《昆蟲記》讀後感精華(15篇)

讀完某一作品後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編整理的《昆蟲記》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《昆蟲記》讀後感1

《昆蟲記》是法國傑出的昆蟲學家、科普作家、博物學家法布林的傳世佳作。作者妙筆生花，為讀者勾畫出一個神奇的昆蟲世界。這是一本寫“蟲子”的書，先後被譯為五十多種文字，而且一版再版，真是奇蹟。法布林也由此獲得了“科學詩人”“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。

法布林通過仔細觀察、多次實驗，細緻而生動地描述了許多種昆蟲的習性和特徵。如：菜豆象為什麼不侵害新鮮菜豆?原來，它大多數分佈在陰涼處，如倉庫，它們喜歡吃晒乾了的、脆脆的菜豆葉。法布林花費了兩年，終於弄清了菜豆象的真面目。這本書生動有趣，讀起來興趣盎然。

整本書得益於作者細緻地觀察和不其厭煩地實驗，再加上十分細緻地描寫，才讓我們瞭解到奇妙的昆蟲世界：大孔雀蝶為了求偶，十幾天如一日的'去一個指定地點找雌性大孔雀蝶;米諾多蒂菲為了養育後代，不辭辛苦地找食物、做房子;黑步甲的奇特本領——裝死……有些昆蟲似乎有著非常聰明的頭腦：赤峰讓毛毛蟲失去知覺而不致死，來給食物保鮮;舍腰蜂因為“怕冷”，而把窩做在煙筒裡……所有一切，無不讓人驚訝和讚歎。

細細的讀一讀，書中處處有著對大自然的敬畏。在對昆蟲的習性、勞動、繁衍、死亡的描寫中，用生物性反觀人性。作者雖然一生清貧，但是堅持完成了這不朽之作。這本書說明了：只有認真觀察、用心思考，才可以體會世界的豐富多彩!

《昆蟲記》讀後感2

這一段時間，本就喜愛動物的兒子迷戀上了兒童版的《法布林昆蟲記》，每一冊都愛不釋手，什麼手術專家——沙泥蜂、聰明的獵人——節腹泥蜂、戰爭狂——紅螞蟻等等這些不起眼的小傢伙都被法布林先生賦於了生命與情感，兒子和他的昆蟲朋友彷彿相見恨晚，連玩橡皮泥都讓媽媽幫他捏出這些昆蟲的樣子，喜愛的程度可見一斑。

法布林先生將嚴肅的學術寫成了有趣的故事，生動有趣、充滿詩意，他的心思、文筆都如同孩子般純真、樸實、又充滿想像力。一類類的小昆蟲在他的筆下充滿了喜怒哀樂、栩栩如生，又都擁有著大自然賦予的神奇能力，連我這樣的大人都被深深吸引了，從沒想到自然科學也可以寫成這樣充滿趣味的故事。

我和兒子一同學習了紅螞蟻的勇敢與紀律性，領略了小小寄生蠅的威力，欽佩沙泥蜂捕食夜蛾幼蟲的專業性，更加感嘆昆蟲界的神奇與大自然的定律。看著這些故事情不自禁地對自然界和一切生命都充滿敬畏之情。

而這套書的作者法布林先生，誰又能想像他的創作過程充滿艱辛，穿著農民的`粗呢子外套，吃著粗茶淡飯，不知疲倦地在野外鄉村畢生從事著昆蟲學的研究，在如此艱苦的物質環境中竟能保持一份孩童般的純真與執著，更讓人敬佩不已，法布林攜同他的《昆蟲記》一起帶給我們雙重的感動與精神食糧!

