社群開展讀書活動方案範文（通用12篇）

為了確保活動能無誤進行，往往需要預先進行活動方案制定工作，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的社群開展讀書活動方案範文，歡迎閱讀與收藏。

社群開展讀書活動方案 篇1

自從全民讀書活動開展以來，望花四社群黨支部提高認識、精心安排、周密組織，使讀書活動開展的有聲有色，取得了良好的效果。居民群眾的精神面貌煥然一新，文明風氣不斷提升，社群更加和諧、穩定，現將讀書活動總結如下：

一、高度重視、認真組織

這次讀書活動是市、區和街道部署的一項重大思想教育活動。對提高全民素質、加強和諧社群建設，具有非常重要的作用。社群黨支部對這項工作非常重視，召開了社群全體人員會議，研究制定了活動方案，成立了讀書活動領導小組，組長由社群書記田娟擔任，副組長由社群副書記林偉擔任，成員由社群幹部組成。同時社群利用各種宣傳手段對讀書活動做了宣傳，如：刊出宣傳板報2期，掛出宣傳橫幅一條等，使居民都能瞭解讀書活動的意義，都願意參加到讀書活動中來。

二、指導思想

通過研討，我們社群確定這次讀書活動的主題是：以“讀好書、提素質、促和諧”為主題，讓讀書活動“進社群、進家庭、進大腦”為目標，營造出健康向上的書香社群，書香家庭，書香居民，從而提高全社群居民的整體素質，為建立和諧社群、文明家庭打下堅實的基矗

三、開展活動的原則

經過我們的認真思考，確立讀書活動的原則是：

1、為本、廣泛參與。面向居民群眾，深入宣傳讀書的重要意義，吸引群眾參與到活動中來。讓更多的人通過讀書受到教育，陶冶情操，推動活動的深入開展。

2、資源共享，優化氛圍。整合社群現有資源，社群圖書室，家庭小書屋開展讀書活動，並號召居民把好書拿出來，互相交換著看，相互交流讀書體會，創造“全民讀書、全社群支援”的良好氛圍。

3、形式多樣、寓教於樂。針對社群內不同群體，不同層次、不同年齡的居民，採取豐富多彩、形式多樣的活動，激發他們的讀書樂趣，把他們養成想讀書、愛讀書、終身讀書、終身學習的良好習慣，推動讀書活動的發展。

4、結合實際，注重實效。將讀書活動同社群各項實際工作緊密結合，促進社群各項工作的開展，為建立和諧社群打基矗

四、活動開展情況

在活動中，將讀書與開展“道德、科技、文體、法律、衛生、服務”六進社群相結合，與建立和諧社群活動相結合，針對居民的讀書興趣，引導他們閱讀有關道德、法律、社科、科普、養生保艦藝術、革命歷史等各類書籍，並舉辦小型的讀書交流活動，使讀書活動得到了深化。

在活動中，我們開展了“五個一”活動，即“讀一本好書、寫一篇心得、捐贈一本書、講一個革命故事、背誦一首紅詩”，通過這“五個一”活動，使讀書活動豐富多彩、形式多樣。在5月22日，在我們社群轄區內組織的了大東區讀書月閉幕式活動，在這次活動中，我們社群選送的舞蹈“花樣年華”獲得了參會領導及市民的熱烈掌聲。

總之，通過這次讀書活動，我們取得了豐碩成果。今後，我們社群將把這項活動堅持下去，通過讀書活動，促和諧、促穩定把我們阿金社群建設成文明祥和的美好家園。

社群開展讀書活動方案 篇2

一、活動目的

結合我校人才培養工作評估整改工作和創示範工作的精神，推進人文教育、社群服務和校園文化建設，通過讀書節系列活動，倡導全校師生積極閱讀，多讀書，讀好書，社群讀書節活動方案。同時通過活動，進一步加強圖書館與讀者的聯絡，提高圖書館的影響力。

二、活動主題

“好書啟智怡情，閱讀助你前行”

