美德少年觀後感範文（通用22篇）

當認真看完一部作品後，相信你一定有很多值得分享的收穫，需要寫一篇觀後感好好地作記錄了。但是觀後感有什麼要求呢？以下是小編收集整理的美德少年觀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

美德少年觀後感 篇1

今天下午，我們在老師的帶領下，觀看了年的美德少年爭星視訊，我深深的被視訊裡的同學所感動。

他們有美德少年李躍然、李蘇，他們用自己平時節約下來的零花錢資助了貧窮山區即將失學的同學，讓他們重新回到學校，拿起了心愛的課本，他讓我學會擔當，理解別人更讓我懂得了幫助他人，快樂自已。

他們中還有孝敬父母，尊敬長輩的常龍威、胡笑苑等，今天的我有時還躺在父母的懷中撒嬌，而他卻用瘦弱的肩膀早早的支撐起失去親人後破碎的家庭，和我一樣的年紀，卻學會了照顧病中的親人，給爸爸媽媽做飯，學會幹活，我覺的他們是我學習的好榜樣，我要像他們那樣去愛我的爸爸媽媽媽，減輕爸媽的壓力，做爸媽的懂事的好孩子。

美德少年中還有許許多多的人，朱苗苗，郝琰，他們在生活中樂於幫助別人，許許多多平淡的事，而在他們的堅持下幫助別人就成了不平凡的事，今天的我雖然也是美德少年，但是我和他們比起來還有很大的差距，我以後一定要向他們學習，幫助別人，孝敬父母，尊敬師長，從小事做起和朋友們手拉手共同進步，做一名優秀的美德少年。

美德少年觀後感 篇2

年9月23日，我校四年級被四川電視臺有幸抽中去觀看、學習美德少年。

在入場之前，老師們已經給我們講過室內觀看要求。但是，我們還是禁不住裡面精美器材的誘惑，不斷的感嘆：“哇哦——”

終於到了觀看的時間了。我們每人都儘量保持安靜，讓自己微笑的面對鏡頭。第一位美德少年登場了，她叫伍昕，她是一位拾金不昧的美德少年。他家境貧窮，爸爸媽媽都不在身邊。家裡有五口人，分別是她的爺爺、奶奶、哥哥、姐姐和她。也就在一個平淡的上學的早晨，她在學校對面發現了一個黑口袋，裡面裝著兩萬元現金。伍昕發現後，毫不猶豫的把錢交給了老師。那兩萬元其實已經能滿足伍昕一家一年的生活費，可她的心還為著別人著想。

接著，第二位美德少年登場了，他是一個帥氣的小夥子，他告訴我們需要時刻信任對方。

不一會兒，六位美德少年都介紹完了，由成都市教育局的領導們為他們頒發了“美德少年”稱號獎狀。之後，還進行了“美德少年”講解班的開啟儀式。

在此，我想發出倡議：

1、讓我們尋找身邊的“美德少年”

2、讓自己成為一個“美德少年”。時刻以幫助別人為目標，不為了受到任何表揚而去做。希望我們每個人都能做到這樣，加油!

美德少年觀後感 篇3

看了15名獲獎人的美德事蹟，我非常有感觸，是他們讓我知道要誠實守信、助人為樂、尊老愛親等道理。其中我印象最深的是 王芹秀剛出生不久便被遺棄在鎮裡的中學門口，是養父把她抱了回來。現在家裡只有61歲患有間歇性精神病的養父和一個86歲高齡且體弱多病的奶奶，一家人靠每月180元的低保金過活。她雖然知道自己的身世，但從不怨天尤人，非常堅強、勤快、樂觀。

王芹秀自家的房子幾年前倒塌了，現在住的是別人給的，是一座只有15平方米的破舊土木結構房子，三面是泥牆，一面木牆。家裡沒有一件象樣的傢俱家電。屋子很小，只有養父王炳乾住在裡面，而王芹秀和奶奶則借宿在鄰居家。

小芹秀從小很懂事，很有孝心。她平時每天要早早起來，煮好飯，然後跟著村裡的婦女上山拾柴火賣，以貼補家用。家裡有幾分地，她還要跟著大人下田打理，種些農產品以增加收入。上小學後雖然一個星期才能回一次家，但王芹秀一回到家，就放下書包就是去忙家務。她一直把養父當作親生父親一樣看待，她常常對父親說：“您養我長大，我給您送終。”父親很心疼她，常勸她不要乾重活。村民見他們家這般困難，也常救濟他們。小芹秀很感恩，每到農忙時節，她都會去幫鄰居拔秧、插秧，以此來換工。她做事很麻利，村裡人很喜歡她。

住校期間，王芹秀從來捨不得花錢坐車，捨不得買菜，每星期會從家裡帶足醃菜。有時候買一瓶2塊錢的豆腐乳或者辣醬，就當做一個星期的菜。後來，學校幫她申請了每週四天的伙食補貼。王芹秀學習很努力，上個學期，語文和數學都得了優秀。

王芹秀因尊老愛親入選了“中國好人榜”。她的事蹟在中央電視臺新聞頻道“尋找最美孝心少年”欄目播出後，感動了許多人。今年3月份，武平縣某公司決定每學期資助她600元生活費。面對各方面的關愛，小芹秀感動得哭了。有人問她最想做什麼時，她回答得很簡單：“我最想多一點時間做作業!”

