記。

1、學習了《教師法》、《業務教育法》、《中小學教師職業行為規範》、《未成年人保護法》、《教師職業行為規範》、《苦幹意見》、《暫行規定》、《職業道德八不準》等，還重點學習了師德先進典型事蹟。其次，我們組織觀看視訊節目三次，並每人寫出學習心得，收入教師師德師風檔案。

2、開展“六個一”活動：①每個教師與學校簽定一份《教師師德建設責任書》，並舉行宣誓活動。②舉辦一場“立高尚師德，樹教育新風”演講比賽。③開展教師“師德座佑銘一句話”徵集活動，並連教師姓名裝訂在學校“學規範、塑師德、展風采”櫥窗欄內。④進行一次警示事例分析會。⑤舉辦一場師德事蹟報告會。⑥組織一次“網上師德論壇”。

　三、針對物件，突出個性，拓展活動形式是教育活動的重中之重

在對照檢查階段，我校聯絡自己實際，開展了形式多樣的活動，引導廣大教師嚴格遵守法律、師德規範，弘揚新時期師德師風，做一個具有敬廉崇潔、品德高尚、作風過硬、業務精湛的教育工作者。

領導班子思考以下幾個問題：1、是否以身作則，是否廉潔從政，是否團結協作，是否服務師生。2、在加強和改進德育工作，落實德育為首地位，設計和安排德育活動，建設德育環境等方面有沒有存在問題。3、在落實教育方針和課程標準，規範辦學行為等方面是否有不足。4、在加強和改進師德師風建設，廉潔自律、以身作則，完善考核、評價和獎懲機制等方面是否有待完善。

引領教師深刻剖析自身存在的問題，主要從六個方面入手，也兼顧其它。

1、工作行為，師表規範方面。在領導的開導下，教師實事求是，寫出了貨真價實的自查材料。有5人反思自己存在說粗話，有3人反思穿過拖鞋上班，有3名女教師表明自己染醒目的彩發，有2名男教師深刻反思酒後進課堂，有多名教師不加隱埋的表明自己在學生面前吸菸。

2、工作能力，執教行為方面。十名教師在反思中存在體罰或變相體罰，六名教師有給學生任意停課的行為，有三名班主任曾經以罰款的方式作為管理學生的手段。

3、工作群情，工作作風方面。有十五名教師反思自己的安於現狀、不思進取、只求過得去，不求過得硬、紀律鬆弛等現象。有八名教師反思了自己存在的遲到早退、串崗閒聊現象。

4、工作幹勁及影響力方面。有六名教師自查自己工作方面幹勁不足，有暑其它行業相攀比，有多名骨幹教師自查自己在老師群體中中、影響力欠缺。

5、教育教學風格方面。全體教師決心很大，一致表示在高效課堂活動中，借鑑外地先進經驗，創設出自己的教學模式，形成自己的教學風格。

6、廉潔從教、大愛無疆方面。有償補課，收取禮品、禮金等問題是去向不明永遠應該遠離的話題。我們全體教師在這方面反思得很徹底，在杜絕這些事情的基礎上，廉潔從教，教育教學中處處有愛，時時有情。

四、愛崗敬業，優質施教，成果倍出是這次活動的主要目標

在修訂完善規章制度階段，我校成果倍出，令人歡欣鼓舞。

1、學校管理進一步加強。通過教師自己的反思，學校的自查，民主的評議，互相的取長補短，廣大教師齊心協力，正確面對教育新形勢，危機意識增強，校園裡空氣開始清新，樹林更加繁茂，花朵鮮豔芳香，門窗清新明亮，朗朗的讀書聲迴盪校園，寫在師生臉上的是春天般的和煦的陽光。

2、廣大教師比貢獻，比奉獻、比愛心，比成果的人生價值觀已經形成。自豪的說，在“六查”中出現的種種行為無影無蹤，湧現的則是關心集體、愛校如家的.老中青教師的模範身影。

3、學校對外形象煜煜生輝。學校整改後，社會、家長和學生對我校的認可程度大大提升。我校操場、花園早晚對社會開放，每天清晨、傍晚，來學校跑步、鍛練、賞花的老百姓絡繹不絕，對學校讚不絕口。

4、通過師德師風建設活動，收集了每位教師心得、體會、反思、自省、改進、決心等主題文章30餘篇，都收藏在每位教師的師德檔案中。編辦了師德師風建設簡報八期，建立健全和修改了各項管理制度，做到人人蔘與，天天有提高。

5、教師提出了好的提案，學校給出了合理的解答，並採納老師們提出的部分合理提案，修改了考核方案。另外，學校制訂的責任追究制度起到了顯著的作用，由領導到老師個個負起了自己的職責，工作中效果顯著。

6、按照“新教師培訓方案”、“青年典型教師培訓方案”、“骨幹教師培訓方案”，我們對相應教師進行了實事求是的培訓，效果顯著。

7、讀教育教學理論，勵志及陶冶情操方面的書籍活動開展得轟轟烈烈。我們開展了兩次讀書報告會，評出了五名“讀好書、好讀書、多讀書”師德標兵。

8、教學風采展示活動開展得紮實得力。我們通過兩輪比賽，從課堂教學、教學技能、教學模式幾個方面評選出成果顯著的五名“教學風采展示活動”先進典型，並進行表獎，起到了帶動全體教師的作用。

