學校線上活動方案

為了確保事情或工作安全順利進行，就常常需要事先準備方案，方案是在案前得出的方法計劃。那麼應當如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的學校線上活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學校線上活動方案1

為切實保障九年級師生身體健康和生命安全，最大限度降低疫情對九年級教學的影響，順利完成各學科學習任務。現制定基本方案如下：

一、課程設定

1、嚴格執行國家課程方案，以教學周為單位，確定教學內容，把握教學進度，建立符合教學進度安排的統一課程表。九年級於8月16日動員，17日開始上課，正常進行一輪複習，以“線上複習直播+作業+測試”方式推進九年級教學工作。

2、線上教學採取每5天休息2天的方式，各班每天6+1節課(最後一節課，週六為培優時間)，每節課40分鐘，教學內容分兩個階段：

第一階段（8月17日---22）以八年級複習為主，邊講邊練。

第二階段（8月24日後）九年級新課程學習。

上午：三節課，一節線下自主學習

下午：三節課，一節培優，晚上線下自主學習。

通過師生互動加強課堂管理。通過開設班會課、眼操、體育活動及勞動教育。把知識教育與素養教育有機結合，全面提升學生的核心素養，促進學生德智體美勞全面發展。

二、師資配備

為切實提升線上教學質量，做到有的放矢，按照行政班教師定位進行授課。

三、教學方式

1、為便於教師把控課堂，得到切實有效學情大資料，依據年級實際情況，採用騰訊視訊或釘釘進行課堂直播，利用QQ群進行作業佈置和線上測試。

2、教導處依據九年級班情、學情、師資安排課表、教學班級。（培優課程表）

3、教研室加強集體備課、二次備課指導。

4、教師充分利用網路平臺推送優質教學資源、線上佈置作業，學生作答提交後，教師手動批改，鞏固強化學習效果，保證教學質量不打折。

四、檢查反饋

1、分管校領導進入分管年級部網路平臺進行巡視，教研室、教務處、年級組負責線上教學情況的監督和檢查。

2、班主任須作好線上教學的宣傳工作，及時將課程表、作息時間表發班級群，溝通學生上課情況，做好家校聯絡，使學生逐步適應由傳統課堂到線上教學的轉變。還須加強班級網路學習空間的引導與監管，安排指導好學生學習和生活，不得傳送與教育教學無關的內容，確保網路學習空間清朗、純淨，傳播正能量。

五、家校合作

堅持“因地制宜、家校合作”的原則，進一步創新家校溝通模式，掌握學生動態，引導學生家長保持良好心態、消除焦慮恐慌、克服麻痺大意、積極抗擊疫情。組織學生髮展中心教師對家長進行線上授課心理疏導，同時指導學生安排好學習、鍛鍊時間，規律作息，確保線上學習“不斷線”，思想教育不鬆懈。

六、考核評價

教導處，教研室、年級組需做好線上教學教師工作量記錄，可利用教師互評、組長評價相結合進行打分，線上教學考核情況將納入到對教師個人的階段性考核和年終績效考核。

七、線上教學要求

1、預先佈置自主學習任務，高度重視自主學習的方法指導，同步與非同步緊密結合，豐富並創新教學激勵辦法。

2、線上教學應注意低起點、小容量、小步慢走、知識點分解、精內容、多互動、有展示、勤反饋、有效率、作業控制總量，注意營造教學情境感和現場感，要創新教學方式，增加師生互動，關注過程監督，務求提高實效。儘可能減少線上看屏時間，多給些線下練習，實踐性體驗性學習。

2、教師要關注線上教學情況反饋、講練錯題、作業質量和教學對策等四個方面及時調整線上教學工作。

3、注重教學策略和教學方法，注重教與學有效互動，注重學生練習“基礎+典型”與講課相結合，加強線上與線下的實踐活動，提高學生專注力，提高學生居家自主學習能力。

4、做好課前準備，掌握學情，提高效果，精講多練，提前做好3周教學計劃，每天一份練習。（教研室做好收集，納入教師管理）。

5、、隨時根據家長學生反饋，調整教學方式，方法

6、加強板書，注重小結，強化知識記憶。

八、具體措施

1、通過班級微信群及QQ釋出學習內容，包括：預習要求，聽課要求，每課檢測作業。

2、學生下午按老師規定時間把作業上傳，提出困惑點，第二天上課集中解答。

學校線上活動方案2

為了做好疫情防控有關工作，根據上級相關精神，學校決定組織開展線上學習活動，以保障學校廣大師生“停課不停學，學習不掉線”，最大程度降低本次疫情對學生學習的影響。結合我校實際，特制定《xx小學20xx年x季疫情防控期間線上教學方案》，具體如下：

一、工作目標

各位老師結合實際，組織學生充分利用“網際網路+教育”優勢，依託xx市“中小學線上教學”平臺、xx中小學網路雲平臺、xx省教育資源公共服務平臺等，免費為學生在疫情期間提供線上教育服務，做到停課不停學，防疫學習兩不誤。

二、授課時間

自20xx年xx月xx日起開啟線上授課模式，線上教學時間暫定一週。

三、崗位職責

xxx校長：負責延遲開學，線上教學全面管理領導工作。

xxx教導：負責線上教學各項相關工作。督促各班線上學習活動開展及協調各班級開展工作，為線上教學提供有力保障。

各班主任：xx月xx日開始各班主任要通過微信群，將線上教學的相關要求告知家長和學生，提前佈置好學習任務，提醒學生做好線上學習工作。並負責本班學科教師、學生、家長之間的統籌協調，督促學生積極主動完成相關學科的預習和複習。

學科教師：負責資源的釋出，學習的督促和指導、練習反饋等工作，同時做好集體備課、線上教研等活動。

四、教學輔助資源

老師們可以借用學習軟體，如xx市“中小學線上教學”平臺、xx中小學網路雲平臺（）、“xx省教育資源公共服務平臺（）”“好慕課”等其它學習軟體、網路資源協調配合，面向全體學生開展線上學習、輔導等課程。

五、具體措施

（一）宣傳到位

各班級採用微信、簡訊、電話等方式，將暫停線下教學改為線上教學的有關資訊及時通知到每一位學生和家長，同時考慮到個別家庭學生線上學習有困難，班主任及科任老師可提供諮詢電話，及時安排、解決線上教學過程中的問題，指導學生有效的學習。

（二）課程安排

略

（三）教學要求

1、一二年級教師根據本班級實際教學任務，繼續引導學生做好課程預習，重視學生學習過程的反饋，及時答疑解惑。此外，還要引導學生在居家生活中，學會做簡單的家務，如疊被子，新衣服，洗碗，擦桌子等，做好新冠疫情的防護宣傳，以閱讀積累、體驗性探究性課程為輔助，落實“雙減”政策。

三至六年級老師要充分利用教材資源，熟悉教材，精心備課，預設學生線上學習重點、難點問題。精心設計“導學單”“學習任務單”，引導學生理解並掌握重難點知識。教師輔以重點知識串講輔導等形式，引導學生提高居家學習質效。語文科教師還應該側重側重通過課外閱讀的指導，以“讀書月”為契機，引導學生重視並養成良好的閱讀習慣，開展打卡分享、交流探討，做讀書小報等形式，豐富學生的閱讀旅程。

