有關培訓工作總結模板

總結是在某一時期、某一專案或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，我想我們需要寫一份總結了吧。我們該怎麼寫總結呢？以下是小編為大家整理的有關培訓工作總結模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關培訓工作總結模板1

根據年初指定的教師培訓規劃，一年來我校領導認真落實規劃內容，在縣教育局的支援下，我校的教師培訓工作取得了較好的成績，現總結如下：

一、在時間上和經費上予以保障和支援

我校領導高度重視教師培訓工作，長期堅持以教師的成長和發展作為教師教育的根本出發點和落腳點。首先在時間上和經費上予以保障和支援，我校今年教師培訓費用達百分之九以上，高出教師培訓經費要求的水平。

二、開展多樣的培訓形式

我校今年主要開展以校本培訓為基礎的多種培訓，鼓勵教師參加繼續教育、學術交流、學歷提高等多種培訓。

1、加強班主任培訓：良好的教學秩序與良好的`學風與班主任的努力分不開，建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓工作，開展了班主任工作交流，組織參加了榆林市班主任培訓，提高了部分班主任的管理水平。

2、加強英語教師的培訓：根據縣教育局的安排，四到五月份組織我校英語教師參加了英語教師培訓，取得了較好的效果，我校英語教師教學水平總體上得到了提高。

3、組織實施全校教師得全員培訓，加強新課程理念的學習：組織教師開展新課程、新理念的培訓，學校積極創造機會讓老師出去學習參觀，8月份組織我校教師5人去縣城學習參觀，學習先進的教學經驗和管理經驗;此外，根據年初指定的規劃，開展新理念、新課程、新技術的全員培訓，通過培訓，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業道德，不斷完善知識結構，把握課程改革和教學改革得最新動態，適應新課程標準得要求，4、加強計算機應用培養

我校有一臺計算機，組織教師參加計算機操作培訓，目前我校教師基本上把握計算機基本知識和操作技能，不同程度地利用計算機進行輔助教學，提高了將資訊科技與課程整合的能力。

5、督促教師參加繼續教育培訓，基本上完成了本輪的繼續教育要求。

6、加強體、衛、藝教師的培訓工作。多次派出教師參加培訓。

一年來，我校的教師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合集中研修與分散研修相結合，通過培訓，教師的教研能力提高了，教學理念加強了，教學方式有了轉變，提高了課堂教學效率，今後我們將把這一工作更好的開展下去，為建設一支良好的教師隊伍而努力。

有關培訓工作總結模板2

百年大計在教育，教育大計在教師。教師綜合水平的高低直接影響孩子的一生。根據學校目前的師資狀況，我校本著實際需要的原則，面向全員，突出骨幹，分層次培訓，培訓內容包括領導班子崗位職責培訓，師德培訓，教師業務培訓，班主任培訓。培訓形式與方法採取以會代訓，自主學習，分組研討等多種形式進行。

一、加強領導班子建設，實施科學管理

俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。我校的領導班子是一支年輕、充滿活力的班子，缺乏一定的實踐經驗，而年輕人的惰性，浮躁，怕得罪人等不良工作作風是管理工作的大敵，因此學校把儘快提高管理人員的素質當作重要任務來抓，通過多次召開行政會、行風監督員會議和管理人員個別談心；校長親自參與各個部門的管理活動，在具體工作中具體指導、督促、檢查；派管理人員外出學習（如：參加校長學習日、輔導員培訓班等活動）等措施，在端正工作態度，提高業務水平，加強管理能力，履行崗位職責等方面對管理人員提出了“行政人員要經常反省自己，保持清醒的頭腦，嚴以律己，寬以待人，紮實工作作風”的具體要求，培養主動學習，善於學習的習慣，從各個方面做教師的表率。

通過管理人員的交流和工作實踐的磨練，使大家對自己的思想、行為達到統一，行政人員的工作主動性，積極性逐漸增強，每項工作執行力度明顯加強，管理向精細化、實效性方向發展。

二、加強師德建設，提高教師的道德水平

“學高為師，身正為範”。教師的思想、政治、道德素質如何，直接關係到培養什麼樣的`人的問題。我校把加強教師職業道德教育，提高教師的道德素質作為教師隊伍建設的首要任務。本學期我校全體教師認真學習了《教師職業道德規範》並進行了交流，從履行崗位職責、尊重家長、依法執教、團結協作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度，對教師提出了嚴格的要求，並嚴格執行。

