幼兒園小班冬天雨雪防滑教案模板（通用18篇）

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班冬天雨雪防滑教案模板，歡迎大家分享。

幼兒園小班冬天雨雪防滑教案 篇1

活動目標：

1、知道冬天雨雪天時要注意的安全常識。

2、在成人的鼓勵下，願意嘗試解決雨天遇到的小困難。

3、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5、加強幼兒的安全意識。

活動重點：

知道冬天雨天的安全常識。

活動過程：

一、結合幼兒用書瞭解雨雪天在路上行走可能會出現的不安全事項。

1、教師：(出示圖片)這是什麼天氣?路面上有什麼?小鴨子在馬路上出什麼問題了?

教師小結：下雨天，小鴨子在出門的時候穿著雨鞋，打著雨傘走在路上，走著的時候摔跤了!

2、教師：這又是什麼天氣?路面上有什麼?企鵝在馬路上出現什麼狀況了?

教師小結：企鵝在雪地裡玩，有的企鵝摔倒在地上，哭鼻子了!有什麼辦法可以讓小鴨子和企鵝不會再雨天、雪地裡摔跤呢?

二、結合自己，談談在下雨和下雪天會遇到的困難，以及解決的方法。

1、教師：你在下雨天遇到過哪些不方便?你是用什麼辦法解決的呢?

2、教師：你在下雪天遇到過哪些不方便?你是用什麼方法確保安全的呢?

教師小結：下雨天的時候，地面到處都是溼噠噠的，而且行走在上面很滑，所以我們要小心路滑，慢慢的行駛。

三、觀看雨雪天氣路上人們遇到的不安全因素。

1、教師：我們看看雨天路上的行人怎麼樣?會出現不安全情況嗎?(觀看圖片讓幼兒說一說)

2、教師：雨天騎車帶孩子的行人會怎麼樣呢?會出現不安全情況嗎?

3、教師：雨天路上的汽車又是怎樣行駛的?會出現不安全情況嗎?

教師小結：在雨雪天的時候，行駛在路上會更加的不方便，這時候我們要更注意交通安全。

四、師生共同總結雨雪天要注意安全的地方。教師小結：下雨、下雪天，路滑，走路要慢，坐在媽媽的自行車或者電動車後面不能

動來動去，否則會不安全;下雨、下雪天打傘過馬路要左右看看，不能搶著過馬路等等。

五、遊戲“應該用什麼”

教師：這裡有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣的圖片，你們知道下雨、下雪天要選擇哪些物品來用呢?(請幼兒說一說)

幼兒園小班冬天雨雪防滑教案 篇2

一、活動目標

1、知道在下雪天要注意的安全常識。

2、在成人的鼓勵下，願意嘗試解決下雪天遇到的小困難。

二、活動準備

1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》

2、收集人們在雪天活動的圖片。

三、活動過程

（一）談話匯入師：小朋友們，你們知道現在是什麼季節？那，你們喜歡冬天嗎？為什麼？小恐龍也很喜歡冬天，尤其是喜歡下雪的天氣，但是，下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩，讓我們一起去看一看吧！

（二）講述故事《小恐龍的一天》，使幼兒瞭解在雪天活動時，可能出現的不安全事項。

提問：

1、森林裡下雪了，小恐龍感覺非常非常冷，怎樣讓它暖和起來呢？

2、恐龍寶寶在玩打雪仗的遊戲，發生了什麼事情？

3、恐龍又到冰面上玩，接著又發生了什麼事情？

4、小恐龍做的對不對？那麼你們在下雪天是怎樣做的呢？引導幼兒結合自己，談談自己在下雪天會遇到的困難，以及解決的方法。

（三）出示“人們在雪天活動”的圖片，讓幼兒判斷對錯，並說出理由。

1、打雪仗時，往同伴的`頭上、臉上扔。

2、獨自到冰面上玩，追逐打鬧。

3、下雪後，在馬路上奔跑。

4、玩雪後，直接將手放進熱水裡泡。

5、下暴雪後，在大樹下、廣告牌下面玩耍。

6、不戴帽子、手套，外出玩耍。

小結：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、圍巾，以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩，以免發生危險。打雪仗時，不要往別人的臉上、頭上扔，以免打傷。玩玩雪後，一定要搓搓手，不能將手直接放進熱水裡。

（四）教師示範講解凍傷、摔傷後怎麼辦。

1、冬天，手凍傷了怎麼辦？

在寒冷的冬季外出活動，常常凍得手腳發僵。手腳凍僵了，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會形成凍瘡甚至潰爛。那麼，什麼是正確的方法呢？

（1）回到溫暖的環境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。

（2）如果在野外，應當設法用大衣等將手腳包裹起來。

（3）最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進血液迴圈，恢復正常。

2、雪天滑倒，怎麼辦？

不小心滑倒，我們不要用手腕著地，用手掌著地，那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴重時，要趕緊撥打急救電話，住院治療。