五、轟轟烈烈的“高效課堂”是師德師風建設活動的亮點

通過整改，教師的素質提升了，他們共同努力，用他們的熱情、他們的才華，在我校掀起了“高效課堂”的活動。課堂上學生嘩嘩的掌聲中流淌出來的是學生對老師“胸中書富五車，筆下句高千古”的崇敬與折服，那強勁有力、形式多樣的書法，惟妙惟肖、淋漓盡致的繪畫，一招一式，一光一色，一筆一畫充分體現了我校整改後的高效課堂的藝術教育水平。那細細輪廓、那縷縷墨香，記錄的是師生對藝術的理解，融入的是師生對美的追求和假想，再現的是現實與理想交織的靈光。

師德師風建設是一項長期的工程，是造就一支高素質隊伍，辦好人民滿意教育的關鍵，是一所學校政治風貌的具體彰顯，也是一所學校靈魂所至。我們將繼續深入推進師德師風建設，真正把前衛中學辦成一所讓領導放心、群眾滿意、學生信任的學校，向人民交一份滿意的答卷。

主題教育活動總結2

抓好交通安全教育，幫助學生從小養成良好的交通行為習慣，是關係到下一代能否健康成長的工程，也是道路交通管理工作的一項長遠之計。我校學生情況越來越複雜，管理難度越來越大，安全工作壓力空前。為了落實上級精神，強化學生交通法規和安全常識的意識，提高學生自我防護能力，我校通過開展形式多樣的主題教育活動，加大了安全的宣傳力度，增強了全體學生的安全觀念，牢固樹立了“安全第一，預防為主”的思想。

現將學校開展“開心上、學安全回家”主題教育活動工作總結如下：

一、加強領導，落實責任

學校成立了安全領導小組，安排佈置此次主題教育活動，做好學生的交通安全教育工作。學校先後召開安全領導小組會議、教職工大會、班主任會議。在會議上，組織全體教師學習了安全工作例會精神；並要求全體教職工高度重視此項工作，學生管理中心精心設計活動，並安排落實，注重實效，要加強各班班主任的.責任意識，切實落實到人，確保學生的交通安全。

二、紮實開展活動，強化交通安全教育

為使此項工作落到實處，學校先後安排了四項活動。

（一）召開交通安全主題班會

各班利用班會及安全課時間，根據本班學生情況開展了一次“開心上學安全回家”的主題班會課。在活動中，各班班主任在課前認真準備，選取本班學生能接受的內容；課堂中充分發揮多媒體的作用，讓學生直觀感受，掌握一定的交通安全常識。

（二）組織開展交通安全徵文活動

在此次主題教育活動中，學校安排六年級全體師生開展徵文活動，共收到稿件近50份。通過徵文使學生又一次溫習了交通安全常識，接受交通安全教育。選取代表性作品一篇上交中心校

（三）組織開展交通安全繪畫活動

共收到三到八年級繪畫作品30餘件，評選出前兩名上交中心校

（四）“小手拉大手”溫馨提示語競賽活動

共收到溫馨提示語30多條，經過層層篩選，最終評出了2條提示語。通過一個多月的“開心上學安全回家”交通安全主題教育使交通安全意識深入人心，使學校交通安全工作落實到實處，使遵守交通安全成為學校全體師生的自覺行為，此次活動收到了顯著的效果。

主題教育活動總結3

祖國是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠方地平線上出升的太陽。祖國在你心中，在我心中，在每個中國人的心中!祖國是我們的驕傲!當侵略者的鐵蹄踐踏這片土地時，當國民黨與共產黨交戰時，當空氣中充滿硝煙時，中國人怒從心上起，惡向膽邊生，他們不再膽怯，不再坐以待斃，而是橫眉冷對。聞一多作為大勇的革命烈士慷慨淋漓地大罵特務，聶耳的一腔熱血唱出中國人的心聲《義勇軍進行曲》，游擊隊英勇頑強抵禦侵略者的突襲……鮮血灑滿了一片大地，那段血淋淋的歷史將永遠銘記在我，南京大屠殺的歷史事實我們無法迴避，那失去的一條條寶貴的生命，一滴滴鮮紅的血在我們心中劃下深深的傷痕。我們不要忘記曾經祖國遭受的血雨腥風，要保護祖國，讓她不再受外國者的侵略與欺壓。

那一個個奇蹟，見證了一個偉大的祖國，一群大寫的中國人。巨集偉的萬里長城，古代人民智慧的結晶;偉大的黃河，祖國的母親河;精美的秦兵馬俑，世界八大奇蹟之一.......這都是中國人的驕傲!