三、加強業務學習，全面提高教師素養

1、突出重點，培養骨幹

學校選拔思想覺悟高，有奉獻精神，業務能力強的教師參加外出培訓學習，為打造名師工程奠定基礎，張國雁、付穎兩位老師參加了三維動畫培訓；劉紅梅、劉寧兩位老師參加了心理健康教育培訓；王麗芹、李路參加了剪紙培訓；李尤龍、丁玉英參加了小實驗培訓……，另有部分老師參加省、市優質課評選，拔尖人才展示的學習。外出培訓的教師會後組織相關學科的老師學習，並把培訓內容及參加學習的體會發到學校上，供老師們學習，以點帶面，使全體教師受益。

2、自主培訓，針對性強

外出參加學習因受時間，人數，經濟等條件的限制，有一定的侷限性，因此，我校在教師業務培訓上通過加強校內自主培訓的方法，充分利用身邊的資源，達到省時，省錢，高效的培訓目的，逐步形成我校教師培訓學習的特色。

（1）請專家進校園，解疑答惑

學校根據實際需要，請專家來校講課、作報告、召開專題研討會。本學期省教研室李家棟老師所做的“新課程理念下的小學語文教學轉型”的報告。教師們受益匪淺。

（2）向兄弟學校學習，互動提高

隨著當前教育改革的不斷深入，學生獲取資訊的渠道日益廣闊，對每位教師的原有知識水平，業務能力提出了嚴峻的考驗，使大家充分認識到“學如逆水行舟，不進則退”。本學期我校承辦並積極參與了教研室在全市舉行的拔尖人才展示課活動。通過學習，提高了教師對學生心理的把握能力，體會到了課堂駕馭能力是一門學無止境的藝術。

（3）開展新課程培訓，優化課堂教學結構

繼《走進新課程》培訓之後，組織全體教師重新學習了《新課程標準》，並分年級組學習了新課程標準中的階段目標，作了詳細的學習筆記。按學科分年級組進行教材培訓，使大家在實施課堂教學中有的放矢，取得了很好的學習效果。

（4）校內教師互學，各取所長

孔子曰：“三人行，必有我師。”同一所學校的教師在知識水平，基礎素質，業務能力等方面存在著一定差距，各有所長，針對這種情況，學校組織骨幹教師示範課，新聘教師彙報課，青年教師彙報課等講課比賽，老師們在比賽中相互切磋，共同提高。

（5）分層次指導，關注新教師的成長

學校採取分層次指導的培訓方法，使年輕教師儘快成才。對於新聘用的教師，在備課、上課、學生作業方面規範要求，加強管理。

（6）教學常規培訓，紮實教學基本功

本學期修訂了《陽光小學教研組、備課組活動方案》，明確了集體備課、研討、教研周活動的要求。根據“教學五認真”的相關要求，每月進行教學五認真檢查並進行反饋。

利用開學前的時間組織教師進行資訊科技培訓，提高了教師資訊科技與課程整合的能力，提高了教師教學資訊的獲取能力，滿足課改需要。

（7）實施課題研究戰略，提高教師的科研能力

培養名師，做科研型教師，首先學校要為教師的學習與發展創設支援環境。針對我校的現有課題學校制定了課題月活動方案，對每個課題進行跟蹤調查，每個課題通過上彙報課、交流等方式介紹了不同的研究進度與成果。

（8）用理論武裝頭腦，指導課堂教學

為了老師們能夠及時瞭解掌握當前最新教育理念，學校分學科按年級組為老師訂閱了相關的教育書籍，教導處定期發放，以自學為主，提高教師的理論水平，用以指導課堂教學，有15名教師論文參加市論文評選，有4人獲一等獎，8人獲二等獎，3人獲三等獎。

（9）加強校本課程建設。緊緊圍繞學校的辦學理念，依照校本教材，組織教師認真備課、上課，提升了我校的辦學特色。

（10）以賽促提高

積極組織教師參加各級組織的教學比賽活動，以此促進教師教學藝術水平的提高。老師參加市“杯”教學競賽分獲一、二等獎，學校獲組織獎。多名老師參加市作業設計與單元過關練習題命制比賽。

