2016中小學教師有償補課自查報告

當前，一些地方的中小學校、教師,對紀律和規定置若罔聞,明知故犯,頂風違紀,有償補課問題仍然屢禁不止。下面是小編收集的2016中小學教師有償補課自查報告，歡迎大家參考!

　　【2016中小學教師有償補課自查報告1】

為了進一步貫徹落實教育局《關於禁止中小學在職教師從事有償補課的暫行規定》的通知精神，在全體教師中弘揚良好的師德師風引導教師樹立強烈的職業光榮感、使命感和社會責任感，引導廣大教師正確理解、充分認識師德規範的基本要求和深刻內涵，提高貫徹執行教師職業道德規範的自覺性，依法履行教師職責和義務。學校對全體教師進行有償補課情況進行了摸底調查，未發現一例教師從事有償家教事件，現將我校自查情況進行彙報：

　　一、 成立有償補課自查自糾領導小組。

我校成立由洪廣榮校長任組長，吳始橋副校長任副組長，各辦公室級組長成員組成的“有償補課專項治理工作領導小組”，實行 “一把手”負總責，分管負責人具體負責的工作機制，明確工作要求，落實責任分工，按時有序開展工作。通過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次有償家教專項整治工作取得實實在在的成效。

　　二、 認真學習，提高認識。

認真組織學習貫徹新修訂的《中小學教師職業道德規範》和《關於禁止中小學在職教師從事有償家教的暫行規定》，加強教師職業道德教育和紀律教育，提倡做崇高師德的塑造者。增強全校教師依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性，引導全校教師恪守教師職業道德規範，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償家教，維護我校教師形象，爭做人民滿意的教師。

　　三、 健全機制，具體落實。

學校建立健全有關規定製度，嚴格加強管理。我校於2016年2月23日組織教師做出不從事有償家教、不違規辦班補課、不為家長代管學生、補課等行為的書面承若。並明確按學校的規章制度做事，抵制有償家教、補課的誘惑，安心於自己的教學任務，不作違規、違法的事情。使教師高度認識到有償家教、補課的弊端，從而杜絕有償家教、補課的不良行為。我校教師具體做到：

1、 嚴禁我校教職員任何形式的學生補習班、提高班、輔導班或在校外進行有償補課，堅決剎住不良歪風。

2 、全體教師認真學習了各種規章制度後，提高了對價值觀、人生觀的認識，上好每一節課，向課堂要質量，決不增加學生的課業負擔，絕不組織有償補課，切實減輕家長的經濟負擔。

3 、我校將不定期組織行評監督員深入班級和周圍群眾，通過設立舉報電話、舉報電子信箱，開座談會，教師自查自糾，廣泛徵求本校政風行風建設的意見和建議。並對教師在校外開辦有償補課點進行拉網式排查，發動教師進行自查、互查，發現問題要整改要到位並及時通報，對嚴重違法違法紀的移交相關部門處。

　　四、 互相監督，家校聯動。

通過家校平臺向廣大家長宣傳有償家教的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補課行為。通過黨員教師幫扶服務活動，配合上級假期活動內容，指導學生利用暑假開展讀書、實踐活動，鼓勵學生走進社會，拒絕盲目補課，真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。

通過家校聯手，營造一個學校、家庭、社會“三位一體”的抵制在職教師有償家教的良好氛圍。完善教育行政問責制度。公開舉報投訴電話，設立舉報投訴箱，全方位接受學生、家長和社會各界的監督。

通過專項整治工作，營造了良好的社會氛圍，樹立和維護學校及教師的良好形象，提高了社會滿意度，取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現象出現，我校將繼續努力，加強師德建設，設立行風監督員，接受社會監督，純潔教師隊。

　　【2016中小學教師有償補課自查報告2】

為加強教育行風建設，進一步規範在職教師教育教學行為，不斷完善教師隊伍管理，努力提高教師隊伍職業道德水平，促進學校管理規範化、科學化，全面強化和推進教育教學建設。我校認真領會上級有關檔案精神，積極組織對“在職教師從事有償家教”的自查活動，現將自查情況作如下彙報：

　　一、成立專項治理工作領導小組

為保證專項治理工作的順利進行，提升教師的職業道德水平，我校成立了以校長王安巍為組長、以班子其他成員和各學年組長為成員的領導小組。領導小組切實負起了專項治理工作的組織領導和實施責任，同時領導小組人員包年級、包任課教師，深入到專項治理工作的每一環節，引領全體教師提高認識。

　　二、深化專項治理工作具體舉措

1、調查研究，制定方案。

學校收到有關資訊以後馬上召開了專題會議，全面分析了教師有償家教的現狀與存在的主要問題，專項治理方案和禁止有償家教的措施與處罰辦法，將有償家教和聘任、評優、職評、年度考核掛鉤，引導教師自覺糾正違規現象。

