《柳林風聲》讀後感彙總【14篇】

當閱讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的《柳林風聲》讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《柳林風聲》讀後感 篇1

一條清澈奔騰的大河，一片神祕美麗的柳林，一群個性鮮明的小動物，他們匯在一起，為我上演了一幕幕妙趣橫生的動人故事。

暑假裡，每天我都會和媽媽一起閱讀《柳林風聲》這本書。看著那一段段優美的文字從媽媽口中聲情並茂的朗讀出來，我的心不由自主的感到寧靜，溫暖。一幅幅美妙生動的畫面展現在我的眼前：我彷彿看到鼴鼠第一次看見大河時的快樂；彷彿看到他第一次坐上了河鼠的小木船，愜意地眯著眼睛，陶醉在岸上青草的芳香之中；彷彿看到河鼠全副武裝，義無反顧地冒著漫天大雪，獨自一人去黑暗的野林尋找迷路的朋友；彷彿看見憂傷的老水獺失魂落魄的蹲在渡口邊，等待丟失了幾天的孩子；彷彿看見蟾蜍入獄後又裝扮洗衣婆逃離監獄坐上蒸汽火車又跳車，後又被胖女人扔進河裡……。一切，一切，讓我的心彷彿已經隨著《柳林風聲》飛到了那個奇異的童話世界！

《柳林風聲》這本書是英國作家格雷厄姆寫的一本經典的童話故事，它生動的描寫了在柳林間和小河邊發生的故事，它就像一本散發著幽香雅緻氣息的散文，細緻的描繪了大自然四季變化的`迷人景色：瀰漫著渴望與萌動的春天，繁茂又生意盎然的夏天，盪漾著絲絲離愁的秋天，沉靜且酣睡的冬天！通過那如詩一般，令人羨慕的田園風光，生動的展現了各種動物在不同季節裡的生活故事，深情的歌頌了縈繞在柳林間的友誼與溫情。

通過《柳林風聲》，我認識了許多的動物朋友，它們一個個好像穿著燕尾服，打著領結的英國紳士一般：敦厚善良願與朋友分享所有的河鼠；調皮機靈﹑愛動腦筋﹑但又經不起誘惑的鼴鼠；愛冒險﹑會闖禍﹑又極度揮霍浪費結果把自己弄進監獄，最後又差點丟掉家園的蟾蜍；寬厚﹑不苟言笑﹑但是外冷內熱，率領大家幫助蟾蜍奪回家園的獾先生；還有胖乎乎的水獺，有禮貌的小刺蝟，周遊世界的航海鼠等等。他們通過一個個曲折離奇的故事，為我仔細剖析了許多深刻的人生哲理，使我明白友情的偉大和家的含義。

《柳林風聲》這本書雖然讀完了，但是它帶給我的美妙感受卻讓我回味無窮，它美妙動人，溫馨有趣，就像一縷溫暖的陽光，一滴晶瑩的雨露，充滿了詩情畫意，滋潤了我的心靈，使我明白了知錯就改的道理，感受到友情的珍貴，體會到家的溫馨與美好！

我喜歡《柳林風聲》！

《柳林風聲》讀後感 篇2

在這個讓人興高采烈的暑假，我讀了英國著名作家肯尼斯·格雷厄姆寫的一本書——《柳林風聲》。

在一個神祕美麗的大森林裡，太陽剛出來不久，天就變得那麼藍，連一絲浮絮都沒有，像被過濾了一切雜色，瑰麗得熠熠發光。河水就變得那麼清，那麼靜，如同一面銀光閃閃的銅鏡。然而，一聲鳥叫打破了清晨的靜寂。

接著，一陣陣微風吹過柳林，穿過樹梢，發出的聲音如哨聲那麼清脆，那麼響亮，讓五顏六色的鮮花從睡夢中醒來；讓動物度過美好的一天；讓世界充滿全新的色彩。

《柳林風聲》主要講的是一些小動物們之間發生的事情。這裡面有關愛朋友一心為他人著想的河鼠、膽小但愛冒險的`鼴鼠、心地善良的老獾，敦厚老實的水獺，以及愛吹牛、愛闖禍的蟾蜍，他們一起生活在這個美麗的大森林裡。

蟾蜍是個令人厭煩的傢伙，總愛闖禍，他一連出了七次車禍，進了三次醫院，還偷過別人的東西，被警察抓進了監獄。他可憐巴巴的樣子引起了獄卒的女兒的注意，小女孩忍不住把他放了，他欣喜若狂，卻仍然不知悔改。

他又盜了一輛嶄新的汽車，引來了許多警察的追趕，他把汽車開到湖邊時，卻發現警察窮追不捨，也跟了過來，蟾蜍一不小心把汽車開進了湖裡，他趁其不備，往附近的森林逃去，就在他興奮不已的時候，卻得知了一個壞訊息：他的蟾宅被冷酷無情的黃鼠狼佔領了。

