小學春季學校工作計劃

作為一名小學的老師，我們知道怎麼樣做好自己的工作計劃嗎？以下是小編精心準備的小學春季學校工作計劃，大家可以參考以下內容哦！

　　小學春季學校工作計劃【1】

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，按照全省教育工作會、市五屆五次、市五屆人大六次會議和xx教育三年攻堅的安排部署，緊緊圍繞“幸福xx·夢想搖籃”的辦學主題, 堅持“四有”辦學理念，堅持德育為首、教學為中心，規範學校各項管理，深化構建“理想課堂”，狠抓教師隊伍都市，努力提高教育教學質量，深入落實“出彩抓特”工作要求，為全市打好打贏教育三年攻堅收官戰奠定堅實基礎。

二、主要工作目標

（一）進一步完善學校管理制度體系，全面規範學校各項管理，以規範管理促辦學水平的提高。

（二）突出“黨建”為統領，強化政治思想教育和師德師風建設，著力打造一支優良的管理團隊和教師隊伍。

（三）深入推進“理想課堂”的探索與建立，立足課堂強化教師專業發展的培訓和引領，全面深化課程改革，努力提高教育質量。

（四）始終圍繞“夢想教育”主題，狠抓養成教育，全面推進校園文化打造，努力構建良好育人氛圍，全面落實“立德樹人·立校圓夢”。

（五）建好、用好幾個“之家”，努力構建南小幸福團隊，切實提升師生幸福指數，全面建立“幸福xx”家園。

三、工作思路及措施

（一）黨建工作（牽頭領導： ；牽頭部門：黨支部；落實部門及人員：黨支部、全校黨員）

開展好“學黨章常規、學系列講話精神，做合格黨員”（簡稱“兩學一做”）主題教育實踐活動。認真落實“一準則一條例”的各項規定，切實加強對政治紀律和政治規矩執行。開展“三個一”理論學習活動，組織黨員開展紅色基因教育，充分利用“道德講堂”陣地，學習教育法律法規、優秀傳統文化，知法明禮，崇德向善，紮實開展黨建及黨風廉政建設工作。

（二）德育、安全工作（牽頭領導：馮文利；牽頭部門：德育處、少先隊、安全保衛處；落實部門：德育處、少先隊、安全保衛處、各班級）

1. 守住政治、道德、紀律三條底線，加強師德師風、校風和工作作風建設，深入培育和踐行社會主義核心價值觀、“南小夢”，規範教職工從業行為，淨化育人環境。

2. 深化“夢想教育”的獨特校園文化打造，充分發揮校園文化的育人功能。以“以人為本”為指導，充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程體驗化、內容豐盛化為目標加強活動建設。

充分利用校園的每一個角落，營造良好的育人環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和薰陶作用；利用各種節日開展豐富多彩的主題德育活動；發揮紅領巾廣播站、校園宣傳櫥窗及班級板報等文化陣地的宣傳功能，大力加強少年兒童的民族優秀傳統文化教育、人文科學教育。

3. 加強科普教育。

利用校域廣的優勢建立校園“科普基地”，對學生進行勞動、科普知識教育，讓學生從小樹立愛勞動、愛科學、講科學的意識，開展好學生的科普知識競賽活動。

4.密切家校聯絡，結合社會實踐，構建學校、家庭、社會三維德育網。

5.努力建設一支“師德高尚、業務精良、方法靈活”的德育工作隊伍。堅持每月班主任工作例會，更新理念，交流心得，共同提高。

6.以少先隊工作為抓手，狠抓學生養成教育，建立幸福的校園風氣。

充分發揮“xx小學幸福之聲”廣播站和“小小升旗手”功能，使之成為展示我校少先隊員風采的視窗；利用少先隊室、宣傳窗等陣地弘揚民族精神，開展日常行為規範、法制、心理健康、節能環保、食品衛生安全等教育，深入抓好學生文明禮儀，增強全體學生的榮譽感、責任感，激發愛國熱情，培養愛國情操。以“路隊放學”為主要突破口，使學生的語言、行為、衛生、學習等良好習慣的養成真正落地。

7.繼續配合市教育局做好全面薄改配套資金新建學校少年宮工作，主動對接青少年活動中心來校開展工作，廣泛培養學生興趣和充實學生的業餘生活。

8.更新觀念，轉變意識，多形式多渠道開展關愛特殊學生群體活動，讓學生真正體味到“幸福家庭”。

9.做好開學前校園安全隱患的排查治理；組織師生觀看中央臺“開學第一課”主題教育專題片，重視並做好開學第一週安全教育工作；完成2016年學校安全穩定及綜治工作，強化法制教育、學科教學滲透法制教育及禁毒教育。確保周邊環境狀況明顯改善，杜絕發生不安全事故，為打造成夢想的教育教學基地保駕護航。