《昆蟲記》讀後感3

在古代，埃及人認為，蜣螂是一種神聖的動物，而且他們認為小甲蟲是從原球裡出來的。事實上，這個圓球只是它的食物而已，這個圓球並不好吃，它只是把別的地方的垃圾搓起來成了圓球而已。

對於蜣螂來說做一個這樣的圓球可不太容易，需要克服一些困難，但一些貪吃的傢伙仍然做得很大。等到圓球做好後，他們必須把它搬到適當的地方去，他們走得十分艱辛，而且他們走的都是險峻的.斜坡，攀登那些簡直不可能的地方。不僅如此，他們還要防止那些賊蜣螂來搶他們辛苦的成果，那些蜣螂很狡猾，他們假意幫他們運食物，等到他們不注意時，那些賊蜣螂便會把糞球運走，被偷走糞球的蜣螂就會自認倒黴，不過他們會打起精神再做一個糞球。雖然運食物回家路途十分艱辛，再遇到賊蜣螂搶走它的食物時，它仍毫不氣餒，重新再來......

看到這，我就想到看過的一篇文章，講述的是一個叫劉輝的人。他生下來就沒有雙臂，可他克服了歧視，克服了困難，他不僅學會了游泳，還學會了彈鋼琴，雖然他在學鋼琴時，他的十個腳趾無數次被磨破，他也不知多少次從琴凳上摔下來，但他不氣餒，不放棄，終於能彈奏出了優美的旋律，當別人問他為什麼這樣做時，他笑著回答了一句，至少我還有腳。

不管是蜣螂還是劉輝，他們的生命中都有樂觀精神，而且遇到困難時是那樣的百折不撓，這難道不值得我們學習嗎？

《昆蟲記》讀後感4

法布林的《昆蟲記》這本書記錄了昆蟲真實的生活。故事情節曲折奇異。在書中，我瞭解到昆蟲世界裡最傻最笨的是蟬，最無情的是螳螂，在蟬產卵的時候，有一種比螞蟻還要小的蟲子，當蟬產下它的卵，這些小蟲子就把蟬卵作為食物，可是蟬看見了蟲子就在腳邊上，卻沒有一點兒危機感，假如蟬一腳把蟲子踩死了，那樣蟬卵也不會被蟲子吃掉。

螳螂是個“壞傢伙”，為了產卵，它會吞了自己親人，更可惡的.是，它在一個地方產下卵後就走掉，也不會去關心自己的兒女生活健康。這個不可思議的現象與人類截然不同的。打我記事起，我的爸爸媽媽都很愛我，我家還有一個疼愛我的姐姐。不僅如此，人間總有真情在，就算是互不相識的陌生人，我們也經常得到別人的幫助，或者去幫助他人。說到這裡我想起一則暖心的新聞：幾天前的一箇中午，一位老伯推著一輛四輪手推車，推車上坐著一個老阿姨。天突降大雨，老伯疾步走過，一個正準備去吃午飯的七中學生看見了急忙走向那對老人，用遮雨的布蓋著老阿婆，把自己的雨傘給老伯遮雨，而自己的背後卻溼透了。他把倆位老人送到一處可擋雨的地方，讓老伯在此等候雨小點再離開，可是他沒走幾步就看見老伯準備要冒雨離開，他怕老伯淋雨受寒，就讓他在這裡等著，自己去附近買啦把新雨傘，把這把新買的雨傘遞給了老伯，看著老伯撐著傘走了，他才安心回去和同學吃飯。

正是因為人人都有愛，我們的生活裡才有親情、友情……我多麼希望昆蟲的世界裡也有這樣一個溫暖的家，一份暖心的愛。我還是希望螳螂一家能夠團團圓圓地生活在一起。

《昆蟲記》讀後感5

昆蟲記是法國法布林寫的世界名著，這本書以生動形象的語言描繪了近百種昆蟲的習性，該作品是一部概括昆蟲的種類、特徵、習性和婚習的昆蟲學鉅著，同時也是一部富含之時趣味美感和哲理的文學寶藏。

法布林幾乎花了半生時間去觀察昆蟲，是為了給後人帶來更多的昆蟲知識，其中蟬吸引了我。原來，蟬需要在無盡黑暗的地下生活四年，受盡千般萬苦，然而在陽光下的歌唱卻不到五個星期。這就是蟬的生活。四年黑暗中的勞苦，一月陽光下的快樂，我們不應厭惡它歌聲中的.煩吵浮誇，因為它藏在土中四年，現在忽然穿起漂亮的衣服，長出與飛鳥可以匹敵的翅膀，又在溫暖的陽光中沐浴著，他這種脫胎換骨的、極度的歡樂，只有像鈸一樣的高音調才足以表達。這種歡樂是如此難得，又是如此短暫。