2、各教師佈置的學習任務要明確，可操作性強，要讓家長能參與督促檢查落實，可為後續學生返校後學習節省時間。

（1）語文科可佈置讓學生課文讀幾遍，每個生字新詞書寫幾遍，課文內容複述，課文背誦，熟記積累與應用等容易操作的學習活動。

（2）數學科可視教材情況，適當調整教學順序，可對內容較簡單又不受先後教學順序影響的單元先進行教學，如觀察圖形、可能性、統計知識、四則運算等單元先行教學。

（3）英語科可通過“閩教學習”等軟體讓家長督促學生先讀一讀單詞，再進行單詞情況的書寫等。

（4）體藝科選擇一些健身視訊，讓孩子可在室內進行健身活動，儘量能讓家庭成員共同參與，保證孩子們每天有足夠的鍛鍊時間。

（5）“練測”和“課後作業”宜精不宜多，可讓家長督促學生完成。教師再把答案拍了發到班級微信群，供家長核對，部分學生對答案還有疑問的可以私聊老師進行答疑解惑，以確保學生能夠掌握一些簡單的學習內容。

3、學習形式

語文學科：教師佈置預習任務，學生圍繞預習單進行獨立預習課文→通過學習軟體觀看相關微課視訊等學習材料→完成作業並拍照上傳→教師網上批閱並輔導。

數學學科：教師佈置預習任務→學生閱讀教材、預習單與課件等相關資料並思考完成相關問題→通過學習軟體觀看微課視訊，完成學習任務→完成作業並拍照上傳→教師批閱並輔導。

英語學科：學生通過“閩教英語”或“一起作業”APP完成教師佈置的鞏固作業→教師批閱並輔導。

其他學科：

體育：要指導學生在家開展相應的體育活動，在家保證每天一小時運動時間。大力開展符合防疫工作要求的強身健體活動（如跳繩、八段錦、瑜伽、太極拳、柔力球、體能訓練等），引導學生養成科學健康的生活方式。

美術：要徵集文化藝術作品，開展師生員工抗疫宣傳，作品形式為文稿、書法、攝影、繪畫、詩歌等，作品內容主要反映疫情期間在疫情防控與教學等工作中湧現出的典型事例、感人瞬間。

音樂：遵循音樂課程標準和核心素養，引領學生進行聽、賞、評、唱、奏、舞、創等音樂活動，培養學生的審美情感體驗，堅定學生正視疫情戰勝困難的決心，致敬奮戰在抗疫一線的勇士，樹立高尚的理想追求和價值信仰，從而提升精神生命的質量。

4、關注學生的心理健康

各班主任要切實做好線上學生心理疏導，全面提高學生的心理素質，減輕疫情所引起的心理傷害和壓力。要利用公眾號、家長微信群、線上家長會等多種途徑，通過公開信、熱線電話、微信推文和微視訊等多種形式，推各類心理健康教育資源。同時，結合市教育局和市教師進修學院開設的心理健康服務熱線，多方面為學生提供心理疏導服務。編寫簡單明瞭的有關疫情期間學生心理自我調適的宣傳資料，普及疫情防控知識、心理防護知識，加強對學生的心理疏導。

5、家校配合，過程監控

線上學習模式的關鍵是教師的精心組織和引領，家長積極配合監管，以及廣大學生的良好的習慣、自覺性。學校會加強對各個環節的檢查、管理、促進學校線上教育教學工作良性發展。

學校線上活動方案3

根據上級有關檔案要求，為做好我校線上教育教學工作，特制定本實施方案。

一、總體要求

認真落實有關疫情防控要求，自20xx年10月8日上午起，全縣暫停線下教學活動，精心組織紮實開展線上教學活動。堅持立德樹人根本任務，全面落實“五育”並舉，尊重線上教育教學規律，科學安排，精心組織，加強指導，提高育人質量。建立“學校組織指導、科任教師具體實施、家長協助支援”的工作機制，確保線上教學工作順利開展，不斷提高教育教學實效。

二、組織領導

組長：趙強(校長)

副組長：劉玉傑(副校長)、王保璽(副校長)

成員：全體教師

三、線上教學安排

(一)轉播上課方式

藉助微信、釘釘、智慧教育等平臺中的上課直播功能，對教育部提供的中小學網路平臺中的優質學習資源，按照我校疫情防控期間教學課程表安排定時轉播並講解，課後做好線上答疑、作業佈置批改和反饋以及個別輔導等工作。

(二)直播上課方式

教師藉助微信、釘釘平臺進行直播上課，地點可以在家裡，也可以利用學校多媒體在教室裡。課後做好線上答疑、作業佈置批改和反饋以及個別輔導等工作。

(三)教學時間安排

嚴格控制線上教學時間，每天線上教育時間原則上不超過80分鐘，每次連續學習時間不超過30分鐘。線上教學自10月8日開始至疫情結束返校時止。一週上五天，星期一至星期五，每天安排六節課：3節直播課、3節實踐活動課。

(四)作業安排

各班要根據線上學習實際，科學設計作業的形式和內容，佈置彈性作業和分層作業。要統籌學生作業量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業。作業時間每天不超過半個小時，不得強行要求學生家長每天上網“學習打卡”、上傳學習視訊、列印和批改作業，不得向家長佈置作業。

(五)教學課程表

略

學校線上活動方案4

根據安徽省應急管理廳等單位下發的《關於開展20xx年應急管理普法知識競賽活動的通知》要求，結合“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，根據運銷部實際，特制定運銷部20xx年應急管理普法知識競賽活動方案。

一、 組織機構

為確保此次競賽活動順利開展，取得實效，成立運銷部20xx年應急管理普法知識競賽活動領導小組。

組 長：王戰傑、蔣守棟

副組長：單敏傑、賀廣亮、韓運強、趙傳忠、王磊

成 員：周亭亭、王秋濤、陳偉、吳緒賓、黃平、程榮靜、祁文俊

此次競賽活動由賀廣亮負責全面跟蹤落實。

二、 活動時間及方式

第一階段：20xx年8月28日----20xx年8月31日每天8:00—18：00,

第二階段：20xx年9月1日-----20xx年9月30日

具體競答方式及獎勵辦法參照《安徽省應急管理普法宣傳微信有獎競答活動須知》

三、 競賽活動實施方案

(一)宣傳發動階段

20xx年8月28日---20xx年8月31日為宣傳發動階段，充分利用班前、班後會、部宣傳欄、每週安全生產例會及運銷部培訓公眾平臺等多種形式進行普法宣傳，要求所有在崗員工瞭解活動要求，通過掃描學習的平臺及答題平臺二維碼積極參與到競賽活動中去。

(二)集中學習階段。20xx年9月1日——20xx年9月10日為集中學習階段。充分利用每週安全生產例會時間進行集中學習《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國消防法》、《安全生產事故應急條例》等相關法律法規內容，加大依法治教基本理論和基本法律知識的普及教育，在運銷部全體員工中形成學法、知法、尊法、守法、用法的良好法制氛圍。

(三)組織實施階段20xx年9月1日——20xx年9月30日為組織實施階段。由領導示範帶頭，全員參與按照相關要求，每天進行網上答題。班組由班組長對本班答題情況進行監督統計。