四、抓班主任培訓，提升班主任素質

學校的各項工作首先通過班主任實施落實，班主任的綜合素質直接影響到學校各項工作質量的高低。

學校在“三項評比”的基礎上，制定了文明班級評比方案，並對學校各班進行評比，促進了班級管理向“精細化”發展。

本學期我校在教師培訓工作中做出了一些成績，但教師培訓工作是一項長遠的工程，我們一定會以“三大活動”為契機，樹立“終生學習”的觀念，把“要我學”逐步轉變為“我要學”，紮紮實實做好教師培訓工作，為陽光教育更好更快發展增彩添色。

有關培訓工作總結模板3

為了全面落實“有效教學”活動，充分發揮遠端教育資源的作用，提高教師遠端教育資源應用水平和資訊科技與學科教學整合能力，根據縣室有關安排，我校從九月份開始進行了為期三個月的遠端教育資源應用培訓和遠端教育資源應用手冊的編寫工作，經過學校周密安排，精心組織，全員培訓，分類指導，教師的遠端教育資源應用水平已經有了明顯的提高，順利完成了遠端教育資源應用手冊的編寫工作，取得了突出的成績，現將我校實施遠端教育資源應用培訓工作彙報如下：

一、加強領導，提高認識。

1、高度重視，統一認識。

實施遠端教育資源應用培訓活動，是教師充分利用遠端教育資源，提高遠端教育資源應用水平的前提條件。完成遠端教育資源應用手冊，是一項任務驅動型工作，以完成安排任務促使教師對遠端教育資源的應用培訓和使用，以達到提高教師遠端教育資源應用水平的目的。學校高度重視此項工作，及時召開班子會和教師會，廣泛宣傳，讓教師充分認識此項工作的重要性，積極動員，周密部署，明確要求，分解任務，夯實責任，確保此項工作的順利實施。

2、建好機構，高效管理。

學校成立了以校長郭雲博為組長的遠端教育資源應用培訓工作領導小組和以主管教學副校長汶石燁為副組長的遠端教育資源應用培訓工作實施小組。擬定培訓工作方案，明確實施步驟，制定管理措施，細化操作辦法，強調完成遠端教育資源應用編寫工作的完成時限，為遠端教育資源應用培訓工作的順利實施奠定了基礎。

二、完善獎勵機制，做好培訓和使用工作。

1、制定獎懲方案，切實提供保障。

為了確保培訓工作的順利進行，學校及時制訂了《第中遠端教育資源應用培訓和使用考核方案》，明確培訓要求，規範管理，從嚴考核，將培訓的出勤、編寫工作完成情況納入月考核及年終教學科研獎勵考核，通過激勵導向，提高教師培訓和編寫工作的積極性和主動性，有力的保證了培訓和編寫工作的順利完成。

2、精心管理，做好培訓和使用工作。

學校安排每月進行一次集體培訓，對教師的資源下載，課件製作，資源整合等方面由專人輔導，並且把每週週三晚6：00－8：00做為教師上機操作時間，教師可以下載資源，製作課件，練習使用技能，學校把微機室38臺效能比較好的機子，按教研組分配給每位教師，供全體任課教師使用。在遠端教育資源教學使用方面，學校規定所有任課教師每月必須使用遠端教育資源設施，規定基礎科每週至少在遠端教育資源教室上一次課，常識科每2周至少在遠端教育教室上一次課，並將此項工作納入月常規考核。通過行之有效的管理措施，教師遠端教育資源培訓和使用的積極性大大增加。

三、紮實高效，搞好遠端教育資源應用手冊編寫工作。

1、高度重視，參與面廣。

在遠端教育資源應用手冊編寫工作中，學校參與教師27名，佔全校教學人員的70%以上，學校領導能夠親臨微機室，檢查和督促教師的製作工作，有力推進了編寫工作的完成。

2、精心組織，分步實施。

按縣室任務要求，學校將任務編寫工作分解給8個小組，選派業務水平高，責任心強的人員任組長，肯鑽研、上進心強的人員為成員，熟悉遠端教育資源，理清編寫思路，細心研究縣室下發的遠端教育資源學科應用編寫指導手冊，嚴格按縣室培訓安排分步實施。

3、耐心輔導，提供便利。

在遠端教育資源編寫工作中，許多老師一開始對資源搜尋的`下載、存放等問題不是很清楚，遠端教育部室管理員及微機老師能及時耐心的給予指導，克服存在問題，並能根據各小組承擔任務，幫助下載各類資源，為教師的編寫工作提供了很大的便利。