（三）教學教研工作（牽頭領導：龔遠華；牽頭部門：教導處、資訊處，落實部門及人員：教導處、資訊處、全體教師）

1.教學管理工作更加精細化，為教師做好服務。

開學前完成各教學服務工作，為正式上課做好準備。開學後，要常態化走近老師，走進課堂，瞭解教師情況與心聲，注重方法引領，為老師排憂解難。

2.規範教學常規管理，做到科學、有效。

（1）加強教學巡查力度。做到每節課巡查，及時瞭解和反饋教師上課情況，如實記錄，及時傳達資訊。

（2）重視“培優”、“輔中”、“補差”工作，建立領導掛幫責任制和跟蹤制，期末進行量化考核。掛幫人員要時刻關注掛幫物件動向，切實做好掛和幫的任務。

（3）深化“理想課堂”教學模式的研究與引領。

3.加強體衛藝工作。

抓好體育與衛生工作，探索大課間活動的內容和形式。藝術學科工作要適應新形勢，一要狠抓教師專能專案培養，二要探索學科間相互滲透的融合點，三要努力培養學生的多樣藝術素質。

4.認真抓好控輟保學工作，嚴格學籍管理制度，保證學生零輟學。

5.狠抓教師專業化成長，切實提高教師隊伍素質。

立足課堂、圍繞課堂，有目標、有層次、有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手的培養和引領作用；多開展“走出去，請進來”活動，並鼓勵教師積極參加各級各類教育主管部門開展的各項競賽和培訓工作；充分利用現有的現代化教育手段進行課堂教學。

6.抓好教育科研工作，充分挖掘校內資源。

緊緊圍繞“以研促教，科研興校”的教科研主線，以“常規課”、“公開課”、“示範課”為教研中心，充分發揮教研組作用，緊緊圍繞“理想課堂”開展工作，探索高效、高質課堂。

7.抓好其他教學工作。在保證教育教學秩序正常運轉的同時，還要抓好教師資訊科技應用能力測試、教學裝置隨檢及學生社團工作，主動配合市教育局實現學校1G頻寬接入都會網路，保障OA平臺正常執行。

（四）總務、食宿、基建工作（牽頭領導：陳光才；牽頭部門：總務處、食宿管理處、基建辦，落實部門：總務處、食宿管理處、基建辦）

1.充分利用國庫集中支付平臺、財務做賬軟體、教師工資軟體等傳媒，確保財務工作的正常執行。

2.嚴格執行財務法律法規，建章立制，加強財產管理。力求勤儉節約，科學合理使用資金，最大限度的爭取資金，改善辦學條件，使學校達到一個更高的辦學標準，為學校的教育教學活動提供良好的物質保障。

3.根據市財政局、教育局相關檔案精神，準確做好學校年度預算和收支計劃，並嚴格執行，為學校教育決策提供可靠的資料，確保實現收支平衡。

4.做好做細過程管理，及時統計教育經費使用情況，做到底數清楚，資訊準確，每月向校長彙報，為領導合理使用資金提供依據。

5.加強資產管理，完善各類資產管理制度，實行合理分配，科學利用，專人管理，提高現有儀器裝置的使用效率。

6.配合市教育局加強學校工程建設管理，監督工程質量、安全和進度。力爭2016年5月前啟動二期附屬工程招標工作；做好相關部門的對接和群眾補償、疏導工作，確保工程順利和學校工作秩序正常。

7.合理設定住校班級教室佈局，便於教學、生活、安全等方面的管理。

8.建立健全學生資助工作體系，規範惠民資金審批和發放，深入實施教育精準扶貧，保障優惠政策落實到位。規範寄宿班級和食堂管理，強化食堂食品安全監管，打造食堂管理工作特色。

（五）“創文”、“創模”、“創衛”工作（牽頭領導：馮文利；牽頭部門：德育處、少先隊；落實部門及人員：德育處、少先隊、各班級）

1.繼續完善衛生基礎設施，鞏固現有衛生成果，維護“國家衛生城市”形象，搞好“六化四園”工作。

2.督促和引領全校師生共同建立“衛生學校”，維護好“無煙學校”形象。

3.加強宣傳力度，按時、按要求刊出專欄和簡報。

4.開展“小手牽大手”社會實踐活動，將創衛工作延伸到家庭和社會。

5.認真學習、領會上級有關“三創”工作的檔案和會議精神，全面深入開展“三創”工作的建立和維護工作，確保達到上級要求。

四、其他工作

1. 工會工作（牽頭領導：汪容；牽頭部門：工會；落實部門：工會及全體會員）

圍繞教育教學工作深入做好服務工作。經常聽取廣大教職工對學校教育發展的意見和建議，並及時反饋和總結資訊與經驗；同時將學校決策如實傳達給教職工。充分發揮好工會的監督作用和運用好民主管理制度；加強校務公開，堅持娛樂身心、文體領先原則；群策群力建好“教工之家”陣地。