蜂蟎，一種寄生在蜜蜂上的動物，它們把卵產在蜜蜂家門口，等到長成小幼蟲，這些小東西便尋找機會附身在蜜蜂上，當蜜蜂把卵產進蜂房的時候，這些小玩意便跳到那個卵上，蜜蜂的卵對於蜂蟎而言，是絕對重要的，它是幼蟲的必需品。因而小小的蜂卵，不僅僅可以當作蜂蟎幼蟲的一葉小舟，是它在蜜池中安全的行進，(因為它怕蜂蜜）更重要的是，它還是幼蟲相當有營養的食物，為幼蟲的茁壯成長提供條件。等到整整一個星期以後，是一個生命的結束，也是一個生命的崛起。可憐的蜜蜂媽媽還不知道自己的孩子已經被吃掉了！

《昆蟲記》不僅僅是一部研究昆蟲的科學鉅著，同時也是一部謳歌生命的巨集偉詩篇，被譽為"昆蟲的史詩"，法布林還被達爾文稱為"無法效仿的觀察家"。

《昆蟲記》讀後感6

最近幾天，讀完了法布林《昆蟲記》中的一節———小闊條紋蝶，我從中感受到了它的獨特之處。小闊條紋蝶又被稱為布帶小修士，是一種橡樹蛾的繭，一種傳統的蛾，一種來之不易的繭。作者偶然得到它，竟發現與書籍所描繪的完全是兩回事，與其他平淡無奇的蝴蝶不同，它有自己的美麗與神奇。

為了更好觀察小闊條紋蝶，作者將一隻雌蝶放入網罩之中，剛開始時，小闊條紋蝶只是用前爪抓住網紗，彷彿死了一般。到了第三天，奇蹟一般的一幕發生了，在風罩旁，一大片雄性小闊條紋蝶在想辦法拯救雌蝶。整個下午，一直在堅持，在奮鬥。同伴被困，它們義無反顧地聚集在一起，一同與困難做著鬥爭，企圖救出同伴。這種鍥而不捨的精神值得我們去學習。

還有一次，工作室變成噁心配藥室，作者將許多氣味集中於一間屋子之中，想讓小闊條紋蝶迷失方向。可是，計劃卻落空了，即使在一種噁心而又充滿危險的環境之中，他們也未曾因為害怕而放棄，而退縮，它們心中有自己所前行的方向，意志之堅定，所以在外界因素的影響之下，它們都不曾迷失方向。正是因為它們擁有強大的信念，堅定的`方向————拯救同伴。正如我們在生活中也是一樣的，要心懷信念，堅持不懈，不因外界因素影響自己的判斷，才會實現自己的夢想，見到遠方更美的風景。

小閣條紋蝶擁有寬大而多羽的觸角，是遠距離資訊傳輸工具。在遇到困難時，可以尋求同伴的幫助，它們是聰明的，通過傳遞資訊，求助同伴，形成了一種獨特的交流方式。這告訴我們，器官並不一定能決定才能，儘管擁有相同器官，但某種才能一種昆蟲會有，但另一種卻沒有。

這就是美麗而又聰明的小闊條紋蝶。

《昆蟲記》讀後感7

第一次讀昆蟲記不知怎麼的就吸引了我，這是一部描寫昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新；幽默的敘述，惹人捧腹……被裡面各式各樣的昆蟲迷住了。他們有的凶殘，有的溫柔；有的堅強，有的軟弱。法布林的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感到放大鏡、潮溼、星辰、昆蟲氣味的存在。四月剛過，春回大地，萬物復甦，蟋蟀在裡歌唱，那動聽的歌聲使任何人都陶醉，連法布林也想把歌唱家的榮譽給蟋蟀。