4、加強研討，提高質量。

在整個編寫過程中，教師能夠以研討為基礎，切實加強研討功能，充分發揮各組員的積極性和創造性。各教師能把遠端教育資源應用編寫工作研討做為教研活動的一項常規活動。除過編寫小組成員之間研討外，編寫人員還能與同學科其他教師交流，聽取他們的意見和建議，確保把編寫手冊編得更有利用價值。

5、加強檢查，分類指導。

在編寫過程中，學校領導能及時下組檢查、督促，瞭解編寫程序及情況，及時發現存在問題，提出修改意見，對遠端教育資源應用手冊編寫實行全面監控，確保編寫質量。

6、精心組織校級的展示，嚴把質量觀。

各小組編寫完成後學校要求各小組首先在教研活動時間，在組內進行編寫手冊交流，然後由本組其他成員提出建議和意見，及時做出修改。最後，學校統一安排進行了編寫成果校級展示，通過校級展示，一方面為沒有參加編寫工作的教師做出示範，讓他們瞭解編寫手冊的編寫要求、內容及程式，達到廣泛宣傳推廣培訓的目的，更重要的是由學校組織遠端教育管理人員、計算機教師、骨幹教師等及時發現問題，提出修改意見，限期改進，確保了編寫質量。

四、今後需改進的幾個問題：

我們在遠端教育資源應用培訓和手冊編寫方面雖然做了工作，取得了成績，但從這次活動中，也感到學校遠端教育資源應用工作急待改進的幾個問題：

1、學校上網條件有限，影響了教師資源下載工作。

2、個別教師資訊科技應用能力不過硬，影響編寫質量，今後我們將努力做好以下幾個方面工作。

一是加大投入，充實硬體，改善上網條件，不斷提升規格，擴大利用空間。

二是進一步加強研究，充分挖掘遠端教育資源潛力，以最大限度服務教學。

三是加大對教師遠端教育資源應用培訓的力度，進一步提升教師隊伍的素質和能力。

四是以此為契機，努力帶動和推進我校現代化學校建立工作。

有關培訓工作總結模板4

時間： XX年年10月8日

地點： 團委301

培訓主講人：

參加人員： （全勤）劉蓓黃小峰 劉怡杉 伍婧 閆揚 黃盛 王瑩 劉影 劉倩 李哲 薛非凡 周曉寧白一清 紀弘毅史捷思 尹強 胡玥 田俊傑 王靜怡 遲超 任嬌 李夢 王瑋郭煥猛 王萌 李程 任志芳 姚林崗 張金詩 閆慧 王維 葉奎 張萌 田翊高春霞 侯秀娟 楊善興 王靜張玉昕 陳佳慧 王昭 郭姍姍李若洋

培訓內容： 本次裱板培訓是由伍婧負責策劃的。首先是劉怡杉教我們裱板前的準備工作，主要步驟就是把宣傳板上的紙撕掉，使板的表面平整，只需正面平整即可，背面不作要求；然後由黃小峰和閆揚教我們如何裱板，先往紙的'背面刷適當的水，再往紙的四角和外圍刷上漿糊，最後由兩個人每人拿住紙的兩角，從一邊放下，順勢鋪平。；最後的工作就是用膠帶把紙和板固定好。

總結： 本次培訓做得很成功，大家學習的熱情也十分高漲，伍婧策劃的十分周全，劉怡杉.閆揚.黃小峰他們講的很詳細，大家聽的也都很明白。在培訓過後，大家還一起實踐了一次，只不過只裱一塊板，不需要那麼多的人，有些人沒能插上手，不過也十分積極地做打下手的工作。通過這次培訓，大一的新生對宣傳部的工作有了初步的瞭解，樹立了對以後工作的信心。這次培訓也拉近了部里人員的感情。大家齊動手培養了彼此的默契，使大家互相有了更深的瞭解。

改進建議：雖然多數人很認真，但還是有少數人偷懶，希望在以後的每次培訓中，大家每個人都能非常認真地學習。建議在培訓講解中多加進些互動，這樣可以使大家儘快熟悉，互相瞭解。希望我們的培訓越做越有趣，讓我們在培訓中學到更多，體會更多。

社聯宣傳部