美德少年觀後感 篇4

今天是3月5日，是學雷鋒紀念日。我觀看了《江蘇省美德少年的頒獎晚會》，我被這些新時代的“雷鋒”事蹟深深感動了。從他們身上，我看到了尊師孝親、勤學創新、自強勵志、團結助人和誠實正義的高尚道德情操，他們不愧是江蘇1700萬未成年人的優秀代表!

其中，有我們鎮江市特教中心的施穎姐姐，她被授予自強勵志美德少年，她是我們鎮江人的驕傲。施穎姐姐是一個懂得感恩和回報的孩子，曾經獲得第四屆全國職業技能大賽美甲組銅獎，得到6萬元獎金時，她毅然決定把獎金的三分之二捐給學校，用於學校美甲裝置的添置。其餘三分之一全部交給了爸爸媽媽，用於她和妹妹今後的學習和生活。

這些哥哥姐姐的故事告訴我們：我們是祖國的未來和希望，是社會主義事業的建設者和接班人。要做合格的建設者和可靠的接班人，最重要的是要做一個有道德的人。我們要努力做思想好、學習好、身體好，有理想、有道德、有闖勁、有活力的新一代江蘇人。

美德少年觀後感 篇5

“生活是苦的，有了這些孩子苦也是甜的。”看完《美德少年》，這句話深深地印在了我的腦海裡。美德少年的事蹟感動著我，孝順父母的張靜，關心他人的李小涵，助人為樂的王超然……其中，我最欣賞狄金濤。

2005年，狄金濤得了讓人無法接受的白血病，已經收到死亡通知的他表現得特別冷靜，那燦爛的笑容從來都沒有離開過他。在他生命的最後階段，他艱難地離開了病床，到學校讀書。他對待學習刻苦認真，課餘時間還常常幫助同學打掃衛生。他說：“雖然命運會將我拋棄，但我永遠都是心靈的強者！”狄金濤還一再請求父母再生一個孩子，勸他們不要把全部精力都放在一個沒有未來的孩子身上。看到這，我感動得差點要流淚了。

像狄金濤這樣孝順、樂觀、敢於向命運作鬥爭的孩子真的很少。我和他不能相提並論，平時碰到一點點小困難就無法堅持。記得上學期練雙跳，因為太難，太累，我放棄了，到現在，我還沒學會連跳，一次只能跳一個。

現在，我終於知道“堅持到底，永不放棄”的真諦了。只要擁有這美德，才能成為生活的強者。

美德少年觀後感 篇6

美德，是我們人生中必不可少的一部分。怎樣才能認識美德，並擁有它這個問題不簡單，《美德少年》給了我答案。

《美德少年》教我們怎樣擁有美德，它分15部分，每一部分都是一個主題。資料有“我有好習慣”、“我們愛學習”、“尊重每一個人”、“微笑應對每一天”等。這本書從言行舉止、為人處世等方面，讓我們明白什麼是美德，怎樣才算擁有美德。

讀過這本書，我真正感受到了美德的重要性。一個人，不管身處什麼樣的環境中，只要他擁有美德，他就不會失敗，美德會幫忙他。別人願意跟有美德的人交朋友，也願意幫忙他。而且美德會感染人。就是說美德不僅僅能讓你成功，還能讓別人喜歡你，讓你周圍的人受益，豈不是很好。

《美德少年》中，偉大領袖的故事我最欣賞。他們從小就養成了好習慣，好習慣使他們能很好的為人處世，並且受到全國人民的愛戴。所以說好習慣對我們來說是極其重要的。

葉聖陶爺爺說過，兩種習慣養成不得，一種是不養成什麼習慣的習慣，一種是妨害他人的習慣。為什麼說這兩種習慣養成不得因為它對自己對他人都無益。這樣我也明白了，好習慣不僅僅對自己，對別人也有益。

說到底好習慣就是美德，有了美德，才有好朋友;有朋友幫忙，你必須成功。所以此刻最重要的，就是從小養成好習慣，長大派上用場。

人生是條漫長的路，美德就是一盞指路明燈，燈光亮一些，黑暗就少一些，有了這盞燈，你就不再害怕旅途中的黑暗，重新看到前方的光明。

美德少年觀後感 篇7

時間可以使人老去，而時間不會讓美德消失。

很多故事是微不足道的，可他滋潤了每一個人的心。即使，他們中間有人不幸，告別了這個世界，也如初放的花一般凋謝。

這是生命的力量。有人說過：“平凡的孩子，做出不平凡的事，小苗會成參天大樹。”“親愛的小孩，讓我們一起來保管好這些美德。一起!”“他們很美，他們教我們相信，毅力和美德無處不在。”“人生坎坷，怎樣面對?美德少年用行動做出了回答。”“少年們像荷花綻放，那美的光芒，令人感動。”