3、師生製作“防滑”標誌，在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。

（五）學習兒歌：《雪天安全歌》。

下雪天，要慢走，躲讓汽車保平安。

湖面結冰要離遠，路上打鬧有危險。

人生命，大於天，時時刻刻重安全，這樣人人才平安！

（六）小結今天，我們瞭解了有關下雪天的安全常識，希望小朋友們在下雪天，都能加強自我防護意識，能夠安安全全、快快樂樂的度過整個冬天。

幼兒園小班冬天雨雪防滑教案 篇3

活動目標：

1、知道在雪地上、冰面上要慢行，不去結冰的河面上、湖面上玩耍。

2、遇到危險是不慌亂，能用正確的方法自救、求救。

3、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

1、多媒體教學資源：《可怕的冰窟窿》錄音和圖片；被大雪覆蓋的馬路、結冰的路面等圖片。

2、幼兒用書第38-----40頁。

活動過程：

1、演示小實驗，讓幼兒認識的冰面易破裂，知道在冰面上玩耍的危險。

（1）演示實驗“易碎的冰面”：教師事先凍好一盆水，讓幼兒觀察冰面，用手或其他物品按壓或擊打冰面，讓幼兒觀察冰面破裂的過程，（有條件的可帶領幼兒直接到結冰的小水池邊做本次試驗）。

（2）引導幼兒討論：如果到結冰的河面和湖面上玩耍會有什麼樣的危險？

（3）教師小結：結冰的水面看上去光滑結實，其實非常容易破裂。如果在結冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破裂，小朋友容易掉在水裡，非常危險。

2、教師講述故事：《可怕的冰窟窿》，引導幼兒瞭解自救、求救的方法。

（1）教師首先要完整的講述一邊故事。

（2）組織幼兒討論：故事中的牛牛為什麼會掉進冰窟窿？他是怎麼得救的？冰面裂開後，豆豆是怎麼做的？

（3）教師小結：當湖面、河面結冰時，小朋友們要記住不到冰面行走、玩耍。如果不小心走到冰面上，發現冰面出現裂痕，要立即臥倒，匍匐（爬著）前進或慢慢朝岸邊滾動，同時要大聲呼喊，爭取在最短的時間內得到救援。

3、出示多媒體教學資源：被大雪覆蓋的馬路、結冰的路面等圖片，引導幼兒觀察討論。

提問：冬天經常會下雪，路面會結冰，在這樣的路面上怎樣走才是安全的？

教師小結：在雪地或結冰的路面上行走要儘量穿防滑的鞋子；小心慢走，不追逐打鬧；過馬路更要緊拉大人的手，小心通過，防止摔傷，避免危險。

4、教師指導幼兒閱讀幼兒用書第38-----40頁《冬天路滑怎麼走》，討論並完成操作。

幼兒園小班冬天雨雪防滑教案 篇4

一、活動目標

1、情感目標：通過圖片和實際經驗，讓幼兒體驗正確應對下雪天的安全問題，珍愛生命的情感。

2、認知目標：使幼兒瞭解下雪天在著裝、行走、遊戲中的一些安全小知識。

3、技能目標：懂得排除下雪天安全隱患的方法和技巧，增強自我保護能力。

二、活動準備

雪天出行的圖片

三、活動過程

（一）談話引入：

“今年冬天很寒冷，這些天下了好幾場大雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護自己不受到傷害呢？”

引導幼兒結合自己的生活經驗說說下雪天的安全措施有哪些？

（二）教師小結：

1、在雪天，我們要放低重心認真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，一定要避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，以防止打滑。

2、上、下學回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。由於車輛在冰雪路上制動距離大大延長，經常出現剎車側滑、調頭失控的情況，所以要離車行道遠一些，要選擇安全避讓車輛的位置。橫過道路時，要先站在路邊上調整好雨帽、雨傘的角度，使其不遮擋視線，然後小心通過。千萬不要搶行或猛跑，不要在兩車之間穿越，也不要突然改變行走方向或後退。

3、雪天穿鞋有講究，路面容易結冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋或平底無花紋的鞋，穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應儘量穩步前行，以防發生事故。

4、戶外遊戲時，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸，以免傷到眼睛和頭部。

5、上下臺階時要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。

6、在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷，一旦受傷了要及時請求大人的幫助。

小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源於瞬間麻痺。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護自己！