學校線上活動方案5

一、指導思想

根據兩教科字[20xx]xx號檔案精神，為深入貫徹國家、省、市、縣關於新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控要求，切實做好疫情停課期間線上教學活動，降低疫情對教學工作的影響，xx小學充分發揮現代教育資訊化水平優勢部署線上教育教學服務工作。

二、組織領導

為有效開展我校疫情期間線上教學活動，特成立線上教學領導小組：

組長：xxx（校長）

副組長：xxx（副校長）xxx（教導主任）

成員：xxx各班主任

三、實施過程

（一）準備階段

1、完善各班釘釘群資訊，開展教師、學生家長層面的釘釘使用培訓，嘗試執行釘釘執行平臺，及時告知家長疫情期間學生線上學習的各類注意事項。

2、制訂《xx小學疫情期間線上教學實施方案》、《xx小學疫情期間線上教學課程表》。

3、召開線上教學部署會，具體安排線上教學及疫情防控各項工作。

4、教研組召開教研會議，研究制定教學計劃，確定教學內容，做好教學分工，選擇線上教學途徑和方法、作業佈置及批改、教學效果反饋等。

（二）實施過程

1、及時啟動，學校各年級有序開展線上教學工作，並及時收集反饋線上教學存在的實際問題。召開線上教學問題反饋會，適時調整線上教學策略。

2、教導處、教研組隨機跟進督查，監督線上教學任務的佈置和學生的落實情況，並及時統計教師線上教學和作業落實情況。

3、鼓勵教師要及時發現線上教學新問題、破解新難題、找準新途徑、積累新經驗、形成新成果。為學生搭建任務佈置、作業批改，釋疑解惑等多種學習平臺。

四、教學形式

1、授課形式：推薦使用“xx市中小學教育雲平臺”直播課堂和釘釘群。

2、作業反饋形式：可以用微信平臺每日交作業小程式進行反饋，要做到及時、高效。

五、責任落實

結合學校的統一要求，教導處隨機跟進督查，監督線上教學任務的佈置和學生的落實情況，每天及時統計教師的線上教學和有效作業檢查情況，對發現的問題進行通報。教導處統籌安排好各年級線上學習課程及學習內容，及時根據反饋的問題進行細節調整，確保線上教學取得最佳效果。各班主任要發揮橋樑紐帶作用，做好對家長和學生進行線上學習的技術培訓。各學科教師要堅持免費為學生提供線上學習服務。

六、課程安排

略

疫情阻擋不了學習的步伐，學校藉助現代教育資訊化手段實現備課、教學、評價全流程資訊化，改變教與學的方式，家校共育，確保學生們在居家期間過得充實而有意義，讓我們共克時艱，攜手共贏。

學校線上活動方案6

根據近期學校疫情防範需要，為不影響教學進度，按照“停課不停學”的原則，紮實開展停課不停學的工作，特制訂如下實施方案：

一、指導思想

利用網際網路思維，通過網路、通訊等途徑與家長和學生保持聯絡，提出學習建議，建設網路課堂，開展網路教學，組織教師認真研究、合理調整教學方式，靈活安排學習內容，指導學生開展自主學習，保證教學效果有效、優質。

二、準備工作

在接到教育局停課通知後，學校組織班主任，科任教師開會部署“停課不停學”工作事宜。

班主任：通過QQ群、微信群及手機簡訊等給家長們發停課通知，告訴家長學生停課後，學校採取的教學管理方式是“停課不停學”，至於可能耽誤的課，復學後學校會採取補救辦法。反覆向學生叮囑、強調在家自學的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學生防護須知，叮囑孩子們在家多喝水，課間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學生們在家學得安心家長放心、教師舒心。

任科教師：

1)制定分層個性化課表，除語數英等“主課外，同時安排音體美等課程。

2)設計好學習內容，教師輔導內容和學生作業，線上給學生留作業、批改作業，線上督促學生學習，定期推送語文、數學、英語等學科的學習資訊資源學習方法指導、拓展學習資料、閱讀材料)，班主任和任課教師與家長、學生保持聯絡，按照學校提供的作息時間督促與陪伴學生自主學習，認真記錄與學生交流的情況。每天通過微信群、QQ群指導、督促學生學習，有效保證孩子們在家中自主學習的質量。

3)錄製微課視訊，對學生進行網路教學和直播答疑，或發講課視訊，或通過視訊上課。(做好日常微課的收集與整理)對於沒有安排錄製直播課的科目，老師根據各自的學科特點和教學內容，置相應的閱讀、寫作、觀看教學片、寫觀後感、查閱資料等多種方式的作業學生在家自主學習的內容，以學練玩結合、讀寫做結合，想方設法讓孩子們在停課期間學有所獲。

三、堅守崗位

服務學生

處室：各負其責，層層把控，落實到位，向全體教職工明確工作要求，依據學校整體要求，組織、落實好各項工作。

教師：以線上答疑、微課等形式進行師生互動，切實做到關注每一位學生，指導學生在家自主學習。(日常習慣養成很重要：每位教師在日常教學中，注重培養學生閱讀本學科文字的習慣，注重學習方法培養，注重自我管理，自主學習能力的培養。)

班主任老師們隨時關注班級學生的學習、鍛鍊、休息的情況，引導孩子們在家中合理作息、用心做事。

每位任課教師要抽查班級5名學生在家自主學習情況，予以監督指導學生要嚴格按照作息與課表自覺學習，認真完成學科教師佈置的書面作業，通過照片彙報，教師收到後除指導、點評學生作業質量，同時還隨時提示學生讀書寫字的正確姿勢，在家長的幫助下，讓孩子在家中也能嚴格要求自己。

語文老師：提供課外閱讀篇目，與學生交流讀書感受。

數學教師：通過電話，微信為學生答疑解難。

英語教師：與學生進行英語口語交流，收聽學生上傳的朗讀課文的音訊，進行反饋指導，鼓勵學生讀得更好。

各學科教師設計各具特色的作業，與學生們進行互動交流。

體育：與學生通過微信進行互動，開展有趣的鍛鍊比賽;

美術：在班級群中晒出自己的繪畫作品。

音樂：將自己學習的歌曲高聲唱起來。

科學：手工作業

家務勞動：讓學生自己統籌時間，自主創意實踐，多讀書，並幫助家長做些力所能及的家務。如為父母長輩沏一杯茶、做一頓早餐、洗一次衣服、備一頓晚餐、打掃一次衛生等任務中任選“一個行動”。本次勞動視作學生參加綜合實踐活動。所有任課教師將班級學生合理分配，指導學生學習，或視訊監管學生，講課視訊，或通過視訊上課，努力使學業指導達到全覆蓋，讓每個學生覺得自己雖然在家上課，但老師一直就陪伴在身邊，在這特殊的日子裡，擁有不一樣的課堂，採別樣的收穫。搞好家訪工作：班主任協助教導處做好，教師家訪事宜，具體按照學生居住區域(紅柳花，金百合，金胡楊，芙蓉花等)，按照教師居住區域做好合理分配，可以在某區域，某時段集中家紡，重點學生家訪，

四、具體實施建議

總體思路：每天上午網路授課、學生作業、教師批改。每天下午開展網路研討。

(一)第一套方案：藉助QQ，微信網路平臺開展網路教學

1、撰寫絡教學計劃

每天按照課表開展課時設定：語文2節、數學2節、英語1節。各任課教師撰寫“網路教學計劃”，要求具體到每天每一節的教學內容、重難點設計。學計劃上傳到群空間。

2、上課。

每天上午以微課的形式開展網路授課，教師按照《網路教學計劃》提前錄製相應節數微課，以附件的'形式上傳到群空間。微課上傳每天上午11：00前完成。利用家校通、校訊通或家校聯絡群，組織學生下載微課資源進行自學。