三、活動安排

活動內容及安排

1、廣州城市職業學院第二屆讀書節暨黨員幹部讀書活動啟動儀式

內容：黨員幹部帶頭，開展全校教職工讀書活動，撰寫讀書心得，交流讀書體會。

時間：20xx年4月23日

地點：廣園南校區圖書館

執行部門：學校黨辦、圖書館

2、“資訊共享進社群”向白雲區圖書館贈書儀式

內容：加強與社群圖書館的資源共建共享，免費向白雲區圖書館贈送期刊一批。

時間：20xx年4月17日

地點：白雲區圖書館

執行部門：圖書館、白雲區圖書館

3、“讀書與文化構建”專題講座

主講人：周建平（羊城晚報副總編）

時間：20xx年5月初

地點：廣園南校區圖書館六樓多功能廳

執行部門：圖書館

4、參觀廣州地方歷史沿革展覽

物件：全校學生

時間：20xx年4月

地點：廣州市地方誌館

執行部門：圖書館

5、圖書館資源利用知識競賽

內容：圖書館網上服務專案的利用、資料庫利用及網路資訊獲取與處理等。

物件：全校學生

形式：機試

時間：20xx年4月27日

地點：廣園南校區、海珠校區圖書館電子閱覽室

獎項設定：

①一等獎1名，二等獎3名，三等獎9名，優勝獎15名。

②凡參加比賽的同學，皆可獲得一定的獎勵。

執行部門：圖書館

6、“書緣”學生燈謎競猜有獎活動

內容：精選與書有關的謎語，懸掛在圖書館內，向全校學生開放，猜中謎語者可獲

獎品。

時間：20xx年4月28日12：30～14：30

地點：廣園南校區圖書館、海珠校區圖書館

獎項設定：共300條謎語，按猜中謎語的數量設獎。

執行部門：圖書館

7、教職工向圖書館捐贈圖書倡議活動

內容：倡議教職工向圖書館捐贈各類圖書以豐富館藏資源，贈書以近年出版的適合本校讀者閱讀的圖書為宜（教材除外），部分贈書將以學校名義轉贈社群，讓更多讀者共同分享。

時間：20xx年4月20日～5月20日

地點：各校區圖書館借閱臺

執行部門：圖書館

8、“您選書，我付款”活動

內容：陳列最新出版的圖書數千種供讀者現場薦購，同時收集有采購意向的非現場的書目資訊。

時間及地點：20xx年4月20～21日，海珠校區圖書館

20xx年4月22～23日，廣園南校區圖書館

執行部門：圖書館、廣州購書中心

9、電子資源使用培訓

內容：EBSCO英語學習、職業考證及就業創業資源庫的介紹和使用。

物件：全校學生

時間及地點：20xx年4月22日12:30～14:00海珠校區圖書館

20xx年4月29日12:30～14:00廣園南校區圖書館

執行部門：圖書館、有關資源商

10、電影欣賞

內容：播放《十月圍城》、《美麗人生》、《大兵小將》、《風語者》等影片。

物件：全校師生

時間：20xx年4月逢週五

地點：廣園南校區圖書館六樓多功能廳

執行部門：圖書館

11、超期圖書免罰款

內容：對超期借閱圖書的讀者，在規定時間內還書免除罰款。

時間：20xx年4月23～30日

物件：全校師生

執行部門：圖書館

12、BEC攻略及職場英語

主講人：新東方講師

內容：總結如何準備BEC、如何獲取BEC高分以及職場英語使用等方面的方法和技巧。

物件：商務英語專業的學生

時間：20xx年5月中旬

地點：另行通知

執行部門：圖書館

13、“讀者有話說”

內容：在圖書館設立留言板，讀者可以把想說的話以紙條的形式貼在留言板上，以此促進圖書館與讀者的交流。

物件：師生讀者

時間：20xx年5月10日～20日

地點：南校區、北校區、海珠校區圖書館

執行部門：圖書館

14、廣州市屬高校學生“悅讀”推廣知識競賽

內容：圖書館基本知識、文史知識、時事新聞

形式：必答、搶答、自選相結合

時間：20xx年5月上旬

地點：廣州大學圖書館

執行部門：廣州市屬9所高校圖書館

15、專題展覽

內容：廣州鎮海樓圖片展覽

時間：20xx年5月中旬

地點：廣園南校區圖書館

社群開展讀書活動方案 篇3

為全面貫徹落實黨的“十八大”提出建設文化強國的巨集偉目標，進一步增強街道廣大市民的思想認識，營造良好的讀書氛圍，擬開展第十四屆“讀書月”活動，努力把“讀書月”活動辦成展示街道整體風貌的平臺，引導廣大市民養成愛書讀書的良好習慣，提高廣大市民文化素質水平。具體方案如下：

一、活動目標

活動目標：閱讀是一個人精神成長的重要渠道。街道通過舉行讀書月活動，旨在激發廣大市民讀書的興趣，提高我街道文化底蘊，規範城市居民言行。讓廣大市民在快樂中學習，在學習中提升。通過活動提高市民文化素質水平，培養城市居民高尚的道德情操，養成高雅的生活情趣，以此推進和諧社會建設。

二、活動主題：

書香為伴，快樂一生

三、活動時間：

20XX年11月1日—11月30日

四、活動物件：

各社群、企業、學校

五、活動內容：

（一）“讀書月”活動開幕式及贈書活動

地點：街道會堂，時間：11月6日上午街道各社群、各部門相關負責人及企業代表和學校學生代表參加。開幕式上，街道有關領導向各社群、各部門相關負責人及企業代表和學校學生代表贈書。目的是鼓勵城市居民多讀書、讀好書，以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥，做一個有文化、有理想的新市民。接著代表倡儀：廣大城市居民以讀書月活動為契機，積極行動起來,以書為友、以書為伴，“愛讀書、讀好書、善讀書”，用閱讀豐富生活，讓知識充實人生。為建設“美麗街道”，實現“中國夢”而讀書。

（二）舉辦讀書講座

邀請學者、作家，舉行文學、書畫、禮儀、心理等方面的專題講座。同時，結合廣大居民群眾實際，邀請教育專家深入街道各社群、企業、學校進行面對面授課。（責任單位：組織部、宣傳部、教育局)

