幼兒園小班美術教案模板集錦七篇

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班美術教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班美術教案 篇1

設計背景

通過用手指畫，讓幼兒看手指畫，是怎麼畫的，用什麼畫的，在讓幼兒暢所欲言都說出來是什麼做的，在培養幼兒的點畫的能力。

活動目標

1、嘗試用手指蘸顏料在紙上隨意點畫。

2、能模仿教師的動作學習點畫。

3、願意大膽點畫，感受到用手指在紙上留下痕跡的樂趣。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

重點難點

讓幼兒讓認識到顏色 分別顏色都有什麼顏色的，提高幼兒的觀察能力。

活動準備

1、顏色顏料，紅色 綠色 黃色 顏料等 每組都2到3塊抹布

2、在每人一張八開的大白紙。

活動過程

1、教師以邊魔術的方式出示顏料，請幼兒說說顏色的名稱。

師：（1）看！你們知道這是什麼嗎？（顏料）

（2）這是什麼顏色？

2、教師以遊戲化的語言和誇張的動作講解 示範手指點畫。

師：我們邀請顏色寶寶來和我們一起做遊戲好不好呀？

師：邊做示範邊講解，點畫出一朵小花。

師：先用手指和顏色寶寶親一親，再讓顏色寶寶和紙親一親，到處親親。

師：邊將畫好的畫展示給幼兒看，邊做出驚訝的表情問：顏色寶寶怎麼啦？

師：帶領幼兒說一說：我點了一朵小花，

師：提心幼兒點畫完後將手擦乾淨。

師：最後手指和小抹布親一親，乾乾淨淨。

3、幼兒做畫。

師：用語言提示和動作帶動鼓勵幼兒自己大膽作畫。

師：用驚訝的語氣引起幼兒對顏色痕跡的發現，並用語言表達。

師：你點了什麼呀？

4、將幼兒畫好的作品貼出來，在幼兒一起欣賞，在為自己拍拍手，教師再為每一位幼兒貼上小紅花，表示鼓勵。

延伸活動：

1、可將用完的顏料放在活動區裡，提供幼兒在區角活動時間可以再玩手指點畫，讓幼兒感受到美術活動的樂趣。

2、在家的時候，家長和幼兒一起用手指作畫，激發幼兒能大膽進行美術創作。

幼兒園小班美術教案 篇2

【活動目標】

1、認識紫色，並能用油畫棒為葡萄均勻的塗色。

2、知道葡萄是哪個季節成熟的。

【活動重點】知道葡萄是哪個季節成熟的，並給葡萄塗色。

【活動難點】用油畫棒為葡萄均勻的塗色，不出邊，不留白。

【活動準備】

葡萄圖片（一面有顏色一面沒顏色），畫好葡萄的紙，油畫棒（每人一份）。

【活動過程】

（一）匯入。

1、師：今天呀，我們班來了一位小客人。是誰呢？現在，就請它們出來和大家見見面。

2、教師出示葡萄的圖片（沒塗顏色的一面），並引導幼兒說出是什麼水果。？師：這是什麼啊？小朋友認識嗎？幼：認識，是葡萄。

幼兒活動：本環節主要請幼兒看一看沒有顏色的葡萄，引起幼兒對葡萄的顏色的興趣。

設計意圖：本環節直接用沒有顏色的葡萄匯入，然後又變出有顏色的葡萄，加深幼兒對葡萄顏色的認識。

3、師：仔細看看，它們有顏色嗎？幼：沒有。師：我現在變魔術了（翻開有顏色的一面）小眼睛看好了。

4、師：老師讓葡萄變的有顏色了，是什麼顏色的？幼：紫色。

師：噢，它現在變成了甜甜的紫葡萄了。

幼兒活動：本環節請幼兒看一看葡萄變魔術，認識葡萄的顏色：紫色。

設計意圖：通過變魔術引起幼兒的興趣。

（二）瞭解葡萄生長的季節。

師：我們在什麼是時候吃甜甜的葡萄，小朋友知道嗎？幼：夏天，秋天（幼兒自由講述）。

教師小結：我們在夏天的時候就可以吃到甜甜的葡萄了。

幼兒活動：本環節請幼兒想一想、說一說，葡萄的的成熟季節，瞭解到葡萄在夏天成熟。

設計意圖：本環節主要了解葡萄成熟的季節，葡萄實在夏天成熟的，知道基本的科學知識。

