《燈光》讀後感（精選25篇）

當仔細品讀一部作品後，相信大家都增長了不少見聞，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編為大家收集的《燈光》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《燈光》讀後感 篇1

今天上午，我們學習了《燈光》這篇含蓄深刻的文章。課後，我感慨至深!

本文講述了一個革命戰士的故事。作者由天安門的千萬盞燈回想起了一段往事:突擊連的郝副營長憧憬著未來的孩子們在電燈下學習，而他自己卻沒來得及看一下電燈，就為了後代的幸福生活，將自己年僅22歲的生命獻了出去。

現在，我們抬起頭就可以看見的電燈，看似普通，可在郝副營長的那個年代，可是見也沒有見過的一件東西啊!可見電燈在當時的可貴!設想一下，如果說沒有郝副營長這樣為我們的幸福生活而犧牲的革命戰士，我們頭頂這一盞盞明亮的電燈，會不會也是我們所沒有見過的呢?我們現在過的“衣來伸手，飯來張口”的生活會不會在一瞬間煙消雲散呢?我們會不會像電視中的阿富汗的孩子一樣，生活在戰爭年代，生不如死!會不會向非洲的人那樣在艱苦的環境下生活?到底會不會?答案一定是會!所以說我們現在的幸福生活是來之不易的!我們必須珍惜現在的分分秒秒，努力學習，只有這樣才能對得起那些為我們幸福生活而犧牲的革命戰士。

可有些人不好好學習，整天遊手好閒，虛度光陰;在一盞盞明亮的電燈下不好好學習，而是玩耍、嬉戲，不注重學習，絲毫不覺的現在的幸福生活來之不易，似乎覺得本來就是這樣。他們這樣做怎能對得起革命戰士呢?

總之，學了這篇文章，我感慨很深!我一定要珍惜這來之不易的辛福生活啊!

《燈光》讀後感 篇2

今天我們學習了《燈光》這一課，深深的觸動了我。

那場戰爭前的那個晚上，郝副營長在昏暗的燈光下，發自內心的憧憬著勝利後孩子們可以在電燈下學習的模樣，卻為了團隊的勝利用火柴燒著了那本殘留了他美好的嚮往的書本，為其他戰士照亮了走向成功的道路，自己英勇的犧牲了年輕而寶貴的生命，卻還沒有和電燈見一見面。

郝副營長的犧牲，單純，只是為了實現自己的一個小願望、小理想，卻為了他的這個理想而付出了生命的代價。大到是為了勝利、解放，這樣才能為將來的孩子們營造一個良好、優越的的學習、生活環境。沒有索取、強求，只是對於下一代的期待與祈禱，他的崇高令我們耐人尋味……

想想，今天，真正珍惜了現在美好生活的人寥寥無幾，往往總是抱怨自己所得的太少，卻從未想過那些英雄當初是一無所有，白手為我們創造瞭如今的生活。今天，真正對得起他們的人在人群中顯得太渺小了，總是貪圖享受，進網咖、抽菸、喝酒無一不學，卻從未想過那些英雄當初的生活是那麼簡單，頂多用幾本書充充數。今天，真正擁有他們的無私奉獻的精神、高尚的品德的人更是少得可憐，人人都求回報，人人都在為自己的利益而不斷努力著。

郝副營長他點燃的燈光，那盞光可以照亮每一個人的心田;不是人人都能像他那樣英勇的犧牲，但每一個人都可以為他的犧牲而感動，那盞燈光飽含了郝副營長對我們的祝福、期望，他的生命只為了下一代的幸福，這幸福可以是電燈、書本、學習工具，但不是遊戲、毒品等等，他的祝福也是對國家的祈望，默默的祝福著國家出現一位又一位的棟樑;這盞光可以為我們指引正確地前進方向;這盞燈光是明亮的，是耀眼的，是璀璨的，它是純白的，沒有一點點邪惡的瑕疵，它可以照亮很遠很遠的正義的地方，它是你人生的指南針，這盞光只有光明與正義，到達成功的彼岸不會再是遐想。

同學們，郝副營長的犧牲只因明亮的燈光，我們是祖國的希望，好好學習讓自己的將來更耀眼，是不是就可以滿足郝副營長生前的一個小願望呢?回報他呢?

《燈光》讀後感 篇3

今天，我讀了一篇叫《燈光》的文章，其間的內容讓我非常感動。

《燈光》是由作者在清明節前夕，遊天安門，一群孩子在路燈下說“多好啊”引起的回憶：在1947年秋天，還沒有電燈，他作為記者，和郝副營長一起，在火柴的亮光下看書。當看到一幅小孩在燈光下讀書的插圖時，副營長說：“趕明兒勝利了，讓咱孩子這樣讀書，多好啊”過了一會兒，戰鬥打響了。可因為沒有光，戰士們失去了進攻點。這時，郝副營長點著了手中的書，來照明。可就是因為這光，暴露了他自己，從而壯烈犧牲。可是，戰爭卻取得了勝利——戰士們剿滅了國民黨的五十七師。

