幼兒園優質公開課教案示例優秀
作為一名教學工作者，時常需要用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園優質公開課教案示例優秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園優質公開課教案示例優秀1
活動名稱：中班健康：會動的關節
活動目標：
1、瞭解人體主要關節的名稱及作用，知道關節能使身體彎曲，對人體活動有重要作用。〔認知〕2、學會簡單保護關節的方法。〔技能〕
3、願意積極參加到活動中。〔情感〕
活動重點：知道各個關節的名稱以及它的作用。
活動難點：學會保護關節的方法。
活動準備：
已有經驗準備：幼兒已有玩過木頭人的遊戲。
物質準備：
1、玩具娃娃；兩份同樣大小數量的積木假設幹；音樂《幸福拍手歌》。
2、圖片：幼兒操場上游戲的照片三張。
活動過程：
一、遊戲：“木頭人〞匯入活動。
〔遊戲調動幼兒參與興趣〕
教師：“你們玩過木頭人的遊戲嗎？〞
〔教師帶著幼兒遊戲2-3次〕
提問：“你們剛剛在玩的.時候身體的什麼地方在動呢？怎麼動的？誰來跟大家說說！〞
小結：剛剛我們在玩遊戲的時候胳膊在動，手腕在動，膝蓋在動，腳也在動。這些連線身體的地方都是關節，也就是我們的腕關節，肘關節，膝關節，踝關節。
二、出示玩具娃娃，感知關節與人體活動的關係。〔重點〕
1、出示玩具娃娃，請幼兒觀察，找出娃娃哪裡都可以活動？
小結：娃娃的腕關節、肘關節、膝關節、踝關節都可以動，我們的關節能夠彎曲，有的關節還能轉動，這樣我們的身體就能夠靈活地活動了。
2、討論：有了這些關節人體才能怎樣？沒有這些關節人體又會怎樣？
小結：沒有這些關節身體就是僵硬的，不能靈活的活動。
〔引導幼兒結合生活實際體驗關節的重要作用。〕
三、遊戲“機器人與小精靈〞，感知關節的作用。
〔遊戲前應讓幼兒學一學機器人和小精靈工作。幼兒分成兩隊，一隊幼兒扮機器人一隊幼兒扮小精靈，教師扮“工程師〞發出口令。兩隊分別取放積木蓋建房子，比賽看哪隊先將房子蓋好，兩隊互換角色重複遊戲。〕
討論：為什麼小精靈隊蓋的快，機器人隊蓋的慢？
教師與幼兒共同總結：人體如果沒有關節行動起來很困難，有了關節活動起來很靈活方便。關節對人體活動和《書包範文·》運動有很重要的作用。
四、教師出示圖片，幼兒觀察，感知保護關節的重要性。
〔結合幼兒生活經驗，通過討論解決難點〕
圖一：幼兒互相推拉。提問：“他們在幹什麼？這樣做會怎麼樣？〞
圖二：幼兒奔跑。提問：“奔跑的時候應該注意什麼？容易怎麼樣？〞
圖三：幼兒玩老鷹捉小雞的畫面。提問：“玩的時候容易發生什麼問題？〞
討論：“這些現象會使小朋友怎樣？容易我們應該怎樣保護關節，防止傷害？〞
小結：活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；體育活動中注意互相躲閃防止摔傷；跳躍或提拿重物時注意保護好自己的關節，不使關節拉傷或扭傷。
五、隨音樂《幸福拍手歌》離開活動場地。
總結：我們要注意保護自己的關節和身體，要經常參加體育鍛煉，讓我們的身體更加健康，做個健康、快樂的小朋友。
幼兒園優質公開課教案示例優秀2
活動名稱：大班數學：認識球體和圓柱體
活動目標：
1、比擬球體和圓柱體，說出他們的名稱和主要特徵。〔技能〕
2、體驗並能區分平面和立體圖形的不同。〔情感和技能〕
活動準備：
教具：皮球、籃球、足球，圓片紙1張，圓柱體積。
學具：乒乓球、皮球、籃球、足球假設幹；大小不一的圓柱體積木、薯片桶、露露筒。
活動重點：能夠說出球體和圓柱體的名稱和主要特徵。
活動難點：區分平面和立體圖形的不同。
活動過程：
一、鼓勵幼兒運用多種感官，初步感受球體和圓柱體。
1、引導幼兒通過多種方式感受球體和圓柱體。
師：教師裡有很多的物品，你們看一看、摸一摸、玩一玩，選一個喜歡的放在桌子上。
2、討論：你喜歡哪一個物品，為什麼？
二、通過觀察、比擬，瞭解球體的主要特徵。
〔觀察法、比擬法、發現法突破重難點〕
1、出示皮球，引導幼兒觀察。
提問：這是什麼？皮球是什麼樣的？
2、比擬圓片紙和皮球，瞭解球體的特徵。
提問：這張紙是什麼形狀？他們一樣嗎？有什麼不同？
3、鼓勵幼兒找出教室裡是球體的物品。
小結：不管從哪邊看都是圓的`，往哪邊推都能滾動的物體叫球體。
三、幼兒動手操作，瞭解圓柱體的主要特徵。
〔操作法、比擬法突破重難點〕
1、出示圓柱體積木。
提問：它是不是球體？為什麼？
上面和下面這兩個圓一樣大嗎？
2、幼兒動手操作，比擬上下兩個圓，瞭解圓柱體的特徵。
教師：請你在筐子裡找一個和你的圓柱體上面大小一樣的圓形，比一比圓片和下面的一樣大嗎？
小結：像這樣上下一樣粗，兩頭是圓的，而且上下兩個圓一樣的大物體，我們叫它圓柱體。
四、鼓勵幼兒講述生活中球體、圓柱體的相似物。
延伸活動：帶幼兒到戶外尋找球體和圓柱體的相似物。