在祖國於水深火熱時，又有多少勇敢的革命戰士為祖國而不顧自己的安危呢?1926年3月，李大釗為了拯國家於危難，救人民於水火，領導並親自參加了北京人民反對日、英帝國主義和反對軍閥張作霖、吳佩孚的鬥爭。北洋軍閥段祺瑞執政府製造了“三?一八”慘案，北京一片白色恐怖。李大釗在極端危險和困難的情況下，繼續領導黨的北方組織堅持革命鬥爭。1927年4月6日，奉系軍閥張作霖勾結帝國主義，逮捕了李大釗等80餘人。李大釗備受酷刑，在監獄中，在法庭上，始終大義凜然，堅貞不屈。4月28日，反動軍閥不顧廣大人民群眾和社會輿論的強烈反對和譴責，悍然將李大釗等20位革命者絞殺在西交民巷京師看守所內。李大釗第一個走上絞架，從容就義，時年38歲。五千多年的文明史，孕育了華夏兒女的鋼筋鐵骨養成了中華民族的“浩然正氣”。像李大釗這樣“捐軀赴國難，視死忽如歸”的英雄在我們祖國有何止他一個：精忠報國的岳飛、收復臺灣的鄭成功、兩彈一星的鄧稼先、中國革命的先驅者孫中山……無數仁人志士用碧血丹心譜寫了一曲曲愛國之歌。他們就算死也要為祖國效忠。

祖國的`大好山河，錦繡江山，無一不值得我們驕傲。祖國是東方乍起的雄風，亞洲騰飛的巨龍，而我們則是“龍的傳人”。祖國在我心中，在我們心中，在每一個“龍的傳人”的心中我們都是中國人!我們，應當為了祖國的輝煌而更加努力!中國是一個歷史悠久的國家，它擁有著五千多年的光輝歷史。

從古代開始，印刷術，造紙術，火藥，指南針都是我國的文化的驕傲。但也曾因為清朝統治者的昏庸和無能，曾從一個東方強國淪落為一個半殖民地半封建的國家，又從一個技術落後的國家發展為一個在世界上佔據重要地位的國家，坎坷的道路使得中國變得越來越強。

祖國，我的驕傲，我們的驕傲，全國人民的驕傲!祖國是一個家，給我們溫暖。

祖國，我心中的祖國，我永遠永遠地追求你，你永遠永遠是華夏兒女的祖國，是炎黃子孫的驕傲!祖國，我心中的祖國!

主題教育活動總結4

為弘揚“自強不息，百折不撓，不怕困難，敢於勝利”的繼光精神，培養學生健康、積極向上的學習情趣，把紅色文化引進校園、走進課堂、進入學生的心靈。用紅色文化引領學生健康成長。根據學校實際開展了一系列紅色教育活動，取得了較好的成效。

（一）專題教育方面

1、通過國旗下講話、主題班會等形式，激發學生的愛國之情，開展紅色宣傳。

2、紅色歌曲傳唱。在學生中廣泛開展紅色經典歌曲傳唱活動，在學生中開展“唱紅歌”活動。

3、開展英雄事蹟的學習宣傳活動。通過主題班會學習先烈的英雄事蹟，瞭解紅色先烈。

4、學校積極開展紅色影視進校園活動，組織學生觀看紅色影視作品，並讓學生談談觀看心得，確保教育實效。

歷史和現實告訴我們，一個民族沒有振奮的精神和高尚的品格就不可能自立於世界民族之林。我們的民族精神是中華民族五千年生生不息、發展壯大的'強大的精神動力，也是在未來歲月裡薪火相傳、繼往開來的強大精神動力。而青少年則是祖國的未來，是祖國未來事業的接班人，因此，從青少年開始進行民族精神教育是使我國發揚中華文化優良傳統，創造先進燦爛的中華文化，永遠屹立於世界先進民族之林的強有力保障！

今後，我們將繼續深入紮實地開展“紅色教育”活動，為中華民族的偉大復興做好充分準備！

主題教育活動總結5

為了更好地貫徹實施教育局關於開展“開學第一課”主題消防宣傳教育活動精神，增強全校師生員工的消防安全意識和提高抵禦火災能力。結合我校實際，開展了一系列活動，現將我校開展活動情況總結如下：

一、領導重視，積極宣傳

接到教育局的通知後，我校及時召集學校領導會議，學習通知精神，並及時出臺了“消防安全專題教育活動方案”，分發到各教學部，學校召開全體教育會議，積極宣傳，營造氛圍。

二、形式多樣地開展“消防安全教育”活動

1、在9月3日的升旗儀式上，安全專幹為全體師生上了一堂安全教育課，課上宋主任從六個方面講述校園安全的重要及防範措施，要求全校師生掌握消防安全知識，增強消防安全意識。

2、充分利用班會課，班主任老師對學生進行消防知識培訓，使學生牢固樹立消防安全意識。

3、學校教導處組織學生觀看“開學消防安全第一課”的教育宣傳片，組織學生分年級觀看近年“十大火災實錄”的警示教育VCD光碟。

4、9月21日週五，在校長的組織下，我校開展了一次消防疏散逃生演練活動。這次活動各教學部提高制定師生疏散方案，並對學生進行培訓。這次活動在沒有提前通知的`情況下進行的，活動效果非常好。

5、9月份在學校開展“我教父母一招”成長體驗活動，讓學生對家庭火災隱患進行自查，對父母進行消防隊安全測驗，與家庭成員共同完成一篇消防家庭作業。這次活動教育了一個學生，帶動了一個家庭，收到很好的效果。

6、組織4―6年級學生參與網路知識大賽活動，要求學生督促家長共同參加網路答題。

通過開展活動，不僅讓全校師生掌握了一定的消防知識和一定的消防安全技能，同時也讓全校師生牢記安全與生命是緊密聯絡在一起的，關注安全就是關注生命，關注安全就是關注我們自己。

主題教育活動總結6

近年來，隨著金融業的不斷髮展，各種校園貸、網貸等平臺層出不窮，大學生落入校園貸陷阱的案例也越來越多，極端事件屢有發生。為了幫助在校學生認清校園貸的危害，10月10-16日，xx學院各輔導員老師組織各班進行了“校園貸的危害”主題教育活動。

