【薦】大學活動總結

總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，是時候寫一份總結了。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的大學活動總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學活動總結1

一、 活動背景

感恩節是西方國家的傳統節日，感恩節當天，人們通常會對親人、朋友、幫助過自己的人，甚至周圍的一切事物，表達感激之情。感恩節對於西方人的社會生活有特殊且積極的意義。對此，外國語學院網宣部特別舉辦面向全校的感恩節活動。這次活動一方面向同學們介紹西方的優秀文化，另一方面在校園內傳播積極向上、知恩圖報的感恩精神。我們希望通過這個平臺，呼籲同學們常懷感恩之心，將愛大膽說出來，從而改善校園內同學關係、師生關係，促進校園內和諧溫馨良好風氣的形成，由小及大，讓日漸冰冷的社會增添一抹溫暖。

二、 活動規模

宣傳西方優秀文化，傳承我中華民族知恩圖報傳統，今年網宣部聯合我院外語廣播電臺在11月21日(感恩節前一天)中午舉辦面向全校的感恩節送祝福活動。本次活動現場位於新食堂門前，參與人數眾多，規模盛大。

本次感恩節活動為全體同學提供了一個說出感恩的平臺，使同學們關係的更加密切溫馨，為我們的校園在冬日裡增添一絲溫暖，同時與我校建設和諧溫馨的校園文化氛圍的主題相吻合，有力推動了我校和諧的精神文明建設。

三、 現場佈置

活動所需用品：桌子一張、展板一塊、便利貼七疊、圓珠筆若干。

具體現場佈置：上午十點鐘，同學們把活動用具：一張桌子和一塊展板，搬到食堂門口，展板上貼有供同學們留下感恩或祝福的便利貼。網宣部與外語電臺各位工作人員根據現場狀況分到指定位置。

四、 活動流程

(一) 討論活動細節。網宣部全體成員於活動前一週討論並決定此次活動內容。

(二) 購買活動所需物品，裝飾展板。

(三) 11月21日上午10:30在新食堂門前開始活動，宣讀感恩節活動號召信，其他工作人員向來往同學分發便利貼，介紹主題，外語電臺工作人員向來往同學們分發供記錄祝福的.便條，活動一直持續到下午1：00。

(四) 活動結束，收拾展板及桌子，貼滿展板的祝福便籤在15樓玄同公寓展示()天。

(五) 由電臺人員蒐集同學們點歌的便貼，在活動結束後廣播時段播放。

五、 前期宣傳

六、 部內人員分工及活動現場執行

部長：分配任務、敲定活動方案、管理活動現場秩序

副部：裝飾展板，配合部長組織現場活動

幹事：購買用品，向來往同學們分發便利貼，在活動結束後撰寫活動計劃

七、 存在問題及建議

(一)問題：

1、人員分工不盡合理。

2、前期宣傳力度與範圍不夠，很多同學對我們的活動還不瞭解。

(二)建議

1、人員分工更加細化、量化。

2、加強前期宣傳，加大活動力度，讓更多人蔘與到我們的活動中來。

八、 預算的應用

雙面膠：2元×4=8元

膠 棒：1元×2=2元

寬膠帶：5元×2=10元

便利貼：2.5元×7=17.5元

總 計：37.5元。

本次經費得到合理運用

九、 總結

感恩節活動在網宣部全體成員的共同努力下順利結束了。 這次活動雖然舉辦的很成功，但也存在很多缺點和不足，需要我

們在以後的的工作中，吸取教訓，努力改正，積極創新，爭取為廣大同學提供更多、更方便的平臺來表達感情，展示內心。

總之這是一次非常有意義的活動，得到了全校同學的積極配合，它不僅幫助同學們瞭解西方優秀的感恩節文化，更重要的是，引導同學們將心中對父母，同學，老師，學校，社會的感恩之情喚醒並抒發出來，有力的促進了我校的精神文明建設，與對十八大中提出建設社會主義和諧文化的緊密貼合。

大學活動總結2

閉上眼睛，回味剛進入這所大學的那一刻，獨自在很陌生的情景下來到此班級，唉，心裡總是充滿著好奇，大學該學什麼?什麼又是我最最寶貴的東西?帶著這一系列問題，我最終走進了10級物本一班，這裡有我要找的答案。你比如說這次舉辦的班級歌唱大賽，我就獲益匪淺，它讓我明白什麼是大學，大學都該學些什麼，正是回答了我以前的疑問。

我們學習方式與中學階段並不一樣，它不僅是學習文化知識，更應該懂得如何做事做人，我覺得這才是核心思想。對於本班此次舉行的`活動，其中雖然有美中不足，但我們要很清楚認識到它的作用，或許用一分為二的觀點分析，是它給懵懂的我們提供了平臺，一個能夠展示我們風采的平臺。

通過這次班級舉行”歌唱大賽”,我覺得最重要的是我們都學到了我們所尋找的東西。

大學活動總結3

第一環節在公管班級全體同學沿規劃路線前往西安湖河堤路的路途中開展，由公管二班班長任輝領頭，帶領大家進行經典紅歌接力，調動活動氛圍。在一首首紅歌中，同學們共同回憶那段崢嶸歲月，逐步增進對黨的政治認同、思想認同、情感認同。

第二環節，到達場地後，同學們按小組組裝風箏，在上面簽名，並寫上對美好人生的寄語和實現“中國夢”的決心，最後進行試飛，在實現中國夢的`生動實踐中放飛青春夢想。

第三環節，公管二班團支書王均君圍繞“牢記時代使命書寫人生華章”主題與同學進行互動，邀請優秀團員分享自己在社會實踐中將建設“中國夢”與實現自身價值相結合的經驗，使每位同學牢固樹立中國特色社會主義共同理想，以及堅定走中國特色社會主義道路實現“中國夢”的信念。