3、學生作業。每天上午教師設計word格式學生作業，並以附件形式上傳到群空間。作業設計上傳每天上午9:00前完成。同時組織學生在微課學習後下載作業完成作業。然後學生將作業給教師檢查。學生作業每天不少於2篇。(根據學生年齡特點適當調整)

4、作業批改。以跟帖的形式進行學生作業批改。每天下午任課教師依次檢視學生作業日誌，並以跟帖的形式對學生作業進行指導、評價

5、網路研討。每天下午3點到5點。各班藉助群，結合學生作業完成情況進行網路研討，解疑釋難。要求各班語數英責任教師自由結合，合格分配各自的時間段。網路研討中，需將網路研討的過程全部錄製並儲存。

(二)第二套方案：藉助“網路郵箱”，第一套方案不能正常開展時立即啟動第二套方案)

各班申請建立自己班級公共郵箱，將郵箱號通知到全體學生、家長。然後教師將自己的微課、作業設計發到公共郵箱，供學生自學。學生作業完成後再發回公共郵箱，教師檢視批改。藉助“群”進行網路研討方式不變。

五、保障措施

1、教導處每天上午12點前檢查班級群，落實教學情況並進行通報反饋。

2、教導處加入各班群，每天下午6點通報反饋各班網路研討情況。

3、各班動員學生每天把自己在家自學的過程，拍若干照片發到各班家校聯絡群(QQ群或微信群)。各班責任教師自行下載，然後上傳到自己的人人通個人空間相簿。相簿命名方式日學生網路自學”，三天共需三個相簿。每天下午6點前，資訊處通報反饋各責任教師相簿建立情況。

4、所有通報將釋出在教師工作群

5、對於不能正常履行“停課不停學“職責的教師，學校進行誡勉談話，情節嚴重的通報批評。

學校線上活動方案7

一、指導思想

根據《自治區教育廳關於在疫情防控期間開展空中課堂的通知》（寧教基（20xx）13號）、《自治區教育廳關於在疫情防控期間做好線上教學相關工作的指導意見》（寧教發（20xx）27號）、《原州區教育體育局關於在疫情防控期間做好線上教學及研究工作的指導意見》（原教體發（20xx）29號）檔案精神以及《原州區第七小學防疫情期間“停課不停學”活動安排》。結合我校的實際情況，制定了本學期線上教研實施方案。

二、工作目標

要充分認識學校在疫情期間，開展“空中課堂”線上教育教學的重大意義。通過網際網路、電視、電腦和手機智慧終端等，實施師生線上觀課，線下輔導、討論、答疑等活動，消減疫情對教學活動的影響，實現“延遲開學不停教、不停學、不停研”。主管校長擔任工作小組負責人，確保分工協作，整體推進，務實高效。制定科學周密的推進計劃，層層壓實責任，確保學校對學生延期開學在家學習生活的指導能有計劃、分階段，按時有序有效地組織和落實。

三、工作小組內容：

成立線上教研工作小組

組 長：

組員：

主要聯絡人：

工作任務:

(一)根據上級部門確定的春季延期開學的要求和實際新情況，教學教研部門科學安排和調整線上自主學習的任務和要求，分階段安排，定期有序啟動，確保教學教研指導工作務實有效。

1.準備階段

摸排統計學生線上學習接收情況，全體班主任通過QQ群、微信群、雲校家等網路渠道做好學生收視彙總上報;組織各年級學科進行集體備課。

負責人：各教研組長，成員、相關學科教師

2.線上階段

在學校教務處、教科室的統一指導下，分年級、分學科制定和落實“停課不停學”“離校不離教”的學習計劃和任務，並通學校微信群要求相關學科教師共同參與。

（1）教學管理人員調動骨幹團隊力量，精心部署，提前協調各種教學資源，結合學生實際情況合理安排學生學習任務，利用網路平臺為學生答疑解惑，加深對知識的理解，提升學生學習實效，確保孩子線上學習不受影響。

（2）一是利用雲校家平臺免費提供學習資源和“學習強國”、寧夏教育電視臺、寧夏教育資源公共服務平臺免費微課課程，供學生在家自主學習。二是各年級各學科骨幹團隊組織教師按制定的學習任務指導計劃，通過微信群、QQ群等檢查學生作業情況，並答疑指導，根據學生學習情況，有針對性地組織教師製作微課對學生進行重點難點指導。三是加強教學管理工作，督促指導教師做好集體備課和年級組主題研修工作。

（3）在空中課堂開課期間，各年級各學科教研組長以及各骨幹團隊，密切配合學校積極推進家校共育，建立有效溝通聯絡，及時將“空中課堂”、線上教學計劃、有關課程安排通知給家長，幫助家長解答和解決問題。

（4）班主任及相關學科教師通過APP、微信、QQ等方式，指導家長開展親子活動：幫孩子及時上傳作業、製作美篇和簡報、參加每週一升旗儀式及國旗下演講等視訊活動。

（二）根據國家春季課程安排，落實線上教學教研主題，加強防疫知識、戰疫事蹟教育、增強師生愛黨愛國情懷，駐牢理想信念。

1.各年級、各學科教研組制定以國家課程內容為主的線上教研主題，落實教研常規，發揮線上集體備課的優勢。

2.圍繞空中課堂教學制度，適時發起線上學習研討。

3.抓實線上學科教師對空中課堂所講授知識的課前預習，推送導學案，課中指導，對相關知識連結或截圖突出重點、突破難點。

4.根據寧夏空中課堂和原州區線上直播所授內容，有針對性的組織各年級、各學科教學交流、反思研討活動。

5.落實學生減負要求，各學科依照線上教學內容，佈置適合年級學科任務的作業，做到不超負荷，難易相適，時間有度。

四、工作要求

1.發揮學校骨幹教師團隊作用，成立各學科骨幹教師,教研工作組。總負責：李鳳娥，李宗元、馬玲玲協助做好語數組團隊教研工作，並要求所有學科老師，在空中課堂開播期間，先做學生，後做老師，做好記錄，交流想法，強化輔導，推動成長。

2.發揮各年級教研組的主導作用，語文、數學、英語三大科教研組長組織開展好每月的線上教研活動，開展好線上磨課、評課，及時梳理線上教學中出現的問題，反饋到組、反饋到學生。

3.發揮學習名師作用，做好“青藍工程”線上接對工作，開展好線上師徒同課異構的導學案、學生輔導等工作。

4.紮實開展集團校教學資源共享，成立兩校主管教學的副校長負責，各相關學科教師共同參與。在空中課堂開播期間，做好“網際網路+教研”，落實備課小組的線上研討，問題梳理，課後輔導的工作機制。

5.切實加強學生愛國主義，社會主義核心價值觀的教育，大力宣傳抗疫英雄的先進事蹟，指導學生樹立正確的人生觀，堅定理想信念，厚植愛國情懷，引導學生和家長樹立科學觀念，理性應對疫情，在網上積極唱響主旋律，傳播正能量。