蟋蟀為什麼能彈出那麼動聽的歌聲呢？別以為蟋蟀的'“樂器”有多複雜，其實蟋蟀的樂器很簡單，蟋蟀的弓上的一百五十個齒，嵌在翅膀對面的梯級裡，使四個發聲器同時震動，下面的一對直接摩擦，上面的一對是擺動摩擦的器具它只用其中的四隻發生器就能將音樂傳到幾百米以外的地方，可以想象這是如何的洪亮！蟋蟀有著鋼鐵般的意志，法布林曾經想把蟋蟀的左翅膀蓋到右翅膀上，讓蟋蟀變成左撇子。可是第二天，法布林發現這昆蟲竟有著堅強的意志，實在不可低估。

蟋蟀它們陪伴著我，讓我感到了的活力。它們從來不訴苦、不悲觀，他們對於的住所及那把簡單的四絃琴都非常滿意。

蟋蟀是一個哲學家，它們似乎這個的虛無縹緲，並且都能開盲目地瘋狂的追求的人擾亂。它們是土地的靈魂，一個活著的微點……最小最小的一粒，它們的和痛苦，比無限大的更引起我的注意，更讓我無比的熱愛它們。

《昆蟲記》是一部記載著各種昆蟲習性的書，是一片雄偉的鉅作，真讓我愛不釋手啊！！！

《昆蟲記》讀後感8

開啟書架，一本本的名著整齊的排列。老師要求我們在暑假期間閱讀《昆蟲記》這本充滿著法布林精神的書。我認為，我受益匪淺。

有很長一段時間，我認為科學家只會擺弄著顯微鏡，注視著下面的世界，文學家只能整天揮舞著筆桿子。直到我接觸到了一個詞：邊緣性人才後，我才明白，有些人不僅是傑出的理科生，也是出類拔萃的文科生。比如愛因斯坦，他不但是物理學家，也拉得一手漂亮的小提琴。而法布林的這部《昆蟲記》，大概也是一本邊緣性書籍吧!

《昆蟲記》有個最大的特點，就是語言細膩、文筆流暢，讓人感覺到是一部散文。雖然是散文，但昆蟲記處處都流露出知識，把人以前錯誤一掃而光，使你不禁感嘆：哦，原來如此，真是沒想到啊!

《昆蟲記》一書，給了我許多的回味。在書中，我彷彿走進了一個神祕而多姿多彩的世界裡，瞭解蜘蛛、蜜蜂、螳螂、甲蟲、蟋蟀、蟬等昆蟲的生活習性，讓我看到了一幅有關昆蟲的精彩畫卷。這些樸實無華的語言和細緻入微的描寫，讓我覺得如同身臨其境一般。

幫忙的甲蟲往往不懷好意。更多的時候，它是打著幫忙的幌子，做著趁火打劫的.營生這句話，讓我知道了原來甲蟲也是非常的狡猾;讀四年苦工，才能換來幾十天重見光明的生活，我知道了蟬的生命意義;天氣越來越冷了，迷宮蜘蛛用盡最後一點力氣替孩子們將巢咬破，而它也筋疲力盡而死，這句話，又讓我體會到了它的滿足感和一位母親應盡的全部責任。

《昆蟲記》不僅僅浸溢著對生命的敬畏之情，更蘊含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這種精神讓我們在大自然中盡情探索奧祕;這種精神讓我們在天地間盡情領略精神!而這，就是法布林的精神。

《昆蟲記》讀後感9

輕輕合起《昆蟲記》這本小說，我的腦海中泛起了層層波瀾。

這本昆蟲生物學小說的作者是法國生物學家、文學家讓·亨利·卡西米爾·法布林，在書中，他妙趣橫生的講述了上百種昆蟲的生活習性，其中作者將聖甲蟲比作“麵包師”，並誇讚這位麵包師所製作的麵包具有幾何形完美；螳螂擁有所有昆蟲中最強壯有力的手臂，是一位“捕獵專家”。這些昆蟲在作者筆下被描寫的活靈活現，讓我們好像開啟一扇大門，進入了內容記錄“相映生輝”、細節論述“百花齊放”的昆蟲世界中。