第四環節，公管二班全體同學出動，向路人發放有關十九大精神的調查問卷，在採訪路人的過程中，同學們對黨的十九大精神有了更深刻的認知，使他們堅定中國特色社會主義共同理想。

此次團日活動，同學們感受自然，以風箏為載體，放飛夢想，增加了對團支部的政治認同、思想認同、情感認同。本次活動引導了團支部團員的思想統一到黨的十九大精神上，鼓勵他們將實現“中國夢”和實現自身價值相結合。

大學活動總結4

20xx年12月31日晚，中南民族大學元旦遊園會中，明月賞燈會精彩亮相。燈會用具有濃郁民族特色的燈籠和傳統色彩的猜燈謎活動給全校師生傳達了新年的訊息，送去了新年的祝福。

明月賞燈會成功舉辦過後，有很多地方值得總結，很多經驗、教訓值得吸取。

成功的經驗值得學習：

此次活動最大的亮點就是點燈儀式。(這是在活動籌備中由藝苑書畫協會副會長林立提出，並由3個協會負責人共同完善的。)點燈儀式的意義在於提高學校社團在校級活動中的參與。明月賞燈會是由校團委、社團聯主辦，剪紙藝術協會、藝苑書畫協會和玫瑰園詩社共同承辦的，是代表學校社團亮相於元旦遊園會。邀請校團委的老師們、校學生會和社團聯的學生幹部們，以及學校50多位社團負責人們為此次賞燈會點燈，即增加了活動意義，又為活動添彩。在各個協會負責人所點的燈籠旁邊都掛有該協會對此次活動的祝福，即向廣大同學宣傳了該協會，也體現了所有社團一家親的團結合作。

活動的籌備應做到越早越好。由於活動的籌備早在活動之前一個月開始，所以無論是製作燈籠技的技術交流還是具體實踐，都有足夠的時間，使得最後展出的燈籠超過預計數量，保證了活動成功舉辦。(尤其是剪紙藝術協會會員杜德煜長期製作的燈籠“神舟6號”得到了湖北省教育電視臺的'特別報道，為此次活動增色。)

活動的籌備也應做到越細越好。由於活動之前考慮到了許多細節的地方，使得最後活動不失之細節，體現了一個品牌特色活動應有的質量。如：嘉賓贈語簿的特別製作體現了精緻，用筷子沾蠟點燈體現了別緻與實用，多層泡沫膠的鐵皮蠟燭底座體現了耐用與牢固，單個燈籠懸掛體現了安全，用訂書釘代替燕尾夾固定燈謎體現了靈活與節約……

活動現場工作人員實行分工負責製取得顯著效果。考慮到活動現場的擁擠與工作瑣碎，活動前便將所有工作分工，指定負責人，避免活動混亂無序。此次將活動現場的工作基本分為4塊：總服務檯、兌獎處、後勤處和安全委員會。總服務檯負責接待嘉賓、為嘉賓點燈服務和為參加活動的同學解答疑問;兌獎處負責字謎答案對正與兌獎;後勤處負責蠟燭的更換、燈籠的修補和字謎的補充;安全委員會負責維護猜謎同學的秩序、保護燈籠不被損傷、防止燈籠失火和指導同學參加活動。分工到組，責任到人，活動現場雖然人山人海，但活動組織得卻是井井有條，開展順利。

制訂《明月賞燈會之緊急情況應對方案》並堅決貫徹實施。尤其在1個兌獎處出現人群擁擠的現象時，兌獎處的負責人能按方案增加兌獎處至3個，緩解了兌獎處工作人員的壓力，也讓參加活動的同學能儘快得到獎品。按方案實施的另一個明顯效果是:由於安全委員會工作人員嚴格按照方案要求所做，最後活動結束沒有一個燈籠燒燬，這較之去年是一個很大的進步。

新增加燈籠贈送這一環節，即解決了各協會沒有足夠空間放置燈籠的問題，又得到了廣大同學的熱烈好評。

不足之處需要吸取教訓：

此次活動最大的不足則是字謎的數量不夠。由於玫瑰園詩社蒐集的字謎數量不夠，加上有些字謎質量不好被捨去，使得最後到達藝苑書畫協會手中製作的字謎數量只有預計的二分之一。最後在大家的辛苦加班下又增加了150餘條，共450餘條。(在此應特別提及並感謝剪紙藝術協會祕書寧春秀連夜蒐集100餘條字謎、前副會長鍾景製作50餘條字謎。)

活動禮物數量不夠影響了活動的開展。由於活動準備的禮物不夠，使得此次活動時間縮短;也讓參加活動的同學覺得禮物太少，活動太短，意猶未盡。

由於製作燈籠的材料3個協會分開購買，加上有些經費支出如橫幅、宣傳單的影印不在後來的預算之內，使得最後的經費超出校團委撥給的經費。

活動的前期宣傳不夠。因為此次明月賞燈會活動是元旦遊園會的一個組成部分，所以通過宣傳增加活動參與人數的目的並不是主要的，藉助宣傳此次活動提高3個協會的知名度的目的和指導同學正確參加活動，明白猜謎兌獎的步驟的目的才是最為重要的。由於活動負責人的疏忽(尤其是本人)，並沒有明白這一點，使得活動前基本沒有任何關於此次明月賞燈會的充分宣傳，給3個協會帶來了損失，也在一定程度上導致了兌獎處的擁擠混亂。(在此應特別提及並感謝剪紙藝術協會祕書長林英翠在活動前連夜緊急製作宣傳海報。)

