幼兒園小班語言教案：給媽媽過生日3篇

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作為一名教職工，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班語言教案：給媽媽過生日，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班語言教案：給媽媽過生日1

活動目標

理解兒歌內容。

學習有感情地朗誦兒歌。

活動準備

經驗準備：會唱歌曲《祝你生日快樂》。

課件準備：《祝你生日快樂》歌曲音訊；《給媽媽過生日》兒歌視訊。

紙面教具：《媽媽愛吃的菜》。

活動過程

播放歌曲《祝你生日快樂》，帶領幼兒齊唱，引出主題。

——我們什麼時候會唱這首歌？(過生日的時候)

——誰給你過生日？

——你有想過給爸爸媽媽過生日嗎？

——爸爸媽媽過生日時，你想怎麼做？

出示組圖“給媽媽過生日”，引導幼兒看圖說話。

1.出示圖片“給媽媽過生日01”。

——有個小朋友，他的媽媽要過生日了，他和爸爸決定要為媽媽做好吃的，我們來看看，他們做了哪些好吃的？

——小朋友手裡端了一盤什麼？

——爸爸手裡端了一碗什麼？

2.出示圖片“給媽媽過生日02”。

——小朋友還要給媽媽做好吃的，你覺得在準備好吃的之前小朋友應該做什麼？（洗手）

——為什麼要洗手呢？（因為把手洗乾淨了再做菜這樣才衛生。）

——開始做菜了，爸爸在切什麼呢？（黃瓜）

——小朋友往黃瓜上放了什麼？（糖）

——你猜他們要做什麼菜呢？（拌黃瓜）

出示圖片“給媽媽過生日03”。

——媽媽回來了，小朋友端了什麼給媽媽？（拌黃瓜）

——你覺得媽媽嘗完拌黃瓜會說什麼？

——給媽媽過生日，我們還要對媽媽說什麼呢？（生日快樂）

小結：媽媽過生日，小朋友和爸爸為媽媽做了好吃的菜，媽媽覺得特別開心。

播放兒歌視訊《給媽媽過生日》，帶領幼兒完整欣賞並有感情地朗誦兒歌。

1.播放兒歌音訊及插圖《給媽媽過生日》，請幼兒完整欣賞。

——小朋友把給媽媽過生日的事情編成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽吧。

2.帶領幼兒有感情地朗誦兒歌。

出示紙面教具《媽媽愛吃的菜》，請幼兒選擇想為媽媽做的'菜，並將菜名替換到兒歌中，創編兒歌。

——媽媽過生日的時候你想為媽媽準備什麼好吃的呢？

——選一選你想為媽媽做的菜，讓我們一起把它們編進兒歌裡吧。

附【兒歌】

給媽媽過生日

媽媽過生日，

我和爸爸忙。

先來一盤蝦，

再煮一碗湯。

我把手洗洗，

也來下廚房。

爸爸切黃瓜，

我放醋和糖。

媽媽嘗一口：

“唔——

這個拌黃瓜，

味道特別香。”

幼兒園小班語言教案：給媽媽過生日2

活動目標

1.能有感情地跟誦兒歌，感受歡快、融洽的家庭氛圍。

2.願意為家人做一些力所能及的事情。

活動準備

1.《生日快樂》音樂，切成片的黃瓜，醋、糖等調料。

2.《給媽媽過生日》教學掛圖、語言CD。

3.幼兒學習資源1第26—27頁。

活動過程

1.播放《生日快樂》的音樂，齊唱引入活動。

2.利用教學掛圖學兒歌。

(1)出示教學掛圖一，只露出媽媽、爸爸和幼兒的形象，其餘遮住。

引導幼兒觀察圖片：圖中有誰?誰要過生日了?這個小朋友的媽媽要過生日了，他和爸爸要為媽媽做好吃的，請你猜一猜媽媽喜歡吃什麼呢?

開啟遮住的部分，露出一盤蝦、一碗湯。學念兒歌的前兩句。

(2)出示教學掛圖二：爸爸在幹什麼?小朋友能幹什麼?

出示切好的一盤黃瓜，在教室的指導下，請一名幼兒放上糖、醋，做一盤拌黃瓜。

(3)出示教學掛圖三：給媽媽嘗一口，媽媽會說什麼呢?

用情景表演的方式讓幼兒學說後兩句。教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把“拌黃瓜”送到媽媽嘴裡，“媽媽”一邊點頭一邊說：“唔，這個拌黃瓜，味道特別香。”

3.教師完整的'朗誦一遍。

4.配合教學掛圖，集體學習朗誦。

5.結合幼兒學習資源1第26—27頁，鞏固記憶，提示幼兒有感情地朗誦。

6.通過提問增進幼兒對媽媽的關心，激發樂意為家人做事的願望。

你知道媽媽的生日是哪一天嗎?媽媽最喜歡吃什麼菜?媽媽在家還做些什麼?你在家能幫媽媽做些什麼事情?

活動延伸

請幼兒說一說自己媽媽喜歡吃的菜，用幼兒說出菜名替換到兒歌中，進行仿編練習。