實用的大學活動策劃集錦6篇

大學活動策劃 篇1

一、活動背景

為豐富同學們的課餘生活，進一步活躍校園文化，培養德智體全面發展的新世紀大學生，增進各全院同學之間的交流，展示當代大學生的良好風貌，增強同學們挑戰自我的意識，弘揚積極進取、頑強拼搏的精神，我院學生會祕書處特此策劃數理學院吉尼斯大賽。本次吉尼斯大賽分可選專案和自我申報專案，以“學習性、競爭性、自主性、創新性、全員性、娛樂性、陽光性”等特點調動學生的積極性，開發學生的自主精神和創新精神，使每位學生都能在全面合格的基礎上發現自己的個性優勢和特長，促進學生的身心健康，順應了教育形式發展的潮流。

二、活動時間：XX年x月x日下午14:30

三、活動地點：待定

四、活動物件：淮陰工學院數理學院在校學生

五、比賽合作單位

主辦單位：淮陰工學院數理學院團總支

承辦單位：淮陰工學院數理學院團學祕書處

平面宣傳：團學宣傳部

網路宣傳：xxx

贊助合作：團學外聯部、合作商家

合作商家：

注意：上述合作單位需提前與其聯絡

六、活動流程：

第一部分：校園吉尼斯大賽前期宣傳

第二部分：校園吉尼斯報名及贊助事項

第三部分：校園吉尼斯大賽內容及流程

第四部分：校園吉尼斯大賽後期工作

第一部分

校園吉尼斯大賽前期宣傳

學院宣傳

宣傳期間將發放活動策劃和活動通知以及活動可選專案報名表各一份，向本院學生宣傳本次活動。

海報宣傳

製作海報，在比賽前一個星期張貼在海報欄

注：

1、由院團學宣傳部製作

2、宣傳內容要包含比賽形式、專案及以及比賽時間、地點、報名方式

第二部分

校園吉尼斯報名及贊助事項

一、報名

1、報名時間：待定

2、報名方式:

學院至各班宣傳活動時，參賽人員填寫報名資訊，然後由祕書處成員統一收取。

二、經費事項

1、由外聯部擬定贊助策劃

2、由院團委報銷部分經費

3、經費預算：小於150元(由活動道具及頒發的獎品決定)

第三部分

校園吉尼斯活動流程及內容

活動整體形式：可選專案、自我申報專案

可選專案由選手自我報名，填表登記的形式獲得比賽資格。

自我申報專案需要申請者在報名期間將個人申報專案上報我院祕書處，要求內容積極向上，經祕書處審批通過後，並且報名該專案的選手大於等於三人，即可舉辦比賽。

比賽可使更多有才能的同學將才能發揮、展示給大家，同學們可以用自己的活力和激情創造屬於自己的吉尼斯紀錄。同時通過這些專案，使更多的同學參與到本次大賽，使我們都能發現自己的優勢所在，讓我們受到吉尼斯精神的薰陶和感染，從而為我們的健康成長和發展打下堅實的基礎。

比賽流程：

1、x月x日下午14:30正式開始

2、各工作人員提前確認自己的上臺序號並準備好活動道具

3、各參賽人員提前到場進行報到，規定時間內未到者即視為棄權

4、比賽過程中工作人員記錄比賽資料、維持現場秩序

5、比賽為各活動專案依次上臺進行比賽

6、成績當場公佈，由工作人員記錄並上報

7、由工作人員收拾活動現場，確認活動所用道具數量，所剩活動道具由學生會統一安排

大學活動策劃 篇2

一、活動背景：

隨著時間的緩緩流逝，大學的生活越來越緊張了。就像剛入大學時候每個人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發展的方向，選擇了奮鬥的不標，然後坦然地一步踏進，堅定地一步步前行。

據小道訊息報導，類似的活動，校內校外諸多組織也在試行。並取得了明顯的成果。與本班級同時開展活動的，還有06級歷史班的前輩，屆時大家可憑自身愛好與他們進行交流，實現互幫互助和資源共享，還可以在院裡爭取到強有力的支援。