輔導員老師們主要以班會、師生互動討論等的形式，圍繞近期各高校發生的校園貸案例，著重講解了校園的性質、危害，以及應對措施，幫助同學們認清並遠離校園貸的危害。

校園貸的目標是以大學生為主。作為一個特殊的群體，大學生的消費慾望更加強烈。校園貸為了套牢大學生，會使用一些套路中的招數。有些借貸平臺以“借錢不怕坑，還款不用愁”、“零門檻，無抵押”等虛假口號誘騙在校大學生透支信用、盲目消費。

此外，校園貸成功率高也更能激發學生們的消費慾望。通常情況下，大學生想要在這些平臺上貸款，只需提供身份證、銀行卡號、手機號等個人資訊，外加視訊驗證或者學信網學籍資訊就可申請成功。

高校學生的經濟來源主要靠父母提供的生活費，基本都沒有償還能力，借貸後，如若不能及時歸還貸款，放貸人可能會採取恐嚇、毆打、威脅學生甚至其父母的手段進行暴力討債，對學生的.人身安全和高校的校園秩序造成重大危害。

一些輔導員老師也向同學們講解了如何處理校園貸的解決方法。首先，如果是在網貸平臺上進行分期付款購買商品，一定要及時通知家長和老師，按月還貸。如果遇到不法分子對同學們進行脅迫，不要慌張，要保留好證據作為報警舉證使用。

通過此次活動的開展，讓同學們認識到各類校園貸的危害，並遠離它們，同時使同學們認清了自身的消費能力，保護同學們的合法權益不受傷害，幫助同學們樹立正確的消費觀念，理性消費，增強了同學們風險防範意識和防詐騙意識。

主題教育活動總結7

“雜糧為優，偏食為忌，粗糧為好，淡食為利……”在5月20日第26個“全國學生營養日”到來之際，xx鄉九年一貫制學校舉行以“改善農村學生營養，提高學生健康水平”為主題的教育活動，進一步引導學生樹立健康營養飲食觀念，提高營養健康水平。

一是宣傳飲食和健康知識，營造活動氛圍。該校充分利用國旗下講話，黑板報、文化櫥窗、圖片等形式宣傳營養健康知識，教育學生養成科學合理的飲食習慣，做到“四不”，即：不偏食挑食、不吃零食、不吃“三無食品”、不吃不衛生或變質過期食品。

二是各班舉行一次“合理營養、伴我成長”主題班會，為學生營造關注營養，健康成長的氛圍。通過班會活動，倡導學生遵循“早吃好、午吃飽、晚吃少”的原則，堅持每天吃好早餐，喝學生奶，吃清淡少鹽食物，多喝白開水等。

三是為學生開好“營養處方”。按照“五穀搭配、粗細搭配、葷素搭配、多樣搭配”的原則；鮮食為妙，過食為弊；合理平衡膳食，不挑三揀四，不暴食暴飲等。

四是積極參加體育活動和課外興趣小組活動，保持愉快心情，注意休息和睡眠，每天堅持鍛鍊一小時，保持身體的正常發育，為學習打下堅實的基礎。

通過宣傳教育活動，使學生獲得了更多的`健康知識，大家紛紛表示在今後的生活中儘量不挑食、偏食、厭食等，養成健康文明的生活習慣和良好的飲食習慣。

主題教育活動總結8

一是宣傳發動，渲染氣氛。通過週一國旗下講話，校大隊輔導員宣讀《感恩教育倡議書》，全體學生積極參與，播放感恩歌曲，懸掛感恩主題條幅，創設校園感恩氛圍。

二是開展“學會感恩”演講比賽。本次演講比賽以“感恩”為主題，內容寬泛，可以感恩父母，亦可以感恩國家……只要學生們能表達出自己感恩之心，能飲水思源、知足常樂，從而懂得關心他人、幫助他人。

三是各班栽種“種子樹”。“種子樹”是一種班級文化，是好人好事展示樹，把班級裡的好人好事張貼出來，以此傳遞一種正能量，讓每一個學生在愛中健康成長。

四是組織“感恩”徵文比賽。寫一封感謝信給自己最想感謝的人（如父母、老師、同學……）以此表達自己的`感激之情。因為懂得感恩，因此珍惜現在，呼籲同學們每人每天做一件好事，讓愛溢滿整個校園。

主題教育活動總結9

教師遵紀守法，忠於職守，為人師表的意識得到了增強，師德主題教育活動開展得紮實有效，較好地完成了各個階段的工作任務，達到預期目的，現總結如下：

一、基本做法

中心學校37名教職工，活動參與率達到100%，在學習討論階段，認真進行組織發動，制定了中心學校師德主題教育活動實施方案，以校為單位組織全體教師培訓學習，有效開展學習討論活動。採用集中和自學的方式，學習有關的專題材料，每位教師根據學習情況，認真作好讀書筆記、撰寫心得體會。反思評議階段，重點查找出自己存在的突出問題，剖析思想根源，明確自己今後的努力方向，根據徵求到的各種意見、建議和民主評議師德的情況，提出實事求是的書面評議意見。在總結提高階段，結合徵求到的意見、建議，制定整改措施，認真進行整改。

