母親節活動策劃集合3篇

母親節活動策劃 篇1

一、指導思想

“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則。在這溫馨五月，母親節來臨之際，學校以“濃情五月天，感恩母親節”為主題開展感恩教育系列活動，其主要目的在於讓全體學生學會知恩圖報，始終不忘父母之恩、師長之恩、知遇之恩、幫扶之恩……並以自己的實際行動踐行之，使“滴水之恩當湧泉相報”之情感生根、開花、結果。

二、活動安排

(一)宣傳教育活動：

1.各級部在班主任的組織下於5月4、5日進行“感恩教育”動員，讓學生深入認識感恩的重要意義，傳達學校的“感恩教育”活動方案。

2.利用校園廣播、懸掛橫幅、在班級教室黑板書寫感恩格言等形式，加強對學生進行感恩宣傳和教育。

3.5月3日利用國旗下講話對學生感恩教育。

4.各班於5月6日召開感恩教育主題班會，引導學生積極暢談對感恩的認識和感受，深化對學生的`感恩教育。

(二)踐行實施活動

1.週末感恩家庭作業。

(a)寫一封感恩信、製作一張感恩賀卡向父母表達溫馨的祝福;

(b)做一件讓父母開心的事情;

(c)和父母進行一次交心的談話;

(d)給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳;

(e)我為家裡做家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

2.班主任組織學生開展“算算親情帳，感恩父母心”(看自己一天、一週、一月、一學期、一年或中學階段要花父母多少錢)”的活動。

3.班主任組織學生傳唱《感恩的心》、《父親》、《母親》、《燭光裡的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《常回家看看》、《長大後我就成了你》、《朋友》、《念親恩》、《懂你》等感恩歌曲或組織學生觀看感恩影片,加強對學生進行感恩教育。

(三)總結深化活動

1.班主任組織學生寫出對感恩教育活動的認識和感受，於5月19日在班級學習園地和風采欄展出。

2.班主任要注意對班級感恩教育活動進行及時總結，5月20日把班級活動總結交學生處。

四、活動要求：

1.活動的時間主要在5月中旬。

2.每一項活動開展都要注重實效，切忌流於形式，要讓學生在內心深處有所觸動。

3.主題班會要求內容豐富，形式多樣，在班會中突出和渲染一種真實感人的場面，切忌把這一有嚴肅主題的班會開展成只求表面的轟轟烈烈，卻對學生沒有觸動。屆時學生處將進行檢查。

4.活動中可邀請任課老師和學生家長參與。

5.各項活動的開展，請班主任有計劃落實，學生處將對整個活動進行督查，不能按時完成落實，每項扣班級量化積分1分。

母親節活動策劃 篇2

活動來源：

在五月第二個星期天，是一個傳達愛日子——母親節，但隨著文明進步，這種根深情感，卻被快節奏生活慢慢代替，人們不再有時間去大聲說出自己愛，漸漸人們也就不願意去表達自己愛，至少，當母親節這樣一個溫馨節日，人們能夠想起，卻也不知道用什麼樣辦法來表自己情感，母愛是世界上最偉大愛，是一個人生命源泉，對於幼小孩童而言，因為這些愛，生活才變得如此柔軟和溫馨，因為這樣愛，眼中世界是如此美好，因此，我們開展以“愛。言”為主題母親節活動。

託班活動目標

1、學會用簡單行為表現愛自己媽媽。

2、鍛鍊幼兒語言表達能力，動手實踐能力。

活動一：學說“媽媽我愛你，媽媽你辛苦”等愛鼓勵話。

活動二：幫媽媽做一件小事情，用相機或者DV記錄下來，主任老師編輯到一起，製作成視訊進行分享。

活動三：製作一張簡單小賀卡，送給自己媽媽。

小班活動目標：

1、能夠主動說出對媽媽愛。

2、為媽媽做力所能及事情。

3、培養幼動手能力，以及語言表達能力。

活動一：DV拍攝，幼兒將自己想說話用DV視訊記錄下來。

活動二：手工康乃馨。

中大班活動目標：

1、幼兒能夠知道5月8日是母親節。知道母愛偉大。

2、能夠用各種形式表達對媽媽愛。

3、體會媽媽艱辛，培養幼兒尊重媽媽情感。

活動一：《我媽媽長什麼樣子》語言，每一個小朋友媽媽都長不一樣，而你是否有仔細觀察過你媽媽呢?