他們和千千萬萬個孩子一起，是祖國的未來，是世界的未來。

美德，抵達人心力量。

文學，傳至久遠感動。

百位美德少年，用自己一雙手，幫助著每一個……

美德是讓自己有著一顆關愛他人的心，和一份無聲的感謝。

在人格心理學內，美德的概念是指：凡是可以給一個人的自我增添力量的東西，包括力量，勇氣，自信等，都可稱之為美德。在積極心理學中，美德是性格優勢的上位概念，不同的性格優勢可以匯聚成不同的美德。目前研究發現，中國人主要存在三大美德優勢，分別是：人際美德、謹慎美德和活力美德。

人是可以有那一種美德的吧?

美德少年觀後感 篇8

我們是祖國未來的建設者，是中國社會主義事業的接班人。我們的思想道德狀況如何，直接關係到中華民族的整體素質，關係到國家的前途和民族命運。

中華傳統美德正是進行思想道德建設的取之不盡的精神食糧。我們對道德要求知之不多，因此極需要告訴你們我們什麼?是過去我們中華民族創造的傳統美德，又是在這種傳統美德的哺育下發展壯大起來的;我們要建設祖國，復興中華，更需要將這些傳統美德發揚光大。學習傳統美德是我們提高自身思想道德素質的需要。

我們從小接受美德的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的廢紙、雜物，聽著某些同學口中吐出的髒話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”麼?我們接受美德的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別!所以我們要實踐社會美德，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫。

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了美德，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

美德少年觀後感 篇9

每年三月五日，我們都會迎來了一個特別的日子——學習雷鋒的紀念日。這讓我從小就追隨雷鋒叔叔的足跡，走進他的世界。他生前做過的點點滴滴深深印在了我的心中：幫列車員打掃候車室;為丟失車票的大嫂買票;為困難戰友家中寄錢;他平時勤儉節約，襪子破了又縫又補，仍捨不得扔掉，可是在遼陽遭受百年不遇的洪水時，為災區捐獻出自己的全部積蓄.....雷鋒的精神就象春天綿綿的細雨，以潛在的、巨大的力量滋潤了我們這一代人的成長，從記事起我就開始用一雙小手去撿垃圾、參加義務勞動、悄悄地學著做了好事不留名......

雷鋒有這樣一句話：“螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我願永遠做一個螺絲釘。”作為一名中學生，在班級、在學校這個大家庭，我們也要學習雷鋒的這種“螺絲釘”精神，為這個大家庭盡一份力。這份力量雖然很小很小，但有時用途卻很大很大。有時班裡因為你盡的這份力，就可能獲得“先進班集體”的榮譽稱號;有時班裡因為你盡的這份力，就可能奪得“文明班級”的獎牌……只要你做到了“螺絲釘”精神，就是為這個大家庭添了一絲光彩，不是嗎?

雷鋒精神就是從身邊的小事做起，不管多小的事，只要你幫助了別人，你就做到了雷鋒精神。當你正在寫作業而聽到同學四處借文具的聲音，你是裝作沒聽見，還是把自己的文具借給了他(她)?當別人向你請教問題時，你是冷漠地把頭轉向一邊，還是熱情地幫他(她)講解?當同學遇到困難時，你是漠不關心，還是幫他(她)克服困難?答案很明顯，大家肯定會毫不猶豫地選擇後者，這就是學習雷鋒的助人為樂精神。

學習雷鋒，不需要做什麼驚天動地的大事，只要我們時時想著別人，處處幫助別人，從現在做起，從今天做起，從我們身邊的一件件小事做起你就是一位“活雷鋒”。在我們的校園裡，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦乾淨了一扇扇門窗;他們伸出節儉的雙手，主動關掉了教室裡、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認真地修理著教室裡損壞的公物：他們懷著一顆真善美的心，關愛他人，同學問互幫互助之情景時有發生，大家再看，教室裡，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續努力的動力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。這些點滴小事都折射出我們可愛學生的閃光心靈。

同學們，讓我們再一次重溫雷鋒精神吧：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位?

同學們在我們的學習生活中讓我們從我做起，從小事做起，弘揚雷鋒精神，爭做美德少年，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標吧!

