2022幼兒園防汛安全教育教案（通用5篇）

作為一名教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的2022幼兒園防汛安全教育教案（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園防汛安全教育教案1

活動目標：

1、情感目標：培養幼兒的自我保護意識及安全意識。

2、能力目標：能正確判斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點。

3、知識目標：能瞭解洪水來了的一些自我保護的常識。

4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

5、知道在發生危險時如何自救。

活動準備：

發生洪水的圖片

活動過程：

1、出示洪水來了的場景圖片，提問引導幼兒思考：

教師：“圖中發生了什麼事情?”

“洪水對我們的生活會帶來哪些危害?”

2、幼兒自由討論、交談：洪水來了我們應該怎麼做?

教師小結：(把防洪小知識編成兒歌教給小朋友)

洪水來了莫驚嚇，

迅速求救往高爬。

切斷煤氣和電閥，

尋找木板做舟伐。

3、播放“防洪小知識”的課件給幼兒觀看，讓幼兒瞭解一些防洪知識。(往高處跑、關水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當船)

4、與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地? 幼兒先自由談論。

教師小結：(能躲避洪水的地點：高樓頂、房頂、山頂)

5、請幼兒說說在我們幼兒園哪裡是能躲避洪水的高地?

6、防洪安全演練。(幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。)

幼兒園防汛安全教育教案2

活動目標：

1、初步瞭解水災發生時自救方法，提高保護自己的能力。

2、有環保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。

3、遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

活動重點：

瞭解洪水發生的原因

活動難點：

掌握自救的方法

活動準備：

水災的圖片若干

活動過程：

1、以談話匯入主題

（1）"小朋友想想如果我們這兒連續幾天都下雨，感覺會是怎樣呢？有哪些不方便呢？"

"如果大雨連續不停的下，將會發生什麼？"（幼兒交流）

（2）看圖片，瞭解水災的危害性

"連續下大雨發生了什麼事情？洪水給人們帶來了哪些災難？"（教師和幼兒共同邊看圖片邊交流）

2、交流感受和逃生方法

"看到這樣的災情你是怎樣想的？""洪水來了我們可以怎樣逃生自救？"（發求救訊號、抱住樹木、爬上屋頂）

3、瞭解洪水發生的原因

"現在為什麼每年有特大洪水？""減少災害天氣有什麼辦法？"

（教師告訴幼兒植樹造林、綠化環境與減少水災之間的關係）

教學反思：

教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標誌和隔離欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目遊入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細緻化、常態化。生命安全，警鐘長鳴！

幼兒園防汛安全教育教案3

活動目標：

1、初步瞭解水災的危害。

2、瞭解發生水災時的自救方法，提高自我保護能力。

活動過程：

一、視訊匯入

師：今天，老師給小朋友們帶來了一個有趣的視訊，我們一起來看一看。

1、視訊裡的小男孩叫xx，他那兒是什麼天氣?下大雨給xx家帶來了哪些影響?

2、如果連續不停地下大暴雨，會導致什麼結果。

二、水災的危害

水災非常的可怕，給我們帶來了哪些危害呢，我們一起來看一看。

師：水災給我們的生活帶來了哪些危害?

教師小結：水災淹沒了城鎮、農田，造成了我們的經濟損失，摧毀了房屋，甚至奪走了一些人的生命。

三、知識競賽

雨一直在下，xx的爸爸非常的著急。水災有這麼多的危害，如果他們這也發生水災了，xx和媽媽還不知道怎麼保護自己呢?所以，爸爸決定和他們玩一個知識競賽的遊戲。

1、在洪水來臨前，應該儲備哪些食品?

2、洪水就要來臨，怎樣處置家用電器是錯誤的?

3、洪水已到，來不及撤離怎麼辦呢?

4、洪水不斷上漲，要淹沒你所待的屋頂時，你會怎麼做呢?

5、當你所在的大樹斷裂時，你會怎麼辦?

6、逃生攜帶東西時，是放在?

7、下面什麼東西適合用來做救生圈?

8、怎樣求救比較省力而且容易被救援人員發現呢?

教師小結：比賽的輸贏並不重要，重要的是通過比賽xx和媽媽學到了許多洪水自救的知識。

四、我們在自救

1、可是，不幸的是(播放視訊)如果你是媽媽你會從這些東西中選擇哪些來幫助自己呢?為什麼?

2、xx一家帶著選好的東西準備逃生了，可是走到門口他們又有問題了，這兒有三條路：一條往山上，一條經過小橋，一條往山坡，他們應該走哪條路呢?

3、所以他們往山坡上跑去。(播放視訊)這時他們是聽xx的還是聽爸爸的?為什麼?

