歡送會講話稿

在不斷進步的時代，我們很多時候都不得不用到講話稿，講話稿可以起到指引或總結會議，傳達貫徹上級精神等作用。寫講話稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的歡送會講話稿，歡迎大家分享。

歡送會講話稿1

各位前輩：

今天的歡送會，從表象上看規格似乎低了點、氛圍似乎淡了點。老幹部退休的歡送會議，特別是一次6人這樣扎堆退休的歡送會上，黨組成員和班子成員無疑應該悉數到場，而且是莊重地到場。只有莊重地到場，才能體現出你們對法院的貢獻沒有被抹殺，對法院後輩人傳、幫、帶的功績沒有被忘卻。不要誤會，我講的是表象，人最容易從表象上看問題，如果深入一點看，瞭解事情真相，結論往往相反。所謂象忠孝不能兩全一樣，工作和感情有時也不能兩顧。張院長和“準二把”勝剛院長在益陽中院參加隊伍建設工作會，姚院長是因為省規劃局來人實地勘測辦公樓地質，鐵定地要陪同，瞿院長被案子纏身，和政法委領導到市政法委彙報案子，曾華主任則早已遠在深圳忙碌，因此，今天出席歡送會的就只有黨組成員、副院長鄧院長，和我這個黨外的副院長。其實，相信鄧院長也和我一樣：我昨天下鄉到蒼場，在回來的車上，張院長、姚院長和瞿院長都打電話委託我，對不能來參加歡送會表示遺憾，並要我代為他們表示敬意，還要我帶領今天所有參會的其他工作人員多敬幾杯酒，可見你們在他們的心目中有無比重要的位置。莫道桑榆晚，人間重晚情。

這樣的歡送會，要調整氣氛，不然很容易產生傷感甚至哀愁情緒。儘管我們這些年紀的人在面臨工作壓力時，也常常說想退休，這僅是一種逃避和解脫的想法。其實真要到了退休年齡，想法又不一樣。至少會感嘆時光易失，人生已老。人生步入了晚期，不免心生悲涼。

我說這話的意思是，任何事情要反過來看，從另一面深挖意義和價值。人的一生算起來就分三個時期：少年時期、中年時期、晚年時期。俗話說少年有所學、中年有所為、老年有所樂。如此是說來，你們也就是僅僅進入了人生的另一個階段而已。少年你們已經有所學，中年你們已經有所成，現在就只要追求老年有所樂了。

如何樂？有幾個不成熟的提議：一是注重健康，有健康一切都有。我們有注重健康的榜樣：今天很欣慰地看到，祖夢庭長爬山身輕如燕，粗氣不喘，他就是堅持著每天4000千米的晨跑。堅持鍛鍊是保持身體健康最有效的手段。當然也不強求一律，不喜歡運動方式的，就拉著自己的老老公、老老婆散散步，看看街頭風景，欣賞俊男倩女，養情養眼。二是放鬆心態。有錢就去旅旅遊，觀賞祖國秀美的山川，領略民主悠久的歷史文化，滋養身心。心痛錢就找幾個相好的打打小麻將，贏幾個錢和輸幾個錢，喜一喜，愁一愁，都能活躍思維。三是丟棄閒事。最重要的是少為錢憂，你們有不菲的退休工資，夠吃夠穿要滿足，退了休還去鑽錢不值得，年輕的時候都沒賺到錢，年紀大了還去賺個屁錢，生不帶來，今後也不帶去。少為家庭憂。本來就已經辛苦了一生，帶大了兒女，就放手讓兒女們去經營他們的生活。媳婦沒蓋好被子，你不要去蓋，著不著涼是兒子的事，媳婦說身子冷，感不感冒，你不要去燒火，也是你兒子的事，這樣的事做多了，費力不討好，媳婦領情，兒子不領情，甚至交惡。當然和媳婦溝通溝通，關懷關懷，是另一回事，是促進家庭和睦。退休了，帶孫兒孫女是免不了的，但帶要帶出樂趣：他笑你笑，他哭你哭，和他同喜怒哀樂，是種樂趣，如果他的吃、住、行、病和讀書都要你包攬，你就要解脫出來，不能變成負擔。以上提議其實只是調侃，你們比我更富有生活經驗和社會閱歷。

各位前輩：退休，僅僅是從工作崗位上退下來，你不是退出安化法院。安化法院永遠是你們的心之所繫，命之所依，身之所歸。安化法院永遠需要你們的關心、關注，安化法院猶如一艘航船，這艘航船前進了，它有所成績，你們要炫耀，要宣揚，它有所失誤或偏離航程，你們要批評並提出建議，在崗的和不在崗的共同努力，讓這艘船航行得穩當些、順利些。

開場話講得羅嗦了些，但情真意切，發自肺腑，歸結為一句話，你們對安化法院的貢獻永載史冊，祝你們退休後的生活輕鬆自在，身體康健，快樂永遠伴隨你們，樂翻一個天。

謝謝！

歡送會講話稿2

尊敬的徐叟貴老師、張歡娥老師、加師傅，全體老師們： 大家中午好！

今天這裡，喜氣洋洋，情誼濃濃。我們懷著無限崇敬的心情，特意為即將光榮退休的徐叟貴老師、張歡娥老師、加師傅舉行退休歡送會。首先，我代表平江十一中全體師生向三位老前輩表示真誠的敬意和美好的祝福！同時、今天又是“三八”國際勞動婦女節，我代表平江十一中全體師生祝我校全體女教職工節日快樂！謝謝你們為平江十一中學的發展做出了令人驕傲的業績！謝謝你們不辭勞苦、無怨無悔奮戰在教育教學一線，用你們女性特有的愛心、細心、耐心哺育了一代又一代鍾洞學子！

今天的歡送會有以下幾項議程：一、請曾謝江老師對三位老前輩的工作經歷、業績作總結；二、請教師代表發言；三、歡迎三位老前輩發表感言並對學校工作提出寶貴意見。 三位老前輩自投身教育事業，歷經時代變遷的風浪，緊跟教育發展的步伐，幾十年如一日，熱愛教育事業，傾全部心血教書育人；他們愛崗敬業，默默耕耘，不圖名利，不計得失；他們的事蹟於平凡之處見偉大，於細微之中顯精神，特別是為我們平江十一中學的穩定和發展作出了重大的貢獻，譜寫了一曲蕩氣迴腸的時代之歌，我們為他們感到高興和自豪。