二、活動目的：

增強體質，促進友誼，提高團結意識。

三、活動時間：

每週四下午2：00-3：40(即第五、六節課)

四、活點動地：

(主要在)三期籃球場;

五、活動形式：

1.由班委會徵集一些遊戲節目供大家娛樂。

2.活動遵行自願原則，班上同學可根據具體情況選擇性參加;

3.根據每位同學的體育課專項，自帶“裝備”，分塊練習;

4.按照每個同學的興趣愛好由該專案“專業人員”帶動進行。(比如，聊天小組，籃球小組，乒乓球小組…)

六、可行性分析：

班上絕大多數人支援，可謂是群眾基礎較為牢固;活動所需經費較少，

七、具體流程：

填寫體育專業調查表→ 體育部據表做簡單的安排→ 徵集活動所需工具→ 籌備物資(一些常用的藥物)→ 媒體(qq群;校內網;班級部落格…)每週通訊介紹特別活動→ 活動進行→ 宣傳部負責徵集寫稿，跟蹤報導每次活動資訊，並做好對內對外宣傳工作→ 祕書部整理材料存檔。

八、注意事項：

1.活動的進行可根據天氣情況或某些重要的集體性事情取消，絕不耽誤大學的主旋律。

2.活動期間的人財安全。畢竟是戶外運動，難免會由磕磕碰碰，受傷也是不可避免的。一些貴重物品則要留心照管。

大學活動策劃 篇3

一、策劃書名稱儘可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日資訊系×活動策劃書”，置於頁面中央。

二、活動背景：這部分內容應根據策劃書的特點在以下專案中選取內容重點闡述，具體專案有：基本情況簡介、主要執行物件、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特徵，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析（SWOT分析），將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，並通過對情況的'預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

三、活動目的及意義：活動的目的、意義應用簡潔明瞭的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義都應該明確寫出。

四、活動名稱：根據活動的具體內容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。

五、活動目標：此部分需明示要實現的目標及重點（目標選擇需要滿足重要性、可行性、時效性）。

六、活動開展：作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明瞭，使人容易理解。在此部分中，不僅僅侷限於用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作專案，應按照時間的先後順序排列，繪製實施時間表有助於方案核查。另外，人員的組織配置、活動物件、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程式也應該在這部分加以考慮。

七、經費預算：活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明瞭的形式列出。

八、活動中應注意的問題及細節：內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應在策劃中加以說明。

九、活動負責人及主要參與者：註明組織者、參與者姓名、單位（如果是小組策劃應註明小組名稱、負責人）。資訊系活動策劃書基本模式為指導同學們寫出專業化、規範化的策劃書，有效開展各項活動，現提供基本策劃書模式如下。

1、策劃書須製作一張封面，裝訂時從紙張長邊裝訂。

2、系級以上的策劃須按如上格式交電子版和列印版各一份。

大學活動策劃 篇4

一、活動宗旨

通過在外國語專科部的學習，我們在學業和綜合素質上，得到了全面的提升。為了檢驗大家的學習成果和展示當代大學生風采，分團委、學生會擬定於5月3日在階三舉行“外國語專科部英文風采大賽”，並於5月15日在操場舉辦團體戶外活動。通過各種比賽活動營造我部濃郁的英語氛圍，開展我部豐富的課餘生活，提高學生英語的綜合應用能力，並在多種體育活動中得到鍛鍊，以此促進我校和諧發展，將我部英語特色教育推向一個新的臺階。

二、活動主題與口號

主題：展現自我，超越夢想;