美德少年觀後感 篇10

自從我觀看了第四屆青島市“美德少年”的頒獎典禮後，我內心受到了極大的觸動。那一張張稚嫩的童顏上卻出現了不符合他們年齡的成熟和穩重，他們不幸的身世和家庭的困難讓他們變成比同齡孩子更加的懂事，讓我不禁感到一股酸澀湧上心頭。

生命對這些孩子何其不幸不公!他們有的是單親或雙親都離他們而去缺乏愛的孩子，有些孩子親人患病，無法自理。這些孩子又不得不提前承擔起照顧家庭的重任。可是這些並沒有打垮他們，反倒是他們的善良，孝順卻似大石縫中的小草。深深的紮根然後努力發芽長大。在生命給予的重壓下不低頭不彎腰，不屈服赫然自成一道亮麗的風景線。

“我從不後悔降生在這個家中，因為家中有深愛我的爸爸媽媽。”多麼質樸的一句話啊!王齊悅這麼說好似很平常但話裡的含義發人深醒。好好想想!包括我以內的多少人都降生在一個父親健康嚴厲，母親溫柔體貼的家庭裡啊!可又有多少人能真的珍惜這份幸福?總是抱怨的說他們不夠有錢，不夠疼愛我們。“為什麼你不是個有錢人?”有多少人曾經把這句話掛在嘴邊。因為父母沒能帶給我們十分富裕的生活。

我們擁有著甚至不懈，而他們卻十分想擁有。我們貪婪著望著新款電子裝置時露出的渴望和一些因為家庭殘缺而望著幸福家庭時的渴望一模一樣。

當王齊悅六歲打工賺錢養活一家人洗碗、做飯、洗衣服樣樣能幹的時候我們在幹什麼?我們正依偎在父母的懷抱中享受著我們自認為理所應該的寵愛卻從未心懷感激，當王齊悅在雙雙失明的父母，當指路明燈的時候我們在幹什麼?我們在拼命的哭嚎向父母索要自己想要的東西時，也從沒想過有多昂貴。也何曾考慮過，父母也偶爾囊中羞澀!

所以現在我懂了，父母給予我們最大限度的愛並不是理所當然。他們是因為發自內心的寵愛我們，才會放任我們的無理取鬧，那正在逐漸成長也逐漸懂事的我們是不是也應該適當回饋他們一些愛呢?

一下就是王齊悅的故事帶給我的感受：

“不要嫉妒別人所擁有的要看你自己的得到的。不要奢望不屬於你的東西但屬於你的親人要好好愛惜!”

美德少年觀後感 篇11

“ 如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守你的生活崗位……”

美德就是一種修養，美德就是一種內在的品質。但是我們要知道，美德並不是與生俱來的，而是通過後天的學習和感悟。在獲取友誼或者播撒情感的過程中，你就會領略美德。因為它總是閃爍著一種奇特美麗的光芒，讓人一眼就能發現。它就像是一塊金子，不僅是因為它的高貴，更是因為越是在黑暗的地方，它的光芒就散發的越亮。

有一個人，他總是永不停息、全心全意的幫助別人，為人民做好事，留下了許多感人的事蹟，他就是雷鋒叔叔。而有一個男孩，他就像另一個雷鋒一樣，他就是《今天我是升旗手》裡的主人公肖曉。

肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優。他心中有一個願望：當一回學校的升旗手。他是一名六年級的學生，拾金不昧，撿到了一大筆錢，抓到了搶匪，並救了一個人的性命，但願望由於種種原因沒有實現，而他並沒有放棄努力。肖曉坦誠幫助“學習尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學這抓偷猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜，幫助希望小學學生並由此發出“手拉手”活動……終於，在臨近小學畢業時，他實現了自己的願望，親手升起了鮮豔的五星紅旗，這時，他感到無限的榮譽與驕傲!

我想，這個男孩肖曉，一定會讓你感到敬佩，讓你難以忘記。他熱情勇敢，正直坦率，嫉惡如仇，是同學們心中的英雄、心中的榜樣，同樣也是我們大家心中的英雄、榜樣。他就是一個優秀的美德少年，是每一個人的榜樣。

可是現實生活中的我們呢?當你正在寫作業而聽到同學四處借文具的聲音，你裝作沒聽見;當別人向你請教問題時，你冷漠地把頭轉向一邊;當同學遇到困難時，你漠不關心……大家不是都說嗎?“學習雷鋒精神，做美德少年。”可是事實呢?有多少人，真正做到了?

我希望，這並不是一句口號，所以我們要用實際來證明，從現在做起，從每一件小事做起，從幫同學系紅領巾，幫別人解答難題，給老人讓座位等這些我們力所能及、能夠做到的一件件小事做起，在別人需要幫助的時候，盡力幫助別人，爭做美德少年

美德少年觀後感 篇12

今天下午我們在班裡看了《美德少年感人故事》。美德少年分別是：李躍然、李蘇、常龍威、劉陽光、胡笑宛、張承洋。

給我印象最深的是劉陽光同學。劉陽光在學校裡關心集體、樂於助人還是學校裡的大隊長呢!每天放學回家劉陽光寫完作業，就會去三樓陪張奶奶，有一次張奶奶家裡的燈泡不亮了，劉陽光去超市買了電燈泡，讓老爸替張奶奶換了燈泡。劉陽光會彈奏古箏，經常會為了張奶奶和爺爺彈奏古箏解悶。張奶奶的女兒不在身邊，為了不讓張奶奶想他的女兒，劉陽光拿來家裡的平板電腦，放在桌子上，只見他迅速的打開了一個資料夾，張奶奶的女兒出現在了平板電腦上，張奶奶和她的女兒開心的聊起天，張奶奶再也不用擔心女兒了。

我要向劉陽光學習，學習他的樂於助人;學習他的關心集體，也爭做美德好少年!