作者專注的創作精神尤其值得我們學習。他出身貧窮，多年來只能通過打工解決溫飽，當時的法國科學家們看不起他的貧苦出身和自學學歷，漠視、厭惡和傲慢逐漸在他們心中合拍成對法布林的偏見，但法布林從未因自己出身貧苦而妄自菲薄，也從未因這種厚此薄彼的偏見而自愧不如，他自始至終一心一意的投入在昆蟲研究中，從而為後人留下了10卷極具科學價值的書籍，有力的回擊了這種自視甚高的傲慢與好丹非素的偏見。

著名作家巴金也評價道：“它（昆蟲記）熔作者畢生研究成果和人生感悟於一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識，趣味，情感和思想的美文。”

人們對於昆蟲世界不真切的認識來源於人們對待陌生事物所具有的慣性——理所應當。這些文字的發表正是法布林為了打破人們心中對昆蟲的刻板印象，告訴了人們不能憑一貫的思維方式就妄下定論，要付諸於實踐，用觀察與研究去探尋真理，才能找到屬於這個問題的'真正答案。

小說不長，卻意義深厚，這位生物學家將他堅持不懈的性格，披荊斬棘的品質與對昆蟲和人性的研究融為一體，合成了這本流芳百世的書籍。如今，再翻開這本書，看到的不會僅僅是昆蟲的世界了。

《昆蟲記》讀後感10

《昆蟲記》一本由法國昆蟲學家法布編寫的一本科普類文學作品。雖說是科普作品，但法布林描昆蟲時運用的那些惟妙惟肖的語言，就足以引人入勝。

科普作品的寫作目的就是為了普及科學知識，增進大眾對科學的瞭解。它的種類個很多，可謂是洋洋大觀。雖然它的寫作方法千萬別，但都是力求深入淺出，用通俗的語言去說明覆雜抽象的事理。《昆蟲記》不僅具有這一點，是一部科普作品。而且作品中法布林對生命的`敬重，對自然萬物的讚美以及《昆蟲記》本身的行文活潑、語言詼諧，讓人讀起來情趣盎然。使它再一次得到昇華，成為一本堪稱科學與文學完美結合典範的書。

《昆蟲記》中大多采用了擬人和比喻的修辭手法。例如法布林在描寫蟬的時候，將蟬幹起活來的樣子比作成礦工和鐵路工程師，寫出了蟬在做隧道時像礦工和工程師醫院聰明，懂得使用自身的粘液來固定隧道。將蟬描寫得活靈活現，彷彿擁有了生命一般，引人入勝。

當我們在閱讀《昆蟲記》時，有時我們花幾分鐘閱讀的僅僅十幾行的文字，卻需要法布林相當長時間的觀察。體現了科學工作的艱辛卻不乏樂趣。

而我們在閱讀《昆蟲記》時，既要發揮想象力，進入作者所描寫的世界，也要體會其文字之美。這樣不僅一舉多得，而且在語文學習方面也可以吸收許多營養。

我們要體會科普作品蘊含的科學思維、科學理念和科學精神，擴大我們的知識領域，鍛鍊我們的思維，去體會作者者那種積極探索、求真求實的科學精神。在閱讀中汲取人生智慧，讓科學的光芒照亮自己。

《昆蟲記》讀後感11

世界是多彩的。我們周圍有許多昆蟲。他們的生活是怎樣的？要理解它們，我覺得讀《昆蟲》是首選。寒假期間，我細細品味了這本書。以下是我看完昆蟲學的感受。

《昆蟲》一書的作者是讓&米德多；亨利&米德多；法布林。法布林出生在一個貧窮的家庭，但他努力工作，開拓進取，成為一名自學成才的學生。12年獲得雙學士和博士學位。但這種努力並沒有得到法國教育界和科學界所謂權威部門的認可，以至於我雖然一直夢想著能執教一所大學，卻得不到自己想要的，只能放棄中學教學，靠微薄的'工資維持一家七口的生活。