默默無聞奉獻智慧，孜孜不倦耕耘心田。像春蠶吐盡心中的

愛，像紅燭燃放心中的情。在十一中工作的這些年裡，我們大家都感覺到一些即將退休的老教師們，都是那樣和藹可親、忠厚誠實、踏實勤懇。儘管臨近退休，他們沒有倚老賣老，也從不得過且過，而是能夠主動服從學校工作的需要，能夠真心尊重學校的安排，能夠按質按量完成學校交與的任務。作為學校的一分子，他們嚴格做好學校的常規工作，以身作則，主動參加學校各項活動；作為一名老教師，他們與青年教師一道備課、上課、批改作業、輔導學生等樣樣不落，甚至做得更好。他們是我們大家學習的榜樣。如吳、鍾、姚、陳、黃、徐等。

夕陽無限好，晚霞別樣紅。在這裡，我們的心情十分激動。不禁想起清代詩人龔自珍的詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。正是有許許多多像徐叟貴老師、張歡娥老師、加師傅這樣一大批老前輩們的辛勤奉獻，才奠定了我校蓬勃發展的雄厚基礎；正是他們的諄諄教誨，激勵著莘莘學子的健康成長；正是他們的含辛茹苦，造就了一批批棟樑之才；正是他們的愛崗敬業，深深地影響著我們年輕一代的教師。他們勤勤懇懇做事、踏踏實實做人的優良作風，永遠值得我們效仿； 他們的經驗智慧永遠值得我們學習；他們的道德品質將永遠激勵我們不斷進取。 古楓吐豔，晚菊傲霜。伴隨著不捨和祝福，衷心地希望三位老前輩在合理、科學安排好自己晚年生活的同時，繼續為學校的發展獻計獻策；真誠地祝願三位退休教師心情舒暢，退而不休，老有所樂，健康長壽，閤家歡樂！歡迎你們常回家看看！與我們

年輕一輩多交流，給我們以更多的教誨，我們一定真誠的歡迎，因為，十一中是您永遠的家！

最後祝大家

闔家幸福，萬事如意！

祝三位老前輩身體健康，心情愉快，福如東海，壽比南山！ 讓我們再一次以熱烈的掌聲歡送他們！禮成。

歡送會講話稿3

支教半年，彈指一揮間。明天我們五人就要離開熟識的校園，離開朝夕相處的大張小學同伴，心中不免悵然，我們捨不得離開，因為我們與大家建立了真摯的情感，我們與大家心心相連。

在這半年裡，在校領導的關懷下，在大家的支援與協助下，我們圓滿地完成了支教任務，我們得到了學習，得到了鍛練，得到了體驗，收穫沉甸甸。此時，心中有萬語千言，今天我只說三點：

一是，我們看到了農村教師的艱辛：上班路途遙遠，一出來就是一天，風雨交加，冰雪嚴寒，從不晚點。條件艱苦，但每個人毫無怨言，幹得熱火朝天。

二是我們目睹了大張小學教師的奉獻：班主任每天7：30到校上自習，從不拖延，可能早晨不到7點都已走出家門把路趕。中午飯後有的老師又給學生補習，在默默的奉獻。校長在這段期間工作更是辛苦，每天早早來到學校，到了晚上還要在學校里加班到很晚，很多老師都走了，校長也堅守在工作崗位上，任勞任怨，一切為了大張的明天更美好。假期裡也能看見校長忙碌的身影，看看大張的教學樓，再看看大張的校裡校外，一切是那麼的規範整潔衛生，這難道不是為了學校發展而甘願奉獻？期間舉行的科技節、文藝節、體育節、讀書節等活動，校長那忙碌的身影依稀還存在我眼前，所有的老師也是兢兢業業，事必躬親，為這些活動的順利開展做出了巨大的貢獻。臨近期末的幾天，天上烈日炎炎，地上燥熱得要冒煙，可教室裡，堂堂複習課教師都有板有眼，誰都不怠慢。因為大家知道，教學質量是學校的生命線。多麼可敬的老師，多麼可敬的領導，讓我感慨萬千……，一樁樁，一件件，說也說不完。

三是學校裡的每個人都給我們留下印象，真是可圈可點。一年級的於老師，工作踏實認真，對待學生非常耐心，人十分和藹可親，寫了一手好字。體育老師孟老師，天天早早地來到學校，為學生早早的開啟學校大門，讓早來的學生打掃衛生，督促學生早讀，體育課上也是仔仔細細，嚴把安全關，在他的帶領下，大張的學生們個個生龍活虎，身強體壯。三年級的賈老師，本該是退休的年紀了，身體雖有不適，但是仍然堅守在教育第一戰線上，上課時字正腔圓，我在辦公室都能聽見她那擲地有聲的講課聲，真是讓我刮目想看。還有四年級的孫老師，也是寫了一手好字，聽他的讀書交流會的課時，就感覺到孫老師的博學多才，循循善誘，真不愧是一位合格的人民教師。五年級的趙老師，也是一大把年紀了，但也能夠嚴於律己，寬以待人，不管是教學工作還是學校工作，安排的是井井有條，不得不讓我們佩服。六年級的張老師，對待自己和學生都非常嚴格，在她的嚴格要求和精湛的教學技巧下，全校的英語成績總是一年更比一年好，她是我最敬佩的。老師，祝願您在以後的教學中工作順利，萬事如意。還有和藹可親，平易近人的汝老師，總是給予我們支教生及時的幫助和指導，心裡十分感謝您。

各位老師和同學，半年的支教時間是短暫的，收穫是沉甸甸的，結實了這麼多朋友，學習了這麼多美德，這是一筆多麼寶貴的財富，它將令我們終生享用。

靜謐的天空，每顆星都有自己的軌跡；火熱的校園，每個人都有自己的位置。我們知道大家不愛說豪言壯語，大家在各自的崗位用行動詮釋著盡職盡責、盡心盡力。學校正在全力演奏著“教書育人主題曲”。

我相信“學校發展，我的責任”是我們大張小學教師的共同心聲。有這樣敬業多才的教師隊伍，有這樣團結進取的領導班子，我們大張小學一定會走向新的成功！

有朝一日再相會，我們舉杯同慶！

謝謝大家，我的發言到此結束。

歡送會講話稿4

感謝學校的信任，我很榮幸的擔任了實習老師的學科指導老師。這在我個人的教學生涯中，是一個挑戰，也是促進我個人教學進步的一個契機。

猶記得四個月前你們來到六中，帶著緊張和不安邁入最初的工作崗位。轉眼，四個月過去了。感謝你們帶給我們新的氣息，感謝你們給我們帶來大學最前沿的學科研究、教學理念和教學模式。