讀了這篇文章，我的心溫暖了許久。這些革命的老前輩們，為了我們的幸福生活，浴血奮戰，不顧個人安危。就比如文中的郝副營長，他為了戰士們能更好的攻擊，沒多想自己，就點亮書本，為他人照明。而我呢，只是為自己的快樂而在新年是燃放小煙花。一碰餘下的小鐵棒，我的手就收了回來——我怕燙的。他呢?吃了那麼多苦，死了也不怕。他的精神值得我們學習。

如今，我們大多數家庭都達到了小康水平，大家都用上了洗衣機、電冰箱、電燈、電話、電磁爐、電腦……真是應有盡有。可解放以前呢?那些浴血奮戰的老前輩們，連電燈都用不上，只好用火柴來照明。他們的犧牲最終換來了我們的幸福生活。所以，我們一定要珍惜現在的幸福生活。

向他們表示致敬!

《燈光》讀後感 篇4

每當夜幕降臨，在燈光下讀書和寫作業時，我就會想起一個人，那就是《燈光》這篇文章中的主人公郝副營長。

戰鬥前夕，郝副營長正倚著交通溝的胸牆坐著，他輕輕地劃燃火柴，藉著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破舊的書，深情地對戰地記者說：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在明亮的燈光底下學習，該多好呀!”半個小時以後，戰鬥打響了，郝副營長為了在漆黑的夜裡給部隊尋找突破口，划著火柴點燃的那本書，讓戰士們衝進了圍牆。戰鬥勝利了，可是郝副營長因為暴露了自己，被敵人的機槍打中了，這位年輕的英雄，為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，犧牲了自己的生命，他卻沒有來得及見一見電燈……

這是一個多麼感人而真實的故事啊!記得讀篇文章時，我情不自禁地流下了眼淚。我們的童年是金色的，是在中國共產黨的陽光下健康成長。我出生在新中國，吃穿根本就不用發愁，每天和同學們在寬敞明亮的教室裡聽老師講課。在我的房間裡，有檯燈、壁燈，還有吊燈，讓我的學習、看書，感覺到十分舒適。真是不讀不知道，一讀才知曉，那普普通通的“燈光”裡還有這樣一個驚人動魄、感人肺腑的故事呢!

類似郝副營長那樣的英雄，何止一個呢?我終於明白，今天美好的生活是無數革命先烈用鮮血和生命換來的。如果我們不好好學習，怎麼對得起他們呢?21世紀是知識科技競爭的年代，我們只有好好學習，將來長大了才能報效祖國，才能告慰長眠在九泉之下的先烈。

“燈光”如航標，指引著我的人生方向，郝副營長的光輝形象永遠銘刻在我的心中!

《燈光》讀後感 篇5

每當夜幕降臨，人們有的在燈光下歡聚一堂敘說親情;有的在燈光下愉快地做一次網上衝浪;還有的則徜徉於五彩的霓虹燈下，盡情地享受著休閒時光......

面對燈光，從來沒有過這樣的感情：

因鎮上電路檢修，說是晚上八點才來電，可今天的晚自習照上不誤啊!六點半上課，校領導送來一小捆蠟燭，讓學生每桌點上一根。藉著微弱的但依稀可見的燈光，我帶領學生開始上課了。

湊巧的是，我們今天所上的課文是王志堅寫的《燈光》。這篇課文以回憶的形式，先寫了解放戰爭時期一次圍殲戰就要打響的時候，郝副營長藉著火柴微弱的亮光在看一本書上的插圖，圖上畫著一個孩子在燈光下讀書，這幅圖使郝副營長陷入對未來的憧憬中;戰鬥打響後，後續部隊遭到敵人炮火的襲擊，和突擊隊失去了聯絡。郝副營長點燃了那本書，用火光為後續部隊照亮了前進的道路，結果暴露了自己。戰鬥勝利了，郝副營長卻犧牲了。

電燈是和平年代生活中的普通物品，它卻是戰爭年代美好生活的代名詞。為了全國解放，為了讓子孫後代過上安寧生活，郝副營長和很多革命志士獻出了自己的生命。

上完此課，我對孩子們說：“今天，好像是刻意安排，讓我們不是在明亮的日光燈下，而是藉著燭光學習《燈光》這一課，這是讓我們不忘過去，是讓我們緬懷革命先烈，是讓我們珍惜今天的幸福生活......”

孩子們眼裡閃爍著點點淚花，這淚花，在燈光下，閃爍著別樣的光芒!