2. 辦公室工作（牽頭領導：潘亨紅；牽頭部門：辦公室；落實部門：校屬各辦公室）

從速、做大、做寬宣傳工作。充分利用xx小學入口網站、櫥窗、板報等媒體，大力宣傳學校辦學思想，宣傳學校先進人物的先進事蹟和學校關於教育公平、行風建設、師德師風建設的新舉措、新進展等教育成果。通過正確的輿論導向，讓社會公眾對學校有更客觀的瞭解和公正的評價，提高學校的知名度和美譽度，促進學校的科學發展、和諧發展。

3.積極做好上級佈置和安排的其它各項工作。

　　春季學期小學學校工作計劃【2】

新春伊始，春回大地。隨著春的召喚，新學期如約而至。新年新氣象，新學期新希望。本期，我校將在區教育局的領導下，紮實做好各項常規工作，認真落實上級下達的各專案標任務的同時，自覺遵循教育規律，準確把握教育本質，努力彰顯辦學特色，以營造和美校園，打造生態課堂，培育陽光少年作為工作重點，讓師生都能過上一種完整幸福的教育生活。

一、傳遞正能量，營造和美校園。

1、強化班子建設。經歷了上學期黨的群眾路線教育實踐活動的洗禮，學校行政班子工作作風得到了進一步轉變，工作效率得到了進一步的提升。本期，我校將繼續加強行政班子隊伍的建設，不僅要徹底改變庸懶散浮拖的現象，還要樹立積極行政，陽光管理的心態。學校班子成員要努力樹立”三種意識”.一是責任意識:在其位謀其政,凡是有利於孩子成長，教師提升，學校發展的事必須做，不僅做好還要做細做精，凡是給師生增加負擔，只是形式沒有實際意義的少做或不做，凡是管理者自身份內的事儘量自已做，不使喚人做。二是服務意識:班子成員不僅是管理者更是服務者，服務於師生，服務於教育教學要成為常態。班子成員既要負責學校日常工作正常有序的開展，又要引領教師步入專業化成長之路。三是榜樣意識：要求班子成員嚴格要求自己，以身示範，凡是要求老師做到的，班子成員要先做到，凡是要求老師不能做的，班子成員堅決不做。為了保證班子成員素養的提升，學校將認真開好班子成員的三個會：期初開好班子成員的計劃會，要求每位成員針對分管工作制定詳細全面的學期工作計劃；每週開好行政例會，會上要求每位班子成員針對分管工作進行周小結，並制定未來一週的工作計劃；期末開好班子成員工作的民主評議會。勤政為民，求真務實將是本期學校領導班子的工作準則。本期期末總結會上，每位班子成員將對分管工作進行總結，全體老師將進行民主評議，以此作為考核班子成員工作實績的依據之一。

2、打造和美團隊。本期，我校將進一步加強教師的團隊建設。要求班主任和副班主任之間，班級任課教師之間，教研組內成員之間，辦公室內室友之間，語數教師與藝體專職教師之間既要克服個人主義，又杜絕拉小團體，要團結合作，互敬互愛，互幫互學，樹立全域性意識和團隊意識。為了促進教師間的交流與協作，本期我校將從以下幾方面著手:

一是調整作息安排,減少學生藝體活動與課堂教學的時間衝突。在充分聽取廣大老師的意見，結合學校實際情況，本期我校將對作息時間調整如下:取消早自習和行知課,上午上四節課,下午上二節課,下午第三節課為課外活動課。課外活動內容安排:藝體社團活動、中華經典閱讀、個別輔導和班務處理。

二是明確各崗位職責，細化激勵機制。本期，我校將進一步完善各個崗位的考核評價細則。建立《xx小學班主任與副班主任工作職責》，《xx小學教研組考核評價細則》、《xx小學辦公室考核評價細則》，《xx小學學生活動獎勵細則》，進一步完善《藝體專職教師獎勵細則》。

三是豐富教師生活，以活動凝心聚力。本期，我校將努力創造條件開展豐富多彩的活動，放鬆教師的身心，增強團隊的凝聚力和戰鬥力。利用“三八”節學校工會將開展女職工教學基本功競賽和教工趣味體育活動比賽,同時召開三八節表彰大會。四月份,以工會教職工社團為單位開展“擁抱春天，綻放生命”的社團活動。五月份以各年級組為單位開展“迎五一，教師才藝大比拼”活動。利用六一兒童節文娛演出的機會，學校青年教師組隊參加文娛表演，由音樂組負責。