然而，法佈雷加斯並沒有氣餒。除了認真教學，他還利用業餘時間仔細觀察和研究昆蟲。他的力量和堅韌幾乎到了忘記吃飯睡覺的地步。他對昆蟲的好奇和熱愛是常人無法理解的。

我非常喜歡讀《昆蟲》，因為吉恩&米德多；亨利&米德多；法布林作品中的小昆蟲栩栩如生，栩栩如生，充滿靈性，讓人看了之後覺得非常可愛。甚至連大多數人討厭的吃糞昆蟲都讓人覺得有趣。我欽佩吉恩&米德多；亨利&米德多；法布林的毅力，因為《昆蟲》是一本十卷兩三百萬字的書，作者仔細觀察這些昆蟲，不知道要多少個春秋才能看完這本書。

我認為我們不僅要了解這部作品的內容，還要學習作者不懈的探索精神。在這裡，我寫下看完之後的感受。

《昆蟲記》讀後感12

寒假讀了《昆蟲記》，這本書主編是肖復興，原著是法國作家法布林。這本書解釋了，關鍵詞句的含義和作用。積累好詞、好句、好段，瞭解作品的主要內容和主題。這本書的作者仔細地描寫了昆蟲世界。

其中，最喜歡讀高手狼蛛那一章。狼蛛的腹部長著黑色的絨毛和褐色的條紋，腹部有一圈圈灰色和白色相間的斑紋，狼蛛最喜歡住在百里香的乾燥沙地上。狼蛛的居所大約有一尺深，一寸寬，是它們用毒牙挖成的，剛剛挖的時候是筆直的，以後才漸漸地打彎，洞的邊緣有一堵矮牆，是用稻草或者是一些小石子築成的，看上去有些簡陋，不仔細看還看不出來是它的'居所呢！

作者用土蜂來引狼蛛出洞，土蜂出來的時候已經死了。我覺得狼蛛就像一個凶殘的屠夫，一捉到食物就將其活活地殺死，當場吃掉。狼蛛的毒素是一種多麼厲害的暗器啊！狼蛛的毒牙不僅能結束昆蟲的性命，對稍大一點的小動物來說也是危險可怕的。小狼蛛捉蒼蠅的時候動作也是十分敏捷的。蒼蠅常常在兩寸長的草葉上，小狼一跳起來就吃掉了蒼蠅。

《昆蟲記》是一本可以觸動淘氣孩子心靈的一本書。這裡有許許多多狼蛛一樣的小昆蟲。之前我認為螢火蟲是一種非常可愛的昆蟲，但是我看了《昆蟲記》這本書之後，我發現了螢火蟲居然是一種食肉昆蟲。

從這本書裡我還了解了很多很多課外知識，增長了很多見識，認識了昆蟲世界，豐富了我的知識寶庫。

《昆蟲記》讀後感13

暑假裡，我讀了一本書——《昆蟲記》。這本書的作者是法國著名昆蟲家、文學家法布林。這本書向我們主要介紹了7種昆蟲。

《昆蟲記》是一部不朽的傳世佳作。文章的語言淺顯易懂，為我們介紹了昆蟲世界的各種趣聞逸事，是一部集知識、趣味、文學、哲理於一體的散文集。這本書精選了有關紅螞蟻、蜜蜂、蝴蝶、螳螂、金步甲、蜘蛛等各種較為在生活中常見的昆蟲，讓我在引人入勝的故事情節中學習了科普知識。

小時候，每到夏天，我都會在外婆家住上一陣子。跟著大我三歲的表哥，我們幾乎翻遍了院內院外的每一個角落。大有魯迅先生“從百草園到三味書屋”的情趣。捉過螢火蟲，掏過螞蟻洞，撅過蟬的幼蟲，甚至還養過數不清的蟈蟈。跟昆蟲沒少打過交道。殊不知，在閱讀了《昆蟲記》後，我竟被深深地震撼了。我從不知觀察蟲子，與蟲子打交道還有如此高深的學問。原來昆蟲世界有這麼多的.奧祕。這許許多多關於昆蟲的知識，竟使我有種第一次進入一個生動的昆蟲世界的幻覺，我彷彿成了“蟲盲”。

法布林寫出這些都是因為他仔細觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發現了一隊螞蟻正在搬食物，經過觀察我發現，螞蟻是先把食物切成小塊，然後頂在頭上，搬回窩裡，然後原路回，再搬。這次我雖然仔細觀察了，但這是對我感興趣的事。現在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應該對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學問呢！《昆蟲記》讀書筆記600字