（三）結束部分：

我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全？

四、活動結束

1、評價

2、總結

幼兒園小班冬天雨雪防滑教案 篇5

活動目標

1．知道冬天雨雪表面時要注意的安全常識。

2．在成人的鼓勵下，願意嘗試解決雨雪天遇到的小困難。

活動準備

1．雨鞋、球鞋、布鞋、雨傘、雨衣、帽子等物品。

2．收集雨天人們出行的錄影帶。

3．幼兒用書。

活動過程

1．綜合幼兒用書瞭解雨雪天在路上行走可能會出現的不安全事項。

（1）幼兒看圖一。教師：這是什麼天氣？路上有什麼？小鴨子在馬路上出什麼問題了？

（2）幼兒看圖二。教師：這又是什麼天氣？路面上有什麼？企鵝在馬路上出現什麼狀況了？

2．結合自己，談談在下雨和下雪天會遇到的困難，以及解決的方法。

（1）教師：你在下雨天遇到過哪些不方便？你是用什麼辦法解決的呢？

（2）教師：你在下雪天遇到過哪些不方便？你是用什麼方法確保安全的？

3．通過觀看錄影知道雨天人們會遇到哪些不安全因素。

（1）教師：我們看看雨天路上的行人怎麼樣？會出現不安全的情況嗎？

（2）教師：雨天騎車帶著孩子的行人又會怎樣呢？會出現不安全情況嗎？

（3）教師：雨天路上的.汽車又是怎樣行駛的？會出現不安全情況嗎？

4．師生共同總結雨雪天要注意安全的地方。

下雨、下雪天，路滑，走路要慢。坐在媽媽自行車後面不能動來動去，否則會不安全，下雨、下雪天打傘過馬路要左右看看，不能搶著過馬路，等等。

5．遊戲：“應該用什麼”。

教師：這裡有雨鞋、球鞋、布鞋、雨傘、雨衣……下雨、下雪天你們會選擇哪些物品來用呢？請幼兒上前選出後，試試看怎麼用。

幼兒園小班冬天雨雪防滑教案 篇6

教學目標：

1、通過教育活動，使學生了解冬季安全應注意些什麼,從而在思想上認識冬季安全的重要性。

2、教育幼兒在冬季為了身體和生命安全要增強防滑和防墜冰的意識。

3、教給學生一些自救知識。

教學過程：

一、談話匯入

寒冬來臨了，我們應該注意哪些事項呢?(自由談話)

二、觀看圖片，認識危險性

師：冬天來了，天氣變冷了，小河裡的水都怎麼樣了啊?

師：有的小朋友就會跑到冰面上去玩，這樣安全嗎?(幼兒自由討論)

雖然我們看到的河面結冰了，但是結的冰還不是很厚，如果我們上去玩的話很容易掉到水裡，這樣就會有生命危險。

欣賞圖片(溺水圖片)

師：在圖片中你看到了什麼?

你覺得他們為什麼會掉到水裡呢?我們應該怎麼做才能預防溺水?

三、自我保護方法

師：小朋友要做的就是要保護好自己，千萬不能獨自一個人到河邊玩耍。

(1)教育幼兒週末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井裡等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

四、小結：生命安全很重要，寒假馬上就要來了，千萬要保護好自己，不做危險的事，不到河邊、沒有人的地方玩耍。如果要去的話，一定要有大人的陪伴。

幼兒園小班冬天雨雪防滑教案 篇7

活動目標：

1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法，通過親身遊戲活動，讓幼兒知道冬天要多鍛鍊，鼓勵幼兒不怕冷。

2、對學生進行防寒防凍教育，提高學生的安全意識。讓學生在學習生活中能採取一定的措施，保護自己。

活動過程：

一、冬天我不拍冷 -(防寒)

1、講述冬天的早上，誰早早起。家裡誰起得早，你起的早嗎?

2、講講自己在戶外的感覺。(很冷、風颳在臉上有點疼……)

3、教師小節，激發幼兒感受不怕冷的小朋友很勇敢。

啟發談話：天氣這麼冷，我們用些什麼給自己保暖呀?(幼兒回答)

教師出示範例手套、圍巾、熱水袋、頭盔、口罩、外套、耳罩等。

寒從腳下起，保暖最重要。嚴冬臘月，我們除了準備手套、圍巾、口罩、帽子等，還要注意穿上保暖性好的鞋子，多穿深顏色衣服，全方位做好防寒準備。另外，冬季多吃一些富含鈣和鐵的食物，平時積極參加體育鍛煉，都可以提高機體的禦寒能力，增強身體的免疫能力。

4、除了一些保暖的東西，怎麼樣還可以讓身體溫暖呢?

5、我們一起來做運動讓我們的身體暖和起來好嗎?

(播放健康操，教師和幼兒一起做體操)

二、注意防滑防凍

1、教師出示一些滑到摔跤，冬天在馬路上危險的圖片。

2、他們這樣做對不對?那應該怎麼做才對?

3、教師小結：雪天穿鞋要講究。路面容易結冰，不要穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應儘量穩步前行，以防發生事故。幼兒園的各種樓梯和樓口處遇到雨水或積雪易結冰，幼兒在進出時容易滑倒摔傷，因此，應注意及時清掃樓道口的雨水或積雪，不讓出口結冰。天氣寒冷時，不在以上地方擦地，防止結冰，可在天氣回暖時再擦。可以打雪仗，但一定不要拿雪球往同伴臉上、頭上砸，以免傷到眼睛。不在樓道內打雪仗，防止將積雪帶入，增加發生滑到的機率。

4、對學生提出“四個不”要求，即不在公路上玩耍，不在霜凍路面上騎小車，上下樓梯不追逐打鬧等。

幼兒園小班冬天雨雪防滑教案 篇8

一、活動目標

1、增加幼兒在雪天的自我保護能力。

2、瞭解一些安全小知識。

二、活動過程

相關圖片、防滑鞋

（一）談話引入。

教師：“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護自己不受到傷害呢？”

幼兒：（幼兒結合自己的生活經驗說一些雪天的安全措施。）

（二）展開部分。

1、觀看圖片，說一說。（重點）

教師：剛才好多小朋友說了很多要需要注意的事情，你們真能幹，你們看圖上的雪地上都有什麼？小朋友怎麼了？你會怎麼做？

幼兒：有冰很滑的、小朋友摔倒了……

教師：你們觀察的真仔細，在雪天的時候我們要認真走好每一步，最好選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴禁打滑。

