關於幼兒園小班美術教案範文合集5篇

作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班美術教案5篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班美術教案 篇1

活動目標：

1、運用已有經驗，大膽表述媽媽的頭髮的基本特徵。

2、在表述的基礎上，運用波浪線、直線、弧線，大膽創作媽媽的頭髮，表現媽媽頭髮的基本特徵。

3、在創作媽媽頭髮的過程中體驗愛媽媽的情感。

4、根據色彩進行大膽合理的想象。

5、培養幼兒的欣賞能力。

活動重點：

運用波浪線、直線、弧線，大膽創作媽媽的頭髮，表現媽媽頭髮的基本特徵。

活動準備：

勾線筆、繪畫紙、範圖。

活動過程：

一、談話匯入。

1、師：你喜歡你的媽媽嗎？你覺得你的媽媽漂亮嗎？你覺得她哪裡漂亮？

2、你媽媽的頭髮是什麼樣子的？是什麼顏色的？

3、師小結：你們媽媽的頭髮有的是長長的直直的，有的是卷卷的，像海里的波浪一樣，有的是彎彎的，像月亮一樣，有的是短短的，每個媽媽的頭髮都很好看。

二、觀察範圖。

1、師：那你們想看看我媽媽的頭髮嗎？（出示教師範圖）

2、師：我媽媽的頭髮是什麼樣子的？

3、師：你想不想也來給你媽媽畫張畫？那你可以用哪些線條來畫你媽媽的頭髮？

4、師示範。

5、請一個幼兒上來嘗試。

6、師小結：我們可以用直線來畫媽媽的直直的頭髮，可以用弧線來畫媽媽的彎彎的頭髮，也可以用波浪線來畫媽媽的卷卷的頭髮。

三、幼兒創作，師巡迴指導。

1、師：那我們也來給自己的媽媽畫張畫吧。要求：（1）大膽選擇線條進行創作；（2）線條流暢、大膽；（3）畫面乾淨。

2、幼兒創作，師巡迴指導，幫助能力較弱的幼兒。

四、展示幼兒作品。

1、展示幼兒作品，比比哪位媽媽的'頭髮最漂亮，師：你最喜歡哪一位媽媽的頭髮，為什麼？（重點引導幼兒從媽媽的頭髮去評價）

活動反思：

1、在匯入環節，可以事先請幼兒帶來媽媽的照片進行觀察，便於幼兒更加直觀的觀察媽媽的頭髮，為一會的創作進行準備。

2、在出示範圖的時候，範圖過於單一，可以準備多樣性的範圖。

小百科：

頭髮的顏色一般是由基因決定的，常見的有黑色、金黃色、棕色及紅色等。當人類老化時，頭髮通常會變成銀白色。由於種族和地區的不同，頭髮有烏黑、金黃、紅褐、紅棕、淡黃、灰白，甚至還有綠色和紅色的。

幼兒園小班美術教案 篇2

活動目標：

1．能用雙手交替的方式將彩色紙撕成長條、大小塊，進行貼上造型。

2．能較大膽合理的運用鮮豔的顏料進行點畫、印畫裝飾。

3．體驗美工活動的樂趣。

4．培養幼兒的技巧和藝術氣質。

5．引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

活動準備：

1．一組一張大的沒塗色的小動物圖片。

2．紅、黃、藍彩色紙和彩色顏料若干，漿糊、棉籤、大花衣服的實物或圖片。

活動過程：

1．欣賞"漂亮的衣服"，感受服裝上的條紋、色塊圖案之美。

師：這裡有這麼多漂亮的衣服，他們是什麼樣子的呀？你的衣服是什麼樣子的呢？請幼兒個別介紹或相互介紹。

2．出示空白的小熊、小兔等小動物底圖，交代活動內容及要求。

師：小動物們沒有漂亮的衣服穿，真傷心，你們願意幫他們做一件漂亮的衣服嗎？。

（1）示範雙手交替撕紙。鼓勵幼兒撕出長條或小塊。（幼兒徒手模仿撕紙動作）

（2）教師將撕好的長條和塊狀的紙片貼在小動物的身上。

（3）示範手指點畫或紙球印畫方法，並請個別幼兒嘗試操作。

3．幼兒進行操作活動。

分成兩組操作，一組撕貼畫，一組手指點畫。

（1）撕貼畫組：桌子上放一個小筐，請幼兒將撕好的彩紙放在小筐裡，不要隨地亂扔。教師指導、鼓勵幼兒將紙條按一定的順序，如從上往下或從左至右貼上，並注意顏色的搭配。（教師可將紙折成長條後再讓幼兒撕，減輕難度）