美德少年觀後感 篇13

中華民族自古以來都是一個品德教育、個人修養的民族，一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰籍人心的寬容，融會成美德讚頌曲上一個個撥動人心的`音符。

這個星期，我們和老師在班上看了美德少年，她品學兼優、多才多藝、活潑熱情、樂觀向上。作為班長，她處處以身作則，起到模範帶頭作用。每天早上她按時到校，督促大家早讀。學習上，她十分認真，一絲不苟，各項功課都是全優。她不僅自己學習認真刻苦，而且他還熱心幫助同學。有些優秀生不願與後進生交往，但她認為後進生同樣有許多優點值得她學習。熱愛勞動，關心集體也是黃鶯同學的閃光點。她總是把最髒最累的活交給自己。黃鶯還是班級的文藝骨幹，她能歌善舞每年的“慶元旦”，“ 慶六一”活動，總少不了她忙碌的身影，她組織學生排練節目，親自當任導演、演員。她還非常懂禮貌，在街上遇見熟人會主動問好，在學校遇見老師也會敬禮問好，客人來時還會招呼客人。

讀了她的事例，我真正感受到了美德的重要性。一個人，不管身處什麼樣的環境中，只要他擁有美德，他就不會失敗，美德會幫助他。別人願意跟有美德的人交朋友，也願意幫助他。而且美德會感染人。就是說美德不僅能讓你成功，還能讓別人喜歡你，讓你周圍的人受益，豈不是很好。

有一次，我們家來了許多客人，而我卻沒有向那些叔叔阿姨們問好，對他們不理不睬，好像他們不存在似的。媽媽一看我這個樣子，趕忙對我說：“快向叔叔阿姨問好呀!”我含含糊糊地叫了一聲“叔叔阿姨好”便回到了陽臺，繼續幹我自己的事情。媽媽見我不甘情願，就過來數落我。我一開始覺得自己並沒有錯，所以還和媽媽頂了幾句嘴，不過沒一會兒便落了下風。我被媽媽訓得有些委屈淚珠在眼眶裡打著轉，彷彿一眨眼，眼淚就掉了下來，所以我趕緊出去招待他們。從這件事當中，我明白了：要講文明，懂禮貌，見到客人要問好。同時也知道了：文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起!

從現在起做好人好事吧，以善積德，以德養人，用好事塑造品德，用品德培養人生!

美德少年觀後感 篇14

星期五，老師給我們看了《常州市十佳美德少年》視訊，十位同學都帶給我們不同的感動和啟發。其中，最讓我佩服的是朝陽新村第二小學的江奇。

從懂事開始，他就艱難地用一隻手生活。上學了，從不流淚的他看到小朋友們寫出的鉛筆字，哭了。當孫老師用左手握住他的左手，寫下第一筆“橫”，他激動地說：“我會寫字了！”他喜愛運動，可是跳繩讓他一下子失去了信心。不服輸的他把繩子的一頭繞在殘臂上，配合另一隻手動起來。殘臂被勒得通紅，連皮都磨破了，可他都不吭一聲。老師和同學們為了照顧他，沒有給他安排值日，可他卻讓自己每天成為了值日生。擦黑板、擦桌椅、擦瓷磚，幹得有模有樣……

看完後，我想了很多。雖然江奇過早地嚐到了命運的不公，但他卻用自己的奮鬥驅除了父母心頭的辛酸。多年來，他用不斷的成功告訴爸爸，自己從不放棄；他用鮮豔的獎狀告訴媽媽，自己很能幹；他更是用甜美的微笑告訴大家，我只有一隻手，但我也能創造奇蹟……

江奇，他熱愛學習，熱愛運動，熱愛勞動，在現在這個時代，又是誰能比的呢？這難道不值得我們敬佩嗎？

江奇，正如他的名字一樣，用堅毅和奮鬥為自己的人生書寫著一段不朽的傳奇！

美德少年觀後感 篇15

美德如巢，駐在人心。

――題記

普通中有崇高，平凡中有偉大。看過美德少年的事蹟，讓我認識到，人生的真諦就在於不斷進取和追求，人生的價值要通過不斷的創造和奉獻來實現。一個人無論多麼平凡與渺小，只要胸懷理想，肩負責任，勤奮進取，樂於奉獻，同樣可以使生命發出燦爛的光芒。