二、具體開展實施情況

（一）思想發動，學習討論階段

1、高度重視，廣泛發動

中心學校把師德主題教育活動與教育管理和教育教學有機的結合起來，認真組織，精心安排，成立了師德主題教育活動領導小組，下設活動辦公室，專門負責此項工作，制定了《實施方案》，召開了動員大會。張貼師德標語，積極營造宣傳氛圍，進行廣泛的思想發動。

2、認真組織學習

創新學習形式，採取集中學習，專題報告，個人自學等形式，認真組織教師學習了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中小學教師職業道德規範》、縣教育局《關於貫徹落實＜中小學教師職業道德規範＞的實施意見》和教育部師範司《中小學教師職業道德規範學習手冊》等檔案。

3、認真總結提高

通過學習，每位教師撰寫了不少於3000字的讀書筆記，撰寫了不少於1000字的心得體會，深刻體悟其活動內涵。學習活動開展有聲有色，達到預期目的，收到良好的效果。

（二）反思評議階段

1、找準問題，廣泛徵求意見

廣泛徵求意見，發放徵求意見表和調查問卷，設定意見箱，開通熱線電話等方式徵求意見，找準集體或個人存在的`突出問題，及時梳理。中心學校共發放徵求意見表和調查問卷近200餘份。

2、民主評議，認真剖析

在查詢問題的基礎上，領導班子、教師之間進行了面對面的師德民主評議，開展了批評與自我批評，共收集民主評議意見20多條。根據徵求到的各種意見、建議和民主評議師德時的情況及平時的一貫表現，肯定成績，指出不足，促進教育教學水平的提高。

三、總結提高階段

1、制定整改方案和整改措施

在總結提高階段，我們高度重視，精心組織實施，加強研究，結合評議意見制定了整改方案和個人整改措施。根據領導班子的整改意見，及時制定並上交了中心學校整改方案，明確了整改領導和整改具體責任人。

2、認真進行整改，公佈整改情況

各位教師結合徵求到的意見、建議、對照“師德承諾書”、“教師十不準”，進行自我剖析整改，班子成員結合分管工作，認真抓好分管工作的整改，並向教職工、學生和家長通報整改情況。

3、做好材料歸檔工作。在活動尾聲，中心學校對各類材料進行了歸類存檔。

主題教育活動總結10

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會禮貌的進步，社會風氣的好轉。

園是青少年健康成長的搖籃，三月是讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節，在月初，我校作了“學雷鋒活動”總動員，所有的教師和學生用心響應，從身邊的小事做起，從身邊做起，我班級緊緊圍繞學雷鋒月用心的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。也取得了可喜的成效：

一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神

三月伊始，我班結合本班的實際狀況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。透過班級動員會、出黑板報、開主題班會、學習雷鋒精神課本等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，瞭解雷鋒的感人事蹟，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。

二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神

學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，瞭解雷鋒的事蹟的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。在這個月中，我班共有41名學生者參加此次活動，累計做好事件數21件。

有人說小學生做不了什麼事，但是我們從身邊做起。同學們做好事主要集中在以下幾個方面：開展“向雷鋒同志學習”主題班會，組織學生拾撿足球場花圃垃圾；主動幫忙別人搬水；清潔班級包乾區各個衛生死角；班級小組學習互助學風濃了；還有拾金不昧的有多人，如我班的xx在操場上撿到5元上交了，還有xx在食堂拾到一包衣服也交給了學生會等等。

三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神

雷鋒活動月活動開展以來，各我班好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的.高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。

在我們班，xx被評為學習雷鋒之星，他們在這個月中做了許多好人好事，如xx在班上經常幫忙別人掃地，而且還是學校義務宣傳員，在學校裡見到亂丟垃圾的同學主動提醒；xx學習成績較好，在班級上小組裡經常是同學們的好老師，班級的清潔水沒人提也常主動的提，還有在生活上也經常幫忙別人，因此他們兩人被評為學雷鋒之星。

雷鋒活動月雖然已經過去，但透過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中紮下了根。在今後的工作生活中，我們將不斷的去弘揚雷鋒可貴的精神。同學們，讓我們從小事做起，從此刻做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花！

主題教育活動總結11

抓好交通安全教育，幫助學生從小養成良好的交通行為習慣，是關係到下一代能否健康成長的工程，也是道路交通管理工作的一項長遠之計。我校學生情況越來越複雜，管理難度越來越大，安全工作壓力空前。為了落實市局精神，強化學生交通法規和安全常識的意識，提高學生自我防護能力，我校通過開展形式多樣的主題教育，加大了安全的宣傳力度，增強了全體學生的安全觀念，牢固樹立了“安全第一，預防為主”的思想。

現將學校開展“交通安全從我做起”主題教育工作總結如下：

一、加強領導，落實責任

自接到市局通知後，學校安全領導小組立即行動，安排佈置此次主題教育，做好學生的交通安全教育工作。學校先後召開安全領導小組會議、教職工大會、班主任會議。在會議上，學校校長傳達市局安全工作例會精神；並要求全體教職工高度重視此項工作，學生管理中心精心設計活動，並安排落實，注重實效，要加強各班班主任的責任意識，切實落實到人，確保學生的交通安全。