2、想一想，還有什麼方法減少事故的發生。（難點）

教師：小朋友上放學回家路上，也要注意交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰，那我們可以借用什麼工具來防止我們在雪地上滑倒呢？

幼兒：穿上不滑得鞋子……

教師：你說的真好，雪天穿鞋要講究。路面容易結冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應儘量穩步前行，以防發生事故。

3、看一看，我們還需要注意的事情。

教師：戶外遊戲時，我們可以玩打雪仗可是也要注意一些什麼呢？

幼兒：不要拿雪球往同學臉上、頭上砸。

教師：是的，這樣很容易傷到眼睛和頭部。上下臺階時也要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。

小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源於瞬間麻痺。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護自己！

三、結束部分

那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全？

幼兒園小班冬天雨雪防滑教案 篇9

活動目標

1、知道冰上的危險，有危險的意識。

2、知道自救方法。

3、培養幼兒自我保護能力。

4、知道在發生危險時如何自救。

活動預備

情形圖片

活動程序

1、碰到險情不慌張：一天，明明和濤濤在結了冰的河面上頑耍，忽然冰裂了，明明掉進了冰窟窿裡。這可怎樣辦呢。

2、自救辦法記心上：假如不謹慎掉進了冰窟窿裡，小朋友要記住：

(1)應大聲呼救並往岸上爬。

(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。

(3) 不要站在冰面上，應迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。

3、安全預防很重要冬天溫度低，水面常常結冰。但有些時候冰凍得其實不結實，人走在上面很輕易掉進冰窟窿裡。看一看，下面的小朋友做得對嗎。

(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。

(2)在剛結冰不久的河面上滑冰。

4、大家快樂又健康知識小問答當你一個人的時候不謹慎掉進了冰窟窿裡，你知道應當怎樣自救嗎，請幼兒來講一說，

(1)在水中掙扎。

(2)向岸上大聲呼救。

(3)用力向岸上爬。

假如你選擇了後兩個答案，說明你是個會自救的`好寶寶。

活動結束

1、評價

2、總結

教學反思：

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今後的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

幼兒園小班冬天雨雪防滑教案 篇10

活動目標：

1、讓幼兒認識禁止滑冰的標誌，知道不能隨便到野坑裡去滑冰的原因。

2、養成良好的禮儀習慣，建立幼兒的安全意識。

3、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

4、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。

5、促進幼兒身體的協調性和靈活性。

核心要素：

溜冰時不衝撞人擁擠讓一旁

為安全守規則禁止地我不去

活動準備：

禁止滑冰的標誌滑冰的圖片。

基本過程：

（一）匯入活動：

提問匯入主題。教師：“冬天是我們最喜歡的季節，因為我們就可以到戶外去玩雪了，可是，冬天除了堆雪人，我們還可以玩什麼啊？你們滑過冰嗎？”

（二）關鍵步驟：

1、向幼兒介紹一些有關人們到不安全的地方滑冰、結果發生傷害的事例，引起幼兒對安全問題的重視。

2、通過幼兒相互交流，使幼兒明白哪些地方可以滑冰，哪些地方不可以滑冰。

3、認識禁止滑冰的標誌：

（1）請幼兒說一說在不能滑冰的地方有沒有見過禁止滑冰的標誌？禁止滑冰的標誌是什麼樣子的？

（2）出示禁止滑冰的標誌。

（3）讓幼兒認識禁止滑冰的標誌並知道其代表的意思。

4、帶領幼兒大聲地、有韻律第朗讀三字兒歌。

（三）結束部分：

給幼兒播放一段滑冰的樂曲，讓幼兒模仿滑冰的動作，做音樂律動。讓活動在愉快輕鬆的氛圍中結束。

活動延伸：

1、請幼兒設計禁止滑冰的標誌。

2、播放光碟，欣賞“花樣滑冰”表演。

3、欣賞歌曲《滑冰歌》

4、通過講述故事，讓幼兒知道到非正規滑冰場滑冰的危害。

家園互動：

請家長帶幼兒到正規冰場滑冰，讓孩子體驗滑冰的樂趣。

注意事項：

能認清禁止滑冰的標誌，帶孩子到正規冰場所滑冰。

幼兒園小班冬天雨雪防滑教案 篇11

一、指導思想：

堅持以對黨和人民高度負責的精神，從全域性的高度、戰略的高度、政治的高度，按照"以塊為主,條塊結合,條條保證"的原則，快速、及時、有效地處置出現的突發性事故。堅持"以人為本、安全第一，預防為主，常抓不懈"思想，做到幼兒園安全底數清楚，重點環節重點部位明確，措施得力，確保幼兒園幼兒安全。