4、在等待的時候，xx很渴，這時他要怎麼辦呢?雨水和洪水能不能喝?為什麼?

5、第二天，天放晴了，救援的直升機到了，他們看見了趕緊對著飛機大喊：“嘿，我們在這兒，我們在這兒!”他們的做法對嗎?他們可以請隨身攜帶的東西幫忙，請誰幫忙呢?為什麼?(播放視訊)瞭解白天和夜晚可以用不同的東西向飛機求救。

6、最後，xx一家得救了。

幼兒園防汛安全教育教案4

一、教學目標：

1、瞭解洪水的相關危害，提高防洪意識。

2、瞭解洪水的特點等相關知識。

3、瞭解洪水暴發時的緊急自救措施。

二、教學重點：

洪水的特點等相關知識。

三、教學難點：

洪水暴發的自救知識。

四、課時安排：

五、教學內容：

(一)匯入

1、觀看洪水造成的危害的圖片。

2、學生談觀看後的體會。

3、教師總結：是啊，洪水做成的`危害是巨大的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪去我們的生命。所以我們今天要學習洪水的一些知識，學習遇得到洪水時我們該怎麼做。

(二)瞭解洪水的相關知識

1、瞭解洪水的型別

洪水可分為：暴雨洪水(含山洪)風暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種型別。主要的是暴雨洪水。

2、洪水的主要特點：

(1)季節性明顯

洪水集中出現的季節段時稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時間有一定規律，它主要決定於夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺風暴雨。

(2)洪水峰高量大

受流域暴雨、地形、植被等因素的影響，河流常可以形成極大洪峰流量。

(3)江河洪水年際變化不穩定

暴雨洪水區大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。通過對洪水特點的分析，使學生明白防洪措施的可能性與必要性

(四)學生總結本課所學知識，特別是緊急自救方法的知識。

(五)強調平時不到溪邊玩耍、摸魚等，防止跨壩洪水。

幼兒園防汛安全教育教案5

教學重點：

學習瞭解防汛、防溺水方面的基本知識，培養防範能力。

教學過程：

一、引入

現在是夏季，天氣多變，雨水多，河裡、小溪裡經常會漲水，很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水，很容易出現安全事故。而且，夏天天氣很熱，有的同學就悄悄地去河裡、池塘裡洗澡，而發生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心。

二、防汛知識教育

1、不到河裡、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。

2、發洪水時應注意往高處逃；

3、盡力躲避大浪；

4、儘量抓住浮托物；

5、揮動鮮豔衣物呼救；

6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物，儘可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。

7、山區山洪暴發，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。放學路上遇橋樑、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的.方法。

三、防溺水知識教育

(一)游泳小常識：(五點)

1、必須在家長(監護人)的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長(成年人)，在出現險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。

2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、面板病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人蔘加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學月經期間均不宜游泳。

3、參加強體力勞動或劇烈運動後，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。

4、被汙染的(水質不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、惡劣天氣如雷雨、颳風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。

(二)游泳前要做好準備活動。

1、在游泳之前一定要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱，不做準備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。

2、如何準備：

通過跳躍、慢跑使身體發熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態。

2、做徒手操：使身體各關節、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。

3、入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然後下水。

4、水上準備工作。入水後不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區。應在淺水區適應一段時間後，再逐漸加速。

(三)游泳過程中應注意的問題：(四點)

1、應該相互關照、相互關心，而不應該相互嬉水，或捉弄對方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。

2、到天然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳，應該有家長、親人或老師的帶領。特別強調初學者不要到野外去游泳。

3、要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離夥伴。如果感到身體不適，要告訴同伴並上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。

4、中小學生不遊潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發生危險。

(四)游泳中的緊急情況及自救。

1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發生抽筋時最重要的是保持鎮靜，不驚慌。

2、一般處理辦法。

(1)如果發現有抽筋現象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，並對抽筋部位進行按摩。

(2)如果在深水中發生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌張。

再次強調：不管發生什麼樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀!”

(五)溺水的急救

1、發現溺水者如何將其救上岸。

可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

特別強調：發現有人溺水，我們不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”這也是我們學校為什麼要強調學生去游泳要由家長帶領。

2、如何開展岸上急救(四步)

(1)當溺水者被救上岸後，應立即將其口腔開啟，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其後面用兩手的拇指由後向前頂住他的下頜關節，並用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。

(2)控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。

(3)如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常採用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復甦。

(4)注意，在急救的同時，其他要迅速打急救電話。或攔車送醫院。

四、小結

人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你手裡，希望通過這次的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守安全原則的好習慣。