老獾實施了奪宅計劃，經過激烈的戰鬥，最終取得了勝利，奪回了蟾宅。後來，蟾蜍變得更溫厚、謙遜、知恩圖報了。

這本書看完後，我懂得了友誼的重要性；懂得了友誼是無價之寶，是不可以用金錢來衡量的；懂得了想要有美好的人生，就要好好珍惜朋友之間的感情，珍愛友誼，愛護別人，充分地利用起每一天，做更多有意義的事，而不像蟾蜍一樣，到處闖禍還那麼愛偷別人的東西；還懂得了好人有好報，壞人有壞報的道理，激勵我們不斷的做好事。

在成千上萬的人裡，有多少人珍愛友誼呢？在這漆黑的夜晚，看著《柳林風聲》，我自言自語。突然，馬克思的話在我腦海中浮現出來：人生離不開友誼，但要得到真正的友誼卻不容易，友誼要用真誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培育，用諒解去呵護。

雖然這本書已經看完了，但每當風從耳邊吹過，就會想起那片茂密的森林，想起那些可愛的動物，想起那份熱情。

《柳林風聲》讀後感 篇3

關於動物的故事都能寫些什麼呢？探險？這是童話必須的。鬥爭？完全是“模擬人生”。成長？可能更適合還在幼年的讀者。

這本動物的故事，寫的是友誼。紳士的友誼。當然這也是擬人化的，但勝在人性和動物性完美合一。讀者知道這說的是動物的故事，也完全明白動物是人化的動物，但讀者不會把他們當做另一個物種，讀者會強烈地感覺到動物就是我們，我們就是這些動物，會發現河鼠這麼像我的那位朋友，而我自己那麼像鼴鼠，也許我那個哥們就是放蕩不羈的蟾蜍，這些生動的形象具有廣範的可代入性。

若要從情節來看，整本《柳林風聲》，寫了好幾個關聯卻又疏離的小故事，如：划船記，尋找小水獺，蟾蜍歷險，蟾宮復仇，等等，中間還穿插著鼴鼠思鄉、聖誕之夜等更小的可愛故事點綴，將這些妙趣橫生引人歡笑的故事連綴在一起的，毫無疑問是四個好朋友之間不離不棄的友誼。

故事從鼴鼠在一個好天氣一時興起丟掉打掃房間的'掃把開始，從此它就丟掉了自己固有的生活方式，從一隻半盲的地下動物變成了追隨陽光春風的河邊動物，這無疑是受到了聰明睿智的河鼠極其溫厚的友誼的感召。河鼠邀請鼴鼠在自家長住，把自己最愛的一條河全然地分享給原本一無所知的鼴鼠，鼴鼠真誠地嚮往、好奇、探索並投入了河邊的生活，每當看到他們划起小船追隨微風吟詩、發呆、野餐、會友，我腦子裡就回響起“row row row your boat”，明白到這原來是屬於這麼可愛的小動物們的多麼天真自然的划船歌啊。

再說獾。他是持重的長者，頗有威嚴。他行蹤神祕，話也不多，更加不會倚老賣老對朋友們指責挑剔，他有時像個家長一樣默默關注著小朋友們，當朋友們需要支援，他是絲毫也不會猶疑的。

重點是蟾蜍。作為一個放蕩不羈的二世祖，他可謂頑劣不堪，還欺瞞老友，到處闖禍，終於進了大牢，一番歷險仍不長進，只顧著自吹自擂。設想我們身邊有這樣一位朋友，我們會怎樣對待他？事實是，真正的好朋友們根本不會想這個問題，因為朋友就是朋友，朋友願意那麼做，就讓他高興好了。朋友出了差錯，幫他糾正好了。朋友遇到麻煩，和他一起解決好了。什麼也不用想，朋友就是朋友，不是朋，也不是友，而是朋友，不離不棄的朋友。正是在這不離不棄始終如一的友誼聚光燈的照耀下，蟾蜍也可愛得不得了了，真乃大情大性啊，完整地實現了一個自我成長的過程。他會感激他的好朋友們嗎？以他的大腦他根本不會想到感恩這個詞。他的好朋友們想到過要他感激嗎？以他們對友誼的詮釋，他們從來沒考慮過賺取這樣的報酬。

《柳林風聲》讀後感 篇4

今天，我讀完了《柳林風聲》這本書。 這本書是一個相當不錯的書，這本書的作者是肯尼斯·格雷厄姆，這本書原來是格雷厄姆編給兒子的故事，沒想到成為了經典，格雷厄姆是一個童話作家，他生於英國蘇格蘭的愛丁堡，他的童年很不幸，父親是律師，有著嚴重的酗酒惡習，5歲時母親因猩紅熱病去世，隨後喪父，幾兄弟由親戚收養，外公外婆到鄉間撫養長大。他小時候留戀的田野風光後來成為《柳林風聲》的背景。他中學時沒錢讀大學，20歲後進入英格蘭銀行工作，1908年被一位瘋漢持槍擊傷而退休。