（三）舉辦讀書交流會

利用“讀書月”活動，組織開展各種形式的讀書講座、座談會、交流會，暢談讀書體會，交流學習心得，分享學習成果。（責任單位：各社群、有關單位）

（四）開展讀書評書、好書推薦活動

邀請街道有關領導、優秀教師等各行業讀書人士推薦優秀閱讀書目並作簡短評論。（責任單位：宣傳部）

（五）舉辦讀書演講比賽

在學校開展“書香為伴快樂一生”演講比賽活動，展示人民良好形象，倡導良好學習風氣。（責任單位：宣傳部、學校）

六、工作要求

（一）明確職責，抓好落實。

各社群、有關單位要結合實際，在認真組織開展“讀書月”活動同時，結合各自的特點，創造性地開展形式多樣、生動活潑的讀書活動。

（二）加大宣傳，充分動員。

利用公開欄、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳陣地加大宣傳力度，在顯著位置懸掛讀書節活動標語，營造濃郁的讀書氛圍，在街道內部開展讀書活動的同時積極推動全街道基層群眾讀書活動的開展，擴大影響。

（三）加強領導，精心組織。

“讀書月”活動是我街道精神文明建設的重要內容。各社群、有關單位要認真對待，加強領導，提高認識，聯絡實際，精心組織，確保讀書活動有序開展。為加強組織協調工作，成立“讀書月”活動組織辦公室（設在宣傳部辦公室），負責協調活動的組織和開展。

社群開展讀書活動方案 篇4

為進一步提高社群居民整體素質，促進居民文化生活的全面發展，提升社群文明程度，營造全民學習、終身學習的濃厚氛圍。以“貢獻圖書、奉獻社群”為主題，為建立學習型社群奠定堅實的基礎。

一、活動宗旨

為滿足社群成員不斷增長的文化需求，力足社群、服務社群、發展社群，積極開發利用社群內的教育資源。通過讀書活動不斷提高社群成員素質和文化品位，提高全社群居民的素質，促進碧海社群物質文明、政治文明和精神文明再上新水平。

二、活動主題

“貢獻圖書、奉獻社群”

鼓勵社群共駐共建單位和社群居民把家裡多餘的書寄放在社群圖書室或者捐給社群，供社群居民借閱。單位和居民可辦理社群圖書借閱證到社群圖書室免費借閱圖書。

三、活動物件

碧海社群全體居民、共駐共建單位

四、活動時間

xxx

五、活動原則

（一）以人為本，廣泛參與。堅持面向基層、面向居民，深入宣傳讀書、學習的重要意義。進一步擴大讀書活動的覆蓋面，提高居民的參與率，讓更多的人通過讀書受到教育，陶冶情操，推動讀書活動的開展。

（二）資源共享，優化氛圍。整合現有社群資源，積極引導社會各界支援和參與讀書活動。加強對社群圖書室、閱覽室的科學化、規範化管理，為社群居民創造一個“全民讀書，全社會支援”的良好氛圍。

六、活動安排：

1、宣傳發動：

在社群範圍內懸掛橫幅、張貼倡議書，利用宣傳欄、黑板報等形式大力宣傳“貢獻圖書、奉獻社群”資源共享的意義，讓居民及時瞭解活動的動態情況。

2、啟動儀式：4月23日

屆時將邀請區、街道及新聞媒體領導參加。

3、書畫作品展：

參加物件：社群內居民

針對人群：社群書畫愛好者

活動安排：由社群發起倡議，以“和諧社會”為主題，進行書畫展示，以社群的圖書室作為展示地點。

4、親子共讀活動（學生、家長活動）：

參加物件：社群內居民，

針對人群：在校中小學生、家長

活動安排：向學生父母推薦優秀圖書目錄，鼓勵主動購買閱讀。父母與孩子在家中一起閱讀並如實填寫好“親子共讀反饋表”。社群將評選出優秀家長以及優秀學習家庭。

5、我的讀書名言徵集活動：

參加物件：社群內居民

針對人群：閱讀愛好者

活動安排：社群在櫥窗、網站上發出活動倡議，由居民跟貼留言形式徵集個人在讀書活動中的感言及體會，以一句話概括。

6、讀書徵文比賽：

另外社群還將在讀書節期間，居民可以以個人或者家庭形式撰寫文章，社群統一評審，優秀文章在社群網站刊登，並頒發榮譽證書。

社群開展讀書活動方案 篇5

一、目的

1、藉助深圳第七屆讀書月活動的影響力，加大北大青鳥在社群的推廣力度，提高諮詢量；

2、通過社群活動，提升口碑，促進招生。

二、原則

1、圍繞深圳讀書月這一主題開展宣傳；

2、戶外定點諮詢活動主題緊扣深圳第七屆讀書月熱點；

三、策略

1、以讀書月活動為依託，降低進入社群的門檻，提高北大青鳥的公信力；

2、各中心區域內戶外點定諮詢與社群活動相結合，主要以社群活動為主要宣傳重點。

3、每進入一個社群，堅持做深、做透的原則。

四、時間

XX年11月4日—12月15日。

五、活動主題

書山有路青鳥領航——深圳讀書月特別活動。

六、實施方案

(一)社群活動時間範圍：

週一至週五：15：30—20：00

週六至週日：10：00—20：00

(二)現場諮詢內容：

1、派發宣傳單頁

2、展示青鳥風彩

3、介紹課程體系

4、收集諮詢者資訊

5、發放活動資料等

(三)社群活動時間安排：

週一至週五：14:00參與人員到中心集合，準備活動相關事宜

14:30準時出發到達各社群。

15:00社群布展

15:30—20:00活動宣傳、收集人員資訊

週六、日：09:00參與人員到中心集合，準備活動相關事宜

09:30準時出發到達各社群。

10:00社群布展

10:30—20:00活動宣傳、收集人員資訊

(四)社群活動開展天數選擇原則

1000-XX戶居民，活動期限1天；

XX—3000戶，活動期限1天；

3000戶以上，活動期限2天。

(五)物資準備

1、宣傳品準備

a、易拉寶(中心可自定製作相關內容)