在活動舉辦當天下午，在佈置活動現場的問題上我們也遇到了突發事件。由於場地的變動和帳篷不能按時運到活動地點，使得大家情緒低落，但由於社團聯的幫助支援，以及大家的互相鼓勵，我們終於懷著飽滿的熱情又投入到活動中，並在大家的齊心協力下把活動辦的有聲有色。(在此特別感謝“挑戰杯”聯盟負責人鄢聖哲的幫助與鼓勵。)

此次活動儘管存在準備上的不足，但從它的組織和活動效果來看，無疑是成功的。作為負責人，從此次活動中我學到了很多知識，相信它們會是我以後工作上的財富，也會是剪紙藝術協會的一筆財富。有了這筆財富，剪紙藝術協會協會會朝著“四化”的方向更好的發展。

大學活動總結5

20xx-20xx上半學年荒地民漢合校“熱愛祖國，熱愛家鄉—我的中國夢”繪畫比賽活動總結 。

荒地民漢合校以“熱愛祖國，熱愛家鄉—我的中國夢”為主題的活動順利完成了，這次主題充分反映了荒地民漢合校的學生熱愛祖國、奮發向上的精神風貌，弘揚了中華民族優秀文化傳統，體現了思想和藝術的統一。

可以說本次活動充分地展現了我校學生的精神面貌，豐富了校園的文化生活，達到藝術和諧與人際和諧的高度統一。

在繪畫上，我們要求全校學生都參與，每幅作品都灌注了小選手的心血和汗水。有的作品可總體來說，同學們積極參與，老師們的大力配合，使整個活動達到了預期的效果。

在活動中我們看到各班都能夠按照學校規定的要求去組織，學生的活動熱情也很高，充分體現了我校學生對藝術的執著和熱愛，同時也體現了我校學生的良好的藝術修養和較高的審美意識。

本次繪畫活動我校各班主任帶領本班學生認真對待，一起努力，讓我們領悟到了團結的力量、集體的.溫暖和用心工作後收穫的喜悅。這次活動充分調動了同學們各方面的積極性，積極踴躍地展現了自己的個性特長，同時也體現出了我校領導注重對學生德智體美勞發展的重視，為我校學生將來在社會上能更好的立足奠定了基礎。

大學活動總結6

（1）標題。一般是根據中心內容、目的要求、總結方向來定。同一事物因總結的方向——側重點不同其標題也就不同。總結標題有單標題，也有雙標題。字跡要醒目。單標題就是隻有一個題目，如《xx年度個人工作總結》；“xx學院關於第x次本科教學水平評估工作總結”等等。

（2）前言。即寫在前面的話，工作總結起始的段落。其作用在於用簡煉的文字概括交代總結的問題；或者說明所要總結的問題、時間、地點、背景、事情的大致經過；或者將總結的中心內容：主要經驗、成績與效果等作概括的提示；或者將工作的過程、基本情況、突出的.成績作簡潔的介紹。其目的在於讓讀者對總結的全貌有一個概括的瞭解、為閱讀、理解全篇打下基礎。

（3）正文。正文是工作總結的主體，一篇總結是否抓住了事情的本質，實事求是地反映出了成績與問題，科學地總結出了經驗與教訓，文章是否中心突出，重點明確、闡述透徹、邏輯性強、使人信，全賴於主體部分的寫作水平與質量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。正文的基本內容是做法和體會、成績和缺點、經驗和教訓。

寫存在的問題與教訓要中肯、恰當、實事求是。

（4）結尾一般用精煉、簡潔的語言寫明今後努力的方向，或者寫今後的打算。

（5）署名和日期。

大學活動總結7

在三明學院機電學院舉辦的一次第二課堂座談會中瞭解到了第二課堂的意義，這也是我之前沒有接觸過的課，我也從一個模糊的概念中慢慢的深入瞭解。

第二課堂活動是素質教育的重要內容，豐富多采的課外活動，有助於提高學生組織能力，通過相互合作，培養集體主義精神。學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助於培養興趣和愛好，發展學生的智慧。

使為了使學生能揚長避短，發展自己，調動了大學生主動學習的積極性。三明學院在構建學分制下第二課堂素質發展活動體系，就是在堅持第一課堂活動根本屬性的基礎上，同樣引入第二課堂學分制的教育理念和活動專案化執行機制，有效改革原有第二課堂活動存在的無序、無評價、與第一課堂脫節、缺乏主流價值引導等弊端利用學生的課餘時間，開闢了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優化及提高。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。

第二課堂的即時性。它可把即時資訊及時傳遞給學生。廣泛性。可以不受大綱、教材、時間和空間的.限制。多樣性。形式生動活潑，內容豐富多彩，便於因材施教。自主性。充分體現了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發展的理想環境，有利於培養學生的自學能力和創造能力。實踐性。大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創造等密切結合起來。隨著教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。

因此，機電工程學院此次召開的“20xx學年大學第二課堂活動總結暨20xx年工作推進會”有重要意義。院領導指出第二課堂創新意識與創新能力培養的主要途徑。

1、領導重視，是大學生創新能力培養的組織保證。

第二課堂開展創新活動，是一項系統工程，沒有高校領導的重視，沒有相關部門的配合，沒有經費與裝置的投入，將很難實現人才培養工作目標。因此，應成立由主管校長牽頭、相關部門參加，由有關專家、相關部門領導、學生代表組成的大學生創新能力培養領導小組，指導和協調大學生創新能力培養工作，每年就大學生素質教育、創新能力培養專門召開工作會議，進行座談與研討，協調各部門工作，調整下一步工作措施與工作計劃。這種做法為確保這一貫穿學校各項工作中的重要任務的完成，將起到重要的組織保證作用。