口號：青春無悔，展現自我風采：拼搏奮進，超越夢想極限

具體安排如下：

時間安排：5月15日下午2：00開始比賽

地點：太原師院南區操場

參加人員：大一、大二全體同學

評委：由大一、大二各班各推薦一名，一共24位評委組成評委團對團體操專案進行打分。

活動流程：現有12班抽取組成聯隊參加比賽。（每項活動參加人員不得重複）

得分標準：1、各聯隊的得分嚴格按照各比賽專案規定的評分標準進行得分

2、若遇名次並列，則得分平均分配，同時不設下一名次

三、活動專案及規則

1、團體操專案

各聯隊抽20人組成一隊，各聯隊自己負責出一個節目（體操或舞蹈等）自由發揮，時間限制3分鐘。

評分標準： 24人評委團打分完畢後去掉兩個最高分、兩個最低分後得出平均分為該聯隊的最後成績。滿分為100分（其中動作整齊度30分，佇列整齊度30分，形式新穎度20分，精神面貌20分）。

2、80米趣味接力跑

各班參賽人員於起點處站定5人、折返點站定5人，接力進行四個小項：

（1）在距離起點5米處設一跨欄架（0.8米），參賽隊員從欄架下方穿過；

（2）在距離起點20米處設有跳繩，參賽隊員此處跳繩30次；

（3）在距離起點40米處放置兩個紙箱，其中一個紙箱中放有5顆乒乓球，參賽隊員跑至此處時把紙箱中的乒乓球依次運到另一個紙箱中，每次只能運送一顆；

（4）在距離起點50米處設立一張桌子，桌子上放置羽毛球拍一個，羽毛球一個，參賽隊員使用羽毛球拍將羽毛球託運至折返點處，並將羽毛球拍及羽毛球交給下一參賽隊員，下一參賽隊員從折返點處跑至起點，依此類推，直到10名參賽隊員跑完全程，比賽結束。

評分標準：3個聯隊同時進行比賽，以各參賽組比賽所用時間長短判定名次，第一名100分，第二名85分，第三名70分。

3、勇往直前大冒險

三個聯隊每隊出15名蛙跳者，8名扔球手，4名撿球手，共27人。

（1）以20米為距，兩側白線內為賽道，進攻方自賽道起點處出發，蛙跳前行，同時賽道兩處鋪設軟墊，進攻方隊員站立在墊子上，則對方不能用球攻擊；

（2）防守方分站賽道兩處線外各4人，使用軟排球站線上外攻擊進攻方（線內攻擊無效）；

（3）被擊中的進攻隊員必須回到起點處重新出發，另外在賽道中間站立4名撿球手，由第三方參賽隊員擔任。

評分標準：在規定時間10分鐘內，按進攻方通過人數多少判定名次，第一名100分，第二名85分，第三名70分。

4、翻山越嶺

各聯隊抽取10人自由搭配成5組分站20米賽道起點處和終點處（起點處站3組，終點處站2組），每組的兩名隊員背對背雙手抓球，兩名隊員通過合作穿過多處障礙運送籃球到下一組，依次接力進行。

評分標準：3個聯隊同時進行比賽，以各參賽組所用時間長短判定名次，第一名100分，第二名85分，第三名70分。

四、活動中的安全問題

此次戶外活動安全問題由外專部學生會負責，外專部各級領導共同協助。在比賽中外專部學生會各部相互協助，對比賽全程進行監督、指導，共同負責活動中參賽人員的安全問題，若遇緊急情況進行及時處理。

五、獎項設定

團體獎：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

（備註：所有參賽聯隊分數分配為室內專案佔總分50%，戶外活動佔總分50%。）

單項獎：最佳團體操表演獎、最佳團體表現獎、最佳團體勇氣獎、最佳團體協作獎各兩個聯隊。

大學活動策劃 篇5

一、活動前言

繼中超聯賽以來，中國球迷們又掀起了一股愛國風。兄弟們，上吧!