通過四個月的學習，相信你們都有一定的收穫，都一定程度的掌握了各自學科的高中教學特點、內容、知識分佈和學科特點，也掌握了一定的教學方法和教學手段以及擁有了一定的課堂駕馭能力。在你們實習的課堂教學中，你們都能較好地把自己所學的教學理論知識用於課堂教學實踐，善於根據學科的性質特點和學生的實際組織教學，合理地分配教學時間，教態和語言符合學科要求，課堂教學結構較為完整合理，過渡自然，重視對學生進行教學常規的訓練和學科興趣的培養。同時你們的教學方法使用恰當、精講、精練，課堂氣氛活躍，能調動學生學習積極性，與學生互動好，使大部分學生都能達到教學的基本要求。

很快的你們將結束實習生活，作為學科指導老師，給你們一些小小的建議：

一、建議你們加強學科教材研究和新課程標準的解讀。國家推行新課改，很多東西都是新的。要加強學習和研究。

二、建議你們加強教學模式的研究。理論和實踐都有一定的差距。你們都基本掌握了豐富的專業知識和教育理論基本知識，但走入正式工作崗位後，需要一定的教學適應期。加強對教學模式的研究可以縮短教學適應期，更快更好的融入高中教學實踐。

三、建議你們做好奉獻的準備。教師職業是個奉獻的職業。要加入教師行業，就要做好奉獻的心理準備。

四、建議你們將來對學生充滿愛。有愛的教育才是成功的教育。

最後預祝大家在結束實習生活後找到自己心儀的工作，在工作中實踐自己美好的教育理想。

歡送會講話稿5

尊敬的各級領導、令人崇敬的各位支教專家、老師們、同學們：

大家早上好！

今天是一個特殊的日子，也是我們每一個會師學子永遠銘刻心田的日子：高朋滿座，情誼濃濃；辭舊迎新，難捨難分。在這裡，我榮幸地代表我們會寧如東友好小學864名同學為我們最可愛的人——如東恩師餞行。此時此刻，千言萬語難表衷情！我們友小學子將共同的心聲高度濃縮匯成兩句話：遠方的老師們，你們辛苦了！授業恩師，祝你們一路走好！

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”恩師們，你們即將結束兩年的支教生涯，明天你們將登上向東駛去的列車，離開你們用青春年華為之傾灑了兩載春秋的黃土高原、會師聖地，返回你們久別的江南魚米之鄉。此時此刻，我們心潮彭湃，淚如泉湧！眼前又浮現出那一張張熟悉的、平易近人的、滿載慈愛和溫馨的、和藹的面容。我們難忘那一幕幕感人肺腑、大慈大悲的解囊相助；難忘那一堂堂精彩絕倫、天衣無縫的課堂教學藝術；難忘那一片片發自對山裡農家娃諄諄的真誠教導、拳拳的慈愛之心……

從你們剛剛踏進隴上這片以“黃色”為主色調、以“窮”聞名遐邇的黃土地時，我們就愛上你們了！你們的到來猶如天使下凡，久旱恰遇及時雨！經過和恩師們兩年的朝夕相處、相濡以沫，你們言傳身教、身體力行，你們用自己的切實行動譜寫了一首又一首華麗的人生篇章，演奏了一曲又一曲動人心絃的讚歌。你們把東南沿海先進的教育教學方法、手段、技巧毫不保留地撒遍了會寧的窮山僻壤。祖厲河畔有你們長途跋涉的足跡，你們的腳印已經深深烙在了會寧人民的心坎中。是你們——令人尊敬的如東老師，使我們這些窮山溝裡、土生土長的山裡娃不止一次地吮吸和沐浴著你們為我們精心釀造的江南文化的甘霖，天堂之地的神韻令我們大開眼界。你們的出現成了黃土高原上教育屆一道亮麗的風景線！

在這兩年當中，忘不了傅xx校長那熟悉的背影，能言善辯、博覽群書、才華橫溢的敏捷思維，大智大勇！您的一堂精彩的語文示範課《安塞腰鼓》，形象生動、抑揚頓挫，使我們賞心悅目、開闊了視野。掩卷沉思之餘，不禁叫人拍案叫絕！您不是黃土後生，但您把黃土後生們那滿腔的熾熱和驚心動魄的豪邁為我們解讀的淋漓盡致！我們都陶醉在您為我們創設的美味品讀當中了……

忘不了張xx校長那潛心教學，耐心細緻的工作作風，精湛的駕馭課堂的施教藝術和深入淺出的引導點撥。在您那雙溫暖而又善解人意的眼神中，我們零距離的感受到了父母般的憐愛和仁慈……

忘不了唐xx老師那笑容可掬的神情，您善為人師的儀表和一雙會說話的眼睛，開啟了我們心靈的窗戶。您精心設計、用心調製了一篇《小馬過河》，您繪生繪色的角色朗讀使我們茅塞頓開、恍然大悟！您讀書時的輕重緩急為我們傳遞了一種面對生活，大膽嘗試的勇氣和力量……

忘不了吳xx老師和我們上課前打成一片的情景：在優美的配樂聲中，您和我們腳踏童年的旋律翩翩起舞，在輕鬆和諧中，我們感受和領略了寓教於樂、在學中玩，在玩中學的樂趣，收穫了一種別樣的人生和快樂！

光陰似箭，日月如梭。眨眼間，你們就要和我們道別了。在這兩年當中，你們各方奔走、呼籲社會、為我們牽線搭橋募集資助，把一張張粉紅色的人民幣一次又一次寄到我們手中。俗話說：受人滴水之恩，當以湧泉相報！我們一定努力學習，天天向上！不辜負如東恩師對我們的循循善誘，諄諄教導！我們會寧的數千學子真誠的期待你們再次光臨會寧！

最後，衷心地祝願各位老師在今後的工作當中一帆風順，前程似錦！也祝你們一家人闔家幸福，萬事如意！

謝謝大家！

歡送會講話稿6

尊敬的各位領導：

為了考察研究、學習借鑑先進地區的管理經驗、精神風貌和工作作風，為了進一步解放思想，更新教育理念、強化教育管理、提高管理幹部的工作能力，鎮江市教育局領導於20xx年10月10日派出一行11位管理幹部到教育理念先進、教學質量高的常州市區教育部門進行為期近四個月的對口掛職學習。在掛職學習期間，常州市教育局領導，各學校或單位領導等，都給予了大力的支援、關心和配合。我們一行11人認真學習經驗、深入研究問題、積極尋找對策、力爭主動發展，較好地完成了局領導佈置的掛職學習任務。現受任一鳴組長的委託，代表11位掛職幹部，將我們掛職學習的總體情況向各位領導作一簡要彙報。

