[精]幼兒園小班教案4篇
作為一位傑出的老師,通常會被要求編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班教案4篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標:
1、通過剪紙活動幼兒初步掌握平剪的方法,根據鯨魚的輪廓,保持線條光滑;
2、初步培養幼兒良好的剪紙習慣,保持地面乾淨,及時收拾剪刀,小心保管作品。
3、能創造性地進行主題剪紙,培養學生對民間美術的興趣。
4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
5、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
活動準備:
1、背景音樂
2、範例一副
3、藍色卡紙若干
4、藍色A4卡紙若干
5、剪刀
6、膠棒
7、水彩筆
8、圓形氣球
活動過程:
一、開始部分
出示謎語引起幼兒的`興趣。
二、欣賞示範作品,激發幼兒的創作興趣。
1、請幼兒說出的鯨魚的外形特徵。
2、教師小結並示範用平剪的方法剪鯨魚,通過手的控制使鯨魚的線條飽滿光滑。
三、實踐操作
1、發放作品材料,要求幼兒:保持地面乾淨,及時收拾剪刀,小心保管作品
2、幼兒剪紙,教師巡迴指導。
3、把剪好的鯨魚用膠棒貼上到A4藍色紙上。
四、幼兒討論如何裝飾海底世界
五、結束部分
拍照留念,併發放圓形氣球進行獎勵。
幼兒園小班教案 篇2
活動目標:
1、 初步學習理解作品內容,體驗散文的優美意境。
2、 感受音樂性質的不同,學習圍繞主題,根據自身體驗進行大膽講述。
3、 發揮幼兒的創造力、現象力以及辨別科學與迷信,夢境與現實的能力。
活動準備:
設定家的情景:小床、地毯、娃娃等組成。背景兩幅(一幅背景為黑夜,一幅背景為夢境[用紗窗布製作],兩幅背景可以前後翻動),圖片,標記,錄音機,磁帶四盤等。
活動過程:
一、觀察桌面教具,引出課題
1、出示桌面教具,請幼兒觀察。
提問:這是什麼時候?娃娃在幹什麼?(晚上,睡覺)
2、師:娃娃在睡覺的時候,會做什麼夢呢?讓老師來告訴你們,請欣賞散文《夢》。
二、初步學習理解作品內容,體驗散文的優美意境
1、幼兒欣賞教師的配樂散文朗誦。(朗誦到\"做了個夢\"時翻背景)
欣賞後提問:①這篇優美的散文題目叫什麼?
②娃娃做了一個什麼夢?
教師簡單小結。
2、幼兒再次欣賞教師的朗誦(無配樂)
提問:你覺得散文裡那些詞語很好聽,很美?
小結:夢裡的事情好怪好怪,會讓我們笑,還會讓我們怎麼樣?
三、感受音樂性質的'不同,學習圍繞主題進行大膽講述
1、聽低沉的音樂
①師:有一個小男孩,他也在做夢,請你聽聽音樂,他是在做一個怎麼樣的夢?(放音樂)
②幼兒討論。
③出示背景陰沉沉的,男孩在哭的畫面。師:對,小男孩在做一個非常傷心可怕的夢。你做過哪些傷心可怕的夢呢?(幼兒講述,講一個教師就在畫面上貼一個表示可怕的夢的標記。)
④教師小結:
(1)正確引導孩子,這世界上根本沒有妖魔鬼怪,只有敵人、壞人、困難,小朋友會用自己聰明的小腦袋把困難克服,把敵人打敗。
(2)夢是虛幻的,不是真實的。
2、聽歡快的音樂
①師:有一個小女孩,她也在做夢,請你也來聽聽音樂,她做了一個怎麼樣的夢?(放音樂)
②幼兒討論。
③出示背景燦爛,小女孩在笑的畫面。師:對,小女孩在做一個開心快樂的夢,那麼你做過那些開心美好的夢呢?(幼兒講述,講一個教師就在畫面上貼上一個表示開心的夢的標記)
四、結束
不錯的活動:聽歡快的音樂,自由舞蹈
師:我們都喜歡做快樂的夢,現在就讓我們一起聽著歡快的音樂,盡情跳舞吧!
教師帶領幼兒邊跳舞邊出活動室。
附:散文《夢》
夢
天黑了,月亮回家睡覺了,小鳥回家睡覺了,我也躺在小床上睡覺了。睡著的時候,我做了個夢。在夢裡,我變成一隻小鳥飛向太陽。呀!太陽變成了一隻果醬大餡餅。我啊嗚一口,吶,真是又香又脆呀!
夢裡的事情好怪好怪,我笑,我哭,還會害怕地喊叫,醒來的時候什麼都不見了。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標:
1、學習兒歌,感知理解兒歌的主要內容。
2、嘗試根據兒歌總共的句型,紡編兒歌總共的句子"刷刷××的 人"。
對看演示念兒歌歌感興趣,樂意念兒歌參與遊戲活動。
活動準備:
1、用彩色油畫棒在白紙上畫出屋子的一角,還有游泳、爬山、騎車、賣瓜、踢球的畫面。
2、擬人化的紅色太陽娃娃圖片,太陽娃娃的手臂張開。
3、底紋筆一支,紅色顏料若干,太陽頭飾一個。
活動過程一、出示範例和圖片,初步瞭解畫面的內容。
1、教師(出示範例):看圖說說,圖上有什麼?人們在幹什麼?