《燈光》讀後感 篇6

我在學校剛學完《燈光》這篇課文，我看見了一個學校的深處有一扇門，我走進去那扇門裡。奇蹟發生了！

當我醒來時我看見了黑漆漆的天空，有一點微微的火光起來，看到了《燈光》這篇課文裡的郝副營長。我心想這不是郝副營長嗎？難道是我穿越了？‘砰’的一聲我回過神說：“發生了什麼？”我慢慢的對著發著亮的地方。看見了他，我對他說：“你好，請問您的憧憬是什麼？”他說：想見一見電燈，讓孩子們能在燈光下學習知識。但是他得死是不可以改變的。他說：我可以犧牲自己的生命來換來將來的和平換來孩子們在明亮的燈光下學習。

郝副營長，我想和你說一聲：你是英雄，在戰場上衝鋒陷陣，用自己年輕的生命來換來和平。

……

我回到了現實，郝副營長的話讓我銘記於心。

《燈光》讀後感 篇7

以前，我讀過許多關於英雄人物的故事，上面記載了許多革命先輩為了祖國而獻出生命的事蹟。今天，我又讀了一篇文章，叫—《燈光》。

通過我的學習，我感覺這篇文章雖然不長，可其中描述的英雄事蹟卻激勵人心，令我感動至今。文章通過作者的回憶，講述了革命烈士郝副營長在危急時刻點燃自己，照亮了別人，為取得戰鬥勝利獻出了自己寶貴的生命。

生在革命年代的郝副營長是一個艱苦樸素的人，而且在那樣困難和艱苦的年代他還十分熱愛學習。有一本書已經被他翻得破舊不堪，還是愛不釋手，一直揣在懷中，時常藉著微弱的光線反覆閱讀。為了以後讓孩子們能有更好的條件學習文化知識，他曾經夢想能讓孩子們用上電燈。可是那時候，我們的國家還飽經戰爭的創傷，特別是老百姓連飯都吃不飽，哪有條件用上電燈呀。最後郝副營長在一場激烈的戰鬥中，為了給戰友和後續部隊報信，點燃了懷中自己珍愛的那本書，給戰友引路，但卻暴露了自己，壯烈犧牲。他的英雄壯舉讓所有的人為之痛哭流涕，最終他也沒能看到他的夢想得以實現，但是他手中燃燒的書本就是最明亮燈光，為新中國照亮了前進的路。這是一種多麼偉大的捨己為人的精神呀！

我們現在雖已遠離了戰爭，脫離了貧窮，過上了幸福的生活，但我們也要學習郝副營長的艱苦樸素，捨己為人的優良品質。可看看當今社會的人們，能像郝副營長一樣勤儉節約、捨己為人的人真是少之又少了！一些人有了錢便揮金如土，大吃大喝，鋪張浪費；喝醉了酒開車又撞了人，不僅不道歉反而說：“沒關係，要多少錢，我賠！”我奉勸這些道德敗壞的人：金錢不是萬能的，你們這樣把自己的幸福凌駕在別人的痛苦之上，良心是要受到譴責的！

當然，現在社會上也湧現出不少像郝副營長一樣的英雄人物，像伸手接住孩子的“最美媽媽”—吳菊萍、勇救學生的“最美老師”—張麗莉、捨命保護乘客的“最美司機”—吳斌等等，這些人不都是當代我們值得敬佩和學習的英雄嗎？

在此我要向全社會呼籲：為了我們人類和地球，艱苦樸素的優良傳統不能忘；為了我們的社會，讓我們把捨己為人的革命精神發揚光大吧！作為年輕一代的我們，更要時刻銘記：千千萬萬個像郝副營長一樣的革命前輩給我們創造了現在的新社會，我們要珍惜現在的大好條件，好好學習，長大以後報效祖國。

《燈光》讀後感 篇8

今天我看了《燈光》這篇文章。它的我們講述了這樣一個故事：

1947年初秋。戰鬥開始以前郝副營長正在看著一本書。他憧憬著書中的一切，並想讓以後的孩子也過上這生活。不一會兒戰鬥開始了，守敵的圍牆被炸開了一個缺口。在後續部隊進入的時侯，卻遭到了炮火的猛烈阻擊。在黑暗裡找不到突破口。在這千鈞一髮之際郝副營長，用火柴點燃了那本書。為部隊指明瞭方向，卻暴露了自己，犧牲了。

這篇文章給了我很深的感觸。首先我想要稱讚一下郝副營長。郝副營長是一位年輕、勇敢、優秀、熱愛生活的戰土。他是多麼羨慕書中的一切啊。他是多麼的想讓孩子們也在這種環境下學習，也讓他們過上幸福的生活啊。但是為了戰爭的勝利，他不惜將自己的生命化作燈光，指引後續部隊前進的方向。他雖然沒能親眼看到孩子們在電燈下學習，在電燈下生活。但是他的這種精神是一筆巨大的財富，它永遠留在人們的心中，想航燈一樣，指引著人們人生道路的方向。

《燈光》讀後感 篇9

今天我們學習了燈光這一課，並且，我深有感受，下面讓我說一下吧！

燈光這一課主要講了，一個郝副營長渴望將來的孩子們都可以再燈光下學習。在這一天郝副營長火柴的微弱的光下看見了一群孩子在電燈下讀書。他說趕明勝利了他們就可以用電燈。但不一會戰鬥打響了。因為那裡非常的黑，為了讓大部隊可以看清楚敵人的地方他把那一本書給燒了為後續部隊點燈，可他去被敵人的機槍掃住。最後大部隊把敵人的一個整編師給消滅掉。