一、搶抓學習機遇，端正學習態度

把11位管理幹部從繁忙的、重要的工作一線脫身出來到常州掛職學習、工作四個月，這在鎮江教育上是史無前例的，可見教育局領導的良苦用心和雄偉氣魄。因此，我們覺得這個機遇是非常難得的，我們是非常幸運的，我們經常提醒自己，一定要珍惜機遇，抓住機遇，用好機遇，認真學習鍛鍊，切莫辜負了局領導的期望。

為了在將近四個月的時間裡發揮最佳學習效益，並收到事半功倍的效果，在任一鳴組長的要求下，我們統一思想，端正學習態度。確定了主要的學習研究內容，即常州教育的管理理念、管理策略和管理特色;對在掛職期間的學習方法上要求是做到“四心”，即“潛心觀察、誠心交流、細心體驗、精心總結”;對在掛職期間的研究方法上要求做到課題化，即將常州教育中的常規工作和亮點工程規劃為幾個課題進行專項研究。

二、注重過程學習，注重細節學習

按照市教育局提出的“下真功，動真情，取真經，成正果”要求，我們11人按照掛職學習的時間安排制定了學習研究計劃，分專案、分層次對各自所在掛職單位的管理體系進行全方位、多層面的瞭解，著眼“常州教育管理模式”，深入調查研究，全方位汲取先進的管理理念。幾位校長們，深入到學校教導處、總務處、辦公室等部門，與相關部門負責人就學校的德育工作及學生管理、教學工作及課改實施情況、教科研工作及校本教研和校本培訓、學生的午間用餐及午間自習管理和晚自習管理、學校的後勤管理與服務進行了深入細緻的探討。深入到老師和學生中，瞭解和學習教師的教學活動的開展情況、學生的學習狀態及學生參加社團活動的情況;走進課堂，虛心聽課，學習教師的先進教學方法與教學藝術，與教師一起討論教學改革中的問題;深入學生宿舍，瞭解學校對住校學生的管理。積極主動參與學校或單位組織的對外交流活動，開闊視野。

三、加強橫向交流，推進縱向深入

根據劉局長提出的掛職學習“橫要到邊，縱要到底”的要求，我們11人在任處長的組織下，每兩週進行一次集中主題研討和心得交流活動。每次到一個學校或單位，首先聚焦學校管理、聚焦課堂教學改革，交流近階段的學習心得和體會;然後進行主題研討，如就常州教育的“學校主動發展”、學校的“教師校本培訓、校本教研”、學校的“校園文化建設”等進行深入調研。

通過交流，我們不僅逐漸明晰常州的教育為什麼在省乃至全國走在先進的行列、常州的教育是怎樣走向省乃至全國先進行列的，感受到常州教育是怎樣從“微變”到“中變”再到“躍變”後，形成常州教育的繁華和美麗的;而且逐漸明晰我們回到鎮江各自的單位應該儘快做好哪些基礎工作和做好哪些關鍵工作。

四、行囊裝滿經驗，心中收穫體會

隨著今天歡送會的結束，我們115天的掛職學習也落下了帷幕，回眸掛職，收穫多多。我個人感覺，常州的基礎教育走內涵發展、科學發展、可持續發展之路比鎮江走得準、走得穩、走得快，是因為常州教育界的領導深知，改革創新是常州教育的根，是常州教育的魂，敢闖敢試是常州教育發展的精神財富和動力之源。常州教育管理理念新、教學方法活、教學質量高，非常令人信服。特別是在推進課程改革的過程中，學校的辦學理念和管理模式，教師的教學觀念和教學方法、學生的學習觀念和學習方法等都發生了巨大的變化，從而促進了學校學習型組織的構建和教師群體的專業成長，優化了教學過程和教學管理，並催生了學校民主科學和教學管理機制和以校為本的教研製度的形成。學校追求遵循規律的常態教學，追求務實高效的教學研究，追求平等合作，共謀發展的教學情境，極大地提高了教學效益。

翻開我們的行囊，裡面裝得最多的是充滿常州教育管理經驗的書籍;開啟我們的電腦，裡面裝得最多的是反映常州教育走向輝煌的電子文字;敞開我們的內心，裡面裝得最多的是常州的領導和同事們對教育認真負責、一絲不苟、勤勤懇懇、無私奉獻、愛崗敬業的印象。

五、常州掛職一次，廣交朋友一片

掛職，舉起了鎮江教育強抓管理的大旗。通過學習、參與、交流、反思，使我們親身感受到鎮江教育與常州教育的差距，也使我們看到了鎮江教育快速發展、率先發展的希望，只有正確認識差距，才能堅定我們學常州、趕常州的信心和決心;

掛職，增強了我們的才幹。我們主動與掛職單位的領導彙報、交流，主動與掛職單位的同事一起研究、探討，共同應對、共同成長。這種對話式的、參與式的掛職學習具有很強的針對性和實效性，通過近四個月的掛職學習，我們11人思想得到了解放，觀念得到了更新，開闊了視野，豐富了經驗，增長了才幹，收益頗深;

掛職，架起了鎮江教育與常州教育的橋樑。鎮江市教育局市屬各學校、機關各相關處室、直屬單位都與常州市教育局相關部門建立起了學習交流的綠色通道。我們一定會把常州的好經驗、好做法用到自己單位的工作中去，我們會充分利用好掛職期間建立好的友誼有關係，充分發揮好橋樑和紐帶作用。

各位領導，最後請允許我代表11位掛職幹部，對關心、支援和幫助我們的常州領導、同事表示感謝，同時盼望大家到多鎮江指導。

歡送會講話稿7

各位老師、同學們：

春回大地，萬物復甦！在這春意盎然、欣欣向榮的大好日子裡，今天，我們歡聚一堂，歡送職教中心441名同學奔赴青島黃海職業學院，繼續學習，掌握更高的本領。在此，我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協，向這441名同學表示熱烈的祝賀！向辛勤工作的全體教師表示衷心的感謝！