2、教師(出示太陽娃娃圖片,再拿一把刷子沾沾紅色的顏料)看看誰來了?它的手上有什麼?
3、教師:夏天的太陽真頑皮,拿把紅刷子,它想做什麼呢?
一、演示並朗誦兒歌,邊理解兒歌的主要內容。
1、教師邊念兒歌,邊根據兒歌的內容。拿著紅刷子,在畫面上刷,給畫面塗上紅紅的色彩。
教師;兒歌裡面說什麼/頑皮的太陽拿著紅刷子,刷了哪些人?
2、邊操作太陽圖片邊念兒歌,在"刷刷--"的地方,放慢速度,等待幼兒參與朗誦,讓幼兒進一步熟悉兒歌內容。
3、紅的太陽刷在屋子外面的人身上,大家感覺是熱的火辣辣的、還是涼涼的.?
4、教師帶領幼兒一起看圖片念兒歌2-3遍。
二、啟發幼兒進行簡單的兒歌仿編活動。
1、夏天的太陽拿把紅刷子,早出刷外面的人面,想一想,屋子外面還有什麼人呢?
教師引導幼兒用兒歌中的句型"刷刷××的 人",帶領大家重複小朋友仿編的句子。
教師用簡筆畫的方式記錄小朋友的講述內容,然後帶領大家連貫完整的念仿編兒歌。
三、遊戲活動《夏天的太陽真頑皮》
教師出事並戴上太陽頭飾,講解遊戲的玩法
幼兒園小班教案 篇4
一、設計意圖:
小班幼兒新入園,都有一個心理適應的過程,絕大多數幼兒都告別了開學時的哭鬧情緒,能夠高高興興得來上幼兒園了。語言活動:《變臉》,讓幼兒通過生動有趣的交流活動,在發展語言能力的同時幫助幼兒理解不同的表情,根據不同的訊號做出相應的反應,提高幼兒的對答能力。同時懂得平時上幼兒園和別人講話時都要用笑眯眯的表情,初步學習禮儀常識。
據此,根據孩子們年齡特點和興趣所在我設計了本次活動,目的在於引導幼兒感受、表現不同的表情,學說遊戲對話,理解表情的含義,促進幼兒能力的發展。
二、活動安排:
(一)晨間活動:
1.室內活動:
美勞區:畫臉譜、手掌娃娃、塗色遊戲等等。
閱讀區:點點愛上幼兒園、做客等等。
智力區:猜猜我是誰、看誰找得快、指偶娃娃。
建構區:各種材料、大小的積木玩具拼搭。
科學區:紙杯電話、放大鏡、等等。
2.室外活動:
集體活動:捉尾巴、小袋鼠。
小組活動:玩飛盤、踩高蹺、吹泡泡、騎馬。
(二)晨間談話:
師生一起結合遊戲的情況進行交談,重點放在有關臉譜、五官遊戲中的新發現,談談幼兒來園時的心情等等。
(三)早操、律動:
名稱:《動物模仿韻律活動》、《小班模仿操》
目的:全面鍛鍊幼兒的身體,發展幼兒身體的協調性與柔韌性。
培養幼兒合拍的跟隨音樂做動作的能力,動作有力到位。
(四)語言活動:變臉
活動目標:
1、幫助幼兒進一步理解“笑眯眯、哈哈笑、生氣、哇哇哭”等詞語。
2、引導幼兒聽訊號迅速的作相應的表情,並能看錶情迅速的說出相應的詞語。
3、幫助幼兒學習簡單的禮儀常識。
活動準備:
1、教師準備“變臉”的表演。
2、臉譜四幅。
3、蠟筆、圓形小紙片。
活動過程:
1、創設遊戲情境,激發幼兒的興趣。
老師用略帶神祕的語氣說:“今天老師來給大家表演一個變臉的魔術,好不好?”引導幼兒說出魔術中的不同表情。
2、教師根據幼兒說出的表情名稱展示臉譜,教師根據臉譜說出表情,幼兒迅速的作出相應的表情。
3、師生互動遊戲:
(1) 教師介紹遊戲的規則:遊戲時必須用“變變變,變什麼?”“我來說,你來變”的對話形式,聽口令作相應的動作。
(2) 幼兒聽老師的.口令,做出相應的表情。
(3) 幼兒發出指令,老師做相應的動作。
4、幼兒自主遊戲:
(1) 請個別幼兒到集體面前發口令,其餘幼兒作相應的表情。
(2) 請幼兒兩兩結伴進行“變臉”遊戲,教師巡迴指導,給與必要的幫助。
5、啟發幼兒說說:“我們在什麼時候會做這些表情?”
“我們上幼兒園時,和別人講話時應該用什麼表情?”
活動延伸:
請幼兒自由的畫一畫“臉譜”。
(五)體育遊戲:貼五官
遊戲目標:
1、進一步加深幼兒對五官的瞭解,感知五官的特點。
2、引導幼兒練習跑步的基本動作,並能夠完成一定的任務。
3、鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉活動,樂意與同伴進行競爭遊戲。
遊戲準備:
帶有“活動五官”的臉譜三幅