二、成立領導組：

1、坪東中心幼兒園防溺水工作應急領導小組：

組長：

副組長：

成員：

2、園長是防滑冰溺水工作第一責任人，對防滑冰溺水工作負總責，制定了切實可行的安全規劃、明細的實施方案等全方位部署，是防滑冰溺水工作的主要責任人，負責防滑冰溺水工作的具體管理、按時督查、隨時抽查和上傳下達工作，建立指導、排查、督查機制，做到了有計劃、有總結、有檢查、有反饋、有通報，並負責相關材料的收集、整理、歸檔;總務會計負責防洪、防滑冰對每一個幼兒在園的每一個時段的安全實施監控，進行全方位的管理。同時規定所有班級教師均是安全管理工作的間接責任人，對相應班級的安全管理工作負連帶責任。

三、工作措施：

1、統一思想，提高認識。

各班一定要高度認識防洪、防溺水事件預防工作及嚴禁幼兒私自下河滑冰洗澡工作的重要性，堅持"安全第一，預防為主"的原則，按照"險情早排查、預案早制定、責任早落實、措施早到位"的要求，落實巡查人員、裝置、器具，將動員和工作部署、檢查、處置預案等方面的工作落到實處，確保不發生人員傷亡及重大經濟損失的溺水安全責任事故。

2、加強教育，規範管理。

要增強幼兒規避危險的意識，教育幼兒不在危險地段滯留;要通過致家長的公開信、開家長會等形式，讓家長知道教育部門和幼兒園已有明確規定，嚴禁幼兒私自下河滑冰或洗澡，以加強配合，共同做好幼兒的教育和管理工作;要結合當地實際，配合有關部門，採取有效措施，加強對幼兒上、放學途中安全工作的管理。幼兒園要對教師和幼兒作一次防溺水、的安全知識教育，提高教師和幼兒的安全防範意識，並且對突發性的洪水有防範和自救能力。

3、排查隱患，加強監控。

各班要加安全檢查的力度，有針對性的檢查重點區域，發現的問題要及時處置。對幼兒上學、放學回家途中全面開展安全隱患大排查大整治活動，對存在著嚴重安全隱患的，要經常派人檢查，同時要加強與有關部門的配合，及時掌握情報，以便提前採取有效措施，確保幼兒生命安全。

4、教育幼兒不要在水池魚池四周打鬧及在河邊玩耍。

5、對幼兒進行正面教育。

6、要教育幼兒儘量不下河滑冰洗澡(游泳)，洗澡要有組織和安全措施，必須在家長的監護下才能洗澡，且必須在設施規範的游泳池洗澡。

7、嚴禁幼兒私自下水洗澡(游泳)。

8、要讓家長明確自己的職責幼兒的父母或者其他監護人(以下稱監護人)應當依法履行監護職責，配合幼兒園對幼兒進行安全教育、管理和保護工作。

四、增強學校的應急處置能力：

(1)幼兒萬一發生溺水事件，幼兒園將通過專門的組織機構，採取積極果斷措施，及時與家長聯絡，以最快的速度，送最好的醫院，用最好的醫生，將損失降到最低程度。

(2)一旦出現溺水傷亡事件，幼兒園將及時如實將有關情況上報相關部門，並對事件做出妥善處理。

幼兒園小班冬天雨雪防滑教案 篇12

設計意圖：

安全第一，健康第一是當今社會的兩大教育主題，安全無小事，事事觸目驚心，安全意識不可鬆懈，處處涉及我們的生命質量，安全不可麻痺大意，要時刻堅持警覺，防患於未然，每個師生都要樹立安全至上的理念，提高自我保護的本事。為確保教育教學秩序穩定，確保全校師生的人身安全，確保每個家庭的幸福，確保學校無安全事故的零目標，今日我要和同學們談談冬季如何開展“防火與防盜、防觸電”、“自我保護”、“常規安全教育”幾個方面問題。期望同學們經過這樣的安全教育活動，既普及了安全知識，又增強了安全意識。

一、班會目的：

1、經過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和本事，提高學生的交通安全、防火、防煤氣中毒、取暖防凍、防人身傷害的思想意識，養成一個良好的生活習慣。

2、使學生樹立自護、自救觀念，構成自護、自救的意識，使學生學會如何應急、自救與保護，能夠安全、健康成長。

3、經過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強班內學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內外的安全知識，到達進取預防危險的發生並提高學生基本自我保護的本事。

二、活動資料：

1、十多種常用安全標誌的圖片的鞏固學習。

2、利用貼近學生校內生活安全方面的兒歌《安全歌》進行學習。

3、齊做安全知識的選擇題。

三、活動準備：

1、收集適合學生特點的一些安全標誌圖片並列印部分圖片。

2、改編貼近學生實際的《安全歌》，收集有關交通、消防、校內外安全自護的知識作為選擇題資料。

四、活動過程

1、師生問好並組織活動紀律，讓班內學生明確本節班會的主題，讓學生在生活中懂得珍惜愛護自我寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領學生回憶鞏固五一前夕瞭解過的一些關於安全標誌的圖片，師問生答。

2、利用喜聞樂見的兒歌引領學生學習，（兒歌資料：小學生要記牢，安全事很重要。教室內不打鬧，電線類你別靠。走廊裡勿玩耍，不亂扔不吵鬧。上下樓別擁擠，大讓小要懂禮。集合時莫推擠，快靜齊記心上。陌生人不要理，遇壞人報案去。有火災一一九，有盜情一一零。安全歌人人記，都平安大家樂！）教師讀並逐句講解，後師領生讀並要求生背誦。