（美德少年主要事蹟）張青君，一個自立自強的小女孩。五歲的時候，父親突然得了腦梗塞，小小的她一邊照顧生病的父親，一邊扛起了家中的勞動，承擔家務，學會了做飯、洗碗、洗衣服。而同為5歲的我，那時還是衣來伸手、飯來張口的不知愁滋味的小奶孩。

油田第五小學的李躍然同學，我為與她曾在同一所學校而自豪。她不僅品學兼優，奉獻為樂，還經常用平時攢的零花錢捐助給貧困災區的孩子們。她用一顆純真善良的愛心感動和鼓勵著身邊的每一個人。

留守少年南樂樑村鄉中學的關曉強同學，母親早逝，父親長年出外打工，他一人獨自照顧年老多病的爺爺，獨自耕作農田，獨自撐起一個家。他勤儉節約，吃苦耐勞，快樂的面對生活、學習。

還有臺前縣侯廟中心小學的孟翠冬，媽媽患有精神疾病，爸爸常年在外打工，跟著年邁的爺爺奶奶生活。懂事的小翠冬，看爺爺奶奶年紀大了，不僅不給老人添麻煩，還常常去田裡幫爺爺奶奶拔草、施肥……太多太多美德少年的故事讓我感動，受到教育，得到啟發。

美德少年的事蹟中，讓我感受到自己是多麼的幸福，生活優越，有父母疼愛。也清楚的認識到，我們應該養成獨立自主的好習慣，讓父母少為我們操心。有時間應多幫父母做一些力所能及的家務事，孝敬自己的父母，不能成為一個只知依賴在父母懷裡撒嬌、長不大的孩子。生活中，我們常常感嘆自己並非沒有為善之心，只是沒有為善之力。是否想過，我們難道不比這些美德少年生活優越？不比他們強壯？其實，做美德少年，並不需要慷慨激昂的捨生取義，也並不需要轟轟烈烈的捨己救人，只要我們在成長的歲月中，好好學習，盡己所能的去幫助那些更多需要幫助的人，以實際行動去愛親人，回報親人，如在父母生病、難過的時候能照顧、安慰他們一下，他們就會快樂、滿足。

美德如巢，駐在人心。美德，更多地是來自平凡和普通，它是一種善良的情懷，坦蕩的心胸和真誠的相助。我會從今天開始，從此刻開始，讓美德永駐心間，伴我成長，做一名名符其實的美德少年。

美德少年觀後感 篇16

在獲獎的十五位美德少年中，他們表現出的是自強自立、孝敬父母、誠實守信，等等優秀品質，其中讓我印象深刻的是徐天哥哥。他在2011年2月份時不幸患上了惡性淋巴瘤，他在常人無法忍受的痛病中。他也不屈服，從不說放棄，在化療期間他先後要進行12次的腰穿，2次骨刺。普通小朋友遇到腰穿都哇哇大哭。徐天雖然也很害怕，但他還是忍著痛。讓醫生做腰穿。

剛開始治療，徐天很不穩定。醫生建議做手術。手術也有風險，需要2000多元。為了省錢徐天多次對父母說不做手術。他經常對老師、父母說“沒事，我的病會好的，你們別擔心。”徐天就是用樂觀的心態戰勝病魔的。回到學校後他的學習依然名列前茅。在平常生活中，我們偶然也會生病。我們都是讓父母擔心的孩子，而徐天哥哥不讓父母擔心。康復以後雖然有點狀況，還是認真對待學業。做一個好孩子。我們應該學習徐天哥哥。

美德少年觀後感 篇17

觀看了奔跑男孩陳炳南同學照顧母親的故事，覺得他孝敬心很強，自強不息，各方面都取得優異成績。

陳炳南從五年級的時候開始，每天照顧中風癱瘓在家的母親。他每節下課，都會去看望母親。中午下課鈴一響，就飛奔出教室，趕回家燒菜、做飯，為母親按摩身體。為了讓不喜歡吃米飯的母親吃飯，他苦練廚藝，去鄰居那裡學做餃子、麵條、饅頭。為了減輕母親病重發燒時的痛苦，他又向醫生學會了土法冷敷。為了補貼家用，每年開春茶樹長新芽時，陳炳南還會在週末回村裡採茶，一個多月能賺500多元錢。

陳炳南同學，你真孝順母親！俗話說得好，做好事就會有好報。陳炳南同學，你一定會有好報的！

陳炳南的感人事蹟深深地感動了我，我要向他學習：學習他孝順母親，學習他自強不息的奮鬥精神，學習他吃苦耐勞、堅持不懈，學習他所說的“人生的困難，只是一種磨練！”做一個生活中的強者！

作為學生，我以後要更加好好學習，把自己的成績儘量往前趕，好好學習也是對父母最大的回報。再也不過衣來伸手飯來張口的日子，有空餘時間的話多幫他們做點家務，日常生活中不惹他們生氣，多陪他們說說話，這就是對他們最大的安慰。

