小學生讀《海底兩萬裡》有感的作文示例

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學生讀《海底兩萬裡》有感的作文，歡迎大家分享。

小學生讀《海底兩萬裡》有感的作文1

名著就像遺留在人間的、那顆最寶貴的精神珍珠一樣，當你怯懦時，名著是激揚的鼓點，為你找回失去的自信；當你傷心時，名著是溫暖的陽光，為你驅散心靈的陰霾；當你迷茫時，名著是閃亮的燈火，為你照亮前進的方向，找回最初的夢想。

我是一個愛讀書的孩子，而名著，更是書中首選。當一部部名著在我眼前呈現時，我就像得了寶物的小孩子一樣，那種興奮和激動，是語言無法形容的。我瀏覽著琳琅滿目的名著，當我的目光掃到凡爾納的《海底兩萬裡》時，我的目光一下子停住了。

《海底兩萬裡》，看上去很有趣啊。那到底講了什麼呢？我好奇地翻開了書。不一會兒，我就被書中所描述的情節所吸引：1866年，海中突然出現了一頭神祕的怪物，攪得人心惶惶，於是美國海軍部邀請博物學家阿龍納斯教授幫忙，一起抓捕海怪。可是，在追捕海怪的過程中，教授和他的僕人，還有一個捕鯨能手內德，不幸掉入海中。而他們，卻被海怪所救。

原來海怪是一艘名叫鸚鵡螺號的強大潛水艇！這潛水艇是一位尼摩船長在大洋中的一座荒島上祕密建造的，其船身堅固，利用海洋發電。尼摩船長不允許教授他們離開潛水艇，於是，教授等人被迫在潛艇上開始了一段充滿傳奇色彩的海底探險。

在這段神祕的旅程中，他們經歷了許多驚險有趣的事情：海底森林狩獵，大戰鯊魚，意外觸礁，圍困大冰原，遭遇大章魚......在不到十個月的時間中，他們乘坐鸚鵡螺號，穿越了太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋，南極和北極，在海底走過了兩萬裡！

在《海底兩萬裡》中，我最喜歡的人物是尼摩船長。尼摩船長是一個自稱跟整個人類斷絕了關係的神祕人物，卻有著出類拔萃的才華與驚人的膽識。一開始，我覺得他是一個冷血動物，不僅把教授他們困在潛水艇裡，還要設下一些奇怪的規定。並且，他是如此地嫌惡人類，不肯輕易接近陸地。但是，在後來的冒險中，我卻發現他對個體的人存有善心。他可以為了解救貧苦的採珠人，勇敢地和鯊魚搏鬥，並且一直暗暗地幫助那些受壓迫的民族。這一刻，我感受到了他心裡善良的一面。

合上書，閉上眼睛，靜下心來，細細的想著書裡的一幕幕。讀完後，我更加堅定了自己的夢想：努力學習，長大後，做一個像尼摩船長那樣臨危不亂，知識淵博，扶危濟困，無私奉獻的人！

小學生讀《海底兩萬裡》有感的作文2

海底兩萬裡是儒勒凡爾納的代表作之一。全書描繪了1866年，有人在海上見到了一條獨角鯨，法國博物學家阿龍納斯和他的僕人康賽爾，捕鯨手尼德蘭，奉命追捕，卻發現，傳說中的獨角鯨竟是一艘名叫“鸚鵡螺”號的潛水艇。潛水艇的主人尼摩收留了他們，但為了保證潛水艇不被人們發現。尼摩船長把阿龍納斯一行人囚禁在潛水艇上，永遠不能離開。從此，阿龍納斯便跟著尼摩船長開始了奇妙而又危險的水下探險。

這本書最吸引我的就是那美麗的海洋生物了。可是現在的海洋生物都瀕臨滅絕，甚至已經不復存在了。罪魁禍首就是人類，人類為了奪取海洋豐富的石油資源，搭建鑽井平臺，破壞海洋生態環境，從而導致許多美麗的海洋生物離我們而去，難道他們沒有想過，自己的一舉一動都在威脅海洋生物的生命嗎?並且鑽井平臺一旦發生漏油事件，將會影響整個生物鏈，導致人類自食惡果，那時候，餐桌上的美味將會成為威脅人類生命的定時炸彈，人類就算是後悔也沒有用了。

保護海洋環境是每個人應盡的責任，如果真的要到海洋生物全部滅絕才後悔，那時候已經來不及了。

小學生讀《海底兩萬裡》有感的作文3

讀了《海底兩萬裡》這本書，我受益匪淺。其中，最讓我感動的是：一次，潛水艇“鸚鵡螺”號從南極返回時被冰山壓住了，此時，教授阿龍納斯待在房間裡，不堪忍受渾濁的空氣，昏睡過去。不久，教授又醒來了。原來是僕人康塞爾和曾經素不相識的尼德蘭打開了他們自己的氣箱，把剩下的空氣送到了教授面前，而自己卻忍受著窒息的痛苦。