3、師領生做選擇題

教師總結：

經過這次主題班會，使同學們掌握了一些安全防護知識，上下樓梯請不要擁擠，禮貌謙讓，靠右行走！遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識。

幼兒園小班冬天雨雪防滑教案 篇13

目標：

1、通過實驗操作，感受水（或油）可以減少摩擦力。

2、積極主動地參加實驗操作活動，瞭解正確的實驗方法。

準備：

毛絨玩具——小熊一隻；“小心滑倒”標記圖一張。

操作材料——水、每組兩個空牛奶盒（大小相同，貼上紅、綠標記）、抹布；光滑的桌面（1米長左右）每組一件。

過程：

一、出示“小熊”，引出課題。

1、師：有隻小熊挺調皮，下雨天哪裡有水他往哪裡走，結果腳底一滑摔了一跤。廚房的地上倒了一灘油，他故意踩上去，“啪嗒”又摔了一跤。

2、引導幼兒思考：為什麼踩在有水、有油的地方會摔跤呢？

3、小熊也想知道這是為什麼，我們做個實驗，讓小熊明白做個道理，好嗎？

二、教師示範操作——有水特別滑。

1、教師將桌面從中間分成兩條路，一側乾燥，一側有水（均勻佈滿）。猜猜哪一條路更滑？

2、分別在兩條路的起點推動牛奶盒，並在牛奶盒終止處放上小積木作為標記物。可反覆演示幾次。

3、引導幼兒觀察小結——乾的“路”滑，還是有水的“路”滑？

4、教師歸納總結：有水的路會更滑。因為有了水，摩擦力就會減少，牛奶盒就可以滑得更遠。有水的地方走路容易滑倒，要特別小心。

三、幼兒分組實驗。

1、提醒幼兒先在乾的一側實驗，後在有水的一側實驗；用力要儘量一樣。

2、幼兒自由交流實驗體會。

四、生活中要“小心滑倒”。

1、出示“小心滑倒”的標記圖，理解標誌圖的含義。

2、引導幼兒討論生活中哪些地方容易滑倒，需要貼上小心滑倒的標誌。

延伸活動：

在美工區製作“小心滑倒”的標誌圖。

幼兒園小班冬天雨雪防滑教案 篇14

一、活動目標

1、引導幼兒感知冰的特點，無色無味、遇熱融化。

2、遷移已有經驗，探索冰中取寶的方法。

3、增強自信心，體驗成功感。

二、活動準備

1、準備16份有禮物的冰塊，8條毛巾，一盒木頭、一個熱水袋、四根吸管、一盆溫水。

2、準備好實驗記錄表。

三、活動過程

1、引導幼兒運用多種感官感知冰的特點。

老師：今天老師給小朋友帶來了一份特殊的禮物，想知道是什麼嗎？我們一起來看一看吧。（老師出示禮物，拆禮物。）

老師：看，這是什麼？我們一起來看看冰是什麼樣子的？

引導幼兒用手摸摸冰，感覺怎樣？ （滑滑的，很冷）

拿在手裡用鼻子聞一聞，有什麼氣味？用嘴嘗一嘗是什麼味道的？ （無味）

看一看是什麼顏色的？ （無色）

小結：冰是無色無味，摸上去冷冷的、滑滑的。

2、探索活動"冰中取寶"。

老師：其實老師有一個祕密要告訴你，真正的禮物不是冰塊，而是藏在冰塊裡面！你有什麼好方法能取出冰裡的禮物呢？

幼兒講述方法：

幼兒1：用熱水捂，就像捂牛奶一樣。

幼兒2：用電吹風吹。

幼兒3：用榔頭敲碎。

幼兒4：砸碎它。

老師給你們準備了一些材料，出示材料：木塊、吸管、溫水、熱水袋。

老師：請你用這些材料來幫忙取出冰裡面的玩具。

老師：四個小朋友一組，到桌子旁邊選擇你喜歡的材料，注意別把衣服弄溼，桌上有毛巾可以擦擦手。老師已經把你們的禮物放在了桌子上，大家開始行動吧。

3、幼兒自由取寶。

老師：把你們的禮物舉高給我看看，請大家把禮物放在自己的衣服口袋裡，讓禮物暖一暖。

經驗交流梳理：請幾個幼兒說一說，你是怎麼取到禮物的？

幼兒一邊說的時候老師根據幼兒說的方法貼上相應的圖片：把冰放在水中融化，把冰塊敲碎，知道冰易碎的品質，用熱水袋捂，用吸管吹，通過吹出來的熱氣將冰融化。

總結：記錄記錄表。

老師：我們小朋友很聰明自己想辦法把禮物取出來，你們想看老師大冰塊裡面的禮物是什麼嗎？（老師選取一種辦法當場試驗，取出禮物。）

4、分享禮物：拿到禮物你們開心嗎？現在讓我們拿起禮物回教室分享吧。

幼兒園小班冬天雨雪防滑教案 篇15

一、教學目標：

1、教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個禮貌有禮的小學生。

2、結合學校以及班的實際，提出各項要求。

3、規範學生各項紀律。

二、教學重點：

教育學生能自覺遵守學校的各項常規。

三、教學過程

（一）談話引入：同學們是二年級的學生了，對上課的基本要求已有初步的.瞭解。但在這段時間裡，同學們仍然有些做得不好的地方這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規。