我們現在的生活都是烈士們拋頭顱灑熱血給換來的。我們一定要珍惜現在的生活。

《燈光》讀後感 篇10

學完《燈光》這篇文章後，我深深地被郝副營長那種為了下一代的幸福勇於獻身精神所感動。

這篇課文通過記敘郝副營長親自點燃自己心愛的那本書，照亮了戰士們前進的道路而英勇犧牲的事蹟。表達了作者對烈士的緬懷和紀念的感情。

當讀到：趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光下學習，該多好啊！這句郝副營長說的話時，我們可以想到，這是郝副營長的願望，也是他對未來的憧憬，更是他為了戰鬥的勝利不惜犧牲自己的強大動力。而廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的巨集偉建築，使人心頭感到光明，感到溫暖這句話裡的感到光明，感到溫暖是作者看到天安門廣場夜空裡的千萬盞燈時的感受。就是這種感受才能表達出作者幸福、自豪的心情和對偉大祖國深摯的愛。

雖然現在我們都用上拉電燈，天天都在明亮的環境中學習；但是還有一些貧困山區暫時時還用不上電燈，那裡的孩子們都在黑暗的環境裡學習。希望到不久的以後，那些貧困山區的人們也能用上電燈，而著也不是願望，而是現實。

現在，我們能在這麼好的環境中學習，不能忘掉像郝副營長那樣為下一代著想的革命先烈們。要好好學習，珍惜時光，為祖國爭光。

《燈光》讀後感 篇11

今天上了《燈光》這一課，讓我受到了啟發。課文主要講了郝副營長為了讓戰士們知道前進的路，點燃了書。照亮了別人犧牲了自己，他想讓孩子們在燈光下學習，自己卻早早地犧牲了。

在生活中有千千萬萬像郝營長那樣在燈光下默默奉獻的人們數也數不盡。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，就是我們敬愛的老師。老師是辛勤的園丁，不論颳風、下雨、炎熱，他都早早來到學校為同學們批改作業，教育同學們怎樣做人，讓我們學到更多的知識。他拖著疲憊的身子來教我們，傍晚他便在燈光下批改我們的作業。老師是一跟蠟燭，照亮了別人，點燃了自己，他為我們付出了這麼多，我們要感謝他。

城市的美容師——清潔工，也是城市的環保衛士。他們經過城市的每一個角落，哪裡就會煥然一新、一塵不染。每天不辭辛勞，默默地工作著沒有多少人會注意他。夏天，太陽把大地給烤熟了，人們熱得汗如雨下，但是清潔工不待在空調房裡，而是在馬路邊冒著炎熱的天氣在打掃；冬天，他們的手凍得通紅，比胡蘿蔔還要紅。

警察為了人民的安全，每天辛苦地站在馬路中間，手左右比劃著，一刻也沒停過似的， “辛”苦的辛字為什麼這樣寫呢？因為只有站著才累，才辛苦！人們的安全，警察格外重視，經常提醒開車的司機：開車不喝酒，喝酒不開車。

在燈光下默默奉獻的人，還有許多許多……

《燈光》讀後感 篇12

今天，我讀了《燈光》這一篇課文。這篇課文給了我很多感受，我深深地被郝副營長偉大的獻身精神感動了。《燈光》這篇課文主要講的是“我”對一件關於燈光的往事的回憶：年輕的郝副營長為了讓孩子們能夠在電燈下學習，自己卻被敵人的機槍打中的故事。

當我讀到“書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下聚精會神的讀書。他注視著那幅圖，默默的沉思著。”時，我從“默默的沉思”體會到了郝副營長想讓孩子們都用上電燈的決心，像插圖裡的孩子一樣，能在電燈下聚精會神的讀書。郝副營長當時可能在想：電燈多亮啊！要是孩子們都在這樣明亮的環境下學習，那有多好啊！我感受到了當時生活的艱苦，對於現在的我們來說，每家每戶都安著電燈，可在原來，電燈卻是一種奢侈。所以我們應該好好珍惜今天來之不易的幸福生活。當我又看到這一處時，我的心裡已是波濤起伏。

原來突擊連突圍的時候，周圍一片漆黑，大家找不到突破口。在這千鈞一髮的時刻，郝副營長點燃了那本書，為突擊連照亮了前進的路。可郝副營長卻被敵人的機槍打中了。郝副營長那勇於犧牲的精神令我感動，是啊，郝副營長年僅22歲，為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，他奉獻出了自己年輕的生命！郝副營長是多麼的無私奉獻！說到這裡，我真是慚愧。我就不像郝副營長，別人用了我一點東西，我就斤斤計較。郝副營長的願望終於實現了，現在家家都有電燈，我們都可以在明亮的燈光下學習了！總之，我們現在應該好好學習，才不能辜負這些革命先烈的付出！