b、宣傳單頁：(參照戶外統一製作宣傳單頁模板)

c、宣傳報紙：由總部品牌部製作統一摸板，由各中心實施製作。

d、橫幅：定點宣傳需有與讀書月內容相關橫幅，須體現“北大青鳥深圳讀書月”內容。至少一幅。

e、物品內容準備(各中心自定，但應注意減少商業化的傾向，以宣傳公益性活動為主。)

2、活動用品準備(活動用品在定點諮詢活動前1天準備完畢)

a、照相機

b、膝上型電腦

c、宣傳片

d、太陽傘或帳篷

e、諮詢臺

f、辦公用品(桌椅、筆、資料夾、紙杯、手提袋、大頭針、別針、透明膠、剪子、裁、紙刀、訂書器、便籤紙、名片、諮詢單等)

(六)注意事項

1、天氣預測與計劃調整；(參見戶外諮詢流程規範)

2、人員配備(3人一組)

市場專員負責兼職人員的工作調動和指揮；

兼職人員負責發放宣傳品、讀書月宣傳資料及引導諮詢者；

活動前一天諮詢師確定人員出席情況；

每千戶居民準備宣傳單等資料1500份，由市場專員負責領取，指定兼職人員清點、運輸、保管；

易拉寶、諮詢臺、椅子等裝置由諮詢師指定兼職人員清點、保管。

3、進入場地

兼職人員需在15：00到達中心；

兼職人員檢查所需物品是否齊備；

15：30分，進駐場地，擺設諮詢臺，諮詢臺前擺放兩把座椅。

諮詢臺擺放在社群內居民活動廣嘗主要通道或其他人流量大的地方；

展板並列擺放在諮詢臺附近的道路一側，易拉寶擺放在諮詢臺兩側，烘托諮詢氣氛；

工作人員休息時位置應距諮詢臺3-10米，不得坐在諮詢臺諮詢位置；

兼職人員檢查懸掛和張貼的橫幅及印刷品是否有破損，如有損壞，及時更換。

4、發放宣傳資料

兼職人員主要承擔宣傳資料的發放工作；

兼職人員不得進行諮詢講解，需將諮詢者引領至中心，交由諮詢師諮詢；

活動過程中如果發現自己周邊有被目標受眾丟棄的宣傳品，應及時拾起處理；

兼職人員活動行為規範培訓(參見崗位培訓規範)。

5、撤出場地

兼職人員將清點好的物品歸類打包並運回中心；

諮詢師按照清單與公司庫房負責人清點物品，歸還入庫。

如果不歸還入庫，由市場專員負責保管；

七、社群資源申報及分配原則

(一)社群資源申報及分配規則：

1、申報程式：各中心先調查選取，後報總部品牌推广部小組與各中心協商確定；

2、各中心在本次會議上對自己中心確定的社群須簽字確認，並經總部品牌推广部小組最終簽字確認。對於經總部品牌推广部小組確定後的各中心負責進入的社群，其他中心不得進入；

3、上報的社群經品牌推广部小組確認後，各中心須在10個工作日內提交明確的運作時間表及運作方式，否則已分配給中心的社群視作無效，由品牌部推廣小組從新分配。

4、各中心上報社群名單截止時間為10月26日中午12：00之前；

5、各中心在本次會議上申報的社群要求堅持以下原則：

l申報社群必須明確，不得申報同時包含多個具體小區的名稱的社群，否則視為無效申報

l申報社群必須概念準確，不得申報如“地鐵沿線”等非法定社群名稱，否則視為無效申報

l申報的社群必須真實存在，否則視為無效申報；

l申報內容包括但不限於：社群名稱、社群規模、房價水平、地理位置、目標諮詢量(申報表見附件一)。

6、當出現兩家以上中心同時申報同一個社群時，以空間距離就近的原則進行分配；

7、如果中心申報的社群經品牌部推廣小組確認後，未能按計劃進入社群開展活動的，中心將被處以每場次500元的罰款；

8、各中心開展社群活動的監控由總部

品牌部推廣小組人員監控；

(二)社群活動運作規則：

1、各中心在開展社群活動時，須嚴格遵循總部品牌管理及vi相關要求，在公共場所不得進行未經社群授權或讀書月組委會同意的張貼、塗寫等有損品牌形象行為。

2、各中心進行社群宣傳時，須符合以下規定：

l使用統一宣傳主題的宣傳單頁

l統一工裝

l社群宣傳單頁、宣傳物品使用統一宣傳主題。

l兼職人員須經過統一的培訓，培訓使用總部標準的培訓模板

l社群宣傳內容須符合深圳各中心11月整體市場宣傳方案平面及深圳讀書月活動主題要求

八、營銷事件

說明：以下提供三個營銷事件設計思路，供各中心在開展戶外活動時自行選擇。中心在實施時候，依據活動思路形成細案。

(一)活動一：“購書有禮”