（二）看圖，說一說，議一議

1、上課鈴響了，我們應當怎樣做？（做好課前準備，安靜等教師來上課）

2、上課能夠隨便說話嗎？有事情怎樣辦？（先舉手，再發言）

3、課堂上能夠做小動作嗎？（不能夠，這會影響學習，影響別人學習）

4、複習時，我們該注意些什麼？

（三）結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。

（四）小結：

剛才同學們都說得十分好，期望每個同學今後都要遵守課堂紀律，上課鈴響後立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等教師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。

（五）引入：

課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

（六）表演

①幾個同學擠入教室

②幾個同學在教室裡追逐

③幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球檯上混場。

（七）討論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什麼？（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不禮貌的行為

（八）結合本班實際，講講在學校裡參加課間活動的一些常規要求：

1、教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐後。

2、在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。

3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。4玩遊戲要到操場玩耍，並且要守秩序，排好隊，遵守遊戲規則。

（九）你最喜歡哪些課間活動？說說怎樣玩才能有秩序又趣味？

（十）總結：

經過這堂課的學習，教師期望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間裡，有做得不好的地方，迅速地改正過來

下週工作要點：

1、經歷了長假，有些孩子的心還沉浸在假期中，為了儘快讓孩子把心收回來，重點加強孩子的常規教育。

2、進一步加強常規教育，教育學生認真遵守學校的各種規章制度，做到課下不打架，不追逐，不到花園去，不到辦公樓裡玩耍、喧譁。不到小賣部買些垃圾食品等。

3、教育學生在注意班級衛生、到校後開窗通風，同時要注意個人衛生。勤洗澡，勤換衣，男孩子頭髮長了及時理，經過教育，收到很好的效果。

幼兒園小班冬天雨雪防滑教案 篇16

社會活動目標：

1、激發幼兒冬天不怕寒冷，堅持鍛鍊的態度。

2、認識冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。

3。理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。

重難點分析：

重點：認識冬季不同的保暖衣物。

難點：理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。

活動準備：

1、活動前佈置“小熊服裝店”

2、棉衣、厚毛衣、呢外套、羽絨服、棉鞋、手套、圍巾、帽子及夏天的裙子、短褲、T恤等。

3、娃娃圖片（小男孩、小女孩各一張）

活動過程：

一、匯入

維尼開了一家服裝店，裡面的服裝可多啦！有夏天的衣服，也有冬天的衣服，你想去看看嗎？不過啊，老師還得請你仔細逛，看一看，哪些衣服是冬天的，哪些是夏天的。好了，我們出發吧

二、展開

1。參觀小熊服裝店，引導幼兒感知冬夏季服裝的不同

⑴服裝店裡的服裝還真不少呢，快來看看，都有哪些衣服啊？（讓幼兒大膽、自由說，老師給予指導）

摸一摸這件毛衣，什麼感覺的；再摸摸這一件短上衣，又是什麼感覺的啊，這兩件衣服厚薄一樣嗎？哪件厚哪件薄呢？哦，這是件冬天穿的棉衣啊，那你快穿上看看，是什麼感覺的，暖和嗎？再穿上這件薄風衣，你覺得暖和嗎？（通過感知、對比後引導幼兒說出“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。）

服裝店裡除了衣服，還有什麼啊？這些帽子圍巾和鞋子是一個季節穿戴的嗎？

小熊店裡的衣服可真不少，讓我們坐下來休息一下吧。

⑵教師小結：夏天的衣服很薄，基本都是布做的，穿上後很涼快很透氣；冬天的衣服很厚，有毛線的、棉的還有羽絨的，穿上很暖和。

2、出示娃娃圖片，請幼兒幫娃娃選衣服

快看，丁丁和依依也來逛商店了，可是，他們不知道選什麼衣服好，誰願意幫他們選一選？（引導幼兒根據冬天的氣候特徵為丁丁和依依選衣服）

教師小結：冬天應該給娃娃選擇暖和的、厚的衣服，比如帽子、圍巾、手套、厚毛衣和羽絨服等，這樣才能抵禦寒冷，娃娃打扮的暖和又漂亮了。

3。遊戲：《服裝分類》

小熊服裝店的衣服很多，可是剛才我們在參觀的時候都把衣服弄亂了，下次可不能這樣了，應該把衣服放回原處。這樣吧，我們一起幫小熊把服裝分類放好。我們把夏天的衣服放到紅色的貨架上，冬天的衣服放到黃色的貨架上，請小朋友們上來幫小熊整理一下。（提醒幼兒注意按季節分類，不要擁擠）

4。滲透簡單的冬季保健常識

冬天可冷了，所以好多小朋友都不願意到戶外活動，只想呆在暖和的房間裡，可是這樣很容易生病哦。我們要做不怕寒冷的小寶貝，堅持戶外鍛鍊，堅持每天來幼兒園，一起做健康寶寶，好不好？