揮灑陽光，激情足球。陽春三月，火熱的足球，讓我們隨著運動的旋律，一起走進這塊人類的綠色聖地，感受足球帶給我們的悲哀、希冀、歡樂和沮喪，訴說我們無法表達的願望。這個月註定因為與足球結緣而變得更加火熱。

二、活動目的

為了增強本班學生的凝聚力，加強各位同學間的交流，促進全體同學的團結、友愛、交流、競爭。培養和選拔一批優秀足球隊員，展示我班的人文風采，特舉辦本次足球比賽，希望各位同學本著“友誼第一、比賽第二”、“重在參與”的原則，公平競爭，賽出風格，賽出水平。希望可以把活動辦的很好，希望可以把活動辦成我係的一項傳統。

三、活動時間

本次比賽的時間定在3月26號，具體時間將視比賽的場地空餘時間而定，遇有意外情況（如：天氣惡劣等）時，賽事可向後延遲。

四、活動地點

懷化學院西校區足球場

五、活動人物

參賽隊員必須是懷化學院化工系13級材料化學四班的學生，各隊負責人應將隊員名單及有關資料在賽事開始前，根據通知交到活動組織方。（每隊總人數11-16人，每隻球隊可以以寢室為單位組隊。）

六、策劃承辦單位

化學化工系XX級材料化學四班團支部

七、比賽具體細則和相關規定

1.所有比賽一律採用專業足球賽的競賽規則及相關規定。

2.比賽用球標準的5號球，本場比賽應至少備有2個足球，比賽用球由組織方籌備。

3.參賽隊員須身穿自己歸屬球隊的球衣（球衣各隊自備）進行比賽（各參賽隊員不得穿釘鞋，一經發現取消個人比賽資格），開賽前10分鐘各位隊員要到主裁判處報道。

4.比賽結束後，主裁判及雙方領隊要在比賽記錄上簽字，檢查無誤後方可退場。如對比賽有異議，應當當場提出，並由活動組織方做出最後裁定。

5.本次比賽的裁判將由專業裁判擔任（擬邀請體育系足球專業同學）。

八、活動獎勵

1.按最後結果選出一隻冠軍球隊，並頒發證書與獎品，拍照留影。

2.分別評出一名“最佳射手”和“最佳球員”，頒發證書與獎品，拍照留影。

九、活動說明

1.組隊：自行組隊或由班委決定。

2.備用球：比賽中應配有備用球，由負責方負責租借或購買；比賽之後，備用球歸大學體育部或由班級保管。

3.後勤：每場比賽前，各參賽隊需分別安排三名同學參加當場賽事的後勤工作（如：記分數，看時間，邊裁等），班委安排人員做好比賽的後勤工作及負責安排人員拍照。

4.賽事若有更動，到時請以具體通知為準。

化學化工系XX級材料化學四班團支部

XX年3月21日

大學活動策劃 篇6

隨著社會經濟的高速發展，城鄉生態綠化日益受到重視，而園林美化更是成為人們追求的目標。植物是環境建設的重要材料，掌握植物的識別是植物運用的基矗植物知識是我們園林專業的重要基礎，而且從美學的角度去學習植物會有更好的效果。同學們對植物學的學習往往只限於課堂上而缺少實踐，因此我班舉辦此次植物觀賞——楊村之行活動，為同學們提供一個共同學習、共同進步的平臺。

一、 活動時間：XX年x月x日

二、 活動地點：楊村花卉基地

三、 活動主題：

在快樂中學習，在學習中快樂

四、 參與人員：11級園林六班全體同學

五、活動方案

1、9:00在月亮女神集合，然後一起去楊村。

2、指導老師或者技術人員將對植物的科屬種，生長習性，適應的氣候土壤條件的進行介紹及分析。

3、探究常見庭院植物種植需要注意的問題，辦公室植物種植需要注意的問題，培栽要點及植物之間的搭配技巧，通過學習，瞭解一定的植物知識基礎後就可以對這些問題進行探究。

4、同學們一起野外聚餐，分享各自的乾糧，同時感受大自然的氣息。

5、參觀花卉培訓基地。

6、結束後，有序組織同學安全返回校區。

六、預期效果

通過此次活動增強了我班學生的植物基礎知識，並且提高了學生的實踐能力，同時增強了大家的團隊意識與創新能力。

XX級園林X班班委、團委