《柳林風聲》這一經典之作在無意間出名，它原先是格雷厄姆寫給兒子的一篇故事，格雷厄姆他非常喜歡自然文學，業餘喜歡研究寫作，很早就是一位小有名氣的`作家。在他兒子4歲時，為了哄兒子開心，編了一個鼴鼠，水鼠的故事，兒子非常喜歡，就連暑假的時間都不出來玩，只留下來聽故事，格雷厄姆想用文字去表達，用信的方式去給兒子看，格雷厄姆寫給兒子的一紮信就成了《柳林風聲》的第一部手稿。1908年，這個故事被出版，被翻譯成幾十種語言，格雷厄姆就此出了名。除此之外格雷厄姆還有兩部著作：《黃金時代》《做夢的日子》。

這本書主要講了鼴鼠、河鼠、蛤蟆、獾之間所發生的趣事，他們都是好朋友，都住在田野、河、森林裡，他們寸不離影，他們一起探險，聚餐，糾正蛤蟆，奪回家園，是那麼有趣，可不是“友誼的小船，說翻就翻"他們之間的友誼是最真誠的，想擁有這樣的朋友是很難的，友誼和真誠是作為朋友之間所具備的，這本書以動物的視角來感受大自然和人類的世界。鼴鼠在很多讀者眼中是很乖很天真的一位角色，它心地善良，活潑好動，對世界充滿好奇；河鼠很老實，不願意弄新玩意，只是守著它那條老河，喜歡結交朋友，熱情好客；蛤蟆追求新奇刺激，而不顧正業，浪費金錢，是一個盲目的角色；獾是一位可靠可信的權威角色，在動物中非常出名，曾和蛤蟆父親是好朋友，而蛤蟆父親是曾經動物們尊敬的動物，蛤蟆和他父親截然不同，在最後改正了。 這本書重新審視了人類主義的立場，重新思量傳統思維中人與動物之間的優劣之分，重建了對其他生物的道德良知，乃至整個生物共同體。 這樣一本好書既能擁有優美語句，又能反思人類與動物之間的立場，我怎麼不喜歡呢？

《柳林風聲》讀後感 篇5

午後，伴隨著陣陣微風和沙沙作響的樹葉聲，我輕輕翻開《柳林風聲》，走進了童話的世界。裡面的故事情節妙趣橫生，讓沉浸在故事中的我不禁回顧起和這本書的“奇妙緣分”。

“緣分”還要從開學前說起，由於疫情的原因，我們只能在家進行網路學習，也因此導致我們班成績兩極分化很嚴重。開學後老師為了促進我們互助學習，組織了“一幫一”的學習活動，就是讓知識掌握紮實的同學當“小老師”，幫助課程落下的同學，而我有幸成為其中一位“小老師”。一開始我很不情願，我認為這樣會耽誤我的學習，但是老師卻說：“贈人玫瑰，手留餘香。”我們在幫助別人學習知識的同時，自己也會再鞏固一遍知識點，這不僅是幫助別人，也是幫助自己，還能促進同學間的友誼，何樂而不為呢?老師還說如果我們幫助的那位同學進步了，就會給我們獎勵。在老師的鼓勵下，我開啟了“小老師”生涯，我每天都耐心的教我的`“小學生—d同學”，每天老師都會隨時抽查我們教的小學生們，每當我看到d能夠順利的回答出老師提的問題，我就覺得特別驕傲、自豪，老師會獎勵給我一個本子或一支筆，比我自己考試得獎還開心，因此第二天我就教的更認真，更耐心，在此期間我和d的成績都在進步，也因此成為了無話不談的好朋友。同時，我們班級的學習氛圍越來越濃烈，我們不僅“一幫一”，會幫助所有需要幫助的同學，每一個小老師和小學生都很努力地追求進步。就這樣很快的到了學期末，在期末考試中，我們都取得了理想的成績，而這本《柳林風聲》就是老師對我這段時間作為“小老師”的獎勵，這就是我和這本書的“緣分”。

“奇妙”在於這本書裡是幾個小動物的故事，他們也是共同經歷了一下事情之後，才成為了同甘共苦，患難與共的好朋友，建立了深厚友誼有段故事是蟾蜍被黃鼠狼騙走了家產，蟾蜍的朋友們使出渾身解數幫助蟾蜍奪回家產。它們共同經歷一段故事之後，本是局外人，但他們能在其中某一位困難當頭時，其它人都能不顧個人安危，主動伸出援助之手。想想看吧!動物之間有如此深厚的友誼，作為高等動物的人類又有多少人可以做到?