像郝副營長那樣的革命先烈還有很多：黃繼光、邱少雲......這些革命先烈都付出了自己寶貴的生命。我們應該好好珍惜現在的一切東西，因為一切都是用革命先烈的血肉身軀換來的。他們那高貴的精神，崇高的品格永遠牢記在我的心中！

《燈光》讀後感 篇13

每當夜幕降臨，在燈光下讀書和寫字時，我就回想起一個人，那就是《燈光》這篇課文中的主人公郝副營長。

他為了中國的孩子們能夠早日在燈光下讀書，不犧暴露自己的，被敵人的機槍打中，犧牲了。

這是一個多麼感人的故事啊！記得我第一次讀文章時，情不自禁的留下了淚，我們的童年是金色的，是在中國共產黨的陽光下成長的，我出生新中國，吃穿根本就不用愁，每天和同學在寬敞的教室裡聽老師講課。在我的房間裡有檯燈、壁燈、還有吊燈等等。讓我們的學習感到十分的舒適，真是不讀不知道，一讀才知曉。

類似於郝副營長這樣的英雄不止一個。我終於明白，今天的美好生活是無數革命先烈用鮮血和生命換來的。如果我們不好好學習怎麼對得起他們吶？二十一實際是知識科技競爭的年代，我們只有好好學習，將來長大了才能報效祖國，才能告慰長眠在九泉之下的先烈們。

“燈光”如航標，指引著我的人生方向，郝副營長的光輝形象永遠刻在我的心中。

《燈光》讀後感 篇14

前段時間，我學習了一篇課文——《燈光》，我感慨萬千。

《燈光》這篇課文主要寫了郝副營長為了掩護主力部隊突圍，而不惜犧牲自己的生命。

“郝副營長望了一眼圖畫，說：趕明兒我們勝利了，用上電燈了，讓孩子們都能用上這麼亮的燈光，該有多好啊！”郝副營長是多麼不求索取，無私奉獻啊！讀到這裡，我不禁慚愧萬分。平時，長輩讓我做點事情，我不是敷衍了事，就是索取報酬。課外，媽媽給我佈置點作業，我不是叫苦連天，就是亂做一通。課後，同學來向我請教問題，我總是推三阻四，拖拖拉拉。

“這位年輕的郝副營長，為了讓孩子們在電燈下學習，犧牲了性命。”他是多麼偉大啊！可我還不珍惜。讀到這裡，我更加慚愧。平時，飯菜只要有一點我不滿意，我就不吃。衣服只要有一點褪色，我就不穿。玩具只要有一點破舊，我就扔掉。我的草稿紙上，沒有一頁是滿滿的豎式，更多的是寥寥無幾的算式。

《燈光》這篇課文告訴我們：今天的幸福生活來之不易，我們應該好好珍惜！

《燈光》讀後感 篇15

今天，我懷著敬佩的心情，把《燈光》這篇文章重溫了一遍，這篇文章主要講：作者在天安門散步時，聽到一位遊人說：“多好啊！”引起他回憶了一段感人的故事：郝副營長為了戰鬥的勝利，把自己心愛的書點燃，卻壯烈犧牲的事。當我讀完第一遍時，我體會到了郝副營長勇於獻身的精神。正是因為他有這種精神，他才會將火柴點燃，把自己心愛的書燃燒。他是多麼偉大！我想：他在這麼做之前一定想到會暴露自己，會被殘暴的敵人打中。可他為了戰鬥的勝利，為了革命，為了孩子們，他還是這樣做了。郝副營長讓我懂得了捨己為人。當我讀到：“他又划著一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫深情地說，“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊！”他把頭靠在胸牆上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬裡。”讓孩子們在電燈底下學習是他看到那副圖後的願望，也就是他對未來的憧憬。就是由於他的願望是能讓孩子們在電燈下學習，才成為了他為了戰鬥的勝利而不惜犧牲了自己的強大動力。這句話其實表現了郝副營長寬闊的胸懷和高尚的情操。雖然，誰都能對未來的憧憬而快樂，也都能對未來憧憬。可郝副營長就不同了，他的憧憬是付出了很大的代價的。正是因為他擁有著堅定不動搖的信念，他才能在戰鬥中英勇獻身。我又繼續往下讀。

當我讀到：“後來才知道，在這千鈞一髮的時刻，是郝副營長划著了火柴，點燃了那本書，舉的高高的，為後續部隊照亮了前進的路。可是火光暴露了他自己，他被敵人打中了。”這兩句話是文章的中心所在，也是對郝副營長的精神的集中體現。郝副營長雖然官職並不大，只是個尋常人，可他卻有著不尋常的品質。他在戰鬥的困難面前毫不猶豫地挺身而出。點燃書本，照亮前進的道路。我非常敬佩他在困難時能非常機智地克服困難，戰勝困難。掩卷沉思，我這才徹底體會到了什麼是大無畏，什麼是勇於獻身，什麼又是機智勇敢。不，都不是。郝副營長的品質是不能僅用這幾個詞來描繪的，只有他才讓我真正領悟到了革命的精神！從他身上我看見了中華人民共和國的魂魄，從他身上讓我明白了在困難面前要沉著，要用自己的智慧去戰勝困難，從他身上讓我學會了敬佩與感動。他才是我辛目中的真英雄！