近年來，我縣搶抓國家加大職業教育投資的良好機遇，高度重視職業教育工作，把加快職業教育發展與繁榮全縣經濟、促進就業、消除貧困、維護穩定緊密結合起來，著力實施“四大工程”，積極推進“四個轉變”，在各方共同努力下，全縣職業技術教育走出了堅定的一步，並取得了不菲的成績。投資4500萬元，建成了佔地100畝、總建築面積3萬平方米的職教中心新校區，學校也自籌資金500萬元進行了各種設施配套建設，縣職教中心實驗、實習、實訓裝置和資訊化建設達到了全省的一流水平。經過全體老師的辛勤工作，同學們的認真學習，縣職教中心兩年內實現了跨越式發展。11年職業招生428人，12年招生816人，在校生越過了3000名大關。去年同期送到黃海學院的54名高中中專班學生，現已全部安置就業，月收入在1600元至3000元之間，就業滿意率100%。學校被省教育廳命名為“市重點中等職業學校”，還被市委市政府評為“市職業教育先進單位”。我們可以很自豪的說，職教中心是一個人才的搖籃。

但是，我們更要清醒的看到，隨著進城務工人員管理制度的進一步完善，就業准入制度的全面實施，勞動保障制度的深入推廣，企業用人的標準將越來越高，要求會越來越嚴。不接受正規的職業教育相關培訓，將很難在企業立足。同學們，你們接受職業教育是十分必要和正確的選擇。“知識改變命運，技能創造財富”已成人們的普遍共識。“三百六十行，行行出狀元。”我相信通過你們的努力，你們一定會成為行業骨幹，成為技術能手，成為社會的有用之才。

同學們，你們在本校學習期間，能夠嚴格要求自己，勤奮刻苦，鑽研技能，湧現了一批技術能手，贏得了師生好評，贏得了社會聲譽。到了黃海學院之後，希望你們再接再厲，儘快適應黃海學院軍事化管理和嚴格要求，適應學校對未來企業員工的嚴格訓練，嚴以律己，遵規守紀，苦練內功，掌握技術，為自己的未來創造有利條件。也希望你們在異地他鄉發揚幾代人所形成的實事求是、崇尚科學、自強不息、艱苦奮鬥的精神，樂於吃苦，甘於奉獻，贏得青島人民的敬重，打亮人的品牌，要時刻牢記你們的言行舉動不僅代表著個人，更代表著學校，代表著所有人甚至西北人的形象。在遠離家鄉的日子裡，希望你們自尊自愛，勤學上進。我們全縣人民將在千里之外時刻默默地為你們祝福，為你們加油！

同學們，在你們即將踏上遠行征途之際，我代表縣委縣政府及全縣人民，再一次衷心祝願你們旅途平安、一路順風！祝願你們生活愉快、學有進步！也衷心祝願在座的全體師生身體健康，學習進步，工作順利！

歡送會講話稿8

尊敬的許老師、周老師，各位領導、各位老師：

今天，會議室內，喜氣洋洋，情誼濃濃。我們學校全體教師在這裡歡聚一堂，歡送xx、xx兩位老師光榮退休。

xx老師：在教育崗位上嘔心瀝血辛勤耕耘30餘載，先後在雪堰、胡埭兩地輾轉十數所學校，從代課到民辦、年轉公，一直工作在教育第一線。許老師長期擔任低年段的啟蒙教學工作，她有著豐富的教學經驗，取得了較為顯著的教學成績。她所教的班級學風正，興趣濃，作風實，成績好，受到廣大學生的好評和家長的稱道。

許老師、周老師既是我們的同事，又是比我們年長的同志，更是我們的.老師。“回首執教生涯，笑看桃李芬芳”。

最後衷心地希望許老師、周老師在合理、科學安排好自己晚年生活的同時，繼續為學校的發展獻計獻策，常回家看看！；真誠地祝願兩位老師心情舒暢，退而不休，老有所樂，健康長壽，閤家歡樂！

謝謝大家！

平凡之中見偉大

歲月承載著歷史的步伐，天地積澱著文明的精華，在新的一年即將來臨之際，請允許我以一個晚輩的身份代表忠義小學的全體教職工歡送敬愛的老前輩——張志雲老師、杭瑞紅老師、陳季美老師光榮退休！

站在這裡，我的心情十分激動，想起清代詩人龔自珍的詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。

你們曾在各自的崗位上，為忠義的教育事業嘔心瀝血，為學校的發展出謀獻策，你們默默無聞的一干就是幾十年，如蠟燭，點燃自己照亮別人；如春蠶，吐盡銀絲贈他人禦寒。

歡送會講話稿9

尊敬的離退休老師們：

你們好!

在第27個教師節來臨之際，邀請老教師們到學校來，共同慶祝我們自己的節日。首先，我代表高新區第一小學全體師生向你們表示熱烈地歡迎，並致以最崇高的敬意和最衷心的問候!

高新一小原名叫勝利小學，勝利小學又是由原勝利小學、新鋼一機修子弟學校、省煤建三處子弟學校合併而成的。今天在座的老領導、老教師就是分別來自合併前的這三所學校。在過去的歲月裡，你們把汗水灑在了哺育學生的講臺上，你們曾在教師崗位上，為高新一小的教育事業嘔心瀝血。如果沒有你們的無私奉獻就沒有高新一小今天的輝煌，你們留下的經驗和智慧至今仍是我校引以為榮的寶貴財富，你們身上的許多優良品質至今仍影響著學校的青年教師們。

在一代又一代的學校領導、教師們的共同努力下，高新一小不斷髮展壯大，已經發生了翻天覆地的變化。如今的高新一小校園佔地面積43畝，建築面積8400平方米，在校學生1500人，在崗教師67人。近年來，在區黨工委、管委會的關懷下，在區教育主管部門的領導下，在全校師生的共同努力下，學校的教育教學工作取得了突出的成績，獲得了市、區多項殊榮，得到了上級部門和社會各界的肯定。

成績屬於過去，我們將在新的學年裡，發揚優良傳統，不斷開拓創新，與飽滿的熱情迎接新的挑戰，創造新的業績。今天把大家請來，一方面共慶教師節，另一方面共謀學校的發展。有了你們的參與，相信我們高新一小這個大家庭一定會越來越團結、越來越溫暖、越來越和睦、越來越進步。

最後，祝願各位老教師們身體健康，心情愉悅，永遠幸福!

