幼兒園小班教案必備7篇
作為一位無私奉獻的人民教師,就有可能用到教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編整理的幼兒園小班教案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標:
1、在動感的節奏中體驗跳躍的樂趣。
2、探索原地向上跳的基本動作,學習連續向上跳。
3、學會正確的緩衝動作,保護自己的在跳躍過程中的安全;鍛鍊腿部肌肉力量。
活動準備:
跳跳糖
活動過程:
一、開始部分。
1、用"我真的很棒",讓幼兒隨著音樂跟著老師做動作一起到音樂廳。
2、引導幼兒站在地板上。整理好隊伍。
二、中間部分
1、老師請小朋友吃過一種特別的糖,你們還記不記得呀?是什麼糖呢?
2、它在我們的嘴巴里是怎麼樣跳的呢?誰能用動作表示一下。
3、請幼兒用身體動作來表現跳跳糖4、教師給幼兒貼上跳跳糖胸飾
三、提問練習各種跳躍。
1、幼兒探索原地向上跳的基本動作要領師"寶寶們!我們來學跳跳糖在嘴裡跳的樣子吧!
寶寶們跳的.真好!我們的跳跳糖真是太可愛了!"
2、請個別幼兒上前示範並讓其他幼兒學習"現在我請一個跳的好的跳跳糖上來跳一跳"
3、教師講解動作要領。(強調是腳掌的前腳掌著地,要輕輕的;落地的時候要屈膝緩衝。)
4、 放鬆活動
四、學習連續向上跳
1、探索連續向上跳"我的跳跳糖已經學會了慢慢的跳,那現在我們來試試連續向上跳好不好呀?"
2、隨慢音樂練習"讓我們隨著音樂來一起跳一跳吧!"
3、隨快音樂練習
五、 遊戲:《跳跳糖歷險記》
1、教師示範講解,幫助幼兒理解遊戲規則。
"我們的跳跳糖要出去冒險了,我們要去老虎的大嘴巴里面冒險,當跳跳糖們聽到緩慢的音樂時要跳的慢一點,(教案出自:)小心的去冒險,不要被老虎發現:那當跳跳糖們聽到歡快的音樂時就要跳的稍微快一點,聽清楚了麼?"
2、請幼兒用椅子擺成一個大大的嘴巴。
"現在請我的跳跳糖把小椅子擺成一個大大的嘴巴,我們要開始冒險了!"
3、幼兒開始遊戲3-4次
4、放鬆活動"我的跳跳糖跳累了,我要請他們休息一下了,現在我們就回教室休息去吧。"
幼兒園小班教案 篇2
目標:
1、喜歡參與遊戲,體驗小手變變變的快樂
2、嘗試讓幼兒學說短句:我的小手變變變,變只*****。
準備:學會猜謎語、投影儀、手影
過程:
一、猜一猜、說一說
1、今天老師請大家來猜個謎語:“兩棵樹,十個杈,不長葉,不開花,吃飯勞動全靠它。”(小手)
2、今天老師請大家來誇誇自己的小手,說說你的小手有哪些本領?(請個別幼兒講述)你們的小手本領真大,能做這麼多的事情,真了不起!
二、變一變,學說短句
1、師:不過,老師的這雙手呀,本領也很大的,除了象你們一樣會做許多事情外,還會變魔術呢?想看嗎?(想)師做各種動物的手影(師邊做手影邊與幼兒同編兒歌:我的小手變變變,變只小兔跳跳跳;我的小手變變變,變只螃蟹爬呀爬;我的小手變變變,變只小鴨嘎嘎嘎;我的'小手變變變,變只小鳥飛呀飛。)――(“我的小手變變變”念得慢一點,語氣要加重)
2、師:怎麼樣,我變的魔術好看嗎?(好看)我們再來變一次!(教師變,幼兒念)
三、大家一起變一變:
邊變邊念兒歌(跟隨幼兒的興趣隨機創編)
四、延伸:
遊戲好玩嗎?我們一起來變魔術吧!(請幼兒上前在螢幕上變)
20xx—10—18
幼兒園小班教案 篇3
活動目標:
1.理解兒歌內容,能有表情地朗誦兒歌。
2.能說短句:我上幼兒園,笑嘻嘻。
3.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5.引導幼兒在兒歌中學習,感悟生活。
活動準備:
佈置展板,貼上若干有著快樂表情的幼兒照片和圖片。
活動過程:
1.欣賞照片和圖片,感知笑的表情。
問問幼兒照片上的這些小朋友開心嗎?你怎麼知道的`?
2.欣賞兒歌《笑嘻嘻》
提問:第一天上幼兒園,小明怎麼樣?
第二天上幼兒園,小華怎麼樣?