美德少年觀後感 篇18

5月30日晚，“恰同學少年”20xx台州市“六一”文藝晚會暨第三屆“美德少年”頒獎盛典在路橋舉行。

王金怡、樑佳祺、胡敏麗、吳若蘭、黃六韜、姜悅、王江元一、何婧涵、周嘉儀、潘藝萱10名學生被授予台州市“美德少年”榮譽稱號，阮思淵等20名學生為“美德少年”提名人物。

據悉，“美德少年”評選活動由市委宣傳部、市文明辦、市教育局、市關工委、團市委、市婦聯、台州日報社和台州廣電總檯、市少工委聯合主辦，旨在進一步引導少年兒童自覺踐行社會主義核心價值觀，全面提高未成年人的思想道德素質。

活動自今年3月份開始，經各地推薦與評委會辦公室稽核，選舉產生了孝敬少年、愛心少年、自強少年、誠信少年和環保少年五類共30名“美德少年”正式候選人。5月10日起，經過公示、投票、終評等環節，最終確定10名為台州市“美德少年”，其餘20名為“美德少年”提名人物。

“希望‘美德少年’珍惜榮譽，再接再厲，努力在德智體美勞各方面取得新成績，為廣大青少年樹立學習的榜樣。”市文明辦負責人表示，全市各中小學校、各級各類青少年校外活動陣地要採取多種主題教育實踐活動，大力宣傳、學習“美德少年”的先進事蹟，積極引導廣大未成年人學習美德、弘揚美德、踐行美德，為台州建立全國文明城市貢獻青春力量。

美德少年觀後感 篇19

5月31日下午，由浙江省長興縣文明辦、縣教育局、團縣委、縣婦聯、縣少工委主辦，長興四小、長興青少年宮承辦的長興縣慶祝第68個國際兒童節暨“百名美德少年”頒獎典禮在長興縣大劇院成功舉辦。長興縣委副書記高勝華，縣委常委、宣傳部長沈洪峰，縣人大常委會副主任尚億強，縣政協副主席鄭勇出席了典禮。

活動通過一首優美的合唱曲《放飛少年》開場，接著縣委副書記高勝華為典禮致辭。高書記先對當選的“百名美德少年”表示祝賀，然後提了三點期望：一是希望美德少年戒驕戒躁，持續示範;二是希望全縣少年兒童以榜樣為標杆，奮起直追;三是希望社會各界合力共建。

接下來是“百名美德少年”頒獎及少先隊員風采展示環節。現場100名“美德少年”分“勤奮學習，勇於創新;誠實守信，團結友愛;遵德守禮，踐行環保;樂於勞動，孝老愛親;熱愛祖國，自強不息”五大類別依次上臺接受表彰。歌舞《河小二修煉手冊》、舞蹈《心聲》、跆拳道《少年當自強》等節目充分展現了少先隊員們較高的綜合素質和良好的精神面貌，無不博得了在場所有觀眾的熱烈掌聲。

此次典禮，以“百名美德少年”集中表彰為著力點，旨在引導廣大長興青少年深入踐行社會主義核心價值觀，廣泛選樹一批可親、可敬、可信、可學的未成年人道德典型，引導全縣廣大中小學生學有榜樣、行有楷模、趕有目標。接下來，全縣各中、小學校將通過開展“美德少年”宣講會等方式，大力宣傳“美德少年”先進事蹟精神，推動我縣未成年人思想道德建設工作再上新臺階。

美德少年觀後感 篇20

6月9日，由贛州市西津路小學、中國江西網、大江網、贛州頭條聯合開展的贛州市西津路小學首屆“十佳美德少年”頒獎典禮在該校四樓彙報廳舉行。現場二百餘名師生共同見證美德少年陽光向上的力量和“十佳美德少年”的誕生。

據瞭解，西津路小學首屆美德少年評選活動從5月23日啟動，經班級推薦，年級初評，評選組委會審定，最終確定63名“美德少年”候選人進入了最後的大眾投票環節。經過6天緊張有序的投票環節，評選組委會根據候選人得票情況和評委會意見綜合評定，最終評選出了首屆贛州市西津路小學“十佳美德少年”。在當天的頒獎典禮上，徐黃雨帆、鍾慶承、吳宇鵬等10位“十佳美德少年”上臺領獎。

據介紹，“開展“美德少年”評選表彰活動，不僅僅是對優秀少年的鼓勵，更是對廣大青少年進行的一次社會主義核心價值觀宣傳教育。通過美德少年評選活動，在全校形成學習美德、踐行美德、弘揚美德的濃厚氛圍，引導未成年人從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人，培育“認星爭優，做美德少年”的良好風尚。