歡送會講話稿10

各位領導、老師們、同學們：

今天我們歡聚一堂，共同為奉獻教育幾十載的肖臘祥校長舉行榮退歡送儀式，我的心情高興而又複雜，作為成長中的我想借此機會對肖校長說說心裡話並送上美好地祝福：

20xx年9月，剛畢業的我與肖校長陰差陽錯地失出了一起奮鬥的機會。

20xx年9月，工作調動我回到自己的出生地南衛，幸運的分到了肖校長所在東城小學。我們就這樣相識，一切都似乎順利成章，實際上這是一種緣分。

不久的一天晚上，肖校長去看我，年輕好玩，未能在校，便隨手寫下了三段話“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”“天下第一峰——？”“出門牢記父母訓，在外不忘已任難。”回校拜讀甚是觸動，這張紙到現在我還保留著，它時刻提醒著我，指引我走向未來。

49年出生的肖校長，50年代的作風，生活十分節儉，常常把工資一層一層地包在手帕中，掏錢時層層撥開的動作令我心生敬意和疑惑：辛苦了一輩子，活在生活富裕的今天還這樣簡樸，還在用古老的方式做著不和諧的音符。我悄然贈送肖校長一個皮錢夾，追趕著時代潮流，此物雖小情意濃，腰包鼓起享清福。

6年來，就這樣，我們相識相知。

6年來，肖校長以人格的魅力、淵博的知識、精湛的業務影響著我、教育著我、鼓舞著我，在此，我要感謝肖校長為年輕的我指引方向，為鋒芒的我諄諄教誨，為無助的我解疑獻策，為前進的我繪畫藍圖。

的確，肖校長的教學生涯是輝煌的，是南衛教育的一面旗幟，他對教育事業的執著和無私奉獻的精神，令人欽佩和敬仰，是我們後輩的典範。

如今，肖校長榮退。

告別了你耕耘數載的三尺講臺，也許你會感到失落；

離開了你多年朝夕相處的朋友，也許你會感到孤獨；

告別了你曾經生活奮鬥的校園，也許你會有所牽掛；

但我相信，每當你回憶起以往的這一切，一定會像品嚐美酒一樣，有著一種純淨、悠長、親切、醇美的味道讓你回味無窮。

如今，花甲功成神仙嫉妒。

因為你，可以隨意觸控大自然的身軀，也可以感受

大都市的氣息，也可以再次重溫故土的溫情，也可以偶赴故里訪友人，也可以談今論古度春秋，也可以熒屏搶看返童心，也可以翁孫共戲享天倫，也可以夫妻相伴再青春！

是啊，我相信與祖國同歲的肖校長，將同我們偉大的祖國一樣，越來起好！

最後，祝至親可敬的老領導、老校長、老朋友、老恩師：

老有所為，老有所樂，幸福美滿，壽比南山！

並由衷地希望肖校長常回家看看！

歡送會講話稿11

尊敬的領導們、老師們，親愛的同學們：

大家下午好！我是來自軟體學院XX級的碩士研究生XX_。非常榮幸、也非常感謝各位老師和同學，給予我這次寶貴的機會，作為研究生代表在此發言。

六年前，我有幸成為XX學院第一屆直接從高考錄取的本科生，與軟體學院攜手走過很多艱辛且快樂的日子。兩年前，我被保送為軟體學院的研究生，見證了軟體學院變強變大。今天，我作為元老級的軟體人，在這裡跟大家分享畢業的喜悅。

作為軟體學院的研究生，我們心中感到無比自豪和驕傲。在兩年的學習中，我們感受到了軟體學院嚴謹的治學態度。例如在畢業論文中增設了系統展示與測試環節，切實加強碩士研究生的工程實踐能力。在畢業論文的各個階段，從初審、反抄襲檢測、答辯到重審，無不體現著軟體學院對工作的嚴謹和細緻。正因為如此，軟體學院輸出的研究生質量經得起各方考驗。

在XX年_月28日的XX大學就業統計中，軟體學院研究生的就業率榮登榜首、排名全校第一。這不值得我們感到自豪嗎？這不值得我們感到驕傲嗎？這是我們軟體人取得的成績，請為我們自己而鼓掌吧！

我們即將畢業了，心中的激動和感激無法言表。感謝中山大學，您使“博學、審問、慎思、明辨、篤行”的中大精神沁入我們的骨髓，感謝XX學院，您使“規範、創新、篤行、進取”的軟院精神融入我們的血液。這兩種精神將會在以後的日子中繼續鞭策、鼓勵著我們。使我們要時刻銘記我們是中大學子，我們是軟體人。使我們要不斷反思、不啻追問、不憚省察、不懈提高，鍛造高尚的人格，錘鍊堅韌的品性，在各自的工作崗位上成為棟樑之材。

我們即將離開，我想我此刻的心情應當和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這兩年的路，我們走的辛苦而快樂，兩年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。兩年的歲月，730個日日夜夜，聽起來似乎是那麼的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那麼的短暫。兩年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中不可或缺的一部分。我相信我們會越來越想念康樂園湖畔的垂柳、圖書館前的燈影、東湖裡的荷花、逸仙路上的大葉榕，那是一種家的感覺。中山大學，我們共同的家。

最後，藉此機會，請允許我代表XX屆軟體學院的碩士研究生，用三個詞描繪我們此刻的心情：感恩、啟航和祝福。首先是感恩，XX大學，XX學院，為我們提供如此優越的學習環境。敬愛的老師們辛勤耕耘，潛心研究，為我們準備瞭如此厚實的知識盛宴。我們可愛可親的父母，為我們的成長付出這麼多的心血和汗水，我們要對他們的恩情致以由衷的感謝。然後是啟航，如果說中山大學軟體學院是我們人生之夢開始的地方，那麼抓住夢的翅膀，我們將乘風破浪、奮然前行，朝著精彩的未來啟航。最後是祝福。祝福同學們事業有成，前程似錦！祝福老師們身體健康，家庭幸福！最後，我要把最美好的祝福送給我們XX學院，希望學院越辦越好，有更加輝煌的明天！

我的演講完畢，謝謝大家！

歡送會講話稿12

尊敬的xxx；

x老師是一個和藹可親的老好人，解題總會用疑問句來說明。比如說：“哎？是不是這樣就可以證全等呀？”又比如說：“哎，那問題就來了，怎麼證它是等邊呢？”她這樣的說話方式，輕而易舉的使同學們在活躍輕鬆的環境下思考學習。

笑起來很甜的xx老師

x老師笑起來很甜，笑起來的時候眼睛都快眯成縫了，嘴角斯文地上揚，標準的露出四顆牙齒，所以我們都很喜歡看x老師笑，她一笑起來，整間教室都溢滿溫暖。小學那會兒，數學對我來說，就好像黑夜，面對數學，我總是迷茫且不知所措，但當我進入初中，x老師的出現把我的數學天地變成了不夜城！