2、注重第一課堂與第二課堂的有機結合，制定第二課堂教學活動計劃與實施。

方案，是大學生創新能力培養的載體保證，科技創新能力培養是大學生創新能力培養的核心。第二課堂科技活動是第一課堂科學研究的延伸補充，是提高大學生科技創新能力的重要途徑。以第一課堂為主體，加強第二課堂科技活動的開展，是加強大學生科技創新能力培養的重要舉措。應在第一課堂開設的課堂基礎上，制定第二課堂教育計劃、活動方案、實施方案。

我覺得無論是廣泛的還是狹隘的第二課堂對第一課堂的補充與延伸都是必要的，第二課堂素質發展活動的不斷調整、完善和整合，不僅促進了第二課堂子系統實現區域性優化，使第一課堂的教學在第二課堂活動中達到有效的延伸和補充，而且通過第一課堂實踐教學環節與第二課堂素質發展活動的有機結合，實現了兩個課堂的對接，不但可以學到知識，而且可以讓我們快樂的學習，不經意間學習到知識，發現自己的愛好，培養自己的愛好，改善了填壓式的枯燥與反抗，精彩的第二課堂以興趣的方式對我們的學習進行減壓，從而對素質教育起到舉足輕重的作用，增強其在素質發展方面的自覺性，尤其對我們工科類的學生通過第二課堂加深了對自己技能方面的提升和了解、對我們後續的學習提供了興趣培養。

大學活動總結8

為進一步推動我校教育工作，激發學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：

1.指導思想

以科學發展觀為指標，以建立“書香校園”為導向，為了全面提高學生的語文素養，培養綜合實踐能力，激發學生課外讀書的興趣，養成良好的閱讀習慣，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續發展;為了貫徹落實教育局“讀萬卷書，解百家題”的要求，培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書的新理念。

2.教師以身作則，帶頭讀書

要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強學習，至少每人讀完一本教育專著，並寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。

3.建立保障機制

1）、固定閱讀時段，校專門為學生準備了至少一節閱讀課，旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，並且在讀書中學會思考，在思考中成長，這節課在語文教師指導下進行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀彙報等。

2）、各年級認真研究課外閱讀指導的規律和方法。把激發學生的閱讀興趣和培養良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩定的`閱讀興趣。

3）、學校利用閱報欄、黑板報等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選“讀書之星”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動;舉辦班級讀書會，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導，讀書節期間每班上1節閱讀彙報課或交流課。內容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。交流會上，同學們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收穫，並向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課餘時間，有序讀書;並介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成;開展徵文比賽，在指導學生大量閱讀的基礎上，認真組織了徵文比賽：如《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質量高，有很多同學獲得不同級別的獎項，同時也湧現出一大批喜愛寫作的小明星，極大地豐富了校園生活。

4.營造閱讀氛圍

學校氛圍也是一種語言，是一種傳遞資訊的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。各班根據實情制定切實可行的活動計劃，落實三個“一”，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——教師引領學生一同做，邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。充分利用黑板報，適當佈置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。

5.佈置美化書香校園

學校加強校園閱讀氛圍的創設，精心佈置美化校園，使校園也具有“書香氣”。在校園內開闢閱讀長廊、張貼有關讀書的名人名言，把學生浸潤在書香中。學校定期開展各類讀書競賽活動，如閱讀考級、讀書郎競賽等;舉行各類閱讀之星評比。各班根據“小學生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學生的成長打好底色。上好每週的閱讀課，以保證學生“會讀”。

大學活動總結9

學生們盼了很久，老師們愁了多日的秋遊活動今天總算拉下帷幕。如果讓我對這次秋遊作一個評價，我個人認為有一句話可以概括，就是“學生達成了心願，老師完成了任務”。我雖說不是這次活動的策劃者，但我是這次活動的組織者，我應該承擔責任!靜下心來想一想，這次活動的優點很少，問題卻多。前車之鑑，不得不吸取教訓，總結如下：

一、 做的好的地方

xx學生安全教育工作做得早，做得實。運用了週一升旗儀式和班會雙管齊下，學生外出遊玩的安全意識強。整過活動始終沒有安全事故，這有感於各位班主任和副班的悉心照顧;

2、學生的衛生習慣養成較好。出發前各班進行教育並準備了垃圾袋，現場就餐後學生都能主動收拾餐具保持清潔，離開後也沒留下散落的垃圾，有的學生還將垃圾收回學校;

3、講秩序，組織紀律性強。各班少有不報告私自亂跑的`學生，行進都保持了隊形，集合速度快;

二、 存在問題及改正措施

xx確定秋遊地點沒有實地考察，跟我們想向的有距離。教練組織的拓展活動有些草率，對學生心智教育意義不大，場地是一個半拉工程，育人環境沒選好。以後我們要親自去考察，求一個究竟，耳聽為虛，眼見為實。還可以通過其它參加過的學校或其它的方式求證，最好是親自去體驗一天;

2、與旅遊公司商議制定一個符合我校的旅遊行程單，既約束旅遊公司又對我們的老師有一個指導，指導班主任提前對自己班級活動制定一個合理計劃;