3、建立民主和諧師生關係。眾所周知，民主和諧平等的師生關係是教育教學的潤滑劑和催化劑。然而，應試教育的功利化常常使部分教師在壓力面前情緒失控，言行過激，與師德相悖，不僅讓稚嫩的童心受傷，還使自己承受不必要麻煩與壓力。本期，我校將加大對教師職業道德規範的培訓力度，鼓勵教師多閱讀，利用周初會或網路平臺為教師推薦有價值教育好文，拓展視野，調整心態，提高素養，從教育的規律與本質上去解讀教育教學中學生身上的問題，在尊重與理解的基礎上去教育學生，教師的心性愈發從容與淡定，師生關係愈發融洽與和諧，教育效果就會愈發明顯。

二、樹立科學育人觀，打造生態課堂。

1、以“xx實小遠端植入式教學模式”為契機，提高教師對於生態課堂的認知。

“xx實小遠端植入式教學模式”自上學期在我校一三五年級語數課堂中落地以來，我校網班教師不管是年輕的還是年老的都全情投入,每天四課迴圈環環落實,課課到家。讀課、備課、還課和議課雖然擠佔了網班老師很多休息時間，但他們任勞任怨紮實地走好每一步，這真是實小植入漢小生根。但要讓實小活雅課堂在漢小生態課堂中開花結果，我們還得進一步探索。本期，在網班教學常規管理中，我校除繼續發揚上期的操作模式，還要在精細讀課，二度備課，創造性還課上下功夫。利用小組教研集體備課時間，共讀共備共還一節課。共讀時，讀懂前端老師教學設計思路、教學設計意圖、教學組織技巧和課堂互動生成，共備時，哪些可以借鑑哪些需要調整哪些還要創新在二度備課過程中都要進行逐一論證。還課時，先由一位老師執教，其他老師觀摹，觀其效果，辨其優劣，擇善而從。有了這種細緻的研課方法，網班老師讀課備課還課議課能力將會得到顯著提升。網班老師教學理念更新了，教學方式轉變了，學生自主學習能力定會提升，富有漢小特色的生態高效課堂也一個定會孕育而生的。

2、圍繞多層面課堂討論，踐行生態課堂教學理念。

本期，圍繞構築生態高效課堂，我校將開展多層面的獻課賽講活動:新教師上彙報課，藝體專職教師上公開課，語數青年骨幹教師賽課，名優教師上示範課.........為保證每節課具有觀摹研討價值，要求課前以教研組為單位反覆磨課，課中以學科組為單位組織全程觀課，課後以教研組為單位確立中心發言人輪流評課，通過研課磨課評課議課等方式，初步建立以學生為主體，以教師為主導，充分激發學生自主合作，互動交流的教學模式，建立師生互動、生生互動，師生共同發展的生態環境。公開課是踐行生態課堂教學理念的一個視窗，隨堂課更是實施生態課堂的主陣地。因此，本期，我校還將加大聽隨堂課的力度，繼續落實“推門聽課制”，要求分管教學的行政堅持每天深入課堂，瞭解課堂教學現狀，診斷課堂教學問題，指導生態課堂的實施。

3、以課題研究為載體，構築生態課堂教學模式。

本期，我校繼續深入開展兩個區級課題研究。數學組區級課題《小學數學課堂教學有效策略的研究與實踐》即將進入結題階段。為了能順利圓滿地完成結題工作，課題組將在分管行政的帶領下集思廣義認真撰寫結題報告，精心準備研究成果的彙報材料，不僅要保證順利通過上級相關部門的驗收工作，還要將研究成果輻射給全校數學教師，造福學生，形成漢小數學生態課堂的教學特色，提高教學質量，提升學生學習能力。語文組區級課題《xx》立項已有一年多了，在認真小結階段研究成果的同時，制定下一階段研究方案，並在研究過程中不斷學習相關教學理論，積極運用於教學實踐，真正體現課題研究的針對性和實效性，避免課題研究與實際教學兩張皮的現象。

在努力構建生態課堂同時，還要倡導高效課堂以確保課堂教學質量的穩步提升。針對我校存在的薄弱科目----英語與科學，本期我校將加大對這些科目課堂教學的管理力度。分管行政要協同任課老師認真分析問題原因，尋求解決問題的措施，並督促實施。在實施過程中及時反饋效果，及時調整，保證教學質量的逐步提高。針對我校各年級存在的弱勢班級，教研組長要加強對任課老師的教學指導，實現資源共享，保證團隊共進。