（2）手指點畫組：指導幼兒蘸一種顏料點畫後把手擦乾淨再蘸另一種顏料點畫，並注意色彩的搭配。

4．展示作品，相互欣賞。

活動延伸：美工區中可提供材料繼續製作。

反思：

孩子們對小動物是非常的喜歡。在活動中，雖然，孩子們都能融入到活動中來。但從活動過程來看，孩子們由於剛入園的年齡特點，不敢回答問題。在以後的教育教學中，我會慢慢培養幼兒的語言發展能力，讓他們敢說，會說。

幼兒園小班美術教案 篇3

教師的指導策略：

1、幼兒進行漿糊貼花朵時候，畫面可能會顯得比較髒，全是漿糊的印子。

2、教師提前告訴幼兒每人折三朵花，先固定三朵花在花園裡的位置。然後用漿糊進行花朵的貼上，記得只能貼一次。貼好就不能撕下來了。

3、幼兒進行添畫時，可能會隨意進行添畫，自己想到什麼就添什麼。

4、教師在出示講解添畫內容時，幫助幼兒概括。地上的小草、天上的雲朵、飛翔的小鳥、紅紅的太陽、細細的雨點等可以讓幼兒進行選擇。

5、抓筆時候，幼兒會抓最上面，收拾蠟筆時候會漏下一兩支蠟筆。

6、教師給與要求，提醒幼兒抓蠟筆的最底下，用完了，可以把包著的紙撕掉。收拾的時候要將蠟筆全部收拾乾淨才能離開。

重點指導：

1、教師可以通過摺紙的步驟圖，幫助幼兒理解摺紙的過程，並且逐步感知步驟圖上的常用標記，在摺紙的過程中還能幫助幼兒回憶教師講解的細節之處。

2、教師可以出示多幅範畫，豐富幼兒添畫的種類，避免圖案的單一。

活動目標：

1、學習將正方形的彩色紙角對角地折成三角形的技能。

2、嘗試在鬱金香花上添畫花莖、葉子，同時能添畫小草、太陽、小鳥等物。

3、正確使用漿糊、油畫棒，並能保持作品整潔。

活動準備：

正方形的彩色紙、油畫棒、漿糊、範畫

活動過程：

一、引導幼兒觀察範畫，引起幼兒的興趣。

提問：圖上的花和我們以前畫的花有什麼不一樣？

花是用什麼方法做的？莖和葉子是用什麼方法呢？

二、教師示範，引導幼兒學習用步驟圖的方式。

1、出示步驟圖，引導幼兒觀察細節。

提問：你在這些圖紙上看到一些什麼？

它們可能是什麼意思呢？

2、教師對照步驟圖進行示範：

（1）拿一張正方形的紙，邊對邊地折成三角形，把線壓平

（2）把兩個角朝上折，一朵花就摺好了

3、教師再次強調“箭頭”和“摺痕”的提示作用。

改動：幼兒之前已有“折小狗的”經驗，因此，這一次不需要出示步驟圖。

“小狗”比“鬱金香”的步驟還稍微多一些。只要幫助幼兒進行刪減即可。

4、貼上花朵在畫紙上。

花摺好後，在反面抹一點漿糊，貼在作業紙上。

5、進行添畫。

用油畫棒添畫花莖和葉子。

三、幼兒獨立操作，教師指導。

1、師生共同按照步驟圖的提示進行摺紙（花朵）。

引導幼兒進一步瞭解圖譜給摺紙活動帶來的幫助。

2、引導幼兒將兩朵花都摺好後再抹漿糊貼，然後添畫花莖、葉子，還可以畫小鳥、太陽等。

3、提醒幼兒注意正確的抓筆姿勢，油畫棒用完後要放在筆盒裡。

四、佈置場景，作品展示。

教師：把我們的鬱金香帶到花園裡，看看你喜歡哪一朵鬱金香，為什麼？

幼兒園小班美術教案 篇4

【活動目標】

1、會用牙刷沾顏料刷畫。

2、能添畫花莖和葉子。