第三天上幼兒園,我們大家怎麼樣?
引導幼兒接著說:“大家笑嘻嘻。”
3.幼兒學念兒歌。
幼兒在念到“笑嘻嘻”時可加重語氣。
有表情地朗誦兒歌。
4.與同伴交流上幼兒園的經驗。
講一講:幼兒園好不好?為什麼?
活動建議:
可結合班上情況把小朋友的名字編進兒歌,讓幼兒感受積極的情緒。
活動評價:
上幼兒園逐步能克服依戀感。
(附)兒歌
笑嘻嘻
第一天上幼兒園,
小明不哭笑嘻嘻。
第二天上幼兒園,
小華不哭笑嘻嘻。
第三天上幼兒園,
我們大家笑嘻嘻。
活動反思:
童謠的琅琅上口的節奏感給幼兒帶來了快樂的情緒。對於小班的幼兒來說,教師在朗讀兒歌時,咬字要清楚,速度要適當,咬字清楚是為了讓幼兒字字聽的清楚,節奏要比平時談話稍慢,使他們一邊聽一邊想;朗讀兒歌時,面部表情,眼神和手勢都要隨著兒歌情節的發展而有所變化,這樣對小班幼兒的語言表達起到輔助的作用。
幼兒園小班教案 篇4
活動目標:
1、學習按蘿蔔的一種特徵(大小或顏色)分類。
2、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。
3、發展幼兒的觀察比較能力。
4、發喜歡參與遊戲,體驗。
活動準備:
1、小兔胸飾每人一個。
2、兩個大蘿蔔,裡面有大小不同的蘿蔔和紅、白蘿蔔。
3、大、小、紅、白標記各一個。
活動過程:
一、匯入活動。
教師扮演兔媽媽,幼兒扮演兔寶寶。
兔媽媽:我是兔媽媽,你們是誰呀?
幼兒:我是兔寶寶。
兔媽媽:我們最喜歡吃什麼呀?
幼兒:蘿蔔、青菜等。
兔媽媽:今天媽媽就帶寶寶們去拔蘿蔔,蘿蔔地很遠的,來,我們兩隻小腳併攏輕輕地跳。
二、學習按蘿蔔的大小分類。
1、拔蘿蔔。
蘿蔔地到了,我們一起來拔蘿蔔。媽媽拉住蘿蔔葉子,後面的寶寶拉住前面寶寶的衣
服,一起用力拔。(拔蘿蔔的音樂)蘿蔔拔出來啦。
2、幼兒觀察,找出蘿蔔的不同點。
這些蘿蔔有什麼不一樣?(有的蘿蔔大,有的.蘿蔔小)
3、用語言表達自己撿的蘿蔔的特徵。
寶寶每人撿一個蘿蔔。你撿了一個什麼樣的蘿蔔?寶寶把蘿蔔舉起來,說:我撿了一個大或小蘿蔔。和旁邊的寶寶說說。
4、鞏固認識大小標記。
媽媽這裡有一個大籃子,一個小籃子,還有兩個標記。這是什麼標記?送給哪隻籃子?
5、按蘿蔔的大小分類。
幼兒園小班教案 篇5
活動目標
1.通過遊戲,瞭解哪些動物是冬眠的。
2.嘗試在遊戲中說說英語,體驗遊戲的快樂。
活動準備
1.幻燈片-冬眠的動物
2.趣味練習:給冬眠的動物寫封信
趣味練習
趣味練習
活動過程
一、說說冬眠的小動物
請幼兒說說,知道有哪些小動物是冬眠的'。
二、觀看幻燈片,師生討論。
討論幻燈片中的小動物是否冬眠。
(其中有爭議的地方可讓幼兒在“小問號”內記錄。)
三、遊戲:Wake up!冬眠的動物醒來啦!
1.玩法
幼兒對紙袋裡的小動物說些有關春天的話,然後把冬眠的小動物拉出來。
2.玩法
幼兒做冬眠的小動物,教師做叫醒小動物的人。
聽到“冬天來了,許多小動物開始冬眠啦!”幼兒做睡覺狀。
聽到“春天來了,冬眠的動物醒來了。
小青蛙,Wake up!Wake up!”小青蛙就做醒過來的樣子。
然後再去把其它冬眠的動物叫醒。直至所有的小動物都醒過來。
規則:冬眠的動物聽到“wake up!wake up!”才可醒來。
叫醒小動物的人要說一些有關春天的話。
四、給冬眠的動物寫封信
冬眠的小動物醒來了,小朋友想對它們說些什麼話呢,寫下來吧。
幼兒園小班教案 篇6
活動目標
1、通過觀察、遊戲、動手操作來學習10的數字認讀。
2、發展幼兒的觀察力和靈敏的思維能力。
3、進一步提高幼兒對數學活動的興趣及動手操作能力.