學校線上活動方案8

為響應疫情期間“離校不離教，停課不停學”的工作要求，積極應對並切實解決好學生居家時期在學習上及生活中帶來的系列問題，自3月XX日開始，我校將通過釘釘平臺直播的形式，統籌各級教育資源，對學生進行線上教學、輔導，現將線上教學工作實施方案制定如下：

一、指導思想

接上級通知，鑑於目前疫情防控嚴峻形勢，為嚴防疫情輸入校園，確保廣大師生生命安全和身體健康，XX小學3月XX日起學生不再返校，啟動線上教學。所有學生禁止參加任何形式的線下培訓。

二、工作目標

為保障師生安全和健康，阻斷毒病傳播，濮陽市現已全面啟動延期開學工作。最大程度減少疫情不能到校學習帶來的影響，做到“停課不停學”、有效進行線上複習，老師指導學生疫情期間宅家防控學習兩不誤。

三、具體措施

1.要求各年級組、各學科，結合自己負責的學科和班內實際情況制定具體網路教學複習計劃（3月XX日至X月XX日），讓學生在家裡執行一定的學習作息時間，組織好學生在家期間的學習生活，並做好檢查指導。老師根據實際情況，為學生提供網上學習資源及線上輔導。

2.學習時間：

XXX小學線上教學作息時間表

節次

時間

形式

上午

晨讀

8：30-8：50

自主閱讀

第一節

9：00-9：20

線上教學

第二節

9：30-9：50

線上教學

課間休息

10：00-10：10

眼保健操

第三節

10：20-10：40

線上教學

第四節

10：50-11：30

體育鍛煉

中午休息

下午

第一節

2：30-2：50

線上教學

第二節

3：00-3：20

線上教學

課間休息

3：30-3：40

眼保健操

第三節

3：50-4：10

線上教學

第四節

4：20-5：00

體育鍛煉

5：00--

家務勞動

（1）每天早晨8點半如期開始20分鐘的晨讀。老師們根據各班實際情況按計劃給學生做好晨誦內容佈置。

學習內容：可引導學生按計劃按單元複習舊知，學習內容要豐富多樣，有趣有效，老師們做好統籌。

（2）每天語文和數學各1小時的學習時間（班主任協同任課教師自行協商）每次不超過20分鐘；每次線上學習開始前至少休息10分鐘。

（3）合理指導學生居家體育鍛煉至少1小時。

3.學習方式：

老師提出複習內容及要求，引導學生根據要求進行完成。家長根據老師上傳照片答案批改，或將所做題拍照發群裡，老師批改，並根據錯題和學生在群中互動答疑解惑。

4.注意事項：

（1）各年級組老師建立自己的年級組群，討論制定出統一教學計劃。

（2）同一年級組也可有由一名教師錄製複習課微課視訊或音訊，資源共享，統一使用。也可利用各種APP現有的學習內容向班級群推送。

（3）設定有趣的作業內容，加強作業的評價和落實。

（4）學生的學習成果可在班級微信群展示，多種方式評價。

四、年級組統計反饋，落實到位

為了確保計劃落實到位，每天每班的老師發視訊或音訊和學生反饋作業的情況要在年級組內彙報，年級組做好彙總（word形式，內容加圖片）每天下午5點前彙報到學校工作群。

五、群策群力，有效創新

在這個特殊的非常時期，XX小學的老師們群策群力，為我們的線上教學出謀劃策，創新教學方式，加強家校溝通，給學生最好的陪伴！有效提高線上教學的教學效果，指導學生疫情期間宅家防控學習兩不誤！

學校線上活動方案9

根據市教育局和學校的工作安排，為了更好的落實“停課不停學，離校不離教”的精神，及時開展線上教研，集思廣益，總結教學經驗，確保教學質量不滑坡。結合我組開展線上教學的實際情況，特組織綜合組教師開展大討論活動，現制定方案如下：

一、活動目的：

1、通過組內的線上研討，樹立問題，總結經驗，更好的做好線上教學。

2、及時瞭解學生線上學習呈現的新問題，教師集思廣益及時研討解決。

3、遵循教育教學規律，大膽進行線上教改實驗，提高教育教學的實踐能力。

二、研討主題及時間：

梳理音體美線上教學中的有效方法。

三、教研方式：

採用視訊會議的形式進行教研。

四、活動安排：

活動時間：20xx年11月18日16:40-17:40

活動地點：青銅峽市第五小學寧教雲線上課堂線上交流。

活動內容：交流音體美等綜合學科線上教學中的有效辦法。

五、活動準備：

所有綜合組教師針對研討主題交流看法和意見。中心發言人重點交流，其他教師補充發言。

六、活動要求：

1、所有綜合組教師提前上線，組長負責清點人數，確保會議準時開始。

2、活動由教研組長組織，分管領導積極參與主題研討活動，並提出指導意見和建議。參會教師人人做好會議記錄。中心發言人做主要交流發言，其他教師人人進行交流發言，教師要認真圍繞發言主題精心準備，認真總結，切實總結出金點子、好做法，能解決線上教學困惑。

3、中心發言人將個人發言材料上交給組長。

4、做美篇的教師負責照片、小視訊的拍照、採集工作。

學校線上活動方案10

20xx年秋天，突然襲來的新冠疫情打亂了我們新學期的腳步，為了確保疫情期間學校教育教學活動的順利開展，根據xx市教育局《關於中小學幼兒園秋季開學有關工作的通知》及《xx區科技和教育體育局關於暫緩全區中小學幼兒園20xx年秋季開學有關工作的通知》，結合xx教育系統應對新冠肺炎疫情防控工作領導小組辦公室《關於切實做好20xx年秋季開學疫情防控工作的通知》等有關要求，經過周密部署，制定了《xx區xx辦事處任塬小學疫情防控期間線上教學工作實施方案》。

一、總體要求

落實科教體局相關工作要求，充分利用“網際網路+教育”模式開展遠端教育教學活動。依託電視、網路、移動終端等現代技術搭建空中課堂，為我校學生提供豐富多樣的優質網上教學資源，開展線上教學，確保我校每一名學生停課不停學、離校不離教，最大限度降低疫情對我校教育教學和學生學習的影響。

二、開課時間及安排

1、xx月xx日起，2—6年級週一至週五，學生根據本班的課程表，以班級為單位進行線上學習。

2、教師安排：每班科任教師按課表進行線上教學，班主任協調管控學生的自主線上學習。

三、授課方式及內容

1、以xx中小學智慧教育平臺等教育行政部門稽核備案的課程資源推送及線上直播授課的同步教學視訊課程，以及“知識點”微課、心理輔導、家庭教育、思想品德教育、勞動實踐、體育鍛煉等課程，學生以居家方式通過電腦、手機、教學一體機等終端收看學習。