3、體驗用牙刷作畫的樂趣。

4、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

5、根據色彩進行大膽合理的想象。

【活動準備】

1、彩色卡紙、各色顏料。

2、牙刷每組5份、抹布，圓片每組若干。

【活動重點】

會用牙刷沾顏料刷畫花。

【活動難點】

能添畫花莖和葉子。

【活動過程】

一、談話匯入。

1、交流分享：你們看見過牙刷嗎？

2、牙刷可以幹什麼用？（幼兒自由交流）

二、欣賞範例。

1、今天我們要用牙刷來畫畫。

2、出示五彩花範例：它是什麼樣子的？這幅畫就是用牙刷畫的。

三、觀察作畫材料，瞭解畫五彩花的步驟和方法。

1、先把圓片貼上在紙上當花的花芯。

2、用牙刷沾顏料刷在花芯周圍當花瓣。

4、選擇另一顏色，用同一方法畫花朵。

5、等整個畫面畫滿後，用棉籤或排筆畫花的葉子和花莖。

四、幼兒操作。

1、幼兒動手操作，老師巡迴指導。

2、老師提醒幼兒注意衛生，互相謙讓。

五、講評幼兒作品，讓幼兒感受成功。

1、幼兒展示作品。

2、講評有創意的作品，花朵排列的位置等。

教學反思：

作為教師要善於發現幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。

幼兒園小班美術教案 篇5

設計思路：幼兒園《綱要》要求“教師要為幼兒提供自由表現的機會，鼓勵幼兒大膽地想象，運用不同的藝術形式表達自己的感受和體驗”。根據要求，我讓幼兒選擇自己喜歡的顏色，用水彩筆進行大膽的塗鴉。 活動目標：

1、嘗試繪畫各種線條。

2、能夠用自己喜歡的顏色給小魚圖上漂亮的色彩。

3、養成良好的用筆習慣。

活動準備：

材料準備：印有小魚輪廓的圖畫紙、水彩筆。（數量與幼兒相同） 知識準備：欣賞各種色彩、各種形狀的小魚。

活動過程：

一、 開始部分：

1、 做小魚游泳的動作，引出小魚。

2、 觀看《海底世界》，欣賞各種各樣的小魚。

3、 匯出本課學習內容。

海底的小魚漂亮嗎？可是，有一個壞巫婆聽說這些小魚要去參加海底的選美活動，把海底所有的小魚都變成了白色。小朋友能不能幫這些可憐的小魚穿上漂亮的衣服？

二、 基本部分：

1、 出示小魚例圖，師進行塗色示範。

邊塗邊講解，並提示幼兒儘量不塗出輪廓線外。結束時給水彩筆戴上帽子，放回原處，養成良好的用筆習慣。

2、 幼兒根據自己的喜好，給小魚塗色，教師對能力稍差的幼兒進

行個別指導。

3、 選美活動。幼兒展示自己的作品，體驗成功的樂趣。

小朋友們已經給小魚穿上漂亮的衣服了，小魚們可以去選美了。請你們看看哪些小魚最漂亮？為什麼？

三、結束部分：

我們現在去看海底的選美大賽去吧！做小魚游泳的樣子結束活動。 拓展部分：

可以回家跟爸爸媽媽嘗試用不同材料給小魚穿上漂亮的衣服。

反思：

幼兒由於初次接觸美術活動，難免會出現各種問題，如：不會握筆，不知道怎樣用水彩筆，用後不知道給彩筆戴上筆帽……有很多幼兒不知道在已有的輪廓內塗色，一味的根據自己的意願亂塗亂畫，沒有完成本次活動任務。等等，這需要教師反覆的進行此類活動，情況便可以得到很大的改觀。