《燈光》讀後感 篇16

語文課到了，老師讓我們讀了《燈光》一文，我讀後感受甚深，這篇文章的作者是王願堅，我想他一定永遠也不會忘了這件事。

在漆黑的地堡裡，望著黑黑的圍牆，戰士們的心也隨著黑暗了，突然，黑暗裡出現了一星火光，雖然火光很微弱，但對戰士們來說，這是生命之光，勝利之光，可誰又知道在這千鈞一髮的時刻，是郝副營長用火柴點燃了手中的那本書為戰士們照明，才是士們殺出了一條血路。到火光暴露了他自己，被敵人的機槍射中犧牲了，讀著讀讀著，不知什麼時候眼淚或落到了嘴角。看啊！郝副營長是多麼的堅強、勇敢，為了能然這次戰鬥勝利，為了能讓孩子們在電燈地下學習，他還沒來得及看看他渴望了好久的電燈就結束了生命。多莫難忘的人，多莫難忘的事，多莫難忘的戰鬥，它深深地打動了我的心絃。

我想，如果在現代社會上多一些強郝副營長那樣為了人民利益敢於犧牲自己的人，那麼中國一定會更加繁榮昌盛。

《燈光》讀後感 篇17

電燈，這個詞對於見過太多新奇玩意兒的二十一世紀的新人類，是那是平凡!可在當時那個戰亂紛飛的年代，能看上一眼電燈都成了平民百姓心中最大的願望。《燈光》這一課充分說明了，一位偉大的戰士為了實現讓人們，孩子用上電燈的願望，自己卻來不及看一看電燈就英勇犧牲了……

本文只要寫了“我”在天安門廣場上散步，忽然聽見身後的人叫到“多好啊”，引起了我的回憶。郝副營長為了大家能用上電燈，而舉起燃燒的書，為大家照明瞭前進的道路，從而打敗敵人，但自己也犧牲了。

郝副營長是一個偉大的人，可有著和他一樣精神的人，有許多，我最難忘的，便是那一件：那是很久以前的事了，“碧麗斯”風暴吹襲我國。洪水如脫韁的野馬，從山谷裡狂奔而來，洪水越來越凶，把橋沖垮了，發出令人恐懼的笑聲，這時，抗洪部隊趕來了。李戰士便是其中一位，當衝鋒舟超載時，舟不能動，眼看一個大浪要撲來了，李戰士跳下水中，用力一推，把大家推上了岸，可他自己卻被那凶狠的大浪捲走了……李戰士永遠被“埋”在水“箱子”裡。

為了人民利益而捐軀的勇士們，不就化成了這一道道高高的，友善的光嗎?這些“光”，如一盞溫茶，加入了香醇的牛奶，脣乾口燥的你迫不及待地喝下去，那感受，讓人全身溫暖，也留下了一份深深濃濃的回憶與沉

《燈光》讀後感 篇18

今天，我讀了一篇關於革命事業的文章——《燈光》，這個故事講了一位年輕的營長有著讓孩子們在電燈下學習的願望，他為了實現這個願望而被敵人的機槍打中，犧牲了。

當我讀到“他注視著那幅圖，默默地沉思著”時，我感受到郝副營長對電燈的嚮往，他渴望讓窮苦人民的孩子也在亮堂堂的電燈下學習，讓窮苦的孩子也同樣有幸福的生活，他可能會想：多好啊！只要革命勝利了，社會光明瞭，咱的孩子們也要在電燈下學習，不用點著煤燈了！哎喲，這電燈一定會很亮吧？

當我看到“深情”這個詞語時，我的心不由得一震，我彷彿看到了郝副營長那期盼的神情，也感受到郝副營長為了讓孩子們用上電燈的決心。

我讀到“可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機槍打中了”時，我深深地感受到了郝副營長捨己為人，無私奉獻的精神，也為郝副營長這年輕的生命犧牲了而感到惋惜：這麼年輕的生命就這樣消逝了！郝副營長生前是多麼想見一見電燈，是多麼渴望讓窮苦孩子們用上電燈，在電燈下學習！可是，他為了讓後續部隊的同志，犧牲了自己的生命，他用自己的熱血換來了今天我們有著電燈的生活。

我們這位親愛的革命戰士為了革命的勝利，為了讓我們用上電燈，犧牲了自己。如今我們已經過上了幸福的生活，但是我們要永遠銘記他！

《燈光》讀後感 篇19

今天，學習了《燈光》這篇課文，我很感動。

這篇課文講的是作者漫步天安門廣場，由廣場的千萬盞燈回憶起一段關於燈光的往事，歌頌了革命先烈為了後代的幸福生活，不惜犧牲自己的生命的崇高精神，說明了今天的幸福生活來之不易，一定要好好珍惜！