2、各年級各學科研討如何落實每天的內容、物件，認真研討教學計劃（先按一週），細化每天教學內容，明確要求、目標，分工錄課、按“雙減”要求佈置好作業。

3、學校依託班級微信群，釘釘等線上教學工具，以班為單位通過網路直播的方式，向學生開展線上教學、學業輔導、作業收集、答疑指導等活動，確保線上學習全覆蓋和高質量。

四、課程表

略

五、線上教學要求

1、督促孩子每天按時起床、讀書、聽課、運動、勞動，養成好習慣。

2、提前準備好線上學習的裝置，如電腦、手機、平板等；密切關注班級群，及時接收班主任推送的學習連結或視訊。

3、及時下載相關學科的學習資料，督促孩子按時參加網上學習，專心聽講，認真完成線下作業。每天按時提交作業，及時更正錯誤。

4、提醒孩子在線上學習期間做好課間操、眼保健操，保護好視力，勞逸結合，鼓勵孩子有困惑主動與老師、同學進行交流。

5、開展親子共讀活動，增加閱讀積累，培養良好的閱讀習慣。

6、保證孩子每天的體育活動不少於一小時，指導孩子學做家務或手工製作，豐富生活，充實自己！

學校線上活動方案11

在當前疫情形勢下，武功鄉中心校按照上級要求由線下教學轉為線上教學。為確保線上教學質量，加強教師線上教學能力的培養，切實提高線上授課水平，消除廣大家長擔心孩子學業受到影響的顧慮，學校將進一步強化線上教研，為抓實此項工作，制定線上教研工作方案如下：

一、線上教研活動安排

（一）成立武功鄉中心校線上教學教研工作領導小組，由中心校張志國校長任組長，馮文豪校長、教研員安國麗任副組長，各校校長和中心校教研員為成員，明確職責分工，制定工作計劃，合理規劃教研內容。全面指導、督促、檢查各校教研工作開展。

武功鄉中心校線上教研領導小組

組長：張志國

副組長：馮文豪、安國麗

成員：各校校長和中心校教研員

（2）嚴格按照國家課程計劃調整好各學科教研的時間，確保教研時間充分，不被擠佔，按時開展線上教研活動。

（三）各教研組通過多種形式開展線上教研活動，並不斷挖掘、探索適合研討、交流、記錄等更好的線上教研方式。

（四）豐富線上教研活動的內容和形式，提高線上教研活動的目的性和針對性。線上教研既可以是學科組教師集體備課，也可是同年級同學科教師的線上聽課、評課；既可以研討線上教學的策略方法，也可以討論在線上教學中遇到的實際問題，共商解決辦法。總之，線上教研要切實解決教師教學中的困惑，突出目的性、針對性和實效性。

（五）時間安排：10月23日下午1:30

二、工作要求

（一）高度重視，周密安排

要高度重視線上教研工作的重要性。充分認識做好此項工作是落實好國家課程計劃，提高線上教學質量的重要舉措，也是學校服務群眾，辦好人民滿意的教育重要體現。教導處要結合師資實際，制定翔實有效的工作計劃，周密安排，不折不扣落實好各項工作要求，同時鼓勵教師創造性開展教研工作。

（二）定期檢查，隨機抽查

為確保線上教研工作安排落實到位，中心校包校人員深入各教研組採用定期檢查、隨機抽查的方式，檢查各組工作落實情況，對工作落實敷衍應付的單位或個人進行通報批評，並責令定期整改。校領導隨時關注教研、教師培訓工作的進展情況和實際效果，指導並督促相關教研組、教師完成好工作任務。

（三）資料留存，及時歸檔

在做好教研工作的同時，及時做好資料的留存和歸檔工作。

學校線上活動方案12

根據縣疫情防控指揮部要求，為保障師生安全和健康，我校自xx月xx日開始，學生暫緩入校，全面開啟線上教學。為最大限度做好線上學科教學，切實保障疫情期間教育教學質量，我校特制定方案如下：

一、成立線上教學工作領導小組

組長：xxx

職責：全面領導線上教學工作。

副組長：xxx

職責：負責全校線上教學業務指導工作，全面督查督導。

成員：教導處成員、各教研組長、各班主任

教導處：瞭解各班各學科實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。

各班主任職責：負責本班線上教學全面工作，瞭解本班學生學習情況。

語文、數學、英語教研組長職責：負責線上教學進度制定和教學落實，收集本學科教學相關資訊，及時督促檢查。

二、線上學習方式

1、xx中小學智慧教育平臺；

2、xx智慧教育平臺；

3、通過xx四大運營商（廣電、電信、移動、聯通）的家庭電視機頂盒觀看；

4、線上教學網課視訊彙總觀看地址。

三、學習課程及時間表

四、課外閱讀

養成閱讀的習慣很重要，學生要堅持每天閱讀，在閱讀中學會留下思考的痕跡，能及時記錄讀書感悟或寫讀後感。

五、書法練字

字可以體現一個人的性格和修養，一手好字，終身獲益。堅持每天40分鐘練習硬筆書法，要求姿勢正確，書寫規範、端正、整潔。

六、我愛運動

家長要督促孩子們每天在家堅持體育鍛煉，並堅持每天做眼保健操和廣播體操。除此之外，還可以居家創編家庭小遊戲或結合擅長的運動專案進行練習。

七、多彩生活

鼓勵孩子們在家主動學做家務事，用行動承擔起對家庭的責任和義務。學會幫家長完成清洗瓜果、蔬菜，擺放餐具，收拾碗筷、擦桌子、拖地，打掃室內衛生等力所能及的家務。

八、幾點要求

1、對班主任：在開展線上學習之前，各班主任要把學習方式通過家長群轉達給全體學生，並提醒學生按時觀看。

2、對科任教師：

（1）教師要根據學情、學生心理特點等綜合因素佈置每天的學習內容，注重作業分層設計，指導學生自主完成作業，及時批改作業。

（2）教師和學生要同步收看，在課後開展線上解答、作業指導、作業批改等工作，督促學生整理筆記，做好課後總結反思。

（3）及時瞭解學生掌握情況，對於自學能力較弱的學生及時備案，復課後進行鞏固。

3、對家長：家長要保證為孩子提供可學習的平臺，陪伴孩子學習。關注孩子的學習效果，經常與老師進行網路溝通。要控制孩子使用電腦、手機及看電視的時間，在課間時，讓孩子遠眺或做眼保健操，使眼晴得到一定的休息。

歸期未定，但是使命與責任依舊在堅守，為了線上教學工作的順利進行，大家共同努力，一起期待陰霾早散，重返校園！

學校線上活動方案13

近日，省教育廳防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作領導小組印發了《延遲開學期間中小學線上教學工作指引》，引導全省各地線上教學工作有序、規範開展，使線上教學切實有效服務於德智體美勞“五育並舉”育時代新人，確保學生身心健康有保障、學習能力有發展、學生素養有提升。

一、堅持“五育並舉”，強化科學統籌

(一)做好課程分類。要將“五育並舉”的育人常態延展到假期、延遲開學期間，切忌“突擊行為”。強調課程育人，統籌考慮國家課程、地方課程、校本課程的實施，做到學科課程與綜合課程兼顧。要加強疫情專題綜合課程開發和實施，通過跨學科主題探究、專案研究等方式開展安全教育、科普教育、生命教育和責任教育，引導學生學習防疫阻擊戰中湧現的先進事蹟，弘揚社會美德，增強愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感，將立德樹人落到課程、回到生活、延到家庭。