3、確定旅遊時間之前要對前後一週的天氣做一個調查，做一個正案，做一個預案。如果這次做到了，就不至於因天氣反覆推遲時間;

4、安排旅遊車不能被旅遊公司牽著鼻子走，要按照我們自己分組的規劃給他們。旅遊車遲到，我們要爭回我們的時間，依照出發前雙方的協議;

5、出發前要分組，確定組長，並加強聯絡。這樣就不會個別班主任不知所措;

6、這次沒有安排一個主要領導跟隨第一批學生隊伍前往，導致不能及時反饋資訊，調整突發事件;

7、每次旅遊都有兩個小時的活動時間，需要班主任自行設計遊戲專案文藝節目以便豐富我們外出活動的意義，這次沒有提前規劃和安排;

8、叮囑班主任隨時清理檢查學生物品，以免遺失，這次有兩學生丟失衣物。

大學活動總結10

20xx年8月30日早上7點，金水區15名支教老師在教體局局長王珂，黨委書記李正，副局長許士柯，人事科及各支教學校領導的陪同下一同趕赴周口市沈丘縣，開始了我們為期一年的支教之旅。

一直以來，作為一名人民教師，我把可以去支教看作一件驕傲、自豪的事情，支教事業一直對我有著強大的吸引力，一聽說有支教這個事情我第一時間就報名參加了，這次能夠到沈丘農村來支教我很高興，也很驕傲。我很希望用自己的微薄之力，為農村的孩子獻出一份愛，一份情。

此次到沈丘縣支教的金水區教師一共有十五人，被分配到了六個鄉鎮，七所小學。在沒有來的時候我對支教有過種種想象，農村教育在硬體設施和教育理念上是不是比在城市裡差很多啊？生活的條件是不是很差啊？學生的狀態、心理是不是很城市裡孩子不一樣啊？帶著種種疑問我正式開始了一年的支教生活。

來到之後我被分到範營鄉朝陽小學，擔任三年級語文課和一至三年級的體育課，接觸一段時間我發現班上很多學生都是留守兒童，有些是爸爸媽媽一個人在家，有相當一部分是爸爸媽媽都出去打工了，自己是跟著爺爺奶奶生活的，這些我以前只是在電視上見過，現在我也親眼見到了，還當著他們的老師。我知道，這樣的學生往往不愛表現，不善表達，相對內向一些，所以他們更渴望愛，也更需要愛。

在接下來的教育教學過程中，我一直秉承“愛的教育”，就是說讓學生在一種和諧、關愛的環境下接受教育，教育的方式方法一定要考慮學生的接受能力和自尊心。

時光荏苒，歲月如梭，轉眼間，支教生活已接近尾聲，回顧這一年的工作生活學習情況，心中充滿了喜悅，因為支教工作鍛鍊了我，各級領導的關懷鼓舞了我，老師和學生們的.熱情感動了我，與老師們的交流提升了我。支教工作是充實的，帶給我的是沉甸甸的收穫。

一、思想方面：

首先，遵守支教的各項規章制度。積極要求進步，愛崗敬業，認真做好教案、學習筆記和總結，不斷完善自我；其實，端正態度，為人師表。利用課餘時間與當地教師和學生進行交流，使自己成為他們的良師益友。最後，嚴格要求自己，服從領導的各項安排。在工作中堅持事事講奉獻，以大局為重，不計較個人得失，盡心盡職做好各項工作。

二、生活方面：

首先，原來沒有來支教的時候不會做家務，但是來到這裡以後，凡事都要自己來，買菜、做飯、洗衣服這些家務活，都要自己親自做，鍛鍊了自己的獨立生活能力和動手能力。其次，與其他支教老師生活、工作在一起，培養了與人相處的能力。

三、教學方面：

接觸了農村的基礎教育（包括農村老師、學生），與老師們交流了教育教學方法、心得體會，感受到了農村基礎教育的困難和薄弱，與當地老師進行教研，豐富了自己的閱歷和教學經驗，在課堂上改變了傳統的“填鴨式”教學模式，採用師生互動，讓學生敢說，想說，願意說，大膽的表達出自己的思想，以學生為主體啟發引導他們，課堂上的氣氛逐漸變得活躍起來，學生的改變讓我看在眼裡，喜在心中。

一年的支教工作是短暫的，但又是充實而溫馨的，儘管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，使我對支教產生了依依不捨的感情，能成為一名支教老師，是我做出最正確的選擇，最無悔的選擇，支教所帶給我的一切都將是我人生中一筆巨大的財富。

大學活動總結11

根據校團委“關於做好20xx級新生團建”工作的通知，為進一步加強我院基層共青團組織建設，增強基礎團組織的凝聚力、創造力和戰鬥力，增加廣大新生團員的團員意識，鍛鍊並提高同學們的綜合能力和全面素質，幫助團員青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，我院深入並順利開展了新生團建工作暨“爭當先鋒 成才報國”主題團日活動。

一、新生團支部的組建

建立工作能力強、團結、創新、實幹的團支部是加強團組織建設的前提，因此我院重點做好了新生團支部的建立工作。依據《團章》的基本要求，我院20xx級新生班級共計成立歷史專業、公管專業、社會學專業、社會工作專業4個團支部，其中共青團員287名，在全體新生總數的98%，另有中共黨員3名。4個支部根據支部自身狀況和工作需要，共計成立30支團小組，每支團組共計10餘人組成。同時，各支部及時選舉產生了團支書、宣傳委員、組織委員等團幹，合理分工，明確職責，為各支部活動的有效開展奠定了基礎。