活動二《我媽媽》繪畫，將媽媽樣子用畫筆畫下來。

活動三：《我給媽媽寄封信》，選擇一個媽媽可以收到信地址，給媽媽一個驚喜。

活動四：《我和媽媽有一個約定》，和媽媽定下一個屬於只兩個人約定。

集體活動：

1、許願樹：將所有愛全部都寫在樹上。讓樹實現我們願望，傳遞我們愛。

2、愛錄音：將一些好聽母愛歌曲記錄成MP3。

3、週末派對：以“母愛”為主題開展。通過歌曲、朗誦、親子合唱等形式開展。

母親節活動策劃 篇3

為了倡導全校學生感恩父母，關愛父母，養成孝敬父母的好習慣，我校在母親節期間將開展“六個一”活動，請根據通知要求，開展好系列工作。

一、 舉行一次國旗下演講

1、時間： 5月8日

2、地點：學校廣場

3、責任人：

二、 召開一次主題班會

1、 時間：5月9日

2、 地點：各班教室

3、 要求：有視訊、圖片、音樂等PPT課件，教育學生了解父母疾苦，懂得感恩，知道如何感恩，每個班發一張活動照片，命名舉例：5年級6班母親節班會，發以下郵箱：

4、 責任人：班主任

三、 寫一篇母親節的主題作文

1、時間：5月13日前

2、參與範圍2—8年級

3、要求：首先做好寫前指導，根據各年級作文要求，佈置全體學生寫。每個班級挑選1篇（電子稿），小學發給xx老師，初中發給xx老師，評選出一二三等獎若干。

4、責任人：

四、欣賞一篇感人的以母愛為主題的文章

1、時間：5月13日前

2、參與範圍1—8年級

3、要求：語文老師精心挑選一篇讚頌母愛的文章，如《吃魚頭》，指導全班同學欣賞，體會母親的偉大。

4、責任人：各語文老師

五、舉行一次全校性的母親節主題教育活動

1、時間：5月19日前

2、地點：階梯教室

3、每個班級選擇1—2名父母生活艱辛、孩子在校習慣較差的學生家庭，孩子和母親同時到校。

4、程式

（1）前期準備

此項活動，須班主任幫助蒐集學生家長生活艱辛的素材，如：早起晚睡，烈日下、寒風中為生計奔波的照片或者視訊，母親從年輕到現在的照片，由彭國霞老師製成PPT課件。活動所需物品，如：臉盆、拖鞋、毛巾等由周志磊負責準備或者採購。

（2）活動環節

看著母親慢慢變老：播放母親從年輕到現在的照片，對比生活給了母親怎樣的變化（配樂《此生不再》）。

母親為什麼不再年輕：宣讀幾篇母親寫給孩子的信，平日裡忙些什麼，為什麼顧不上自己的孩子，穿的不體面，沒有豪車洋房，但是心裡裝得全都是自己的孩子（配樂《雨的印記》）。

“我”的任性：讓孩子們自己談談，在學習、生活等方面有哪些做的不好的地方。

母親的`包容：母親現場對自己的孩子說幾句話。

感恩：為自己的母親脫下鞋子、襪子（之前一定保密，過程中配樂），為母親洗腳（大約安排20人左右），洗完腳之後，直接擦乾淨，拖鞋會後送給學生家長（配樂《母親》）。洗完腳之後，抱一抱自己的母親，大聲說一聲：我愛你（配樂《我們是一家人》）。

5、責任人：

六、開展一次孝心少年評比

1、時間5月30日前。

2、每個班評選5名左右，學校評選20人左右。

3、校級“孝心少年”將在六一兒童節當天進行表彰，班級孝心少年每個同學發5顆好習慣星，校級“孝心少年”將獲得5顆好習慣星和精美母親節禮物一份。

4、責任人：

各年級和班級在開展好以上活動的同時，可自發組織豐富多彩的活動，爭取讓學生受到感動，讓家長得到提高，真正實現我校好習慣養成教育的精準滴灌。