三、結束

那我們就從實際行動開始！來，孩子們，穿上外套我們要出去戶外活動了。

幼兒園小班冬天雨雪防滑教案 篇17

目標：

1、 通過謎語和圖片，瞭解、認識幾種常見的自然現象。

2、 學習閱讀圖夾文兒歌，能根據畫面的提示，主動地閱讀兒歌。

3、 喜歡參與閱讀遊戲活動。

準備：

1、 幼兒用書人手一冊。

2、 “風、雲、雨、雪”文字卡片四張。

過程：

一：猜謎語，引出主題

教師念謎面，幼兒猜謎底，教師在黑板上快速地畫出簡筆畫，並寫上相應的漢字，帶領幼兒閱讀。

二：組織幼兒討論，擴充套件幼兒的經驗

1、教師：自然界裡的自然現象很多，除了“風、雲、雨、雪”這四種現象外，你還知道哪些自然現象。

2、教師將幼兒講述的自然現象，用簡筆畫和文字的形式，記錄在黑板上，讓個別幼兒自己當小老師帶領幼兒閱讀。

三：重點引導幼兒分析閱讀漢字：風雲雨雪

1、觀察“雨、雪”，找一找，這兩個字有什麼相似地地方，為什麼“雪”字裡面有“雨”。

2、引導幼兒用“風、雲”進行組詞活動。說說：你見過什麼風？請幼兒說一說（龍捲風、狂風、清風、微風等）；天空中有白雲，還有什麼雲？請幼兒說說（烏雲、彩雲等）。

四：閱讀幼兒用書，學習遊戲兒歌

1、看圖說說：圖上有哪些自然現象，請幼兒讀一讀上面的漢字。

2、念謎面，讓幼兒說出謎底，若幼兒喜歡也可以帶領幼兒學一學謎語。

3、 教師看圖文，念遊戲兒歌，鼓勵幼兒與老師一起閱讀兒歌。

五：遊戲活動-------風來了，雨來了

1、遊戲規則：看老師手的漢字卡片，讀出漢字。例如：出示“風”幼兒就說風來了，邊念兒歌邊做動作。

2、 幼兒做遊戲3---4遍

幼兒園小班冬天雨雪防滑教案 篇18

活動目標：

1、認識暴雨對人類的影響

2、知道暴雨預警訊號的含義和作用

3、認識各種雨具的用法

4、認識防水的材料

活動準備：

暴雨的錄影片段、雨傘、雨衣、藍、黃、橙、紅色暴雨預警訊號圖片、 教學準備 不同質地的布料

活動重點：

認識暴雨對人的影響;各種雨具的用法

活動難點：

暴雨預警訊號的含義和作用

活動過程：

一、談話匯入

1.師：告訴老師放五一假你們都去哪裡了玩兒啊？(幼：去 遊樂場、去超市、去赤水、下雨在家沒有出去等)

2.師：哦，你們都去玩了，我跟有的小朋友一樣被暴雨堵在了家裡，哪裡也沒有去。

二、出示教學材料

1.提問：為什麼圖中的人這樣狼狽？(幼兒：被雨淋溼了)

你上幼兒園或上街的時候遇到過大雨嗎？(幼兒：有)

說說你遇到大雨時的情況好嗎？

2.師：小朋友，你知道持續下大雨，會對我們造成什麼影響嗎？(引導幼兒說出：可能有洪災、山體會滑坡等會影響交通)

3.師：現在我們來看看暴雨的錄影，小朋友要仔細的觀察它 給人們造成了什麼影響。

4.播放暴雨錄影

5.師：小朋友說說你們看完後的感受(引導幼兒大膽說出自 己的感受) 。

6.師：現在的科技發達了我們可以提前知道暴雨什麼時候來，是幾級暴雨; 你們知道怎樣能提前知道暴雨是不是要來呢 (引 導幼兒說出天氣預報) 。

7.師： 我們的小朋友回答的`真棒! 看看老師手裡拿的是什麼？

8.教師出示藍、黃、橙、紅色暴雨預警訊號圖卡，問幼兒： 這些是什麼訊號？(引導說出暴雨預警訊號) 是由什麼機構發出的？(引導說出氣象臺) 猜猜氣象臺為什麼要發出暴雨預警訊號？(引導說出這樣 我們就可以提前做出預防暴雨的準備) 不同顏色的暴雨預警訊號，分別代表什麼意思？(讓幼兒 大膽的說說自己的看法) 氣象臺發出哪兩個暴雨預警訊號，你就不用上學？(橙色 和紅色預警訊號)

9.師：下大雨的時候，你會用什麼東西擋雨？(幼：雨傘、 盆子，雨衣等)

10.師：小朋友想想適合做雨具的布料應該是怎樣的？(引導 幼兒說出光滑、防水)

11.出示各種雨具，如：雨傘、雨靴、雨衣等，讓幼兒觸控示 範它們的用法。

12.進行防水實驗： 出示不同質地的布料，讓幼兒觸控，並猜猜它們的防水性 能; 讓幼兒用水滴在不同的布料上，觀察布料的防水效能; 請幼兒發揮想象力，想想防水效能好的布料，除了可以用 來做雨具外，還有哪些其他用途。

三、創設情境，拓展經驗

師幼一起對預防暴雨進行總結;談談遇見暴雨時應做哪些事情。