1、設計思路

在深圳讀書月社群活動中，由讀書月組委會組織的精品圖書展，各中心在開展社群定點諮詢活動時，舉辦“購書有禮”的活動，在進入社群之後，社群活動與精品圖書展並行開展，藉此機會可實施“購書有禮”活動。

2、活動內容：

(1)在精品圖書展購書者至諮詢點前領取講座入場券，由諮詢師再約其到中心領取禮品，以此吸引更多人來中心。

(2)買書者憑售貨小票至諮詢點領禮品，並由諮詢師留下對方的姓名和聯絡方式，並贈送講座入場券，由諮詢師再約人上門諮詢或參加中心講座。

(3)如果領獎者很多，我們將對此作出適當的限制，如：禮品可按照成本劃分為幾個檔次，按照現場實際情況贈送，前三十名有獎或買計算機相關書籍者才送禮品。

(4)關於禮品：分為不同檔次，但單個禮物的價格最上限不超過200元。

(二)活動二：“深圳讀書月，青鳥進萬家”

1、活動思路：

此活動針對社群內十八歲以上的年輕人，吸引這部分人群到北大青鳥參加基礎it知識學習，以開班的形式讓這些年輕人免費學習，以此加大這些潛在人群對北大青鳥的瞭解，在學習期間諮詢師儘量轉化為學員。

2、活動內容：

(1)在社群開展活動時，通過海報、橫幅、速印單等形式宣傳“it基礎知識免費學習班”

(2)有意向的居民通過填寫定座單，可以獲得參加“it基礎知識免費學習班”的'申請

資格；

(3)中心對定座單進行篩選，並通過電話回訪，最終確定參加“it基礎知識免費學習班”的人員；

(4)中心根據最終確定的人員數量，決定開課計劃，並有中心諮詢師跟進；

(5)具體開課時間有各中心自行安排。

(三)活動三：“青鳥動感光碟”

1、活動思路：

製作北大青鳥宣傳光碟，向社群相關人群發放，將社群活動的影響力進一步滲透，使北大青鳥品牌的影響力延伸。

2、活動內容：

(1)在社群活動期間，由市場人員聯絡本社群的老年人社團，向中老年人贈送動感光碟，提高北大青鳥的口碑宣傳力度和親和力；

(2)動感光碟的內容包括

a、針對老年人：北大青鳥的宣傳片、產品介紹、常見慢性病的預防、保健操等；

b、針對年輕人：北大青鳥宣傳片、產品介紹、小遊戲軟體、音樂等。

(3)動感光碟以讀書月名義發放；

備註：

為更好的做好本次讀書月社群活動，及時監控活動效果，做到在執行過程中針對實際情況及時、有效做出調整，確保活動質量，自11月4日起，各中心須每日上報(中心市場宣傳效果彙總表)(含每天諮詢量)。

上報要求如下如下：

1、上報週期：11月4日—12月10日。

2、上報時間：每天下午14：00之前上報前兩天資料；

3、上報形式：郵件形式

4、上報物件：總部品牌管理部李宗平(13901357605)

5、處罰規則：如各中心無故不按要求上報，每次罰款200元

社群開展讀書活動方案 篇6

書是人類文化的重要載體，閱讀是培養人文精神和科學思想的重要手段。在連續舉辦了7屆的xx讀書月活動帶動下，近年，開發區的居民也掀起了愛書、讀書、品書、藏書的熱潮，書已成為日常生活中不可缺少的一部分。為進一步強化讀書風氣與行為習慣，引導開發區居民多讀書、讀好書，推進文明和諧開發區建設，擬在全區範圍內開展“悅讀·和諧”開發區讀書月系列活動。為確保各項工作順利進行，現制定開發區20xx年讀書月活動策劃方案。

一、活動主題

“悅讀·和諧”

二、活動組織單位

主辦：開發區宣傳辦

協辦：區教辦、區工委會、區團委、區宣傳文化中心、區文化站、區圖書館、區文聯、區社科分會、《xx》、開發區政府網、《xx文苑》

三、活動組委會

名譽主任：

主任：

副主任：

成員：

三、活動時間

20xx年5月10日至7月30日

四、活動內容

（一）開幕式（活動啟動儀式）

時間：5月15日上午10：00

地點：區圖書館一樓

參加人員：區領導、活動組委會人員、各單位代表

活動名譽主任就活動舉辦的意義進行簡要發言；

活動主任宣佈活動具體內容和參與形式等；

活動名譽主任、主任、及市委宣傳部等相關領導共同啟動“悅讀·和諧”開發區20xx年讀書月系列活動。

（二）活動具體內容

1、“書香浸心靈”活動

時間：5月15日—6月30日

地點：全區各大、中、小學

參加人員：學生、企事業單位人員

組織全區小學、中學、大學學生及各集體公司下屬企業人員讀一本自己喜歡的書，並撰寫讀書心得；各校推薦2份優秀心得體會、各集團公司推薦2份優秀心得體會報活動組辦公室，在7月的頒獎儀式環節進行統一表彰，並在《xx》摘要刊發。

