幼兒園小班語言教案《挑戰天空的小貓》含反思

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。教案要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班語言教案《挑戰天空的小貓》含反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標

1、幼兒在理解故事內容的基礎上，通過結構字詞幫助，能夠完整地講述故事；

2、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

3、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

重點難點

1、 通過引導，幼兒能夠結合自身的想象力完整的講述故事；

2、 教導幼兒能夠做到認真傾聽同伴講述。

活動準備

1、讓幼兒瞭解部分會飛的物體，及其簡單的飛行原理。

2、認識小貓的特徵及習性。

3、準備字卡一套、錄音機、磁帶、磁力板等。

活動過程

一、聆聽音樂，匯入活動

師：用你們的耳朵聽一聽，這是什麼聲音？我們一起動起來，好嗎？

幼：有小象，還有小鳥啊！（學小象走，學小鳥飛）

二、通過談話，引出活動

師：寶寶們，剛才學了小象和小鳥，它們誰會飛，誰不會飛呀？

幼：小鳥會飛，小象不會飛。

師：你們說說還有誰會飛呢？

幼：飛機、熱氣球、大雁

師：那你們說，小貓會飛嗎？

幼：不會。

師：可是有一隻小貓就想飛，咱們一起聽聽吧！老師給你們講一個故事《挑戰天空的小貓》。

三、幼兒看掛圖；老師講故事

師：小朋友們看看圖上有誰呀？

幼：小貓、小鳥、草地、小河。

師：小朋友們，老師告訴你們，不僅這圖漂亮，故事呀更好聽。你們可要豎起耳朵仔細聽啊！（出示字卡，講故事）

師：小朋友們，小貓看到了小鳥，在天空飛來飛去，你們猜猜小貓怎麼想的？

幼：它也想飛，它想有一對翅膀。

師：它怎麼跟媽媽說的呢？

幼：媽媽，我也想到天空看一看、玩一玩

師：它又遇到誰啦？快看一看。（出示下半部分字卡，講述下半部分）

四、幼兒看結構字詞，完整講述故事

師：小朋友們剛剛聽老師講了一遍故事，咱們又認了字，現在一起看字講一遍故事，好嗎？老師相信你們講的非常棒！

五、識字遊戲

1、幼兒閉上眼睛，教師把字卡發到幼兒手裡。

師：小朋友們閉上眼，我給你們放到手裡的禮物拿好，睜開眼睛，我講故事，你出字卡，看看誰認識我送給他（她）的禮物。

2、全體幼兒站到前面，教師講故事，幼兒出字卡。

六、續編故事《我幫小貓飛上天》

1、師（出示貓頭）：小朋友們聽一聽，誰在說話？

媽媽，我還想到天空上去看一看，您快幫我想想辦法吧！

哎呀！這可怎麼辦呢？有啦！今天這兒有許多小朋友，請你們幫幫小貓，好嗎？

2、師：小朋友們，你們快幫一幫小貓吧！閉上眼睛仔細想一想。

3、個別幼兒在集體面前講述怎樣幫助小貓飛上天。（鼓勵想法奇特、大膽發言的幼兒）

幼：A　幫小貓做一對大翅膀

B　坐上熱氣球

C　坐上直升飛機

D　坐在飛艇上

E　讓小貓坐上宇宙飛船

F　讓小貓坐火箭

七、結束活動

師：哎！你們的故事講得都非常棒！你們是從哪看到的這些故事啊？

幼：幼兒畫報，還有彩色故事書。

師：那你們想不想自己製作一本故事書啊？這本故事書的名字就是

幼：想飛的小貓。

師：你們已經想出辦法來幫小貓飛上天空了，改一改名字，叫挑戰天空的小貓，怎麼樣？

師：現在，大家隨我出去活動一下吧！（放音樂《小飛機上藍天》，帶領學生一邊唱一邊走出教室）

【活動延伸】

藝術活動：小飛機上藍天、小燕子。

美術活動：想象畫、飛上天的小貓、假如我有一對翅膀

【相關環境創設】

佈置圖片展覽：我會飛。

我會跑、跳。

教學反思

幼兒思維活躍，能夠想出各種辦法幫助小貓完成心願；幼兒發言積極，能夠完整的講述故事，充分調動了幼兒的積極性。