2、出臺制度 接受監督

我們在成立組織的基礎上，經過認真研究，出臺了《十二小學關於禁止在職教師從事有償家教的規定(試行)》。要求教師廉潔從教，並自覺接受社會各界人士對學校的關心與支援。同時公佈了自本規定提出起若仍有從事有償家教的老師進行處罰的條例：針對違規家教行為，督促教師立即停止。凡在本專項治理活動期間自覺停止任何形式有償家教行為的教師，將免於責任追究。對於有禁不止，繼續從事有償家教的，嚴肅查處，追究責任。

公開**投訴電話，設立**投訴箱，全方位接受學生、家長和社會各界的監督。

**電話：85****

3、宣傳教育 維護形象

4月13日下午召開專題會，會上學習了《十二小學嚴禁教師從事有償家教專項治理方案》，使全體教師認清了此項活動的目的和意義。王校長帶領全體教師學習了《中小學教師職業道德規範》、《“關於減輕義務教育階段中小學生課業負擔的十項規定”》、《長春市中小學教師“八不準”和“七嚴格”》、《長春市教育局“從教五條禁令”》等，王校長做出重要講話，強調這次專項治理的重要性，對全體教師提出了具體要求。使全體教師充分認識在職教師從事有償家教活動的危害，進一步提高廣大教師的責任意識。教育全體教師把主要精力集中到提高課堂教學效益上來，做到愛崗敬業、淡泊名利，從而引導廣大教師樹立正確的教育觀、質量觀和利益觀。

發放師德學習系列材料和十二學校教師自覺抵制有償補課倡議書。

學校將相關檔案和措施發到校園網上，擴大影響面。

4、廉潔校園 抓住契機

在採取各種禁止有償補課的正面措施以外，我們還採取了以開展豐富的教育活動為全方位深入教育的廉潔文化教育。學校的廣播站、國旗下講話無一不是教育的好時機，全校師生在廉潔自律的大環境下不斷提升自己的思想素質。

5、自我設計 公開承諾

全體教師進行了自我形象設計，表達拒絕有償家教的決心。我們要求每一位教師簽定《師德承諾書》。

6、切實排查 包保到人

目前，學校對全體教師進行有償家教情況全面排查。

(1)在組織全體教師認真學習教育局《關於開展有償家教專項整治工作的通知》精神的基礎上，要求教師對照檔案精神，認真回顧、總結和反思自己有沒有有償家教行為和違背師德師風的行為，進一步提高全體教師的思想認識。

(2)組織全體教師按照“有則改之，無則加勉”的原則進行自查自糾。凡曾經從事過有償家教或擅自組織大批學生進行補課的老師，須以書面形式如實向學校彙報，學校視其情節和認識態度酌情給與考慮，一般不予追究責任。對於隱瞞不報，或態度頑固不化者，學校將予以責任追究，情節特別嚴重，造成極壞社會影響者，則上報教育局處理。

7、減負提質 家校聯動

向廣大家長宣傳有償家教的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補課行為。向全體家長髮放十二學校關於“減負提質”工作致家長公開信，向家長彙報我校整治有償家教的措施和目的。同時，希望家長給予積極的配合與支援，並且做到：堅決不把孩子送到老師家去補課;理直氣壯地拒絕老師家教的要求;如果發現我校有教師從事有償家教，及時向校長室**或反映。並且向全體家長承諾：在絕對保密的前提下，由學校師德建設工作小組對**的情況進行督查，一經查實，堅決處理。

結合“黨員教師訪萬家”服務活動，指導學生開展讀書、實踐活動，鼓勵學生走進社會，拒絕盲目補課，真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。通過家校聯手，營造一個學校、家庭、社會“三位一體”的抵制在職教師有償家教的良好氛圍。完善教育行政問責制度。

8、交流研討 深入課堂

在採取各種禁止有償家教的正面措施以外，分包領導深入各年級經常聽課、評課，召開教師座談會、研討會等等一些教育方法，想方設法把教師的注意力轉移到學習上來，轉移到提升自己的素養和品位上來，轉移到打造高效課堂中來，從而使教師在自然而然中遠離有償家教。

9、日常管理 定期排查

加強對休假、代課教師和教師日常管理。目前我校四人請病假或產假，經調查均沒有辦輔導班。

定期進行檢查，如：完成十二學校落實“減負十規”作業抽檢記錄、 “從教五條禁令”檢查或**記錄、 “八不準”和“七嚴格”檢查或**記錄。

10、控制作業 鼓勵創新

我校要求一二年級教師不佈置書面家庭作業;要求三----六年級學生的作業時間不超過1個小時，能在課堂上完成的絕不留到課下做，儘量縮短作業時間。同時，鼓勵教師進行作業創新。

　　三、學校專項治理工作效果明顯

通過全體教職工自查自糾，目前，我校沒有發現在職教師參加有償家教活動。作業量得到了有效地控制，多數老師進行了作業改革，鼓勵學生完成多樣化開放性作業，已經取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現象出現“反彈”，我們將繼續努力，加大整治的力度，鞏固所取得的成果。

我們相信，有上級主管部門的關心，有社會各界的認真監督，有家長的支援配合，有我們全校教職員工的共同努力，我們十二小學的教師隊伍一定會健康、和諧地向前發展。