(二)加強統籌協調。要強化工作統籌，完善“三聯四通”工作機制，各級教育行政部門、教研部門、電教部門積極聯動，教育行政部門做好政策引導、統籌協調，教研部門做實線上教學設計、實施指導，技術部門做強平臺、技術保障;省、市、縣(市、區)、校要互聯互通，促進優質教育資源共享，減少低水平重複建設。要強化教師資源統籌，充分發揮骨幹教師作用，組織各級各類名師、優秀教師適當開發普適性課程資源，設計高質量的導學任務和練習，開展針對性的網路直播教學。要強化普適性數字教學資源匯聚統籌，各級教研部門、電教部門應做好現有教學資源的整合、梳理和遴選工作，精心遴選和推薦適合中小學生的優質資源，切實減輕學校收集、整合資源的負擔，不提倡推薦不成體系的、沒有合法出處的資源，避免網路迷航。要強化平臺統籌，建設和部署課程管理平臺、教學管理平臺，實現各級互聯互通，全面普及推廣“粵教翔雲”數字教材應用服務平臺，全省(深圳地區除外)的義務教育階段教師和學生可免費使用數字教材服務平臺開展線上教與學活動，各地可結合本地實際，用好國家教育資源平臺、本地網路平臺等。

(三)兼顧個性差異。全省區域差異、校際差異、家庭差異和學生個體差異較大，既要強調全省、區域一盤棋統籌，也要尊重地區差異、校際差異，各地各學校在制定線上教學方案過程中要因地制宜、因校而定，切忌“一刀切”。鼓勵有條件的學校結合本校實際，開發校本綜合課程，開展校本特色的線上教學與線下學習活動。線上教學既要考慮普適性要求，更要充分發揮技術優勢，科學採集學生學習行為資料，精準分析學情，精準施策、因材施教。

二、堅持遵循規律，有序開展教學

(一)線上線下融合。

各級教研部門、各學校要深入研究線上教學的規律、特點、實施策略，不要簡單將線下課堂教學直接搬到線上進行教學，注意線上教學和線下學習場景的不同，防止照搬套用正常課堂教學方式、時長和教學安排，原則上線上重導學、答疑，線下重自學、實踐。要吃透教材、把準學生，教學指導要儘量具體、形象、生動，確保線上導學、答疑高效高質，有效控制學生使用電子產品的時間。充分利用居家學習特點，合理安排學生線上學習、自主學習、綜合實踐、親子討論、閱讀名著名篇等多樣化學習任務，學習任務和內容要體現三個“有利於”，即有利於居家學習，有利於學生主動參與，有利於學生自主進行。

(二)堅持能力導向。

要高度重視學習任務、探究問題和作業評價的設計質量。學習任務要體現科學性、趣味性和實踐性，實現學習思考與動手實踐、身體鍛鍊有機結合;要強調問題引導，注重問題的情境性、思維性、發展性，積極引導學生以解決問題的方式展開深入的學習;要加強學習反饋，及時提供能自我檢測的達標測試，讓學生及時瞭解自己的學習任務完成情況，增強學生成就體驗。突出學科德育功能，積極結合疫情防控工作開展德育教育，落實立德樹人要求。要充分關注學生學習能力、自律能力培養，注重學生自主學習策略、思維策略、資源運用策略的指導，確保學習真實發生。要減少知識單向講授、機械重複練習，儘量減少學生在網路學習中的文字輸入量，鼓勵學生用語音、思維導圖、圖片、視訊、簡報等形式提交思維性作業。

(三)體現學段特點。

線上教學可以用錄播、直播、答疑的方式進行，各地各學校也可根據本地本學校實際，根據不同學段的教學要求，合理安排線上教學。普通高中以學校為主，靈活採用集中教學、分層教學、個性化輔導等方式，鼓勵有條件的地區和學校探索網路直播形式。初中由縣(市、區)統籌安排或有條件的學校以校為單位組織，開展集中教學、個性化輔導、主題探究和專案學習等方式。小學由縣(市、區)統籌安排，語文、數學、英語等學科要強化學科學習能力和生活能力培養，引導學生預習，在家庭成員陪伴下開展親子閱讀、繪製思維導圖、創意創作、遊戲鍛鍊等，綜合學科(道德與法治、音樂、美術、體育、科學)建議開展有趣味、有意義的實踐活動。要關注重點年級，高三、初三以學校為單位組織，要積極引導學生學會梳理重難點、強化薄弱點、研究新熱點，力爭做到“一班一案、一生一表”。

(四)重視綜合學習。

倡導學科的綜合化教學，鼓勵採用大概念、大單元的教學設計，便於學生系統學習，掌握學科學習規律。要重視音體美勞等科目的教學，關注學生由於疫情防控、延遲開學而產生的心理特點，根據居家特點，可以採用“線上學習+欣賞，線下實踐+創作”的方式，培養學生健康生活能力、審美鑑賞能力、勞動實踐能力，引導學生積極向上的樂觀心態。

(五)堅持適度教育。

要充分考慮到線上教學和居家學習的特殊性，建議放慢進度，以課程標準的達標為宜，嚴禁超進度、超要求、超標準教學，避免偏題、難題、怪題。要合理安排學生學習時間，對小學低年級線上學習不作統一硬性要求，由家長和學生自願選擇;要統籌安排好其他學段各門學科的線上課程內容，線上課程時間一般不能超過20分鐘，各學科每天的學習容量要合適，避免各自為政增加學生負擔。要指導學生合理安排作息時間，通過增大休息間隔、做視力保健操、強化體育鍛煉等方式，做到勞逸結合，保護視力，增強體魄，保障身心健康。

三、堅持規範優質，確保教學質量

(一)加強線上課程與教學資源稽核。

各級教育行政部門要按照安全、易用、優學的原則，嚴格把好線上教學資源的質量關。教學資源的來源要合法合規，推薦的APP須經教育行政部門稽核備案，線上教學資源連結或資源須為正規渠道資源，教師們在教學中引用的教學資源要明確註明出處、合法引用。各地各學校要建立健全線上課程稽核機制，合格一門上線一門;線上課程按照屬地管理原則，誰開發、誰提供、誰負責，分級稽核;要高度重視教學資源的政治審查、內容審查，尤其是意識形態和學科知識性錯誤審查。

(二)做實實施方案與過程管理。

各地各學校要把線上課程實施方案做細做透，確保教研部門、技術部門、學校教師“三個到位”。線上教學原則上以原班級為單位組織上課，各校各年級可統一時間統一課表，以培養學生的自我管理能力和自律能力，但不得強行要求學生每天上網“打卡”。有條件的學校可以開展一個年級、一個學科的“大課”。各學校和老師要充分利用線上班級開展學習指導、作業批閱、學情分析、答疑輔導等。各地教研部門、學校要加強教學常規檢查，確保任課教師線上到位。

(三)強化學習條件保障。

要關注線上教學對學生線上學習能力的要求，降低技術使用門檻，儘可能利用一站式應用的平臺，或者成熟度高、公眾使用率高的免費平臺和工具，如微信、QQ、釘釘等，做到少培訓甚至“零培訓”。各地電教部門要切實做好線上教學的技術指導，充分考慮到學生在家庭上網學習的各種條件，要大力提升清晰度、穩定性、可獲得性，確保錄播、直播的視訊便於網路傳輸、利於學生學習。要特別關注農村地區、留守兒童的學習條件，部分開展線上教學有困難的地區和學校可以採用廣播教學、電視教學等作為補充。要加大對學習困難學生的幫扶力度，特別要加強對防疫阻擊戰一線人員子女和農村留守兒童的學習指導和關愛。