《柳林風聲》帶給我們的是心靈的震撼，它告訴我們，班級是個大家庭，同學之間相處應該懂得互相關心，互相體諒，互相幫助。這樣，我們的大家庭才能更加和諧、溫馨。

《柳林風聲》讀後感 篇6

讀罷《柳林風聲》，那令人羨慕的田園風光和鼴鼠、河鼠、老獾等的真摯友情深深地感動了我。

《柳林風聲》把我帶到了這個無邊無際的柳樹林，我彷彿便成了這個樹林中的居民。一條清澈奔騰的大河、一群活潑可愛的小動物和著這片神祕的柳林每天都在上演著趣味生動的感人故事。鼴鼠是一個任勞任怨而且極富善良心腸的小傢伙，他總是默默地為大夥做事，並且善於發現未知的世界，對於生活充滿信心。河鼠本性敦厚，天真聰明，他願意為朋友分擔所有。柳樹林中的老獾，雖然很少出門，給人以神祕莫測的感覺，但他事蹟卻是非常和藹、熱情好客，雖然他看著很嚴肅，但偶爾會笑眯眯的。癩蛤蟆驕傲自大，他從玩車到偷車再由入獄到逃跑，最後被人追捕，他放浪不羈，但同時又非常熱情，毫不吝嗇自己的錢財。

一個個活潑的小動物跳躍在我眼前，一個個生動的畫面浮現在腦海。還記得鼴鼠第一次坐上了河鼠的小木船，我彷彿看到了他躺在船中，愜意的眯著眼，陶醉在岸上青草的芳香之中，任由清清的河水輕柔的撫摸他那伸入河中的小腳。我彷彿看到了鼴鼠趁著河鼠睡著，隻身一人前往大森林。途中飄起了大雪。當黑暗與恐懼一起襲向鼴鼠時，他感到無助極了。可就在他要灰心的時候，他聽到了那可愛熟悉的聲音，是的，是他最好的朋友河鼠找他來了。剎那間，他覺得自己又有了勇氣，有朋友在，什麼困難都能解決。

的確，無邊的柳樹林中，彷彿少了點什麼，實際上我們又感覺到了什麼，細細品味，就可以感受到那縈繞在心頭的絲絲溫暖而又悄然無息的東西就是友情。

看著一個個躍然紙上的生靈，我好像回到了那個天真的童年時代。我們幾個小夥伴整天嬉戲在一起，我們也有屬於自己的“柳林”，在我們的世界裡，我們扮演著不同的`角色。在整日的歡聲笑語中傳遞著我們溫暖卻不熾人的愛與友情。然而當今社會，這樣的“柳林”何處去尋呢？在物慾橫流、燈紅酒綠的今天，有誰肯停下腳步去感受一下現代生活帶給人們的美好。城市的鋼筋混凝土讓人們變得冷漠、自私，利益沖淡了人們內心的真、善、美。

還記得前幾天看的一篇文章。幾個農民工下班坐地鐵回家，勞累了一天，他們想找個地方歇歇腳。看到旁邊的座位空著，他們剛想坐下，屁股還沒碰到座位呢，坐在一邊的城市小姐就開始嘟囔了：“身上這麼髒，坐什麼坐，旁邊蹲著去。”無奈幾位不好和她說什麼，只得蹲在一旁，看著空著的座椅。看到那樣的一幅畫面，我心中有種說不出的憤怒，要是她能有老獾一點的愛心的話，那將是怎樣一幅另樣的畫面。

有時我在想，我們人類要是有這種“柳林精神”那該是一件多麼美好的事啊。讓柳林的風吹進每個人的心中，吹遍世界的每一個角落，希望柳林之風吹過的地方不再有歧視、戰爭而是充滿陽光充滿友誼充滿愛。

《柳林風聲》讀後感 篇7

我看了一本由英國作家肯尼斯·格雷厄姆寫的書—<柳林風聲>。

這本書的內容非常精彩，下面我就為大家來講述一下吧。在一個茂密的森林中有許多小動物有鼴鼠、河鼠、獾、水獺等等等等可愛的動物們一起生活著。在這些動物中令我印象最深刻的就是癩蛤蟆。它依靠祖傳家寶生活。它揮霍浪費，追求新玩樣，又不聽朋友們的話，偷了他人的新車，而且在警方刑事拘留時還越了獄，但是天網恢恢，疏而不漏。它還是逃不過那張巨大的法網啊！又被警察抓住了，罪行更加深了，所以就坐進了大牢，最後它釋放了，自由了。回家一看，房子已經被人家奪取了。它後悔莫已，心想：要是我當初聽取朋友們的勸告，不騙河鼠兄，也不會落到今天這種地步了。人人都叫我“洗衣婆”，我現在幾乎已經成了孤家寡人了。

我應該改正自己的缺點，用實力去奪回自己的家，去向朋友們道歉……最後向朋友們道了歉，朋友們也原諒了它。

讀後我有了很大的感受：人不能浪費，要學會珍惜，有不足之處要虛心接受他人的批評。如果將他人的批評當耳旁風，那可能會毀於一旦。要知道“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”呀！我以前一直都不聽爸爸媽媽爺爺奶奶的勸告，自以為是。可是忠言總是逆耳的.。

只有家人和老師才會對我們指出我們的缺點。所以我們要聽取他們的勸告。他們的勸告對我們的今生今世有很大的幫助。這是《柳林風聲》這本書告訴我的。我愛讀《柳林風聲》這本書。