新生團支部建立後，我院召開了團支部書記工作經驗交流會，為新老生團幹搭建交流合作的平臺。會上，新老團幹針對當前團支部建設面臨的一些問題和團支部工作方法、工作技巧等問題進行了討論。通過這個活動，團支書之間形成了相互學習的良好風氣，對高年級帶動低年級、五四紅旗團支部帶動新建團支部有很大幫助。同時也有利於學生之間加強溝通與交流，有效的發揮了先進團支部的帶動作用，使我院團組織“傳、幫、帶”活動有效進行。

二、三證頒發儀式的進行

我院團委積極指導各支部進行“三證”頒發儀式，組織新生團員唱團歌、學《團章》、舉團旗、戴團徽，努力營造“三證”頒發的良好氛圍，並以此為契機，開展了一系列內容豐富、形式多樣的團員意識教育活動。

20xx年10月18日，我院20xx級歷史系團支部參觀王稼祥紀念館，瞻仰了這位為解放全中國實現民族復興而做出巨大貢獻的革命先輩，並在王稼祥紀念館門前進行了莊嚴的.“三證”頒發儀式。全體團員青年懷著沉重的心情，舉起右手，在團支書的帶領下重溫入團宣誓。堅毅的表情在每一位同學臉上顯現，他們都已將共青團員的責任牢記在心中。隨後，老生團員代表呼籲“我們要通過校園的學習，通過自身的嚴格要求與不斷付出，以團歌為號召、以團旗為標杆、以團徽為榮耀，在平凡中見偉大，在積累中求理想，努力使自己成為綜合素質全面發展、具有優秀品質、良好素養的新時代團員青年。”新生團員代表則號召大家銘記歷史，承擔所肩負的使命和責任。發言結束後，舉行三證頒發儀式，同學們接過屬於自己的那份沉甸甸的榮譽，內心的激動久久不能平息。於此同時，10公管、社會、社工團支部也適時適地的開展了三證頒發活動。

“三證”頒發儀式旨在弘揚共產主義青年團的宗旨和精神，讓廣大團員青年充分體會到肩負的使命與責任，在思想上接受洗禮並昇華。這是一個以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題的教育活動。今年我院的三證頒發活動不僅增強了新生團員們的團員意識，更使大家明確了自己的奮鬥目標和人生追求。同學們紛紛表示將認真履行共青團員的義務，明確自己的人生目標，努力學習，積極工作，為祖國的社會主義建設貢獻自己的一份力量。

三、主題團日活動的開展

我院團委在高度重視新生團建工作開展的同時，以各支部為單位，組織開展了“爭當先鋒 成才報國”的主題團日活動，以學習先進典型、研討形勢政策、參觀紀念館、觀看專題錄影等形式，加強團員教育，促進溝通了解。

我院10社會工作支部以“爭當先鋒,成才報國”為主題開展了學習洪戰輝先進事蹟的報告會。通過觀看洪戰輝事蹟紀錄片，使團員青年們認識到洪戰輝不畏生活的苦難，頑強拼搏，積極向上的優秀品質，幫助大家樹立高度的社會責任感和歷史使命感。會上，同學們結合自身實際，暢談感想，大家紛紛表示要學習洪戰輝的先進事蹟，在多彩的大學生活中展現自我價值。

10社會學團支部結合自身專業優勢，針對黨團相關知識和黨的大政方針政策製作調查問卷，旨在通過調研這種形式瞭解當前民眾對黨團知識、方針政策的瞭解度、認知度。由於專業基礎薄弱，問卷內容設計略顯不足，問卷結構尚不合理，但是10社會學的同學們不畏艱難，始終滿懷熱情，走上街頭，耐心的開展一對一的調研。路邊的行人紛紛駐足，積極配合，良好的反饋更是令同學們備感欣慰。此次活動是社會學同學們將理論與實踐相結合的一次大膽嘗試，不僅展現了自身風采，同時也提高了自我素質，爭當實踐先鋒，為日後“成人、成才、成功”夯實基礎，歷練本領。

10公管團支部開展了“紅歌我來唱”主題活動，一首首紅歌在耳畔響起，一份份責任在心中紮根。動聽的旋律，洪亮的聲音帶領著大家重回了革命的崢嶸歲月，感受了英雄的光輝形象。“躬身當先鋒，成才報祖國”演講比賽上，責任、志向、國家這樣的詞彙層出不窮，演講者說的是激情飛揚，團員們聽的是情緒高昂，先進人物的感人故事在班級裡傳誦，高尚的愛國主義情懷在同學們心中深深的埋藏。

感恩敬老院，成才報祖國。10歷史團支部組織團員青年，走進蕪湖市“夕陽紅”敬老院，為老人們獻上了自編自演、豐富多彩的文藝節目。一位參加過抗美援朝戰爭的老人緩緩的對同學們講述著戰爭的殘酷，但鏗鏘有力的訴說著共和國的偉大。爭當社會先鋒，立志成才報國，更好地回報哺育我們成長的祖國，這事10歷史團員青年們發出的吶喊，更是他們做出的偉大承諾。

爭做先鋒獻真情，愛灑社會福利院。福利院裡，面對著那些殘障兒童，他們耐心的教孩子們學說話，悉心的照顧孩子們吃飯，細心的照看孩子們玩耍，10歷史的團員青年們，把殘障兒童的純真笑臉留給了今天，把感恩社會，回報社會的諾言留給了自己的明天。

對這群充滿夢想的團員青年，社會學院團委將進一步強化基層團支部建設，繼續營造學先進、當先進、超先進的良好氛圍，引導他們強化更牢固的團員意識，幫助他們樹立高度的社會責任感和歷史使命感，帶領他們過好豐富多彩、意義深遠的大學生活，協助他們實現夢想，成才報國!

