《將心比心》讀後感範文（通用7篇）

讀完一本名著以後，大家心中一定有很多感想，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編收集整理的《將心比心》讀後感範文（通用7篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《將心比心》讀後感1

記得我讀4年級的時候，學了一篇叫將心比心的課文。

當時，身為4年級的我感觸不深。現在，我有翻看了那篇人與人互相關愛的文章。2年後，身為6年級的我感觸被增。

我還記得課文中有這樣一段話： 如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重；對孩子增加一份關愛；就會使人與人之間多一些寬容與理解。

是啊，將心比心學會關愛，我們都愛自己的親人，我們也希望親人在困難的時候得到關愛。不只我們愛親人，人與人之間的感情是一樣深厚的。他們也愛自己的父母以及家人。可是如果人人都只想著自己以及家人困難時得到關愛，而自己卻不在別人困難大的時候給予關愛。只有我為人人，才有人人為我。

我們應該學會關愛，當別人遇到困難的時候，希望我們的關懷像流水一樣流經他的心田。我那麼都有美好的童年，也將會有白髮蒼蒼的暮年。難道你希望像小的時候一樣，跌倒了大哭也沒人管你嗎？難道你不希望在你白髮蒼蒼走不動路時，有人扶你過馬路嗎？文明是靠大家維護的，不是靠個人完成的。不是有一首歌嗎？只要人人都獻出一點愛

世界將變成美好的人間。親愛的朋友，不要吝嗇你的愛。獻出你的一份關愛，讓我們手拉手走向美好的明天。我相信，在愛的世界裡，有你，有我，也有他。

　　《將心比心》讀後感2

今天，我們預習了《將心比心》這篇課文，這裡面講了一件事：“我”的奶奶告訴我一件事，是她商店裡買東西，在她前面的一位阿姨幫她推開了大門，當奶奶向那位阿姨道謝的時候，那位阿姨說，要是她媽媽去商店的時候有人幫她，那就好了。

還有一次“我”陪患病的母親一起去醫院輸液，一個護士為“我”的母親扎針，紮了兩次都沒有扎到血，“我的母親說再試一次，第三次終於扎到血管裡了。那個護士對”我“的母親說，她是來實習的，這是第一次為病人扎針。”我“的母親說，以後我為病人扎錯了，也要得到病人的寬容。

學了這篇課文，我知道了人都是需要寬容、理解的。第一個故事告訴我們，當別人遇到困難，我們應該幫助那些需要幫助的人，向他們伸出援助之手，不能看見他們，就當作沒事人的走了。第二個故事告訴我們當別人出現差錯時，不能指責別人，挖苦別人，取笑別人，應該鼓勵別人，寬容別人，理解別人，應該將心比心。

　　《將心比心》讀後感3

今天，我們學習了《將心比心》這篇課文，我從中懂得了許多 ……

課文講了本文作者的奶奶和媽媽的感人故事，那一小小的舉動，就可以看出一個人的人品；那一句話，就給了人多麼強大的.力量，使我深受感動和教誨。

我也要學會將心比心，當老師講課的時候，我要認真聽講，多站在老師的角度上，因為老師經常站在同學們的角度上，總是選擇最好的給我們，沒有很想過自己，這就是將心比心了。

學了這篇課文，我懂得了：做人要互相寬容，互相理解，將心比心，這個社會就會變得更加和諧、更加美好。

　　《將心比心》讀後感4

讀完《將心比心》這篇課文，我有了深刻的體會。

將心比心，對老師來說是一種尊重，對朋友來說是一種信任，而對父母來說卻是一種感恩和孝敬。在我們生活中，有多少事值得我們去注意：撿起一片瓜皮，清潔工多一份笑臉；和夥伴發生矛盾，和平解決，讓我們的遊戲更加歡樂；為父母做一件家務，讓他們臉上的皺紋消除一層。