《柳林風聲》讀後感 篇8

身邊的每一個朋友一片神祕而又美麗的柳林，微風吹動了柳樹的梢，颯颯的風聲就在耳邊回畔。

他們，一群個性鮮明又可愛的小動物，在這婀娜多姿的柳林裡上演了一場場妙趣橫生的動人生活故事，最打動人的就是那縈繞在柳林裡的友誼與溫情。

膽小又愛冒險的鼴鼠、熱情又浪漫的河鼠、睿智俠義的獾先生、敦厚老實的水獺，和虛榮而喜歡吹牛的蛤蟆時常回蕩在我的腦海裡。

他們一起生活在河岸與大森林裡。

它描繪了大自然四季變化的迷人景色，萌動的春天，生機勃勃的夏天，感傷的秋天，恬靜的冬天。通過詩情畫意的`田園風光生動形

象地展現了森林中各種動物發生的點點滴滴。

這本書想告訴我們的有很多，告訴了我們友情的力量是偉大的，是可以挽救一切的；告訴了我們，要學會珍惜，不能白白的放棄，因為友誼是十分寶貴的，是不能用金錢來衡量的；告訴了我們要懂得珍惜自己所擁有的一切。

《柳林風聲》讀後感 篇9

在生活中，我們不停的學習事情。學會動手，學會學習，學會洗衣，學會做人……我們給自己立個榜樣，當好自己的小主人，學會更多的事。今天，我對“當好自己的小主人”這句話有了更深的看法。《柳林風聲》這本書就告訴我了許多道理。

《柳林風聲》這本書寫了小動物們之間發生的一些故事。四位主人公獾、鼴鼠、河鼠及蟾蜍是一群好朋友，它們性格各異：獾行俠仗義，具有領袖風範；鼴鼠膽小怕事，偏偏生性喜歡冒險；河鼠熱情好客，充滿浪漫情趣；蟾蜍喜歡吹牛、顯擺，追求時髦。

這幾個朋友中，蟾蜍最愛惹事生非。一場車禍使它迷上了汽車，也改變了它的後半生。隨後，它偷了別人的汽車，先被女護士使喚，接著挨餓受凍，遭到嘲笑，最後被關進監獄。它遭受各種屈辱，費盡千辛萬苦逃出監獄，但它原來的蟾宮卻被黃鼠狼給佔領了。最後，它還是在朋友們幫助下奪回了蟾宮。

河鼠在秋季煌煌不安，因為所有的動物們都開始了過冬的準備，沒人陪他玩。一隻航海鼠偶然遇上河鼠，便開始講述它那激動人心的異國曆險。河鼠被它那精彩的故事深深地吸引住了。航海鼠那激情高昂的聲音在河鼠的腦海裡漸漸定格，成了一幅格外壯觀的畫卷，使它彷彿置身於一個個神奇的地方。荒誕不經的`異國曆險在它身邊飄蕩，使它魂不附體。最後還是老朋友鼴鼠把它拉回了現實。

河鼠被航海鼠精彩的異國故事所吸引。但它沒有靜下心來思考一下自己的身份，只是盲目的聽從別人，沒有主見。被別人牽引著做事，完全沒有自己的立場。在生活中，我們要充滿自信，不要一聽到別人說的話就左右搖擺，不根據自己的現實情況，盲目採取措施，這將會帶來嚴重的不良後果。

在生活中，我們做到自立、自強、自制、自信，才能當好自己的小主人，才能成功。自立、自強，就是做到獨立，有毅力，自己的事情自己做；自信，對自己充滿信心；自制，能自我剋制，不好的習慣和做法，要堅決不做。朋友們，你做到了這些，你就是自己的好主人了！讓我們一起攜手並肩，當好自己的小主人吧！

五年級：林奕君

點評：全文層次清晰，語句流暢。文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。富有兒童情趣。讀後令人身心愉悅，舒暢。

美中不足的是：文章即是讀後感，對於故事的描述篇幅過長，詳略不當。

小作者要把握文章結構，突出重點，多用些修辭手法，增加文章趣味性。

《柳林風聲》讀後感 篇10

最近，趁空餘時間讀了老師推薦的英國作家肯尼斯·格雷厄姆寫的《柳林風聲》，這是一本描寫動物之間互幫互助，團結友愛的童話書，我深深地被他們之間深厚的友情所感動。

這本書主要講述了鼴鼠和河鼠是一對形影不離的好朋友，他們一起生活、探險，還聯合像長輩一樣慈愛的老獾，幫助揮金如土，愛惹事生非的癩蛤蟆改邪歸正。《柳林風聲》故事情節曲折離奇，讓人讀起來愛不釋手。