“多好啊！”郝副營長為了能夠讓孩子們在電燈底下學習，獻出了自己寶貴的生命。當後續部隊找不著突破口時是郝副營長划著了火柴，點燃了手中的書，為後續部隊指引方向，他明明知道他自己這樣做會被敵人發現，他會有危險，可能會犧牲，但是，他的心中一直有一種信念——對革命事業的信心，他心中的.嚮往，他希望孩子們能在那樣亮的燈光下學習。就是這種信念讓他毫不猶豫地做出了那一個舉動。最後，他還是被敵人的機槍打中了。

在這樣危急的時刻，郝副營長挺身而出，毫不退縮，這樣的英雄之舉，真是感天動地，可歌可泣。渴望用上電燈的郝副營長，自己沒有來得及看上一眼電燈，就犧牲了。他雖然不清楚真正的幸福生活是怎麼樣的，但是，他知道能讓孩子們在電燈下學習便是幸福！一定要好好珍惜現在呀！

《燈光》讀後感 篇20

燈光——這個在和平年代的普通事物，在戰爭年代卻是美好生活的代名詞。今天我讀了一篇課文，這篇課文就是以“燈光”為題。寫的是作者漫步在天安門廣場，看到天安門廣場上千萬盞明燈而想起的一段關於燈光的故事。讓我們跟隨在解放戰爭期間，在華東野戰軍第三縱隊當記者的王願堅一起穿越時光，去看一看那段陳年往事吧。

在文中，作者回憶了在解放戰爭中，郝副營長為實現讓祖國的孩子們能夠在明亮的燈光下安心讀書而不惜英勇獻身，犧牲了自己的故事。

讀到這裡，我不禁感慨萬千。郝副營長他年僅二十二歲就犧牲了，他還有大好年華，卻再也享受不了了。這值嗎？用生命換來了其他人幸福安樂的生活。我想在郝副營長那裡，這是一件非常值得的事情，再給郝副營長一次生命，他依然會這樣選擇！

因為這就是革命先烈的獻身精神！正因為有了這樣的精神，才有了今天來之不易的幸福生活！像先烈們致敬！從今以後，我們應該好好學習，天天向上，長大成為國家的棟樑，報效祖國，共同建設更加美好的明天！

《燈光》讀後感 篇21

月明星稀的夜晚，我在燈下靜靜地學習。抬起頭，我久久凝視著那耀眼的燈光，耳畔響起這樣一句話：”趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光低下學習，該多好啊!“這就是郝副營長說的。他殺敵無數，但最終在一次狙擊戰中英勇犧牲。他為了能解放人民，給大家一個安逸的生活，不惜失掉自己寶貴的生命。郝副營長這種捨己為人的精神令我十分佩服。

我懷著對郝副營長的崇敬之情，又將課文品讀了一遍。是啊，像郝副營長這樣的英雄又何止一個呢?江姐、劉胡蘭、黃繼光，在敵人的凶猛殘暴下毫無畏懼之色，仍為革名事業獻出終生。而我們現在的幸福生活都是他們創造的，哪怕只是一點微弱的光亮，也是一個人的生命。更不用說那巨集偉的高樓、寬闊的街道等這方便的生活，都是為革命事業奉獻出自己生命的人用血肉築成的!每每望著渲染著最高天空的紅豔豔的五星紅旗時;每當唱起那激昂的國歌時，我彷彿望見了英靈們堅貞的面孔，對他們的崇敬之情便油然而生……

如今，我們已走進了小康社會，中國變得強大、和諧。沒有了戰爭的硝煙、炮火的喧鬧，人們也在安逸下過上了幸福的生活。”少年強則國強，少年智則國智“，所以，我們要努力學習，爭取將來做國家的棟樑之才，好好保衛祖國，讓美麗的祖國更加強大、和諧、充滿仁愛，永遠不讓骯髒的東西侵蝕華夏大地!

《燈光》讀後感 篇22

在一片黑暗之中，突然出現了一點光，就算是一點微弱的光，也能給黑暗中的人們一線的希望。於是，希望之光就此誕生，成為了人們不變的一個信念，給了人們走出了黑暗的勇氣與動力。為什麼一點微弱的光會有如此大的作用呢?因為它給了人們一個理想和希望，使人們為之去努力奮鬥!

《燈光》一文所講述的，是抗日戰爭時的一個故事。1947年初秋的一個晚上，作者在突擊連的郝副營長的身邊——22歲的他是一名著名的戰鬥英雄。他坐在地上，划著火柴在看一本書，書上的一張圖片上，畫著一個孩子在電燈下學習。他一邊看，一邊還時不時地羨慕，說：“多好啊!趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們在電燈下學習。”然而，他的夢想沒能實現。他為了戰爭的勝利，在黑暗中點燃了那本書，點亮了部隊前進的路，自己去被火光暴露犧牲了。

多麼偉大的一個人啊!他點亮的，不僅僅是前進的路，而是自己的夢想和理想。他，為了祖國，為了孩子們的將來，他奮不顧身的在那千鈞一髮之際，點亮了那本擁有他理想的書。然而，這位年輕的英雄不惜犧牲自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈下學習，他自己卻沒來得及見電燈一面，就永遠帶著這個遺憾去世了。