三、開展豐富多彩的活動，培育陽光少年。

1、培育和踐行社會主義核心價值觀，提升品德教育的內涵。

本期，我校德育工作除了繼續加強學生良好習慣的養成教育，還要將社會主義核心價值觀融入德育工作之中，提升品德教育的內涵，拓展品德教育的外延。富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治， 愛國、敬業、誠信、友善是社會主義核心價值觀24字基本內容。本期，我校德育工作將圍繞愛國、敬業、誠信、友善開展系列教育活動。利用每週升旗儀式的國旗下講話解讀這四個品質的內涵，利用每班的班隊活動開展主題班會，利用紅領巾廣播站宣傳典型事蹟，利用每月之星評出先進個人，利用六一兒童節的表彰大會評出踐行社會主義核心價值觀的先進班集體。為了保證評出的班集體具有典型性和先進性，學校將根據班級開展的主題班會，舉辦的手抄報展和學生的習作等進行逐一量化評分，以得分的高低作為評選的依據。除此而外，學校還將結合區教育局宣教科的工作安排適時開展相關活動及區級德育課題研究《小學生品格教育》，深入開展社會主義核心價值觀的教育。

2、推行陽光閱讀，營造書香校園。

“與好書為友，與經典同行”本期，我校將以此為主題，全面推行學生的陽光閱讀，努力營造書香校園。每班建立“小書架”,書架上的存書可以是學校圖書室借來的，也可是班上同學捐來共享的。每天設立課外閱讀課，每天下午第三節課外活動課除少數學生參加藝體訓練，其餘學生均在教室裡靜靜讀書，或摘錄，或寫讀書心得，或開展讀書交流活動，形式自由卻不可挪作它用。每生準備讀書摘錄本，作讀書筆記，寫讀書心得，不僅要求數量還要保證質量，期末學校組織評比。為了促進讀書活動順利開展，學校將評選閱讀先進班集體和閱讀標兵。評選閱讀先進班集體，既要結合每天閱讀課開展情況，又要結合學生摘錄本情況，還要開展系列競賽活動。低年級講故事比賽，中高年級“以書為友”的演講比賽，低年級的國學經典的默寫比賽和中高年級的讀書心得的作文競賽以及中高年級的讀書小報的比賽均作為評選先進的依據。

3、規範藝體社團訓練，豐富班級藝體比賽。

本期，我校將進一步發揮學校藝體專職教師的專業特長，進一步規範藝體社團的訓練。利用每天下午第三節課外活動，體育、音樂、美術、科技和英語社團訓練保質保量地開展，同時利用多方力量將開展舞蹈專業訓練，樂器演奏訓練，書法訓練等。為促進學生積極參與的熱情，培養學生的廣泛興趣愛好，學校除積極組隊參加區市級比賽，還將開展豐富多彩的班級競賽，不但可以擴大學生的參與面還有利於是激發學生的集體榮譽感，使孩子們在活動中自我教育，在競爭中培養創新意識。本期，學校將舉行班級廣播體操和佇列比賽、班級排球比賽和春季田徑運動會以及慶六一兒童節的文娛匯演活動，初步啟動校園足球活動，為下期舉行班級足球賽奠定基礎。

學校工作千頭萬緒，除上述列舉，我校還將在學生安全教育，學生心理健康、法制教育和環保教育等方面將工作做細做實，規範學籍管理，完善技術裝備，發揮後勤服務，使學校各部門協調配合，發揮效能，再創輝煌。春天孕育著生命，蘊藏著活力。在春天裡迎接漢小的新學期，相信全體漢小人一定積蓄了滿身力量準備投入全新的工作，培育學生成就自己!

　　小學春季學校工作計劃【3】

一、指導思想

本學期，學校堅持以科學發展觀和黨的十八屆三中、四中全會精神為指導，認真落實教育行政主管部門的會議精神，依託總校的教育資源，堅持以“養習慣、學知識、健身心、育特長”為辦學理念，堅定立德樹人、依法治校、建構平安的總體思路，積極倡導社會主義核心價值觀，紮實推進 “義務教育基本均衡縣”工作。

二、工作重點

繼續鞏固辦學成果，不斷拓寬活動渠道，積極創新工作方法，紮實做好“兩規範”、“三氣息”、“五平臺”建設，力求教育教學工作有標準、有內涵、有特色，在傳承文明、接軌時代、融入社群的形態中擦亮智慧的火花，綻放絢爛的光彩。