2、“茶文化交流”活動

時間：6月21日下午3：00

地點：區圖書館二樓綜藝廳

參加人員：茶文化專業人士或熱心人士

舉辦茶文化交流會，邀請市、區愛茶、品茶、研究茶文化的專業人士或熱心人士共同就如何識茶、如何品茶、以及茶道的基本禮儀等方面進行交流探討，在放鬆的同時瞭解茶文化、知曉茶禮儀。

3、“留一縷書香”活動

時間：5月15日—6月30日

地點：各社群（小區）書屋

參加人員：小區居民

組織各社群（小區）居民共同參與“捐一本好書，留一縷書香”活動，充實和豐富本社群（小區）書屋圖書，為小區居民共同的文化之家出一份力，獻一份愛心。各社群（小區）於6月28日前將捐書名單報活動組辦公室，對受捐書目和數量最多的小區授予“書香書屋”牌匾。

4、“書香溢人生”活動

時間：7月11日下午3：00

地點：區圖書館二樓（待定）

參加人員：機關代表、集團公司（企業）代表、社群代表等

舉辦“書香溢人生”讀書籤名與讀書沙龍活動，邀請愛書人士就讀書交流心得，並推薦自己認為好的書給大家。

（三）頒獎儀式

時間：7月25日下午3：00

地點：區圖書館一樓

參加人員：市、區領導，活動組委會人員，“書香浸心靈”活動優秀作者，授予“書香書屋”小區牌匾的單位，活動全體人員。

總結讀書月活動，向“書香浸心靈”活動優秀作者頒發獎金，向“書香書屋”小區授匾。

社群開展讀書活動方案 篇7

社群組織志願者開展“世界讀書日”志願服務活動方案為進一步豐富xx社群居民的精神文化生活，激發居民讀書熱情，在社群形成好讀書、讀好書、善讀書的良好風尚，因此xx社群攜手晨輝心萌芽社會服務中心在籍田街道xx社群會議室開展“世界讀書日”志願服務活動。

一、活動主題：

“世界讀書日”志願服務活動

二、活動時間：

20xx年4月23日9：30——11:30

三、活動地點：

籍田街道xx社群會議室

四、活動物件：

籍田街道xx社群居民

五、活動目標：

圍繞“人人推薦一本好書”、“讀書感受分享”等方面開展，藉助社群現有圖書、居民自有圖書、轄區書報攤等資源開啟世界讀書日模式。讓大家在閱讀中開闊視野、增長知識、陶藝情操、感受快樂。

六、活動內容：

1、組織文化志願者在xx社群會議室掛橫幅，搬桌椅，佈置現場；

2、組織文化志願者老師為大家講解了讀書的好處和分享了讀書的樂趣。

3、最後文化志願者老師和社群居民一起做書籤遊戲。

社群開展讀書活動方案 篇8

一、指導思想

以學生髮展為基礎，圍繞“傳承優秀傳統文化、紅色文化共建共享精神家園”這一主題，按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家園”的工作思路和“資料充實、形式多樣、鼓勵創新、持之以恆”的工作要求，營造濃郁的校園閱讀氛圍，引導學生透過閱讀優秀傳統文化、紅色文化經典，名人傳記，知榮明恥，進一步提升師生的人文素養，推進素質教育的深入實施。特制定曲家小學“營造書香校園”活動方案：

二、主要目標

1、把“開展經典誦讀，建立書香校園”大型誦讀活動逐漸辦成

校級特色，促進學生素質教育的深入實施。

2、培養學生廣泛的閱讀興趣，提高朗讀水平，擴大閱讀面，增加識字量，多讀書，讀好書，養成良好的閱讀習慣。

3、弘揚中華民族傳統文化，傳承文學精髓，提高學生詩文素養，促進學生知行統一，構成健康的人格，構建良好的校風。

4、讓學生了解外部世界，增長見識、增加涵養、吸取智慧、培養性情、淨化心靈。

5、透過開展天天誦讀活動，培養學生持之以恆、百折不撓的意志和毅力。

三、組織和制度保障

1、成立讀書活動領導小組

組長：

副組長：

組員：

2、完善制度，精心組織

學校將教師讀書活動納入校本教研、校本培訓計劃，建立長效的管理機制，完善教師讀書的獎勵機制(期末將評選優秀讀書筆記、讀書心得)，並將讀書活動與教師培養計劃和教師個人年終考核相結合，使讀書活動計劃落到實處。

四、實施辦法

1、成立教師讀書小組，制定教師讀書計劃。

以建立學習型組織小組為單位，成立教師讀書小組，制定全校性的教師讀書計劃。各學習小組要根據學校的總體部署，結合本學科特點，制定以“提升理論知識素養和人文素養”為主題的讀書與實踐計劃，教師個人根據自我需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學專著，制定富有個性化的讀書計劃。

2、改善讀書條件，搭建讀書平臺。

學校為教師推薦讀書篇目，同時儘量配齊、配足教育教學理論書籍，保證教師群眾學習用書。學校圖書室對師生開放。

(1)組織開展教師讀書沙龍活動，使群眾學習與教師自學相結合，促使全體教師養成愛讀書、會讀書的習慣，提高閱讀潛力。要求每位教師每個學年精讀學校推薦的書籍1本，並於期末上交讀書筆記，本資料列入教師個人業務考核資料。本學期確定必讀書目為《論語》，《新課程有效課堂教學行動策略》。選讀書目為《幸福是什麼》、《給孩子受用一生的座右銘》。