(四)做好教學銜接。

各地教育行政部門要認真研究和制訂正式開學方案、教學計劃，確保線上教學與課堂教學有效銜接。各地各學校要對延遲開學期間的學習情況進行摸底，對學習效果和質量進行診斷評估，精準分析學情，提升教學計劃的針對性，要防止以居家學習完全代替學校課堂教學，做到延遲開學期間的學習和正常開學後的教學有效銜接，確保課程教學質量。

學校線上活動方案14

為了確保疫情期間我校停課不停學，停課不降教學質量。並以此為契機，提高學校線上輔導水平，根據上級要求，結合我校實際，特提出如下方案。

一、組織領導

成立小學“停課不停學”工作領導小組，明確責任，細化分工。

組?長：XXX（負責全校停課不停學工作）

副組長：XXX

職?責：負責全校“停課不停學”業務指導工作，全面檢查督導，瞭解各班各學科實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。

成?員：各班主任、各任課教師。

各班主任職責：負責本班“停課不停學”工作的全面工作，瞭解本班學生和家長的實施落實情況，協調安排各科老師線上輔導，上報資料材料。任課教師負責線上教學輔導計劃制定和教學落實，收集本學科教學相關資訊。

二、具體措施

1、作息時間

依據市教育局網上上課時間。

2、各級課程表

依市教育局線上學習課程表。

晨讀由語文或英語老師佈置10分鐘左右的晨讀任務，讓學生自修完成。使學生養成早起的習慣，不耽誤上午上課，不遲到，不早退。

3、線上教學方式

各年級各班建立輔導微信群，在群內通過檔案、語音、連結、視訊、文字、圖片，師生互動，在微信群內實現輔導、佈置作業、檢查作業、答疑、等教學功能

4、及時與鄉鎮網路技術指導員聯絡，對網路的開通提供技術指導工作。

網路指導員：XXX（XX電信局網路員）

學校線上活動方案15

根據目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發展形勢，綜合考慮疫情形勢變化和學校教育教學安排，我校堅持常規教學與非常規教學相結合，組織做好線上教學各項工作，確保不增加學生學業負擔，鞏固好“雙減”“五項管理”等工作成果。我校結合本校教育教學實際，制訂以下“線上教學”方案。

總體要求

按照《福建省教育廳關於疫情防控期間組織做好中小學教育教學有關工作的通知》，我校將充分利用各種資訊平臺開展各種形式的線上服務，向學生提供輔導、答疑等教育教學服務，確保“線上教學”質量，讓學生在家裡也能上好課、學得好。

組織領導

我校成立“線上教學”工作領導小組，由校長擔任組長、校級副職為副組長的“線上教學”團隊，明確責任，細化分工。

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx各學科教研組長及科任老師

具體分工

副組長xxx：負責對“線上教學”各項工作進行全面督查督導，瞭解各教研組“線上教學”實施和落實情況，及時指導修改和調整工作方案。

副組長xxx：負責“線上教學”期間師生員工各項疫情防控和宣傳指導工作，收集相關資訊。

成員（xxx）：制定工作方案，瞭解各學科具體教學中的相關資訊，處理一些突發狀況並及時上報學校領導。

成員（xxx、xxx）：提供相關教學資源，跟蹤各教研組的任務釋出和各年段各學科學習情況。

各年段各學科教研組長：負責制定本學科每天學習任務和各類電子資源的收集、整理和釋出。

語文：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、

數學：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、

英語：xxx

其他學科：xxx

各班班主任：協調各科任老師和家長的交流，積極主動協助完成相關工作。

具體措施

1、各年級語、數、英教研組長統一制定本年段本學科“線上教學”任務，制定年段學科每日學習計劃，每天推送學習任務安排及相關輔助材料，釋出到年段群，供年段科任老師參考，各班科任老師根據本班實際，對教研組長制定的年段學科學習計劃做適當修改，統籌協調，每次線上教學一般不超過20分鐘，三至六作業總量不超過60分鐘，佈置到班級群引導學生學習。（一、二年級不開展線上課程教學，可通過推送學習資源、學習資料、學習材料和活動方案等方式，每次學習時間一般不超過10分鐘，不佈置家庭書面作業，指導家長安排好學生居家學習和生活。）

2、各任課教師通過班級微信群，每天進行學習任務佈置、學習進度調控以及答疑解惑、學習情況檢查等。為使“線上教學”落到實處，請各位老師動員學生每天把自己在家自學的過程，拍若干照片發到各班家校聯絡群（微信群）。各班對應責任教師自行下載，然後收集部分相片在資料夾裡。資料夾命名方式“x月x日學生居家學習部分相片”，隨時待查。

3、各任課教師在家應立足班級、學科實際，結合教研組長推送的學習任務安排，根據班級實際，靈活微調本班學習任務，每天推送學習輔助材料，並及時對學生學習進行檢查指導。建議小學高年級在預習、學習、複習鞏固基礎上，採取課外閱讀、新課導學、重點知識串講輔導等相結合方式提高線上教學效果。

4、合理利用教育資源。藉助教育部開通的“國家中小學網路雲平臺”“小學各學科線上教學與居家學習建議”“特殊學生群體居家學習期間學習指導與關愛建議”、省歷年“一師一優課”優秀作品等參考資料，鼓勵師生以適用的原則遴選使用教學資源。

5、“線上教學”時間為每週一至週五，週六週日佈置適量作業讓學生自主完成。

家校互動

1、各任課教師要及時向學生宣傳推介相關的學習資源，組織指導學生統一收看學習，認真完成各項學習任務。

2、各任課教師要及時把學習任務在班級群裡進行釋出，指導學生按要求進行各學科預習。要求學生按照學習任務要求，合理安排時間，保證學習效果。

3、全體學生要充分利用家裡現有資源進行網上閱讀、經典誦讀、每日書法練習、每日口算等活動。

4、各任課教師要及時與學生家長進行溝通聯絡，力求達成共識，讓家長對學生進行學習監管和指導，督促幫助學生進行有效學習，藉助班級微信群開展線上答疑和線上輔導。

5、“線上教學”期間，教師應教育學生學習積極參與家務活動，與家長多進行互動。中高年級學生建議寫活動日記。

6、及時推送相關小學生居家鍛鍊視訊，讓大家足不出戶，做好鍛鍊，增強抵抗力。

7、及時聽取學生和家長意見建議，及時調整優化教學組織方式，引導家長加強對孩子疫情期間心理疏導，特別要關注學生居家學習期間的心理動態，做好網路和手機使用管理，切實維護好孩子的身心健康。

8、各班科任老師要注意疫情管控，及時上報學校。

保障措施

我校將健全完善保障措施。

第一，我校將進一步提高政治站位，強化責任意識，加強組織領導和分類指導，確保疫情防控期間教育教學工作有序推進。

第二，我校將加強對參與疫情防控醫護人員子女、隨遷子女、留守兒童、困難家庭子女等特殊學生群體的關愛和指導。

第三，在恢復課堂教學後，我校將精準分析學情，對學生居家學習情況進行全面摸底，對學習質量和效果進行診斷評估，調整優化教學進度和組織方式，抓好補缺補漏工作，加大對學習困難學生的幫扶力度，防止居家學習完全代替學校課堂教學，做到線上教學和正常開學後的教學有效銜接，確保教育教學質量。

以上方案即日起正式實施，結束時間以上級教育主管部門通知為準。