大學活動總結12

愛的執著與無私，讓我們體會生命的光榮與價值；愛的深遠和包容，讓我們感受靈魂的昇華與偉大。xx大學生們在學習中堅持禮拜，組織身邊的回族同胞一起學習教門知識，他們在百忙的學習中還不忘用自己的行動來感染號召身邊的穆斯林一起昇華我們的信仰，這樣的行為讓我們感動的同時也讓我們慚愧。更值得敬佩的是他們是來自貧困地區的大學生，自己的學習費用已經是很大的負擔，在信仰面前他們沒有退縮，而是克服種種困難堅持用自身的.言行向大家證明著信仰的光榮。學習任務重，他們就利用課餘 時間學習教門知識；學校宿舍不方便，他們就節衣縮食，租房子作為禮拜堂。

昆明回族群愛心小組的成員們得知了這一情況，感慨萬分，在被大學生們感動的同時也為他們的生活擔心，在進一步瞭解後，發現他們連最基本的生活都成了問題，沒有禦寒的衣物，沒有學習的費用。於是在xx叔叔的帶領下，發動了愛心小組的成員，募集了被子，衣服等愛心物資，於20xx年4月3日帶領幾位愛心小組成員，代表xx來到xx高等專科學校對這些大學生進行了慰問。

4月3日下午18：30分，xx叔叔帶領我們一行6人來到了大學生們租住的地方，他們早早的已經等在那裡。房屋很簡陋，最大的地方就是客廳，地上鋪上了禮拜毯，信仰就在這裡蔓延和傳遞。他們生活的地方就只有窄窄的廚房和擁擠的飯廳。我感動了，為他們的堅持和無私感動了，xx就應該多一些這樣的青年。

打過招呼，大家席地而坐，首先是xx叔叔代表xx表達了我們對他們的關心和感動，並鼓勵他們不要在困難面前低頭，要堅信，他們並不孤獨，我們每一位xx都以他們為豪。然後大家互相做了自我介紹，並表達了對教門的信心和一定要堅持下去的信念。xx叔叔對大學生們 一一進行了問候，聽取了他們在禮拜過程中遇到的困難，給予了鼓勵並表示我們一定會竭盡全力幫助他們克服困難。xx與大學生們也進行了交流，更進一步的瞭解了他們的實際困難，並贈上了募捐來的愛心物資。活動進行到21：00，為了不打擾他們休息，我們離開了，給你的諾言，不會忘記，前路是風是雨，依然選擇與你並肩，今年，明年，這是個永遠…… 。

我們所做的愛心活動，不多，不重，但這些都是群內的兄弟姐妹一起努力的結果，謝謝你們，親愛的兄弟姐妹們，謝謝大家的支援。

大學活動總結13

為了迎接20級新同學，幫助他們儘快融入到xx學院這個集體中，為了豐富新同學們的課餘生活，讓新同學感受到大學生活的快樂，促進我院新同學們之間的交流，增強整個院的凝聚力，體現我院欣欣向榮的氣息，由院學生會特此主辦的以“藝路同行，美夢同圓”為主題的迎新生晚會於x月x日在xx成功舉辦，為新生們提供了展示自我，溝通交流的平臺。

xx校區辦公室主任xx，校團委副書記xx，校學工部就業指導中心主任xx，xx學院黨支部副書記xx，x院黨支部書記xx、副書記xx，校學生處軍訓科科長xx，x院各年級輔導員及二百多名學生參加了此次晚會。本次晚會共分為“藝同行、心相伴、夢共圓”三大篇章十二個節目，涵蓋歌舞、曲藝、語言、走秀等多個藝術類型，為領導、老師和同學們帶來了一場激情洋溢的藝術盛宴，一場高水平、高質量的文藝晚會。

為了揚長避短，不斷完善，現對此次晚會的全部流程及內容總結如下：

一、前期準備

首先迎新晚會由文藝部成員做好宣傳工作，鼓勵同學們踴躍報名參加，在舞臺上展示自己的才藝，鼓勵他們大膽展現自我，確保新生們能夠透徹地瞭解到迎新晚會的相關資訊。其次是篩選本次晚會的主持人，他們表現非常出色，能夠在念錯稿時面不改色，從容地改正並繼續進行節目主持，主持人自身也積極背稿，為迎新晚會的出色演出打下了基礎。

二、審查彩排

本次晚會每週都會進行一次正式審查，不僅如此，每個節目也都有安排副部和幹事負責，所以節目的整體進步效果較為明顯。節目質量一次比一次提升，熟練。

三、後勤工作

1、經費預算

提前做好預算，批預算時需要向輔導員老師說明每項物品的用途及它的必需性，預算內容要儘量細化。

2、用品採購

晚會所需的物品總體來說完成情況較好。遇到採購的用品不能開發票、無法報銷的情況，費用只能由相關人員來分擔。所以今後為了避免或減少此類現象的發生，在採購前就要尋找購買物品可以開發票的商店，最好在正規的大型超市進行採購。

3、演員服裝

這次晚會演員的服裝在服裝店租借的，主要由文藝部負責，按時借按時還，進行順利。

四、晚會演出的問題及解決方案

此次晚會突發狀況很多，為此我們總結了一些經驗教訓：

1、話筒

話筒是晚會最重要的道具之一，是晚會順利進行的基礎，話筒的正常傳遞直接決定著演出的效果。在晚會開始的當天，由於一些節目演員人數太多，導致話筒數量不夠，話筒不出聲以及雜聲出現等問題。導致歌曲《董小姐》、樂器獨奏《賽馬》沒有出現預期的效果。通過這次經驗教訓，我們會提前實際試驗話筒的質量以及提前租借到足夠數量的話筒，以免再次出現問題。