《昆蟲記》讀後感14

這個星期，我讀了一本作者是楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列的書，叫《忠誠的流浪狗》。讀了這本書之後，我認識了四位勇敢，富有愛心，正直的小男孩。

故事是從這裡開始的。四個男孩子想試試唐飛的越野平衡車，為了突出越野平衡車的特點，四個男孩子來到了一條崎嶇不平、塵土飛揚的土路上，在這他們遇到了被主人拋棄後出車禍的“金子”（流浪狗），還被所有人誤認為金子是他們撞傷的。為了救受傷的金子，馬小跳他們捐出了自己的零花錢，還在學校裡進行了捐贈活動，把金子送到了醫院治療。金子在四個男孩的細心照顧下，金子漸漸的康復了。為了慶祝金子的康復，夏林果和安琪兒分別送了它一個禮物。夏林果送的是一個迷你的`小足球，安琪兒送的是一條黑色的項圈，上面還帶了一個小鈴鐺。因為金子非常喜歡和馬小跳他們玩小足球，所以金子每天都按時來到學校對面的銀杏樹下，等候著四個男孩的放學。

一個平靜的下午，金子還是同樣在銀杏樹下等著馬小跳他們放學，就在放學鈴聲響起時，一輛三輪摩托車開過來，金子認出了這個騎摩托車的人就是撞倒它的人，它迅速撲倒騎三輪摩托車的人，並死死咬住這個人不放。金子的舉動引來了多人的圍觀，馬小跳他們四人放學出來，看見前面圍觀了一群人，便衝了過去，馬小跳看見了倒在地上的三輪車，立馬認出來，這就是撞傷金子後逃跑的人，後來騎摩托車的人承認了自己的罪行，洗清了馬小跳四人的冤屈。

故事的結局是金子被流浪狗收容所帶走了，四個男孩和兩個女孩悲傷不已。看了這本書後，我明白了一個道理，即使你做好事被人誤會了，也要像馬小跳，張達，唐飛，毛超他們四個人一樣富有愛心，有擔當。

《昆蟲記》讀後感15

《昆蟲記》的作者法布林是法國著名的生物學家、動物行為學家、科學文藝作家。他一生堅持自學，先後取得了數學學士學位、物理學學士學位、自然科學學士學位和自然科學博士學位。他精通拉丁語和希臘語，在繪畫、水彩方面，也幾乎是自學成才。留下的許多精緻的菌類圖鑑曾讓諾貝爾文學獎獲得者、法國詩人弗雷德裡克米斯特拉爾讚不絕口。

《昆蟲記》是法布林耗費了畢生的心血所著的，是一部描述昆蟲的種類、特徵、習性、食性和婚習的昆蟲學鉅著，同時也是一部富含知識、趣味、美感和哲理的文學寶藏。不僅僅這本書值得讚揚、褒獎，作者研究昆蟲的過程更是值得我們認同與尊敬的:在法布林的那個年代，研究昆蟲就是將昆蟲解剖，研究內臟或者是將昆蟲浸泡在燒酒中，再瞪大了眼，觀察它們的頭、胸、腹、爪、翅、觸鬚等，再將它們分類。可是他們對昆蟲的生活習性及那些器官的用途卻漠不關心。當時的生物研究室就是酷刑室、碎屍間。而法布林卻不一樣。他在“荒石園”裡，讓昆蟲們活蹦亂跳地生活著，讓它們仍然自由自在的`鳴唱，而他就在旁邊全神貫注地觀察著，有時能從早待到晚，真是廢寢忘食。並且，他的記錄正像他文中的一句話：“既未胡亂新增，也未掛一漏萬。”處處都細緻入微、通俗易懂。他讓血腥、冷酷的生物學變得生動而趣味。

《昆蟲記》一書，不僅僅體現了作者對生命的尊重與敬畏，更蘊含著“追求真理，探求真相”的法布林精神。我們要學習法布林的精神，執著、專注的追求自我的目標，認真的觀察與探索;尊重、善待一切生命。