1.明確底線，嚴格“兩規範”。一是師德規範。廣泛開展師德教育和“日省一過，日行一善”活動，努力喚醒教師對教育、對學生和對自己的愛與責任，用“對得起良心、挑得起重擔、受得起尊重”的人生座標來完善自己，不斷提高師德規範。二是行為規範。不斷總結經驗，深化“紅旗班級”評比，把學生良好行為習慣作為教育的第一責任，讓他們朝著知書達理、知愛感恩、知章而行的方向發展。

2.傳承底蘊，活躍“三氣息”。一是活躍學校書香氣息。充分用好班級作品欄和樓道展示臺、教室圖書角的作用，做到專人管理，經常更新，讓圖書流動起來，讓書香瀰漫校園。二是活躍教師書卷氣息。以教師素養大賽為抓手，開展教師基本功競技舞臺，教師書卷氣息。三是活躍學生書生氣息。深入開展學生“午間悅讀”和“經典誦讀”等活動，致力培養學生書生氣息。

3.築牢底座，創新“五平臺”。一是管理平臺。突出教師“巨集觀型”、學生“細膩型”和“教師導責”、“學生糾錯”管理，不斷調動師生自覺行為。二是科研平臺。以“微課、晒課、點課”為科研平臺，充分發揮學校名師工作室的作用，紮實開展校內教育教學研究。三是安全平臺。以建立“安全發展學校”和“平安校園”為目標，夯實各種安全知識競賽、教育引導和實踐演練，確保校園平安。四是家校平臺。繼續開展“大走訪”、“家長會”，用家校的合力奠基學校的持續發展。五是師生特色平臺。學校要依據教師特長，繼續開展興趣小組特色活動，確立“畫瓷、電腦繪畫”為特色專案並啟動實施，不斷提高學校的知名度與影響力。

三、具體工作

(一)立足德育陣地，夯實行為習慣教育

以打造“標準化、精緻化”學校為目標，繼續貫徹實施《福建省中小學德育工作三年提升行動計劃》和《福建省文明學校測評標準（2014年版）》及未成年人思想道德建設等有關精神，圍繞“養習慣、學知識、健身心、育特長”這一校訓，從學生養成教育抓起，豐富形式，多渠並進，努力營造良好的學風。

1.深化“一日常規”教育，培養學生良好行為。以“紅旗班級”評比活動為抓手，深入鞏固“課堂紀律、課間秩序、衛生保潔、購買零食”等養成教育，不斷完善考核、評價制度，抓好日常考核與評價工作，加大工作力度，保證學校正常的教學秩序。建立日檢查、周評比、月小結、學期末總評的工作機制，促使德育工作規範化。學期末，學校將評選與表彰一批“三好學生”、“優秀學生幹部”及“優秀督導隊員”。

2.深化“書香校園”建設，培養學生書生氣息。充分發揮“圖書閱覽室、擔當者行動圖書角、樓道文化牆”和“一起測評”網路平臺的作用，活躍“書生氣息”積極開展“午間閱讀”和“經典誦讀”等活動，大興讀書之風。今後，學校要將“午間悅讀”納入“紅旗班級”評比中，德育處要組織“督導隊員”每天對午間閱讀情況進行巡查，並在及時升旗儀式或集會上總結反饋，標榜立樣，努力營造濃厚的“書香校園”。3月份，學校將舉行“詞語接龍”比賽，並組織學生參加第七屆“海西”杯暨第十七屆“海峽·冰心”杯“民族魂·中國夢”徵文比賽；4月份，舉辦第三屆讀書節活動和“合作朗讀課文”比賽活動；5月份開展學生午間悅讀分享以及“好書伴我成長”現場作文比賽。

3.深化“競技舞臺”建設，培養學生自信熱情。堅持開展陽光體育鍛煉1小時活動，以“班級作品欄、樓道文化牆”為軸心，積極開展各種文化體藝創作實踐活動，活躍校園競技舞臺。一是豐富班級作品欄。注重引導學生對“習作、書畫、攝影、剪紙、貼花”等優秀作品的創作，指定專人負責，做到每月更新，豐富內容，提高學生跨班鑑賞與創新競爭的意識。學校將於3月、5月底組織人員對班級作品展示欄進行檢查評比；二是扮靚樓道文化牆。從班級作品欄及“電腦繪畫”、“美術”興趣小組的作品中擇優挑選作品，加框懸掛於走廊牆面，培養學生創作美、追求美、宣傳美的良好習慣，做到一學期至少兩次更新。所挑選出來的作品，將以相應的分值計入，作為期末評選“先進班集體”的重要加分之一。三是規範書寫意識。除繼續抓好“書法興趣小組”活動，學校將重視平時教學活動中“規範寫字指導”，語文教師要加強寫字課的書寫訓練，重點培養班級“小書法家”，注重選拔優秀選手參加各級各類比賽，竭力營造“學書法、養情操”的濃厚氛圍。端午節期間，學校將舉行“紀念屈原，書寫中華情”硬筆書法比賽。同時，6月1日，學校還將繼續舉辦慶六一表彰大會暨第三屆校園文化藝術節。