2、道具

由於開場舞主持人沒有把門簾扯下來，導致其氛圍很尷尬，幸好由於支援人反應靈敏，迅速排除困難，將節目繼續了下去。因此我們在做任何道具前一定要有質量，提前試驗好，以免出現類似問題。

3、晚會當天的工作分配

由於各組長事前未能細緻地劃分每個人員需要負責的工作。導致晚會當天，有些工作沒有人做，而有些人身兼多項工作。下次這種活動前，要細分每個人的工作，包括工作的內容、時間、地點、要注意的事項等。如果誰負責的'工作出現問題，直接找相關責任人，追究其責任。而且每項工作的負責人要一直待在他的崗位，直到工作完成或者上級指派其他工作，在此之前不準隨意離開。

4、善後工作

晚會結束後，學生會大多數部門成員和演員都能留下幫忙。善後工作是主要由學生會共同來完成，而且晚會結束後也發生了一些物品遺失事件，在以後的善後工作中，如果發現任何有價值的物品，找到物品的所有者，不能隨意丟棄。

總體來說，此次晚會受到書記、導員和觀眾們的好評，雖然晚會準備現場有些混亂，有很多不足之處，但問題都被順利地解決。晚會彙集了所有演員和學生會各部成員的努力付出和辛勤汗水，這些努力在晚會精彩的演出中展現得淋漓盡致。不僅如此，也讓學生會各成員得到了很好的鍛鍊，讓他們瞭解到整個晚會的流程和具體工作，相信在以後的活動中，這次晚會的經歷能讓他們可以順利地策劃、組織、處理相關活動，給予他們豐富的經驗和教訓。

大學活動總結14

20xx年10月26日，迎來了我們11既化學與環境科學學院環境工程行政一班的團日活動。此次活動是以“我的大學”為主題，以“舞動我的青春，豐富我的大學”為題目，激發同學們潛藏在內心的熱情，增強同學們對大學生活的認識，喚醒同學們積極上進的意識。

在思想方面，使同學們認識到“理想很豐滿，現實很骨感”的現狀，同時加強培養同學們的自信心，努力激發他們對學習和生活的熱情；在行動上，使同學們瞭解到“坐而言不如起而行”的人生哲理，不做思想上的巨人，行動上的矮子，呼籲同學們積極投入精彩紛呈的大學生活!

在活動過程中，主要以座談會的形式，由幾名典型代表發表講話：有的重點講述了自己上大學一個多月以來的親身感受，或積極或懶惰。然而在相似中又帶有不同……

另外，xx同學談到無論大學有多少妙趣橫生的事情去做，但我們學生最主要的還是學習，克服懶惰，投入學習，就來圖書館吧。她由衷地感嘆自己學會使用圖書館的辛苦歷程，並真心的讚歎圖書館帶給自己學習上的驚喜，會上，她發自肺腑地說道：“來圖書館吧，讓你克服懶惰，swimming在書海，go,go!”

還有，cc同學自信從容，講述了自己是如何在懶懶的生活中找到自己，充滿活力的自己。他說道，新鄉這個地方很美，人傑地靈，讓他不由自主的被吸引，迫使自己不斷前進，片刻都不想將大好時光浪費，他要盡情的享受充滿樂趣的大學生活！

更精彩的是，有的同學向同學們表達了自己對未來四年大學生活的規劃與展望，有的想在四年之後踏上工作崗位，用自己的所學所能報答父母，報效祖國；有的則想四年後繼續考研，繼續深造，更好的'用知識武裝自己，豐富自己的學習生涯；有的。

他們講的很真實，很深刻。同學們聽的很認真，很有感觸，也許我們不是最好的，但是我們都會爭取做得更好。同學們在認真地聽。

本次我們團支部的團日活動圓滿成功，同學們重拾自信，對未來充滿憧憬。並承諾為之而奮鬥、努力！當然，當中也存在著一定問題，還是有部分同學的情緒不夠熱情，行動不夠積極。我想這也和形式有些枯燥有關。希望下次能夠以豐富多彩的形式來進行我們的團日活動。

大學活動總結15

一、 概述活動內容

本次活動情況簡述，包括活動地區的背景情況、工作開始和結束的時間、參加人數、人員分工等，同時介紹活動最有特色的部分。

二、 活動主題

用簡明扼要的語言表達本次活動的特點，這部分最大的要求就是要簡練，最好用一句捎帶文采的話來表現。

三、 活動目的

要求清晰的表達出本次活動的活動目的，同時點出本次活動的要點，論述一定要客觀、層次分明。

四、 活動背景(準備活動)

1、 交代出舉辦本次活動的具體原因

2、 準備活動開始和結束的時間

3、 準備活動的流程

4、 參與活動準備的成員

5、 活動的`支援單位

五、 活動流程

在活動流程的書寫過程中，要注意以下幾點：

1、 活動開展的時間、地點、人員

2、 活動開展時的背景

3、 活動中具有特色的部分

(可以較為詳細的描述活動流程，但務必做到清晰、明確，冗長的活動流程會讓人感到厭煩，失去了讓人瞭解活動詳情的意義)

六、 活動意義

這部分要求的是抒發參加活動感受和體驗，提出自己的觀點和看法，能對別人有啟發和借鑑作用