參會人員認真聆聽學生髮言

“基礎不牢，地動山搖！”x老師總會這麼訓誡我們，每當她說這句話時，還不忘嚴肅地鄒鄒眉再梗梗脖子。到現在我才明白，原來x老師不僅僅在教我們如何學好數學，還教會我們要腳踏實地，一步一個腳印認真的走，才不會後悔，心志才不會地動山搖。

還記得我們給x老師的告別禮物是一個杯子。為什麼一定要是杯子呢？因為我們知道x老師愛喝水，所以我們認為每當她用水杯喝一口水，她都會想起我們、想起那些她曾教過的最後一屆學生們······

在最後的那節數學課上，我將x老師的聲音定格在了我的錄音機裡，請原諒我的自私，但我真正的想把x老師的聲音、語氣、樣子一點點地記憶，通過不同的方式，記錄下這一年的美好時光。我常常會拿來聽一聽，聽聽那熟悉的聲音，那親切的話語聲，一閉眼，彷彿還在昨日，您還在上著課。

我忽而想象到了許多年前，您還年輕，眉宇間透著神采的樣子，可時間怎麼一晃就過了呀？一轉眼三十多年便如砂礫般匆匆流過，這不？就要退休了。

三十年前的你好，三十年後的再見。來時亦然年輕，離去時卻已白髮。圖什麼？圖自己對知識的敬仰、對教育事業的熱愛與對學生的關懷。

希望x老師的退休生活豐富多彩，也希望x老師能夠健康快樂，長命百歲。我相信一定會的，因為這個世界上有那麼多你永遠的學生在為你祝福。

歡送會講話稿13

尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家晚上好！

很榮幸能夠代表贛州衛校第三批赴非菲赴英的同學在此發言！

首先，感謝學校給予我赴英的學習機會，沒有衛校就沒有今天的我。感謝學校各級領導一直以來的關心、照顧、支援、教導和對我們所做的一切！另外，感謝黃婷老師、彭夢溪老師，老師是您給我們知識、給我們力量、給我們戰勝困難的勇氣、讓我們勇往直前，老師我感謝您！感謝您的辛勤、感謝您的無私、感謝您為我們付出的一切！我會永遠記著您的那句話：從哪裡跌倒、就得從哪裡爬起來！

我爸媽在經濟如此困難的情況下支援我、鼓勵我、給我勇氣讓我選擇了赴英學習，沒有辜負我對英語的愛好！因此，借次機會感謝他們，感謝他們為我所想、為我所做。我不得不感到驕傲、自豪。從此，我更應該做一個永不放棄、堅強的學者來為他們爭光、為學校爭光！

四年的步履塌實而又匆忙，四年的道路坎坷而又艱辛，四年的汗水辛勞而又快樂。今天是一貫特殊的日子，緊張的學習剛要結素，我們學生代表、學校領導、各位老師歡聚一堂舉行隆重的歡送會儀式！

回望四年的學習生活，時而優厚，時而淡漠。時而給我們力量，使我們積極向上，時而給我們挫折，使我們消極失望。時而我們的心空升起一輪太陽，時而我們的腦際掠過一抹陰影。我們懷念為了考試而拼搏的日日夜夜，那每一步的辛酸與喜悅，我們感謝考試，它使我們學會了如此多的知識，我們感謝老師，老師教會了我們如此多的知識。

四年時間很快過去了，我們即將離開母校，雖然我們人離開了，但我們的記憶不會離開。我們選擇繼續學習的環境雖然不同，但這與各位老師對我們的關心、教育和培養是分不開的，是一致的。我們將在新的環境努力刻苦學習，將來成為社會有用的人材，讓學校和各位老師感到自豪。昨天我們沉浸在艱辛的喜悅，收穫了無窮的經驗也微笑。今天，我們身體充滿了沸騰的血液，壓抑了離別時的憂鬱。而明天我們就要朝著自己嶄新的夢想，創造屬於自己的一片藍天！

衛校老師的熱情、關心、照顧足以讓我們用一生的感動去珍藏，衛校老師的勤勞、純樸智慧足以讓我們用一生的精力去學習。我們在這裡所經歷的一切將成為我們今生享用不盡的可貴財富，也將成為我們今後人生的導航，成為我們成長過程中的一個里程碑，這段無悔的衛校經歷將永遠激勵著我們前進！

最後祝各位老師身體健康、工作順利、真心祝願衛校的明天更加輝煌、燦爛。

謝謝。

歡送會講話稿14

尊敬的領導們、老師們，親愛的同學們：

大家下午好！我是來自軟體學院XX級的碩士研究生XX。非常榮幸、也非常感謝各位老師和同學，給予我這次寶貴的機會，作為研究生代表在此發言。

六年前，我有幸成為軟體學院第一屆直接從高考錄取的本科生，與軟體學院攜手走過很多艱辛且快樂的日子。兩年前，我被保送為軟體學院的研究生，見證了軟體學院變強變大。今天，我作為元老級的軟體人，在這裡跟大家分享畢業的喜悅。

作為軟體學院的研究生，我們心中感到無比自豪和驕傲。在兩年的學習中，我們感受到了軟體學院嚴謹的治學態度。例如在畢業論文中增設了系統展示與測試環節，切實加強碩士研究生的工程實踐能力。在畢業論文的各個階段，從初審、反抄襲檢測、答辯到重審，無不體現著軟體學院對工作的嚴謹和細緻。正因為如此，軟體學院輸出的研究生質量經得起各方考驗。在XX年4月28日的中山大學就業統計中，軟體學院研究生的就業率榮登榜首、排名全校第一。這不值得我們感到自豪嗎？這不值得我們感到驕傲嗎？這是我們軟體人取得的成績，請為我們自己而鼓掌吧！

我們即將畢業了，心中的激動和感激無法言表。感謝中山大學，您使“博學、審問、慎思、明辨、篤行”的中大精神沁入我們的骨髓，感謝軟體學院，您使“規範、創新、篤行、進取”的軟院精神融入我們的血液。這兩種精神將會在以後的日子中繼續鞭策、鼓勵著我們。使我們要時刻銘記我們是中大學子，我們是軟體人。使我們要不斷反思、不啻追問、不憚省察、不懈提高，鍛造高尚的人格，錘鍊堅韌的品性，在各自的工作崗位上成為棟樑之材。