(2)創新讀書形式。學校利用教師部落格等載體開展形式多樣的主題讀書活動，要求教師每月寫一篇博文，學期末對獲得園丁苑等部落格圈的周冠軍的優勝者給予獎勵。

(3)把讀書與摘記、感悟結合起來，構成對所讀教育書籍的充分理解。

(4)把讀書所獲與自我的教育教學實踐有機地結合起來，以理論指導實踐，並能構成自我新的教育見解，提升個人的教育科研水平。

3、樹立讀書典型。學期末召開讀書活動總結交流會，透過交流與評比活動，樹立典型，以點帶面。

4、組織落實學生讀書活動，以開展“七個一”讀書活動為載體，使學生養成愛讀書、讀好書的習慣。

每一天一誦，利用晨讀時光組織開展晨誦活動，重點是背誦精品詩文。本學期學生重點背誦的篇目是：

一、二年級：語文課程標準中推薦的優秀古詩文20首;《三字經》、《百家姓》1篇。

三、四年級：《弟子規》優秀古詩文20首;紅詩。

五、六年級：《論語》唐詩、宋詞。

每週一記，建立學生讀書積累本，以週記的形式，記錄自我一週的讀書資料和體會。

每週一播，透過紅領巾廣播站，利用每週三播音時光，向學生介紹新篇目，並朗讀好的段落。

每週一課，以班級為單位每週一節讀書課，做好圖書的借閱登記和管理。

每週一談，以班級為單位，每週拿出必須時光，學生互相告知所讀書目和讀後感想。

每班一集，每學期各班將學生讀書心得、讀書筆記裝訂成冊期末向家長開放。

每學期一展，每學期由學校組織，以多種形式展示讀書成果。

5、開展豐富多彩的讀書主題活動。

以班級為單位召開一次主題班會，以《我讀書，我快樂》為題，本次主題班會各班要有具體的實施方案，各班詳細的活動記實材料學校存檔。

社群開展讀書活動方案 篇9

為了進一步激發全校教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高審美修養和人文底蘊，打造學習型教師群體，提高教師綜合素質，努力建造“書香校園”。特制定教師讀書活動方案。

一、活動目的

為使教師更新教育觀念，提高理論素養和教育潛力，養成每日讀書的好習慣，有充滿智慧的大腦，有優雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時，為建設書香校園，推動學習型學校的構成作出貢獻。

1、在讀書活動中，實現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用於實踐，推進課程改革程序，有效改善自我的教學行為，促進教師專業發展。

2、在讀書活動中，創設良好的學習研究氛圍，引導教師養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，提高教育科研潛力。

3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設，努力學習的氛圍，用心建構學習型組織。使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風範，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實現從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進，提高教師綜合素質。

4、透過活動，構建有特色的書香校園文化，構成校園文化特色。

二、活動主題

讀書，為精神打底，為人生奠基。

三、活動口號

與知識為友，與書本為友。

四、參加人員

全校所有在職教師。

五、讀書資料

讀書是教師提高自身素質的重要途徑之一，教師讀書不僅僅要專，更要博。推薦教師閱讀以下五類書刊：

1、名人傳記。名人成長曆程裡的動人故事對教師學習生活能夠帶給有益的借鑑。

2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經驗，能夠對教師具體工作有多方面的啟發知指導作用。

3、專業書。任何一門學科都是不斷向前發展的，作為這一學科的教師就應不斷學習最新的專業書籍，讓自我的專業知識更新換代，這樣才能保證自我的課堂教學鮮活。

4、現代科技書。科學技術不斷改變著我們的生活，讀這些書有助於教師瞭解現代人的心理、感悟現代生活，可增強自我教學工作的針對性。

5、學習方法書。教師幫忙學生學會學習是教育成功關鍵，教師瞭解現代學習理論及方法，對指導學生學習、提高自身學習質量和教學效果是很重要的。

六、活動措施

1、制定讀書計劃目標書：每個教師結合個人實際，每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標。

2、學校為全體教師配備一本讀書筆記本。

3、開展“四個一”的讀書學習活動，即每位教師訂閱一份教育刊物；每一天自學一小時；每月讀一本教育專著；每月寫一篇學習心得或教學反思。閱讀時要作好批註，寫好讀書筆記。學校每期對教師讀書狀況進行調研、考評和總結。期末進行優秀讀書筆記評選活動，評選出優秀作品進行獎勵並編入校刊《教海拾貝》。

4、學校把每年的3月和10月設立為“讀書節”，每學年組織一次讀書報告會或讀書沙龍，校領導定期為教師做讀書輔導講座。

5、認真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門彙報學校讀書活動狀況。

6、認真做好書籍管理和借閱工作。

七、保障措施

1、組織機構保障。學校建立以校長為組長、教科室正副主任為副組長、各部門負責人為成員的讀書活動領導小組。由教科室具體負責讀書活動的實施，以教研組為載體進行校本研修讀書活動。從上至下層層管理，職責到位，分工合作。