讀完這本書最讓我感慨的就是它們之間純真的友誼，為了幫助朋友不怕困難，奮勇向前。尤其是鼴鼠和河鼠之間的真摯友情，不禁讓我想起了我的'好朋友王雨婷。她12歲左右，又瘦又高的，留著長長的頭髮,烏黑髮亮，眼睛大大的彷彿會說話。還記得那時候，我剛從其他學校轉到何寨學校。因為是新來的，我對這裡的一切都很陌生，我不敢和周圍的同學說話，下課的時候他們都三五成群的一起聊天，玩遊戲，只有我孤獨的坐在自己的座位上。我心裡難過極了，就趴在桌子上小聲的哭了起來。這時候我感到有一雙溫暖的手輕輕地拍了拍我的肩膀，我抬起滿是淚痕的臉，看到面帶微笑的她。她溫柔的說：“你是新轉來的吧？你怎麼啦，是不是不太適應新學校啊？”我使勁的點點頭。她說她叫王雨婷，以後有什麼事情可以找她幫忙。

慢慢的我們熟悉了，我們一起聊天，玩遊戲。記得有一次同桌的5元錢丟了，好多人都懷疑是我拿的。因為那天放學我是最後一個走的。我心裡委屈極了，因為是新來的，我不知道該向誰訴說。這時候王雨婷勇敢的站了出來，大聲的對全班同學說：“錢不是李雙雙拿的，你們有證據能證明是她嗎？你們誰再胡亂誣陷她的話，我就對他不客氣了！”說完她就拉著我去找老師說明原委。我膽子小不敢去找老師，結果被她訓了一頓，硬拉到辦公室。老師替我們主持了公道，最後我的同桌自己從其他書本里找到了她丟的錢。雖然這件小事看起來不值得一提，情節也很老套，但它卻真實的發生在我身上。從此我們兩個的友誼就更加深厚了，隨著時間的推移，我們成了形影不離，無話不談的好朋友。

友誼是一道彩虹,無比美麗；友誼是一條小河,永不停息；友誼是一棵青松,四季長青！在新的學校因為有了王雨婷這個朋友，我漸漸地開朗活潑了起來，也正因為有了她，我更有了學習的動力。這就是友情的力量。因此我要說：生命誠可貴，友情價更高！

《柳林風聲》讀後感 篇11

《柳林風聲》講的是河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾先生的故事。在一條奔騰的大河邊河鼠、鼴鼠他們生活在一齊相互幫忙、相互體貼，鼴鼠跟著河鼠學會了游泳、划船，還交了新的朋友。鼴鼠一心想去看望獾先生，獨闖了野林迷了路。

書中的主人公是鼴鼠。鼴鼠是一隻感情豐富細膩、膽小憂愁的小老鼠，生活在地下。它為了尋找外面的世界，離開了家，結識了俠肝義膽、善解人意的好朋友河鼠。它們在老河上漂流，船翻了，鼴鼠差點淹死了，是河鼠救了它;鼴鼠獨闖野樹林，差點送了命，又是聰明勇敢的河鼠救了它。河鼠還幫助鼴鼠找到了它自己的家，款待了唱聖誕歌的田鼠們。它們還一起幫助了蛤蟆，改變了它驕傲自滿自大的壞習慣、壞行為，幫助蛤蟆從黃鼠狼那裡奪回了蛤蟆府，讓蛤蟆重新做人、改頭換面。鼴鼠經歷過這些歷險後，從此也變得勇敢、成熟和快樂了。

這本書描寫得生動細緻、栩栩如生，採用了擬人等多種修辭方法。書中的.人物活靈活現、幽默風趣，特別是心理描寫非常恰當細膩，讓人看了如痴如醉。我最喜歡鼴鼠這個角色，因為它感情豐富;雖然笨手笨腳，但是很聰明;心地也很善良。作者把每個人物寫得真好，都寫活了!我要多多看這些名著，學習寫作方法、技巧，提高自己的寫作水平。

之後河鼠找到了極度恐懼的鼴鼠，但這時下雪了，它們回不了家了，他們一齊想辦法回家，之後誤闖到了獾先生的家，得到了獾先生的熱情招待。蟾蜍它有一個蟾宮，它十分的富有，它的愛好十分多，但都持續的時間十分短，它一會喜歡划船，一會喜歡賽艇，最後喜歡上了汽車，河鼠、鼴鼠、和獾先生都勸說蟾蜍不能再玩汽車了，但是蟾蜍就是不聽勸告，最後還是因為汽車讓它坐了監獄。之後蟾蜍裝扮成洗衣婦從監獄裡逃了出來，它的蟾宮被野林裡的黃鼠狼和白鼬給霸佔了，河鼠、鼴鼠、獾先生一齊幫蟾蜍奪回了蟾宮，蟾蜍還是執迷不悟，仍然狂妄自大，之後在河鼠、鼴鼠和獾先生的教育下它改變了，它回報每一位在它逃跑出來的路上幫忙過它的人，最後它變成了一個腳踏實地的人了。

