幼兒園中班半日活動方案2篇
為了確保工作或事情能高效地開展,預先制定方案是必不可少的,方案是在案前得出的方法計劃。我們應該怎麼制定方案呢?下面是小編收集整理的幼兒園中班半日活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班半日活動方案1
教材分析
生活中的廢舊材料可以有更多的利用價值,為了增強幼兒的環保意識及藝術情操,展現幼兒的動手能力和藝術風采,本活動目的是希望幼兒和家長能利用生活中各種廢舊材料變廢為寶,設計製作成款式各異的服裝,並以服裝表演的走秀形式體現環保、創新、藝術等多方面,凸顯紙的再次利用的價值,注重幼兒及家長參與活動過程的感受,感受設計和表演的樂趣。
活動目標
1、學習簡單的裁剪方法設計製作服裝。
2、親子共同裝扮時裝,並大膽自信地在舞臺上展示自己的時裝。
3、體驗變廢為寶的樂趣,感受設計和表演的樂趣。
活動準備
1、提前與家長聯絡活動時間,裁好的服裝紙樣及成品
2、剪刀、訂書機、雙面膠、透明膠,各類裝飾性材料(皺紋紙、蠟光紙、瓦楞紙、玻璃紙、報紙等,以及幼兒收集的已進行安全處理的各類廢舊碟片、紙盒、鈕釦、易拉罐、碎布料等。)
3、提前讓幼兒觀看時裝表演的VCD,時裝秀背景音樂。
活動建議
一、觀看幼兒時裝秀錄影,激發幼兒設計時裝的`願望
播放錄影,進行交流:小模特們穿的服裝是用什麼做的?用哪些材料進行了裝飾?你喜歡哪件時裝?為什麼?
二、提供材料,親子共同設計、裝飾“時裝” 1、討論交流製作方法,提出製作要求。
請家長與幼兒討論製作時裝(家長與幼兒各一件)的名稱及製作方法:你要做一件什麼樣的時裝,用什麼材料製作?怎樣做?在製作過程中請家長適當地支援孩子的創意,合理運用廢舊材料設計出各具特色的“時裝”,要考慮時裝的實用性和耐用性。
2、教師巡迴指導,鼓勵幼兒大膽裝飾。
3、展示製作的時裝,分享交流製作的創意。
三、準備好場地,進行親子時裝秀展示會
1、組織幼兒討論:怎樣進行時裝表演?如:準備好走臺音樂、舞臺,還要進行裝扮等。
2、家長與幼兒在優美的音樂聲中穿上時裝,並利用裝飾用品進行演出前的裝扮。
3、播放音樂,家長與幼兒同組進行時裝展示。
4、幼兒互換服裝進行展示,可邀請其他班級的幼兒共同欣賞。
幼兒園中班半日活動方案2
生活活動目標:
1.觀察幼兒入園情緒,要求幼兒主動地與老師打招呼;
2.能安靜地進餐,養成細嚼慢嚥習慣;
3.提醒幼兒多喝水;
4.能整齊、有精神地做操。
活動一:美工活動――製作小綵球
目標:讓幼兒探索如何製作小綵球。
準備:
材料準備:1.廢報紙;2.廢尼龍絲襪
預設過程:1、給幼兒提供材料,讓幼兒討論
“如何製作小綵球”
2、幼兒動手操作,老師指導
自由活動:
活動二:健康――小綵球
目標:1、鼓勵幼兒用各種方法玩小綵球,並能利用小綵球練習肩上揮臂投擲動作。
準備:
材料準備――每人一個小綵球
預設過程:1、幼兒四散在場地四周自由玩“小綵球”,鼓勵幼兒用多種方法玩;
2、幼兒間相互交流玩法,教師示範講解肩上投物動作要領,然後練習(原地徒手動作練習――分組投準練習)。
戶外活動:花樣拍球
目標:1、探索拍球多種形式;
2、學會收拾整理體育器材
準備:每人一個皮球
過程:1、幼兒自由拍球
2、花樣拍球:①相互交流;②集中練習
3、放鬆活動:送球回家
自選活動
開放區域:
數學王國、創造空間、美工世界、體育廣場、溫馨家園
重點指導:溫馨家園
活動目標:1、有良好的操作習慣和收拾玩具習慣;
2、增強幼兒間交往能力和動手能力。
活動準備:新投放材料――幼兒製作的各種食品。
活動過程:1、提問:我們班上有哪些區角?看看溫馨家園裡多了些什麼玩具?可以怎麼玩?
2、提出遊戲規則,幼兒自由選擇區角;
3、幼兒遊戲,老師以媽媽身份介入溫馨家園進行指導;
4、送玩具回家。