2、管理制度保障。建立相應的活動細則，使教師讀書活動的實施和管理走向規範化。

3、評價機制保障。建立教師讀書活動檔案管理，將教師讀書狀況與教師的繼續教育和業務考核掛鉤，表彰獎勵先進，對讀書不認真、考核不合格的教師要採取口頭警告、誡勉談話等手段進行鞭策。

4、資金保障。加大資金投入，加強圖書室建設，保障校本研修讀書活動正常進行。

社群開展讀書活動方案 篇10

一、活動目的：

英國文壇巨匠莎士比亞說：書籍是全世界的營養品。我希望同學們都想讀書、愛讀書、會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，並在讀書實踐活動中樹立理想，陶冶情操，獲取真知。

二、活動目標：

1、通過活動，營造“愛讀書、想讀書、會讀書”的學習氛圍。激發學生讀書的興趣，養成博覽群書的習慣。

2、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質，促進學生思想上的健康發展。

三、活動物件：全班學生

四、活動口號：做個快樂的讀書人

五、活動實施計劃：

1、教育學生節約零用錢用於購買課外讀物，建立家庭小書庫。

2、提倡同學與同學之間，定期舉行“好書換著看”活動。

3、每週充分利用讀書活動課，開展“兒歌、古詩”等誦讀活動，爭取多誦讀兒歌或古詩。

4、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。如：“讀一本好書”、“說心得體會”、“參加一次讀書比賽活動”。

5、班級不定期舉行古詩詞擂臺賽，讀書知識競賽等活動。

6、讀書活動先進個人評比。在班級讀書活動積極、表現優異的學生，每月可評為班級讀書活動先進個人。

社群開展讀書活動方案 篇11

一、活動主題：美文共欣賞，心得大家談！

二、活動目的：加強企業文化建設，增強企業凝聚力；豐富員工業餘生活，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的學習氛圍

三、主辦單位：企劃部

四、活動時間：xx月17日——xx月15日

五、參加物件：集佳科技全體員工

六、活動內容及細則：

1、 公司每個員工可以把自己曾經讀過的美文佳作（更歡迎自己的原創作品）推薦給其他員工一起欣賞;

2、 全體員工可根據已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀後感和心得體會。

3、 徵稿時間：

（1）推薦美文時間：xx月17日—22日；

（2）徵集讀後感時間：xx月26日—xx月2日；

4、 xx月2xx日，所有推薦的美文經主辦單位稽核後，以不署名的形式（公佈評比結果後再全部署名）將作品張貼在學習欄內，供大家欣賞。

5、 xx月xx日，由主辦單位將徵集的讀後感，以不署名的形式（公佈評比結果後再全部署名）張貼到學習欄內，相互交流和學習。

6、 xx月15日，公佈評比結果，舉行一個簡短的頒獎儀式。

七、作品評比及獎項設定：

1、 “最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評比表”裡簽名投票，每人限投一票，取得票數前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎，如果得票數相同，那麼名次名額依次遞減。

2、 “優秀心得獎”評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀後感評比表”裡簽名投票，每人限投一票，取得票數前六名；第二、由評委小組對前六名不計名投票評定，得票數排名前三位，分獲一、二、三等獎。（附：評委小組組成人員名單：“空調”代表2名、“電氣代表”2名、“產業代表”2名、“職能代表”2名）

xx、 獎品安排：

（1）優秀心得獎第一名，獎勵價值五十元的獎品；

（2）優秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名，各獎勵價值四十元的獎品； （xx）優秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名，各獎勵價值三十元的獎品；

（xx）最佳推薦獎第三名，獎勵價值二十元的獎品；

八、費用預算：獎品費用+獎品機動費用=210+xx0=250元

社群開展讀書活動方案 篇12

讀書是人們重要的學習方式，是人生奮鬥的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。通過開展讀書活動，努力營造“書香校園”的氛圍，進一步提高師生的人文素養，加強學校特色建設，走內涵發展之路，為學生建立快樂成長的理想樂園，為教師搭建專業發展的理想舞臺，為學校構建和諧發展的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發展的現代化學校。

一、讀書月預期目標

（1）學校方面：在校園營造濃厚的“書聲琅琅，書香滿校園”的良好氛圍，形成良好的閱讀習慣，讓校園處處洋溢著濃郁的書香氣息，打造有特色的書香校園，使廣大師生體味“享受閱讀滋潤人生”的深遠內涵。

（2）學生方面：在學生中積極倡導“我與好書同行”的思想，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，感受祖國語言文字的博大精深，提高讀寫能力，積澱深厚的人文素養和文化底蘊。

（3）教師方面：在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，樹立“讀書是一種有益的生活方式”觀念，促進教師提高業務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生。開展讀專著、賞名著、頌經典系列讀書實踐活動，每學期讀書不少於2本。

二、主題：

多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書。

三、活動內容：

“語文主題學習”叢書和中小學課外必讀經典篇目。

四、活動時間：

20xx年4月1日——20xx年4月30日

五、活動領導小組

組長：

副組長：

成員：

參加物件：

六、活動安排

xx

七、活動要求：

全體師生對此項工作引起高度重視，把讀書作為學習工作中的一件大事來對待，學校方面要做到有方案、有部署、有檢查、有落實、有評比、有總結。班級活動要做到有計劃、有實施、有典型、有效果。各項活動要留有書面材料，以備檢查。