從《柳林風聲》這本書中我懂得了我們這些小孩子不能象蟾蜍那樣做事三心二意，一天一個變化，我們做事要專心，要一心一意的做事，最後才能把事情做好。我們就應和河鼠、鼴鼠、和獾先生一樣善良，去幫忙身邊需要幫忙的人，去懲罰做壞事的人，讓我們在這個世界上生活的更完美。

《柳林風聲》讀後感 篇12

八百字讀本開闊了人們的視野；讀書豐富人的知識；讀書是讓人進步的階梯。在我看來，閱讀起著極其重要的作用。它能引領你開啟智慧之門。《柳林風聲》是一本自始至終充滿愛的書。它能讓你感受到大自然的美，小動物的美，心靈的美，讓你在愛的懷抱中感受到發現區周圍所有美好的事物。

這本書以蟾蜍、鼴鼠、獾和老鼠的冒險經歷為主要線索，詳細描述了它們多姿多彩的生活。一隻鼴鼠厭倦了地下的黑暗生活，來到地面，和老鼠交了朋友。從那時起，他們成了親密的朋友。水鼠向他介紹河岸上各種稀奇古怪的東西，給他講獾和蟾蜍的故事，向他解釋大自然的無窮奧祕。與此同時，蟾蜍迷上了汽車，結果進了監獄。後來，蛤蟆歷經千難萬險，終於逃出了監獄。然而，蛤蟆太虛榮了，然後他引起了很多麻煩。為了教育他，他的朋友們煞費苦心地說服他。最後他們聯手，用智慧打敗了黃鼠狼。癩蛤蟆很感動，他擺脫了病痛，成了一隻好癩蛤蟆。

通過這些故事情節，生動地塑造了幾個可愛的動物形象。痣，膽小；鼠，好客；獾，充滿騎士精神；喜歡吹牛的蛤蟆，這個故事給我印象最深的是：

當他走著的時候，鼴鼠突然停在了那裡。他到處嗅，試圖捕捉氣味——強烈觸動他的電流。很快，他抓住了它，隨之而來的是狂亂的回憶。

回家！

這是給鼴鼠發資訊的家！一串友好的呼喊，一串從空飄來的溫柔感動。

讀到這裡，淚水在眼眶裡打轉，我不禁有些淚眼模糊。是啊！家對我們來說只是一個晦澀的詞，但它有著比海更深的含義。家是我們無助時的依靠，是我們受傷時的良藥。腦海裡突然冒出一句歌詞，我差點脫口而出。我想要一個家，一個不需要華麗的地方。雖然鼴鼠的家很簡陋，但它也是永遠不會離開我們的`家！家的溫暖是無窮的，家的力量也是無窮的。即使離家很遠，也能感受到家的溫暖親切的氛圍。

還有一段話讓我印象最深。

在大壩閃亮的臂膀中，一座島嶼靜靜地躺在那裡。在島的周圍，密密麻麻地覆蓋著一排排的柳樹、樺樹和紅玫瑰。像一個害羞的女孩，隱藏卻深刻。它用一層薄紗遮住了它想隱藏的東西，只有在合適的時候才會展示給受邀嘉賓看。

看到這樣的描述，我不禁被大自然的美迷住了。簡簡單單的一個“躺”字，島國的光環顯露無疑。大自然很美，變化無窮，美麗動人。在作者的作品中，自然更加可愛。把樹比作害羞的女孩，讓讀者覺得樹是有生命的。一段段文字是那麼輕快，那麼動人，緊緊地把我們拉入故事中，試圖體會故事中無處不在卻若隱若現的美。

《柳林風聲》讀後感 篇13

在我十幾歲開始用大把時間泡書店起，便常在書架上挨挨擠擠的圖書中見到《柳林風聲》這個名字。見到的次數多了，便猜想這一定是本非常有名的書吧。但即便是很多次這樣的猜測之後，也沒能讓我產生把它從書架上抽出來的慾望，只因為《柳林風聲》這個名字與我之前讀過的那些無法產生共鳴的抗日小說的名字太像了。我也曾猶豫著把手伸向它，但是在我還沒有觸控到它的那一刻，腦子裡就又冒出了《林海雪原》、《密林深處》這些書的的影子，手便一下子移向了旁邊的書。

直到前幾天，小與爸爸從館裡給小與拿回一本標價極高的精裝本《柳林風聲》，封面上的圖畫一下子吸引了我。在小說中，封面設計如此華麗精緻的不多，每一筆畫的都是那麼精美，無論是場景、表情和動作表現的都是相當到位。如此了不起的繪畫大師願意為其繪製插畫的書必是一本難得的好書啊。而在開啟這本書僅僅讀完第一頁的時候，我便開始抱怨自己：怎麼就能因為不喜歡書脊上的名字而錯過它這麼久呢？

書中講述了熱心腸的河鼠、忠厚的'鼴鼠、為人地道的獾和自大狂妄的蟾蜍的友情故事。四隻動物性格鮮明，它們在自己喜歡的地方過著自己喜歡的生活，這種舒服的狀態非常讓人嚮往。這也是我讀過的童話故事裡最適合孩子的，我們熟知的那些童話裡總會有個好人去戰勝壞人，都會有一些讓人不舒服的矛盾衝突。我們希望孩子變得美好，但是經常灌輸給孩子這樣直白生硬的好與壞、強與弱。孩子是無法從這樣的文字裡感受到世界的美好的。