以前，我上課不認真，班幹部提醒我，我也不理睬，但我現在會換位思考了。老師也常和我們說要換位思考一下，老師的心情是怎樣的。可我以前總是不理解。

看似簡單的“將心比心”卻包含著深義，沒有了人與人之間的將心比心，就不可能會有人與人之間的貼心來往。

將心比心，讓生活更加和諧，讓人類造福世界。

　　《將心比心》讀後感5

在一個陽光明媚的早晨，我們學了《將心比心》這篇課文，裡面的故事讓我的心溫暖了好久，彷彿明媚的陽光照射到了我的心裡。

這篇課文一共講了兩件事。第一件：奶奶去商店買東西，一位阿姨推開沉重的大門，一直等奶奶跟了上去，才鬆開手。奶奶正想對她說聲謝謝，阿姨說她希望她的媽媽遇到這種情況，也會有人為她開門。

另一件事：一位護士給媽媽扎針，紮了兩針都沒扎到血管。“我”正要抱怨幾句，只見媽媽鼓勵護士，第三針果然紮好了。媽媽說，她希望“我”從醫科大學畢業時，也會得到患者的寬容和諒解。

讀了這兩個故事，心裡很是感動，也不禁想到了這件事。那是我坐新公交車的時候，一位老人上來了，坐在前面的一些人都沒有讓位的意思，我心裡都產生了譴責那些人的想法。心想：你們為什麼不能為這位老人讓個座呢?如果是你的爺爺奶奶呢?難道你坐在那無動於衷，而讓他們站著?

突然，有一位大哥哥給那位老人讓了座，老人正想感謝他，大哥哥說：“不用謝，誰家沒老人呢?應該照顧的。”我從這位大哥哥的言行中懂得了“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”這句話的含義。

我們在生活中要拿自己的心比作別人的心。我們還要多多幫助別人，鼓勵寬容別人，這就是將心比心，換位思考。

　　《將心比心》讀後感6

最近，我們學習了一篇課文，名叫《將心比心》，這篇課文使我感觸頗深，終身難忘。

回憶過去，我才多麼後悔，就拿一些簡單的例子來說吧。我每次坐公交車的時候，有老人上車，我也不肯給他們讓座位，我心裡總想：公交車上有這麼多人，為什麼偏我給他讓座位？還有幾次我過馬路，看見了正在過馬路的爺爺奶奶，我也視而不見，不管不問，我心想：他自己又不是不能走，為什麼非要有一個人來幫忙，再說了，馬路上有這麼多人，又不是隻有我才能幫助他。現在想來，我是多麼不懂事呀！

這就正像本文的最後一段說得那樣：“是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。”將心比心就要以心換心。

我們總是希望別人善待自己，殊不知“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。”假如我們每個人不是被動地等待被愛，而是主動地關心愛護他人，那麼，你就會處處得到別人的關愛。

如果我們人與人之間能將心比心，就會使人與人多一些寬容和理解，就會讓煩惱遠離我們。

　　《將心比心》讀後感7

前幾天，我讀了《將心比心》這篇文章，是由薑桂華寫的一篇關於寬容的一篇文章。我體會到了：做人要寬容別人，不能遇到一點小事就斤斤計較。

這篇文章主要寫了：通過發生在日常生活中的兩個小故事，揭示了令人深思的人生哲理，啟示我們要接受中華民族傳統美德的薰陶。

讀了這篇文章，我想起了小時候我和張麗韋在我家裡玩耍，我們正在玩我的芭比娃娃，我們兩個人在一起搶一個最漂亮的芭比娃娃，我們兩個人搶啊搶啊，砰一下子把這個芭比娃娃搶爛了，我見了，哇哇大哭，說張麗韋弄爛了我的芭比娃娃。

我讀了《將心比心》這篇課文之後，我覺得這樣做是不對的，應該學會寬容。以後我決定，不能遇到一點小事就去罵別人，去說別人。

讀完文章我體會到了：如果每一個人在與別人相處的時候，都能先想到別人，後想到自己，多替別人著想。那麼世界上不但可以增加很多歡樂和氣，而且可以減少很多悲劇和恨事。