二、紮實開展活動，強化交通安全教育

為使此項工作落到實處，學校先後安排了七項活動。

（一）召開交通安全主題班會

學校統一安排第七、八週週五下午，各班利用班會及安全課時間，根據本班學生情況開展了一次“交通安全從我做起”的主題班會課。在活動中，各班班主任在課前認真準備，選取本班學生能接受的內容；課堂中充分發揮多媒體的作用，讓學生直觀感受，掌握一定的'交通安全常識。

（二）組織開展交通安全徵文活動

在此次主題教育中，學校安排八年級以上全體師生開展徵文活動，共收到稿件近50份。通過徵文使學生又一次溫習了交通安全常識，接受交通安全教育。

（三）召開了一次家長會

10月18日，學校召開了一次走讀學生家長會，對家長進行交通安全教育。要求家長配合學校對子女進行必要的走路和行車安全提醒，要嚴格遵守交通法規，家長做好榜樣。這樣，不僅提高了學生的交通安全意識，而且輻射家長，規範了家長的交通行為。

（四）舉行了一次交通安全實踐活動

10月19日，組織學生開展交通安全社會實踐活動，鍛鍊學生的實際防護能力。實踐活動前，學校精心制定了活動方案和安全應急預案，設計了步行路線：張火公路—東街—北街—濱河溼地，並提前實地勘察了路線，對全體學生進行了交通安全常識教育；活動中，各班班主任及跟班教師在學生步行過程中針對以上問題，結合馬路上的實際情況又對學生做了具體指導，使學生在實踐中親身去體驗，零距離接受交通安全教育，收到了顯著效果；活動結束後，學生管理中心還對此次活動及學生的表現做了針對性的總結。

（五）舉行了一次國旗下講話

10月22日，在學校的升國旗儀式上，由值周領導做了題為“遵守交通法規，珍愛你我生命”的主題講話。

（六）開展交通安全知識講座

10月25日，學校邀請了市交警支隊宣傳科科長來我校開展了交通安全知識講座。李科長在開講座前，精心準備了課件、交通安全視訊、交通標識模具等，她深入淺出的講解贏得了全校師生的陣陣掌聲。通過此次講座，讓學生掌握了有關交通安全法規常識，提高了學生交通安全自護能力。

（七）製作了一期手抄報

在此次主題教育中，各班學生還積極收集資料，精心製作了一期“交通安全從我做起”的手抄報，實現交通安全教育活動進學校，交通安全知識進學生的目的。

通過本月的交通安全主題教育的開展，使交通安全意識深入人心，使學校交通安全工作落實到實處，使遵守交通安全成為學校全體師生的自覺行為。

主題教育活動總結12

金秋送爽，丹桂飄香，在20xx年重陽節到來之際，xx初中開展“情暖重陽”主題教育活動，以弘揚中華民族傳統文化，傳承尊老愛親的傳統美德。

國旗講話全面動員

“本次國旗下講話的主題是‘九九重陽，敬老情長’。”10月23日早晨，團支部書記周xx開始了在國旗下的講話。從介紹重陽節的起源，到讓孩子們知道老人為社會所做的貢獻，為培養下一代所付出的辛勤勞動，再到告訴孩子們是老一輩人給我們生命，撫育我們成長，因此老人必須得到全社會的尊敬和孝敬。在這次講話中，書記這樣對孩子們說：“雖然重陽節一年只有一天，但是尊老、敬老不僅僅是這一天的事，更應該表現在日常生活中的每一天。讓我們大家從今天做起，從尊敬、關心身邊的每一位老人做起，說一些敬老話，做一些敬老事，爭取做一名懂文明、有禮貌學生。”這次國旗下的講話給學生們的心靈打上了尊敬老人孝敬老人的深深烙印。

主題班會廣泛宣傳

對此，xx初中召開“情暖重陽”主題班會。在班會上，學生們瞭解了重陽節的由來以及各地過重陽節的習俗，相互交流有關重陽節的詩句，加深化對歷史的瞭解，感受中華民族孝老敬親的傳統文化。七（3）班班主任楊薇跟大家分享了自己在家孝老敬親的事蹟，同學們感受頗多，結合了自己的生活點滴，暢談對長輩的感恩之情，紛紛表達了自己在重陽節向長輩敬禮的想法。

實際行動敬獻愛心

經過老師們的動員，孩子們的.情緒備受感染。在這濃濃的敬老氛圍下，孫莊初中的學生們自主發起了一場敬老暖心活動。他們紛紛回到家給家裡的老人們洗腳、捶背、剪指甲、晒穀子……給老人們帶去一個快樂的重陽節。老人們也被這快樂的童心所感染，他們的臉上洋溢著滿滿的幸福。

本次敬老主題活動旨在營造敬老、親老、侍老、助老的濃厚氛圍，傳承中華孝老愛親之風，讓學生在體驗中學會感恩。

主題教育活動總結13

為深入落實“立德樹人”的根本任務，積極踐行和培育踐行社會主義核心價值觀，著力構建“共謀、共建、共管、共評、共享”城市管理工作新格局，貫徹落實鄭州市城市精細化管理精神，引導廣大師生、家長參與到城市精細化管理中。我校積極開展“小手拉大手，文明一起走”精細管理工作，現將三月份的工作總結如下：