這本書裡的動物也會有調皮的惡作劇、接連不斷的闖禍、不太合群的性格。但是在他們身上我們看到的卻都是那些可愛、溫暖、美好的一面。而生活中的不快，憤怒、失望都不是因為世界真的不美好，而是因為我們並沒有學會去如何感受這個世界的美好。如果孩子從小讀這種很溫暖的書，聽這種氛圍純淨的故事，他們長大後一定能更細膩的去感受這個世界，更寬容的去對待這個世界，世界也才能回報他們更多的愛。

因為工作的關係，我把《柳林風聲》的很多版本都找來對比著看了一下，強烈推薦海豚出版社出版的楊靜遠翻譯的精裝本。79.8元的定價對於小說來講真的是不低了，但是看看裡面的插畫吧，戴維·彼得森的每一幅畫都值得你看了又看，每一幅都能讓你有種想臨摹的衝動。這麼好的故事加上這麼好的插畫價效比還是蠻高的。雙螺旋童書館發行的任溶溶翻譯的精裝版本定價88.20元，書中的插畫也非常漂亮的，雖然沒有戴維·彼得森畫的大氣，但是卻多了幾分溫暖和細膩。喜歡這種畫風的人也可以考慮這個版本，但是就翻譯的文筆來說，我還是覺得楊靜遠的文字感情更飽滿、更富有詩意。任溶溶的文字流暢，但更像一個人在冷靜的敘述著別人的故事，不是我喜歡的那種感覺。

《柳林風聲》讀後感 篇14

柳林風聲是一本由12各小故事組成的故事書。它講述了一個有柳林、河流、老獾、水老鼠、鼴鼠和一個驕傲自大的癩蛤蟆的有趣故事，文章用簡潔生動的語言描寫了四隻小動物之間的故事。老獾是一隻溫和又喜歡獨自生活的獾，水老鼠是一隻性格隨和，住在河上的水老鼠，鼴鼠是一個有點呆頭呆腦的鼴鼠，每當水老鼠想到有點複雜的點子，它總是聽不懂，經常惹水老鼠生氣。癩蛤蟆是一隻高傲自大的癩蛤蟆。下面我就講幾個我喜歡的小故事。

《在河岸》這個故事講述了在春天萬物復甦，鼴鼠結識了水老鼠，成為好朋友的事情。文章用生動的語言描寫，讓人感覺好像這些事情真正出現在眼前一樣。比如它描寫水老鼠的樣子：一張棕色的小圓臉，長著連鬢鬍子，一對晶亮的眼睛閃著光，一對機靈的耳朵，一身油亮水滑的後後的茸毛……彷彿讓我真的見到它了。再比如它生動的語言，好像讓我真的看到了鼴鼠那激動的樣子和第一次上船的快樂，讓我真切地感受到了它們的心情。

《冒險行》這個故事講了癩蛤蟆和一個管地牢的老頭的女兒的一段故事。癩蛤蟆因為太喜歡汽車，禁不住偷偷開了別人的汽車，被關進地牢。管地牢的老頭有個女兒，她很同情癩蛤蟆，把自己的.飯菜送給癩蛤蟆吃，不斷地鼓勵它振作起來，最後幫癩蛤蟆振作起來，恢復了信心。女孩又用一件洗衣婦的衣服幫癩蛤蟆偽裝成洗衣婦的模樣，然後讓它逃了出去。接下來的事可真驚險!癩蛤蟆一路逃亡，搭車、乘船、坐火車，歷經艱險。每次都是裝可憐求別人幫助它，可危險一過就恢復了高傲自大的神氣勁，所有人都沒見過這麼狂妄的洗衣婦，結果當然是露餡了，真是太滑稽了。

《返家園》的這個故事講述了癩蛤蟆回到家，發現家已經被黃鼠狼霸佔了。夥伴們打倒了黃鼠狼，奪回了癩蛤蟆府。故事詳細講了夥伴們是怎樣打敗黃鼠狼的，讓讀者的心也和他們一樣激動。勝利之後他們準備開宴會慶祝，宴會之前它們鄭重地告誡癩蛤蟆，它不可以表演節目，因為它有一個毛病，總愛唱高傲自大的歌，自我吹噓的，總是沾滿整個舞臺時間。在水老鼠的勸說現，癩蛤蟆終於誠懇地接受了。在這一次晚宴上改了這個懷毛病，贏得了大家的默默欣賞。生活中我們如果發現了朋友的缺點，也要真誠地提醒他，幫助他改掉缺點。而且也要虛心接受別人提出的意見，不可以不服氣。這才是真正的朋友。

我很喜歡這本書，它讓我明白了什麼叫友情。