4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備
1、教學課件
2、1—10的數字和草莓卡片
活動過程
一、複習數字1-9
1、老師出示數字,引導幼兒說出圖上的.數字,並且說出與數字對應的象形,如:1像鉛筆、2像小鴨。加深幼兒對數字的認識。
2、老師出示數字磁性教具1-9,讓幼兒猜猜哪個數字寶寶不見了。
二、觀看多媒體學習數字10
1、幼兒認真觀看,老師提問
並出示數字10。(認讀、10是由一個1和一個0組成的,1在前,0在後)
2、美麗的花兒引來了許多的蝴蝶,大家來數數飛來了幾隻蝴蝶呢?(老師出示10只蝴蝶)
3、交給幼兒正確的數數方法。
4、說說生活中用數字10來表示的物體。
老師小結:10可以表示所有數量是10的東西。
5、幼兒操作
三、果園裡的水果成熟了,大家快來運水果吧。
師:果園裡的水果都熟透了,你們看老師給你們開來什麼運水果?(火車)對,是火車,再看看老師帶來的火車廂上有什麼?(數字)
1、請幼兒一起復習火車廂上的數字1—10。
2、每個幼兒都有一張草莓水果卡片,請幼兒數一數自己的卡片裡有幾個草莓,再將水果卡片放入教師規定的數字車廂裡,如教師說把草莓裝入6號車廂裡, 持有草莓6個的幼兒便將草莓卡片放入6號車廂內。直到幼兒將水果卡片全部放入車廂。
3、教師說出車廂號,幼兒說出車廂裡裝的是幾個草莓。反覆練習,加深幼兒對數字的認識。
小百科:10,相當於漢字"十",是位於9與11之間的自然數、正整數,是一個簡單的數。
幼兒園小班教案 篇7
設計思路:
《指南》中指出:“3-4歲幼兒喜歡看花草樹木、日月星空等大自然中美的事物,容易被自然界中的鳥鳴、風聲、雨聲等好聽的聲音所吸引。”春天來了,萬物復甦,迎春花是春天裡開的最早的花,以嬌豔的身姿傳遞著春天的資訊,孩子們最喜歡觀賞迎春花了。孩子們對迎春花的喜愛可以讓他們通過繪畫的形式來表達,為此我設計了此次美術活動,繪畫美麗的迎春花。
活動目標:
1、通過欣賞迎春花,瞭解迎春花的顏色以及開放的時間,激發幼兒對春天的喜愛。
2、通過創作,鍛鍊孩子的耐心,能夠大膽的創作。
3、練習使用棉籤點畫迎春花,體驗繪畫的樂趣。
活動重點:
練習使用棉籤點畫迎春花,體驗繪畫的樂趣。
活動難點:
通過欣賞迎春花,瞭解迎春花的顏色以及開放的`時間,激發幼兒對春天的喜愛。
活動準備:
歌曲《迎春花》,迎春花的圖片,美術材料(大頭棉籤、黃色水粉顏料、畫好花枝的畫紙)
活動過程:
一、以歌曲匯入,引出主題
1、播放歌曲,請幼兒欣賞,提問:“你在剛才的歌曲裡聽到了什麼?”(迎春花)
2、“歌曲裡的迎春花是什麼顏色的?”
二、出示圖片,師幼共同欣賞
1、教師出示圖片,請幼兒觀察,教師:“我們來看一看迎春花是什麼樣子的?”
2、問:“你知道迎春花在什麼季節開放?”(春天)教師:“對,因為過了冬天,它在所有的花中開花最早,一開花就迎來所有花都開放的春天,所以我們叫它迎春花。)”
小結:“現在我們知道了迎春花通常在春天開放它的花朵是小小的,黃黃的花瓣,枝條向下垂,很漂亮。今天我們也來畫一幅迎春花,迎接春姑娘的到來好嗎?”
三、講解畫法
1、出示範畫,教師:“看,劉老師畫好了一幅迎春花,你們喜歡嗎?”“那我們快來看看怎麼畫把!”
2、講解繪畫步驟
(1)這次我們要用到單頭棉籤,它只有一個頭,比普通的棉籤大了一些。
(2)(取棉籤蘸一點顏料)用它蘸一點顏料,點畫在迎春花枝的兩邊,注意不可以點在其他地方。
(3)花枝兩邊點完就可以了。
3、幼兒開始創作,教師巡迴指導發現問題及時糾正(提醒不要離得太近)
四、活動結束
教師:“哇,小朋友們都很棒,看到這麼漂亮的迎春花,春姑娘一定很喜歡的,我們把它們貼到外面和大家一起分享吧!”