對教授阿龍納斯來說，康塞爾和他只是主僕關係，尼德蘭和他幾個月前還素不相識。你見過哪個僕人願為主人丟掉自己的生命？就算有，你又見過誰甘為“路人”放棄生存的機會？康賽爾、尼德蘭和教授只不過在船上一起生活了幾個月而已，他們就把生的希望讓給教授，死的危險留給自己，實在難能可貴。難怪教授醒來後說他的生命可以任憑康賽爾、尼德蘭處置。

你和你的父母有著濃濃的血脈親情，一起生活了十幾年，你有真誠的關心過自己的父母嗎？有！那你的`關心是持久的嗎？記得有一次，媽媽晚上出門後發現忘帶鑰匙，就打電話讓我別睡著，一個小時後她會回來。我邊看電視邊等著媽媽回家，可不久瞌睡蟲就來了，我堅持了一會兒，就迷迷糊糊的上床睡了。第二天，媽媽平淡地說她回來後想盡各種辦法也沒能讓我起來開門，就叫了車子，到遠在十幾裡外的奶奶家拿來鑰匙才進了門。媽媽沒有怪我，但我不能不怪自己。我慚愧啊。我愛媽媽，可我沒把愛放在心上。如果我在外面，媽媽會忘記守門嗎？不會！

當我的父母關愛我時，我腦海中便會有一個念頭：我要做個好孩子，讓父母開心，還要關心父母。可這只是“念頭”而已，在生活中，我還是我行我素。但我會努力，也許我現在做的不夠好，但我會慢慢地越做越好，相信我一定會成為一個關心體貼父母的好孩子。

小學生讀《海底兩萬裡》有感的作文4

科幻小說大王—儒勒·凡爾納所著的《海底兩萬裡》，是他的科幻小說三部曲之一。全篇講了“我”在搜捕海怪時誤入“鸚鵡螺號”，由此展開的在海底的冒險經歷。文中處處引人入勝，時不時令我為作者高超的寫作手法發出由衷的感嘆。

書中的人物性格各異，康塞爾的忠誠與熱心，阿龍納斯的知識淵博，尼摩船長的智慧、正義與善良。

在荒島上造船，真是一個有創造性的想法。尼摩船長富可敵國，“鸚鵡螺號”的各個零件都是當時世界最頂尖的工廠製造的。這既保證了船的質量，還可以“掩人耳目”，沒有透露訊息，真是“一箭雙鵰”。這突出了他聰慧過人的一面。他的智慧令我折服。

在與大頭鯨激戰時，他勇敢面對，面不改色，冷靜的戰鬥，與尼德·蘭默契合作，最終取得了勝利。他正氣凜然的樣子烙在了我的心裡。這突出了他的文武雙全，他的正義令我折服。

不僅如此，他幫助了採珠人，讓他逃出鯊魚的魔爪。面對凶殘的鯊魚，他可以袖手旁觀，可他勇敢地站了出來。他的善良令我佩服。

尼摩船長的品質值得我們每一個人學習。在生活中，我會學習他的正義，在自己的心裡架起一隻天秤，公正不阿；學習他的善良，幫助別人，快樂自己；在學習上，學習他的勇敢與智慧，不畏困難，勇於攀登，使自己在學習上更上一層樓。

古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。《海底兩萬裡》難道不是一座巨大的藏寶庫嗎？這裡有無數的珍寶等著有心人去挖掘和探索呢！

小學生讀《海底兩萬裡》有感的作文5

海底在人們心中是很神祕的，裡面有各種各樣、千奇百怪的生物,比如凶猛殘暴的鯊魚、可拍凶殘的章魚、優美動人的水母還有成群可愛的熱帶魚，除了這些海洋生物，海底還有許多

令人咋舌的金銀財寶，這本《海底兩萬裡》，便向我們展開了大海美麗的畫卷。

這本書講的是“我”有一次出海，遇上了一艘潛水艇，潛水艇襲擊了我們的船，我掉了下來卻被它救了，於是我就在海底進行了一次奇幻的旅行。

大海里我最感興趣的東西要數海底的生物了，在家裡我就經常在科教頻道上看有關海洋生物的節目，我相信還有許多人更我一樣很喜歡海底各種各樣的海洋生物，這本書的作者也應該是投我們的所好了。這本書中介紹了許多千奇百怪的海洋生物，“我”在穿越紅海時看到了幾種奇特的生物，第一種是船蛸，它的名字很奇怪，對嗎？它是一種動作優美的軟體動物，它長著八條觸鬚其中六條又細又長漂浮在水面，而另兩條則彎成掌狀像風帆一樣迎風舒展，猶如一葉精巧的小舟，它們用自己的分泌液凝成防護用的外殼，它的身體雖然可以自由脫殼但絕不會開啟。還有一種生物，我對它的驚訝不亞於船蛸，如果有成千上萬這種生物漂浮在海面上，海水就會變成乳白色，遠遠望去，海水就像牛奶一樣，這就是纖毛蟲，為什麼海水會像牛奶一樣呢？這是因為水中千萬條細小發光的纖毛蟲互相連在一起，就形成了一條白色的光帶，延伸在數海里的海面上。

翻開這本書，我就可以進入海底世界，認識更多有趣的海洋生物。