一、開展文明宣傳教育

1、利用每週一的升旗儀式，班會課，教師例會，積極地向全體師宣傳“小手拉大手，文明一起走”精細管理工作，上下齊心，共同參與，提高認識。

2、通過紅領巾廣播站，每天向大家宣傳文明，帶領大家學習《鄭州市文明條例》，規範自己的言行舉止。

3、製作主題手抄報，開展“小手拉大手，文明一起走”手抄報展，營造氛圍，宣傳文明。

二、開展“文明大家談”行動

我國於3月20日召開了“小手拉大手，文明一起走”城市精細化管理工作主題家長交流會。在家長會上，家長們也都積極交流自己在生活中如何做到文明。同時通過簽名表明了他們“向不文明宣戰”的決心和信心。

三、開展“文明路隊建設”行動

為了給孩子們提供一個安全、良好的的校園環境，為了緩解學生上放學交通壓力，學校實施上下學排隊制度，形成規範，按照學生接送方向、科學設定路隊接送點，實行年級錯時放學。同時教師與家長共同參與交通執勤，維護好學校路段交通安全，保障孩子們上放學無安全隱患。

孩子是一個家庭的未來，一個家庭的希望，孩子文明習慣將影響著孩子的未來，學校實施的路隊舉措就是為了讓孩子養成良好的`習慣，在學校的樓梯上，大門口，校外學生行走路段分別畫了明顯的標識線，以此指導孩子們安全行走，文明行走。每天放學，學生都會在走廊上排隊，有序靠樓梯右側下樓，在操場上集合。體育委員整隊，清點人數，確保無誤時，各班的領隊舉著班牌，帶領大家邊走邊背誦《鄭州市文明行為促進條例》和“國學文化”知識，要求做到聲音響亮、遵守紀律、穿戴整齊，班主任老師護送孩子到家長接送點，保證孩子們的安全。

同時學校還加強了家校安全值班。每天的值班由學校的帶班領導，教師，家長共同參與。帶班領導會提前安排值班的老師，提前到崗；後勤處提前安排家長執勤。在執勤期間，引導學生按照規定隊形、路線行走；還要攔阻過往車輛、家長進入禁停區，引導過往車輛，避免堵塞道路。

四、小手拉大手，共建文明家庭

開展“文明監督”行動。號召全體孩子與家長一起商討，並制訂《家庭公約》，承諾“在家做文明家長，在社會做文明公民”。

五、開展“文明志願者服務”行動。

為積極落實《二七區“城市精細化管理品質提升年”行動實施方案》中“九大行動”，開展文明志願者服務活動，營造文明和諧的校外環境，3月13日上午，鐵三官廟小學聯合金水源街道辦事處和家長志願者開展了“小手拉大手，文明一起走”志願服務活動，學校周邊美化行動。

後期我們還會一如既往地做好“小手拉大手，文明一起走”城市精細化管理工作。

主題教育活動總結14

暑假期間為了使少年兒童假期能夠繼續接受良好的校外補充教育，我鄉開辦了假日學校。假日學校針對學生思想品德的教育和綜合能力開展系列活動。

一、領導重視，精心組織

為確保假日學校順利開展教學活動，鄉領導高度重視，成立假日學校工作領導小組，強化組織管理，明確人員分工。同時，假日學校制定了工作計劃和假日課程，既有暑期作業輔導、閱讀輔導等，也有興趣愛好和安全培訓講座、體藝交流、才藝表演、影視欣賞、辯論比賽、心理輔導活動等，內容豐富。在短短的幾天內，假日學校報名學生就達到了百名多人報名。

二、突出重點，開展內容豐富、形式多樣、寓教於樂的活動，確保青少年在假日學校中健康成長

假日學校正式開班後，我們開展了主題為“七彩暑假，快樂成長”的七大塊活動，使青少年度過了一個“豐富多彩、寓教於樂、健康平安、和諧文明”的暑假。

（一）充分利用場地資源，開展各種文體活動

假日學校依託場地資源，開展各種文體娛樂，解除學習的疲憊；利用茶院中小學的塑膠跑道開展體育活動，籃球比賽等；利用多媒體設施播放教育影片，讓學生們在玩的過程中增長知識，增進團結和友誼，而且培養創造能力和挑戰自我、超越自我的信念。

（二）舉辦各類培訓講座，優化學員知識結構

為了加強少年兒童的全面素質教育，假日學校安排了內容豐富的培訓講座，改變單一文化課輔導，讓學員的知識結構更加優化。鄉假日學校舉辦了各種培訓、講座：

1、交通安全知識講座，邀請派出所民警為假日學校學員講授交通安全常識，通過本次講座，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力；

2、開展繪畫培訓班，由志願者教師授課，教一些基礎的繪畫知識，並通過繪畫比賽的形式激勵學生們學習的興趣；

3、開展辯論比賽，由大學生志願者進行授課；

4、開展心理輔導課程，由志願者教師授課，通過有趣的心理測試問答等形式走進學生的.內心世界。

（三）拓展學習活動陣地，壯大充實志願者隊伍

少年兒童教育不僅是家長、學校、社群的責任，更需要全社會的共同關注。假日學校作為校外教育的一次延伸，為學員提供了更廣闊的平臺。我們不僅校內培訓活動，還擴充套件校外學習活動陣地。開展環保志願活動，組織學員到村發放“五水共治”“環境整治”的宣傳冊，從小培養他們愛護環境、保護環境的好習慣，體驗環境對社會的重要性，並鍛鍊他們不怕吃苦的精神。