現在的我們，在各種高科技的陪伴下，還覺得這個不好，那個不好。但在那時，能見到一盞電燈，都是一種奢望。但回頭一想，如今我們無憂無慮的生活，是多少前輩用自己的生命所帶來的啊!中華民族幾千年的歷史，這麼多風風雨雨，我們就是靠著一個理想和希望而努力的。

這就是理想的力量，這就是愛國的力量。中華民族就是靠著這種力量，奮發圖強，堅強不屈的。在黑暗中的希望之光，點亮了我們的信念，給了我們勇氣與動力。而真正的希望之光，就是我們會為之努力的一個理想和希望!

《燈光》讀後感 篇23

有人是多麼渴望能有電燈啊，電燈對於我們來說根本不算個事，因為我們現在的生活條件好了，家家有電燈就不稀奇了，倒是沒有了，才讓人稀奇呢。

我們現在的幸福生活是誰換回來的呢？回答是：是那些革命戰士，在對於革命事業有必勝的信心的李大釗先生的故事裡，我們瞭解了革命事業是多麼的不容易，是多麼的危險。可是，李大釗卻不害怕犧牲，忠於黨的事業裡，忠於革命。為了我們老百姓能過上幸福安寧的日子，有多少革命烈士拋頭顱灑熱血，為的是什麼，不就是為了能讓我們過上幸福的日子嗎？而我們卻不知道珍惜這些來之不易的日子。再慢慢的浪費每一分每一秒。

在本課文中寫的是：作者懷念一個戰友的情感。這位戰友就是郝副營長。他犧牲了自己的性命，換來了革命事業的成功，這位難道不偉大嗎？

讀了這篇課文，我知道了：我們的生活是來之不易的，知道我們的國旗吧！這是用多少位戰士的鮮血換來的呀！我們應該珍惜這來之不易的生活！

《燈光》讀後感 篇24

《燈光》這篇課文，我已經讀了好幾遍了，每一遍都被郝副營長”為了讓孩子們能夠在電燈底下學習“的期望所感動。

在”匆匆挖成的交通溝裡“，郝副營長在激戰的前夕，還在看著一本很破舊的書，書中的插圖畫的是”一盞吊著的電燈，一個孩子在燈下聚精會神地讀書“。他多麼希望全國所有的孩子都能在自己家的電燈底下學習呀!

郝副營長，我想對您說：您的期望現在早已變成了現實，不要說城鎮，就連邊遠山村的孩子也能在自己家的電燈底下學習了。

郝副營長，我還要告訴您：我們家裡擁有的不僅是點燈，還有各種各樣的家用電器，如電視機、電冰箱、電腦等等。當您聽到這些時，您一定會驚喜萬分，會感到自豪和欣慰的。我們深深的懂得，我們現在的幸福生活，是像您一樣的革命烈士用鮮血和生命換來的。”在千鈞一髮的時刻“，當後續部隊在漆黑的夜裡失去了聯絡的時候，是您”划著了火柴，點燃了那本書，為後續部隊指明瞭路“，但您卻因為暴露了自己，被敵人的機槍打中了。在那一次戰鬥中，正是您點燃了那本帶著期望的書，指明瞭方向，才使後續部隊衝上來，消滅了全部的敵人。

如今，您點燃的那本帶著期望的書，仍像燈光一樣，給我們指引著方向——珍惜時光，為了祖國更加繁榮昌盛而好好學習。

當我合上書本的時候，我想用愛在心中默唸：郝副營長，您在九泉之下安息吧!我們不會辜負您的期望的!

《燈光》讀後感 篇25

學了《燈光》這篇課文後，我受益匪淺。這篇課文留下了深刻的印象。

這篇課文講的是郝副營長在危難時刻，點燃了生命之火，照亮了前進的路，卻暴露了他自己，被敵人的機槍打中了。郝副營長這種獻身的精神值得我們學習。

除了郝副營長，還有許許多多令人佩的英雄，邱少雲就是其中的一個，他為整個班，為整個班潛伏部隊，為這次戰鬥的勝利，邱少雲像千斤巨石一般，趴在火堆裡一動也不動。如果他從火堆裡跳出來，就地打幾個滾，就可以得救了，可是他沒有這麼做。烈火在他的身上燒了半個多小時才漸漸熄滅。這位偉大的戰士，直到最後一息，也沒挪動一寸地方，沒發出一絲呻吟。

“捐軀赴國難，視死忽入歸”這句話用在這樣的英雄上，真是一點也不慚愧。他們不會白白犧牲的，你們看，如今的祖國是多麼富強。這些，可都是用你們的鮮血換來的呀！

如今的生活來之不易。我作為二十一世紀的接班人，不會辜負老師和父母的眾望，不會忘記給我們帶來幸福生活的革命先烈！我一定會好好學習，刻苦讀書，長大後報效祖國！