4.深化“心靈驛站”建設，培養學生健康心靈。以“心理輔導、品社教學、善行義舉、愛心行動”為視窗，充分發揮心理輔導老師的實踐經驗，培養並逐步建立一支心理輔導教師隊伍，加強對學生的心理測試和心理考驗，增強與學生的行為互動及心靈對話，重在發現學生的不良行為和異常舉動，關心外來務工人員子女、留守貧困兒童、殘疾特殊學生等，及時引導學生純淨心靈、墊足信心，增強自信、健康發展。本學期，學校將積極開展“學雷鋒精神，傳遞正能量”社群保潔活動，定期邀請關工委未成年人思想報告團到校講座，不斷深化社會主義核心價值觀教育。

(二)立足責任意識，打造優秀教師團隊

貫徹落實福建省教育系統貫徹落實《建立健全懲治和預防腐敗體系2013—2017年工作規劃》的實施辦法(閩教綜[2014]16號) 等上級檔案精神，用美學的理念指導教育管理，推進教學改革，引導教師成長。

1.凝師魂。樹立“依靠教師，尊重智慧，匯聚能量”的思想，拓寬美學領域，推進學校巨集觀管理，逐漸向求真、求善、求美的人性管理方向轉變。學校實行“巨集觀統籌、細節跟蹤，部門協助、年段（組）負責，教師競爭、一線發言”的層級管理模式，凡教師各種教育培訓、學科競賽、評優評先、年度考核、績效分配等，學校只下達任務指標和推薦標準，其餘均由各年段（組）擇優推薦或量化考核產生。學校掛鉤行政應全程參與所屬年段（組）的教育教學和文化生活過程，深入瞭解一線教師的真實訴求和實際困難，為學校提供準確的需求資訊和發展決策。

2.鑄師德。品德是做人的基礎，也是決定一個人成功的要素。品德之美，溫暖他人，師德之美，關愛學生。本學期，全體教師應繼續遵守“八項規定”和師德規範，崇尚美學觀念，秉持廉潔自律，樹立“精研善導，儒雅立範”的教風，形成“強我師德，美我形象，增我責任、長我價值”的教育信念，做到“三一五不”，“三一”為站好每一個課堂、關心每一個學生、注意每一個細節；“五不”為不違規補習、不體罰學生、不推卸責任、不拖沓工作、不收受卡金，廣泛開展 “日省一過、日悟一得、日行一善”活動，推進教師品德鑑賞和自我規範能力，堅決查處教師不正之風。5月份，學校擬開展“林長日”名班主任經驗交流會。

3.錘師能。進一步發揮學校林國璽名師工作室的引領作用，不斷加強孔子文化和資訊科技的學習，深化“優教班班通”的培訓與使用，提高資訊採集、加工、處理、運用和分享能力，紮實推進網路科研。廣泛開展“微課、晒課、點課”和“一師一優課，一課一名師”活動，讓教師在學習名師、捕獲資源、分享智慧的科研工作中，走向科學、現代、多元、靈活的“大資料”資訊時代，建構“人人用資源，課課有案例”的教學應用環境。3月份，舉辦“優教班班通”使用培訓；4月15日前，完成全省“晒課”活動； 4月份，學校將組織教師參加總校舉行的教師素養大賽——“兩筆”字、語文下水文（數學知識測試）和才藝展示三項比賽。

（三）立足質量興校，提高教育教學成果

1．抓實抓細教學常規，促進教育質量穩中有升。一是加強質量監控，減輕學生負擔。建立教學常規專項檢查制度，每學期進行兩次教學常規檢查。二是創新備課形式，為教師減負增效。積極倡導集體備課形式，教師應對下載的教案根據自身實際，對“教學目標、教學重難點、主要過程、重要環節”進行二次修改，認真撰寫教學反思，並在教本上進行批註。三是繼續實行“校長一日巡查”及“學校行政人員掛鉤年段”制度，掛鉤人員要堅持到掛鉤班級參加教學研討、活動競賽、家長會議等，深入瞭解班級學生資訊，定期或不定期開展教學常規、班級管理、安全教育、衛生整治、質量抽測等巡管活動，及時發現問題與解決問題，實現管理精細化。