為了假日學校活動的順利開展，活動前期鄉關工委積極對接大學生志願者，聯絡寧波大學的相關負責人，並安排大學生食宿和活動課程。假日學校活動期間，大學生志願者特別受到學生們的喜愛，學生們喜歡聽大學生們分享中考、高考的經驗，喜歡聽她們講述大學生活的點滴。大學生志願者讓學生們內心懷揣著美好的大學夢想。

在我們開辦假日學校期間，舉行了各類培訓、講座、競賽活動等，受輔導、教育的少年兒童近300人次，志願者參加達20人次。總之，今年我們的假日學校緊跟時代的腳步，活動形式豐富多彩，並充分發揮了志願者的作用，讓假日學校真正成了少年兒童的快樂園，家長們的放心園。

主題教育活動總結15

在深入學習落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的過程中，我校為弘揚和培育學生的民族精神，營造和諧的校園文明，重點開展了一次“學會感恩，共創和諧”的主題教育活動。學校運用多元媒介，營造了感恩教育氛圍，經過精心組織，結合我校實際開展了一系列感恩活動，促進了學生道德意識的養成。學校先後懸掛張貼標語40多幅，辦板報十五期次寫文章講演稿50多篇，為父母做實事二千二百多件，形成了我校感恩活動的特色。主要作法如下：

一、運用多元化宣傳手段，營造感恩教育良好氛圍。

活動從3月1日一開始，學校領導就高度重視並把其與“八榮八恥”的教育融為一體，確定了以政教處、班主任、班委會為主體的感恩教育活動網落。為了營造良好的感恩教育活動的社會氛圍，學校在校門口、人民路、興隆路等主要路口懸掛了“省下一點零花錢為父母獻上一片孝心”的橫幅標語，書寫了四十多條條幅標語在主要路段張貼，擴大了社會影響；在校內，運用校紅領巾廣播臺宣感測恩教育活動的'意義、作法、歌曲、文章等，班班辦了一期“感恩教育”的板報，一、二年級編寫兒歌在學生中傳唱，三——六年級的學生人人寫一篇“不忘××恩”的文章或給父母寫一封感恩信，並評出優秀者，在全校進行演講，正是這一系列活動的開展，我校形成了“人人談感恩，個個要報恩”的濃厚氛圍，激發了學生的興趣，提高了學生對感恩問題的認識。學生彭斯瑞原來在家只知要這要那，大把消費，瀟灑享受，父母苦不堪言，感恩教育活動中他深受啟發，深感血汗錢來之不易，在學校作了典型演講並自覺改掉了這一惡習，校內傳為了佳話，家長更是喜贊這一活動開展得好。在社會上造成了深遠的影響。

二、紮實開展感恩活動，加強學生道德教育。

學校的思想道德建設是一個系統工程，它必須滲透到學校工作的各個環節，才能產生綜合效應。我們在開展“感恩教育”的活動時，就把它作為加強小學生思想道德教育的切入點，進行“八榮八恥”教育作為融合點，加強道德養成教育為落腳點，既突出“感恩”教育主題，又體現道德觀念的養成，使感恩教育活動務實、有效。在活動中，我們重點抓了四個字：

1、談。即談認識，談感受，談自己的以前，談今後的打算，通過談，擺正學生的心態，激發學生參與活動的興趣。

2、寫。即寫感恩的體會，寫回憶有恩的事，寫一封信給你最值得感謝的人。全校學生人人蔘與寫，班班進行評、講演，優秀作品進行選播、全校評獎、演講。這次活動共寫出了二千零五十三篇文章、書信，學校評出了三十篇優秀作品，其中有十幅繪畫作品。並從中擇優送縣參賽。這些作品大都抒發了學生對生活的熱愛，對親情的感激之情。

3、算。即算時間帳、金錢帳、感情帳，有的放矢地引導學生算一算在個人成長中父母對自己衣、食、學、行中的消費支出，辛勤養育之恩和老師多年的循循善誘、苦口婆心、細心批改教導之情，親友的無私幫助之誼，黨和國家對教育的關懷、投資，特別是近兩年來黨的“陽光工程”“希望工程”給學校教育、貧困學生帶來的“福”音，讓學生在這些親眼所見、親耳所聞，炙手可熱的真人真事中切身感受到父母之恩、老師之情、親友之誼、黨之偉大。

4、做。學校以班為單位，個人為實體，開展了“為他人獻一分愛心，為父母敬一次孝心，為老師送一分真心，為親友奉上一點誠意”的“四個一”活動，各自精心設計一次“感恩作業”，為“有恩”之人做一次感恩作業。在活動中，學生從小處著眼，獻上了一份真情：有的每天幫父母洗一次碗或洗腳、剪指甲、洗衣服；有的幫師長做一次清潔、倒一杯水……就是這些細小的行動，增進了學生與父母、師長的親情，拉近了他們之間的距離，養成了學生良好的道德風尚。家長、社會都一致讚譽這“學會感恩活動，真正創造了和諧學校，和諧之家，和諧社會。

這次活動，我們進行了認真總結，評出了75名優秀學生，並在全校進行表彰。感恩教育活動，不是一勞永逸的事，我們要借這次活動的東風，建立“感恩”教育的長效機制，把這一活動內容融入學校思想道德教育的序列活動之中，把其作為創滿意學校的內容之一，列入學校德育工作的議事日程，讓感恩教育成為和諧校風的“長青樹”。