美德少年觀後感 篇21

看了《美德少年頒獎典禮》後,那些美德少年們孝敬父母、孝敬長輩；他們為父母排憂解難、幫父母照顧弟妹、代父母擔當家庭責任；他們自強不息、陽光向上、奮發有為。通過樹立新時期孝心好少年的榜樣,弘揚中華民族優秀文化和傳統美德,弘揚尊老愛老敬老的社會風尚,弘揚社會主義的道德觀和價值觀,弘揚勵志成長、樂觀積極的人生態度。

其中，最令我印象深刻的是周天宇和曹俊安。

周天宇在別人享受無憂無慮的童年時,他卻用稚嫩的雙手照顧患有疾病的父母，用堅毅的腳步丈量成長的道路。年僅12歲的周天宇，卻早早地支撐起了家的整片天空！我不禁潸然淚下。我再轉念一想：自己呢?是不是也有一顆熾熱的，堅強的心。可是，我沒有。雖然面對種種的不幸，一次又一次的打擊，但是沒有將他的信心摧毀，而是讓他更堅強的去面對一切。我呢，有一個溫暖的家庭。有父母給我的愛。母親每天都為我們做了美味可口的飯菜，給我們洗衣服。父親養家，撐起一個完整的家庭。我們是他們的心頭肉“小皇帝”、“小公主”，在他們的精心呵護下幸福的成長。

曹俊安今年10歲，是一名埠河小學四年級的學生。平時，我們都是順手把空飲料瓶就丟進垃圾桶。可是，有這樣一位小男孩，他卻會把這些空飲料瓶當寶貝一樣撿起來。就靠收拾這些瓶瓶罐罐，這個十歲的小男孩，撐起了一個失去大樹的家，撐起了一個少年的擔當！哪像我們，這些飲料瓶對於我們來說簡直是沒有任何價值。

這些美德少年的命運對他們來說是殘忍的，無情的，而他們卻從來沒有抱怨過命運的不公，以燦爛如花的微笑回報這個世界。面對逆境，他們任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅趕種種不幸，硬是打敗了厄運的痛苦。

現在好多孩子常常抱怨作業太多，考試太多，學習累人，玩得太少;我又常常和父母頂嘴，父母因為你們長出幾根的白髮，是那麼的刺眼。今後，你們也應該做個恪守孝道的好孩子，不讓父母生氣，好好學習，不辜負父母的期望!

十位獲獎少年的故事感人至深，平凡而美麗。他們面對苦難時堅強地撐起整個家，用實際行動孝敬長輩，孝敬父母，給我們上了一堂生動的教育課。當同齡人心安理得地享受著來自父母的寵愛時，有一群孩子早早地擔起了家庭重擔。孝心少年的故事讓我們動容落淚。他們用單純、善良的孝行詮釋著血濃於水的親情。這才是這個時代真正的正能量！

美德少年觀後感 篇22

中華民族自古以來都是一個品德教育、一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰籍人心的寬容，融會成美德讚頌曲上一個個撥動人心的音符。這就是偉大的中國人民的文化禮貌。

千百年來的禮貌禮儀之風古傳自今，因此我國被稱為“禮貌古都”、禮儀之邦”著稱於世。我國人民來重視道德修養和禮貌禮貌，具有悠久的傳統美德。而一個素質高、有教養的現代禮貌人，務必有良好的禮貌禮儀和優秀的素質習慣。我們身邊禮貌事蹟十分，務必從小事做起。所以我們要把禮貌美德融入到現實生活中去。讓每一個人都明白禮貌禮儀。

有一次，我們家來了許多客人，我對那些叔叔阿姨們不聞不問，好像我跟他們有深仇大恨似的。媽媽一看我這副模樣，連忙對我說：“快向叔叔阿姨問好呀!”我含含糊糊地叫了一聲“叔叔阿姨好”便回到了陽臺，繼續幹我自己的事情。媽媽見我不甘情願，就過來數落我。我一開始覺得自己並沒有錯，所以還和媽媽頂了幾句嘴，但是沒一會兒便落了下風。我被媽媽訓得有些委屈，淚珠在眼眶裡直打轉，彷彿一眨眼，眼淚就落在地上，我趕緊出去招待他們。從這件事當中，我明白了：要講禮貌，懂禮貌，見到客人要禮貌，見到老師要問好。同時也讓我明白了：禮貌就在我們身邊，要從自己做起，從小事做起!

我認為，謙讓是最大的美德。謙讓這個詞語對人們即陌生又熟悉，在我們的學習中一篇篇課文告訴我們要謙讓別人，隨著時間的流失，在我們的記憶裡謙讓這個詞已漸漸淡忘了有些人認為只是表面上談談“紙上談兵”，實際也不用去做的，像公交車上，一位老人上來，大家只顧著自己的利益著想，老人卻那樣站著，大家一聲也不吭。生活中你不必須就要做大事，先從一點一滴的開始做。

人生是條漫長的路，美德就是一盞指路明燈，燈光亮一些，黑暗就少一些，有了這盞燈，你就不再害怕旅途中的黑暗。