我們即將離開，我想我此刻的心情應當和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這兩年的路，我們走的辛苦而快樂，兩年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。兩年的歲月，730個日日夜夜，聽起來似乎是那麼的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那麼的短暫。兩年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中不可或缺的一部分。我相信我們會越來越想念康樂園湖畔的垂柳、圖書館前的燈影、東湖裡的荷花、逸仙路上的大葉榕，那是一種家的感覺。中山大學，我們共同的家。

最後，藉此機會，請允許我代表XX屆軟體學院的碩士研究生，用三個詞描繪我們此刻的心情：感恩、啟航和祝福。首先是感恩，中山大學，軟體學院，為我們提供如此優越的學習環境；敬愛的老師們辛勤耕耘，潛心研究，為我們準備瞭如此厚實的知識盛宴；我們可愛可親的父母，為我們的成長付出這麼多的心血和汗水，我們要對他們的恩情致以由衷的感謝。然後是啟航，如果說中山大學軟體學院是我們人生之夢開始的地方，那麼抓住夢的翅膀，我們將乘風破浪、奮然前行，朝著精彩的未來啟航。最後是祝福。祝福同學們事業有成，前程似錦！祝福老師們身體健康，家庭幸福！最後，我要把最美好的祝福送給我們軟體學院，希望學院越辦越好，有更加輝煌的明天！

我的演講完畢，謝謝大家！

歡送會講話稿15

同志們：

今天是我們的週一集中時間，往常的週一集中是單一的安排工作，今天集中則意義不同，具有多重含義，既是一次集中例會，又是一次話別會歡送會。我們的付主席到醫藥公司工作，班長書記通過這次縣委考核勝利回城，到編委工作，實現了他們回城的心願。

從年3月，我們調入以來，書記作為老班長、老大哥，對工作、對生活、對做事、對做人，給我們鄉村幹部作了一個很好的詮釋。用中組部李話說書記是“三寬”幹部。

第一、眼界寬。四年來的工作充分證明，書記對工作能緊緊跟上全縣大局，每年對工作安排十分周到，制定工作計劃，落實工作目標，抓好督促指導，都有一套行之有效的方法。特別是20xx年我們新一屆黨委政府到位後，他提出對前屆黨委政府工作“三不”政策，即不否定、不放鬆、不停止。比如，村村通工程建設，上屆黨委政府定下的目標我們繼續實施，並勝利完成。再如，南大街的整修，圓了鄉村幹部群眾多年的好路夢。“一任接著一任幹，一任幹給一任看”的思想給全體鄉村幹部作出了表率。也給我們班子提供了源源不斷的工作動力。

第二、思路寬。鄉作為農業大鄉、工業窮鄉，如何發展、如何進步，是歷屆黨委政府苦苦思考的問題，書記在廣泛徵求分包我鄉的縣領導、鄉村幹部以及廣大群眾意見的基礎上，提出了一年打基礎，兩年上臺階，三年大進步的工作目標。我們是這樣說的，也是這樣做的，20xx年，我們在抓穩定上下功夫，“看”幹部工作，求穩求實，完成了上級多次未完成的機構改革，實現了輕裝上陣的前提。20xx—20xx年緊跟縣委招商引資步伐，以引資上項為重點，突出抓好了王口變電站建設，新光源節能燈廠擴建，以及今緣服裝廠、長江服裝廠建設工作，使桑固擺脫了落後的帽子，取得了招商引資三等獎，被縣領導稱為桑固歷史上的榮耀。20xx年書記帶領大家大步前進，大力度工作，大決心招商，大信心拿獎，工作一環扣一環，一樣接一樣，不等不靠，積極努力，取得了大目標三等獎這一桑固歷史上20xx年沒有的榮耀，實現了進位爭先的目標，這些成果的取得，都充分證明了書記勇於創新，用新的思路落實了新的任務，濃墨重彩給桑固歷史上添了一筆。

第三、胸襟寬。作為一個班子的班長，領頭雁，書記有寬廣的心胸，有容人之量，容言之量，容錯之量，在班子工作中，善於發揚民主，是一個團結共事的領導。大家也知道，我們鄉在縣委政府兩個大院中是出了名的團結班子。而班子團結這個品牌，就是書記以身體作則講團結，班子成員都效仿的結果。書記常說懂團結是大智慧，會團結是大本事，真團結是大境界。大家在一起是緣分，要胸襟寬廣、虛懷若谷、嚴於律己、寬以待人，理解尊重別人的個性和差異，包容別人的缺點和不足，要用人所長，容人所短，講感情、講友誼，不利於團結的話不講，不利於團結的事不做，作政治上志同道合的同志，思想上肝膽相照的知己，生活中相互關心的摯友，四年多來的工作生活充分證明了這些話。20xx年鄉鎮機構改革大家都還記得，有些人想投機取巧，以達到不被精簡的目的，是書記堅持一切程式公開公正透明，班子領導從他做起，不講請，不說有傾向性的話，我們的機構改革才順利結束。20xx年領導班子定編定員，為了讓回城人員有個好的歸宿，書記不僅帶著龔書記、彭書記找縣委、找組織部，自己還幾次三番找徐部長反映情況，使兩位班子領導都在縣城有了滿意的局委。20xx年，為了讓苗橋、大劉莊、代各、等村修橋問題得到落實，書記多次帶我找分管領導跑專案，跑水利局、農開辦、跑縣委等有關部門。可以說磨破了嘴，跑累了腿，舍盡了臉，才有我們這些新橋的建成，解決了全鄉群眾交通不便的問題。生活中書記更是多一分關心，多一分愛護。20xx年，司英亮的孩子生病了，是他帶頭捐款獻愛心，中現書記的小孩當兵遇到難題了，書記積極向主抓領導去講請。……點點滴滴都體現了書記作為班子的老大哥，講感情、講團結，為全鄉上下營造了心情舒暢、團結和諧的工作氛圍，開創了桑固鄉團結務實奮發拼搏的工作局面，在此我代表班子全體及鄉村幹部向老大哥致以衷心的感謝！

今天書記、主席就要離開到縣城工作了，我代表班子全體同志以及鄉村廣大幹部向書記說幾句話：

第一、古人云：以古為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失。老大哥在工作生活中給我們做出了榜樣，我們一定會按照你的思路去做，“一任接著一任幹”不停止、不否定、不放鬆，努力把團結發展的大局進行到底，實現再次升位的目標。

第二、希望你常來指導、多拉家常，關心桑固幹部，關注桑固發展。

第三、祝你在新的工作崗位上，再創新輝煌，再出新成果。