2．做足做好校本教研，推進課堂教學穩步提升。一是繼續推行每週一研。本學期，學校將加強校本教研力度，嚴格按照校本教研計劃，通過“同課異構、自主磨課”等方式，切實推進教研實效，從而鞏固“集體備課、組合教研”教研成果。二是繼續開展“青藍工程”。發揮學校學科帶頭人、骨幹教師的傳、幫、帶作用，以“自主學習、進修培訓、校本教研、幫扶研討、展示教學”等為主渠道，加快青年教師的成長，積極推進課程改革。三是紮實開展名師工作室活動。名師工作室應積極開展“課堂展示、教學指導、成果分享、經驗推廣、新人培育”等活動。工作室成員應根據工作室要求及時做好“課題研究、資料整理、網站更新”等工作。

3.上足上齊夢想課程，推動課堂特色有序發展。學校“夢想課程”小組成員要根據課程計劃，通過集體備課，觀摩參考，個人研究，結合自身實際及所在年段，確立一個夢想課題，每週紮紮實實上好每一節課。小組成員要相互學習、相互聽課、相互促進，認真做好總結與反思，不斷提高夢想課堂教學能力，從而帶動全校老師參與夢想課程研究。學校擬於6月份，進行“夢想課堂”展示研討活動；

(四)立足環境建設，建立優美和諧校園。

以打造“人文和美”的優雅校園為主題，積極優化辦學環境，深化片區管理，凝聚家校合力，共創行業新風，努力構建“環境優美、智慧整合、成果共享、自律清廉、權力透明”的學校。

1.淨化校園環境，共創和諧家園。以“美在校園”為思路，深入開展禮儀著裝整束行動、垃圾拾撿彎腰行動、植樹養花綠色行動、電腦瀏覽淨網行動、刀具零食清剿行動等，做到人、物、景和諧統一，言、表、形綻放文明，共創美麗、健康、和諧家園。3月學習雷鋒月、植樹節和5月母親節期間，學校將分別組織開展“看一部影片、做一件好事、種一盆花草、送一句祝福、立一個榜樣”等“五個一”活動，讓學生伴隨著良好的文明習慣，奔向如花似錦的明天。

2.凝聚家校合力，共商育人大計。繼續通過“入戶家訪、家長會、家長代表座談會”等三大活動，倡導每個班級建立家校微信群，方便家校交流與溝通，提高孩子教育的針對性和實效性。鼓勵家長為學校獻計獻策，促進學校更好發展。學期初，各年段應組織一次全面家訪，與家長溝通孩子的思想表現、學習態度、心理需求和努力方向等，主動徵求家長的意見和建議，填寫好《家訪記錄表》交德育處彙總梳理，以便調整工作重點；4月份，召開“關注發展共擔責，我為學校獻一計”家長會；5月份，開展學校工作意見徵詢活動並在家長代表座談會上反饋。

（五）立足平安校園，培養學生安全意識。

1、樹立安全防範意識。按照教育部頒發的《中小學校崗位安全工作指南》等有關規定要求，以“防流感、防溺水、防中毒、防踩踏、防侵擾、防交通事故、防學生衝突、防偶發事件”等為重點，強化安全“紅線”意識，警鐘長鳴，經常演練，切實加強學校安全能力建設、安全責任分解、安全隱患排查和人防、物防、技防“三防”建設，紮實推進“標準化三年提升行動”和“安全發展學校”建立工作。

2、紮實開展安全活動。充分發揮“綜治副校長、值日護導師、學生安全員、文明勸導隊”作用，深化警校共建、檢校共建、家校共建活動，通過與學生、家長簽訂《安全責任書》；與公安、綜治、衛生、家長、群眾聯手協防；班級路隊制；護送學生過馬路；時常提醒乘車安全；及時排查安全隱患等具體工作，紮實推進學校的安全教育工作。新學期，學校將深入開展“平安回家”、“文明乘車”、“平安過日”、“安全度假”等主題教育實踐活動，不斷提高學生自主安全教育、自主安全管理、自主安全反醒等能力。3月份全國中小學生安全教育日期間，學校擬開展“小手牽大手，安全共遵守”主題徵文活動；5月份“防災減災日”開展消防應急疏散演練活動。

（六）立足幼小銜接，辦好學齡前兒童教育

本學期，為進一步提升我校學前教育的師資水平，提高學前教育普及率，做好《3-6歲兒童學習與發展指南》，營造促進幼兒健康成長的良好社會氛圍，從而大力開展幼教事業。

1、努力改善教育環境。繼續加大幼教資金投入加強室內外環境佈置，有計劃地逐步改善幼兒辦園條件，進一步規範幼兒班辦班行為，確保幼兒班規範、有序發展，實現幼教工作有新突破。

2、努力提高育人水平。通過自身鑽研、相互學習、網路培訓等形式不斷提升幼兒教師的素養，提高育人水平。6月份，學校舉行幼小銜接研討活動。