（三）操作部分：為葡萄塗色。

1、師：（出示畫好的葡萄）老師這裡有很多葡萄都沒有穿漂亮的衣服，現在秋天到了它們很冷，小朋友想個辦法，該怎麼辦？幼：給它穿上衣服，用油畫棒給他塗色。

幼兒活動：本環節主要是幼兒瞭解作畫

要求，進行塗色。

設計意圖：本環節主要是教師示範，並交代作畫要求，幼兒進行作畫。

2、師：小朋友們真厲害，那現在老師先給它穿上漂亮的衣服，它就不冷了。

3、教師示範，交代要求，幼兒作畫。

（四）教師點評，結束活動。

幼兒活動：本環節請幼兒說說喜歡的作品，為什麼？

設計意圖：很環節主要是評價活動，表揚塗的好的幼兒。

幼兒園小班美術教案 篇3

目標：

1、引導幼兒學習在紙上進行印畫，培養幼兒對印章畫的興趣。

2、體驗美術活動中的美感和快樂感。

準備：

1、胡蘿蔔印章、盤子各36個，紅、黃、藍顏料若干，

2、範畫一張，幼兒操作紙人手一份 重難點：怎樣使整個圖形完整的印在紙上，把握好所蘸顏料的量和印時的力度。

過程:

（一）教師匯入活動，引起幼兒興趣 1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布（出示範畫） 2、引起幼兒興趣“你們知道這些漂亮的花布是怎麼做出來的嗎？”

（二）引導幼兒學習印章畫，師生共同參與作畫

1、教師示範講解（重點強調所蘸顏料的量和印畫的方法、力度）

2、 請個別幼兒選印章進行操作

（三）交代要求，幼兒作畫，教師指導

1、讓幼兒乘“快樂大轉盤”進行印畫，提出要求

2、 重點提醒幼兒在蘸顏料時要適度，不要太多或太少，用力、方法到位

3、 注意衛生，強調一個印章印過一種顏料後，不可以再去蘸其它顏色。

4、 儘量多印，使畫面色彩豐富

（四）總結評價，結束活動 以“洋娃娃口吻”說：“今天我們小朋友為我設計了那麼多漂亮的花布，我太高興了，這些花布我都收下了謝謝你們。

《》 marrina 編輯

幼兒園小班美術教案 篇4

活動目標：

1.能大膽地用手指蘸顏料，初步體驗用“點”的動作從上而下，一下一下地點畫雨滴。

2.學會用抹布擦乾淨手的方法。

3.在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

4.感受作品的美感。

活動過程：

一、課件匯入，激發幼兒興趣。

二、講解示範。

1.示範畫彩色的雨滴。

（1）提問：選個顏色看一看，伸出手指蘸一蘸，點點點，我從哪裡開始點的呀？

（2）小結：雨滴寶寶是從雲朵娃娃下跑出來的，雨滴寶寶要跑出來啦！

（3）師：現在老師想再請出一個顏色的雨滴寶寶，可是它不喜歡我手上有這個顏色，所以我就先把手指在布上擦一擦，“擦擦手指再蘸蘸，點點點”。

（4）提問：這裡已經有一個雨滴寶寶了我能不能再點在它上面呀？

2.請一名幼兒來模仿，其餘幼兒空手練習。

三、組織幼兒製作。

1.提出製作要求：雨滴要畫在雲朵娃娃下面。換個顏色再蘸蘸的`時候要用布把手擦乾淨，伸出手指再蘸蘸，點、點、點，擦手指的時候要擦乾淨哦，這樣畫出的雲朵才漂亮。已經有雨滴寶寶的地方不能在點了，雨滴寶寶不要擠在一起。這樣不漂亮。

2.巡迴指導個別幼兒製作，幫助幼兒困難的幼兒。

四、展覽幼兒作品。

活動反思：

今天的美術活動是一個“手指點畫”，小朋友們第一次接觸手指點畫，興趣非常高。活動前小朋友們和老師一起觀察雨滴落下來的方向“從上往下落”，老師在講解示範時看的非常認真，知道要“伸出手指蘸一蘸，點點點”，換一種顏色之前要把小手擦乾淨。但是在實際的操作過程中，還是有個別小朋友是隨意點雨滴，並沒有按照“從上往下”的順序進行點畫。另外，還有部分小朋友忘記把小手擦乾淨就換顏色進行點畫。經過多次提醒，情況才有所好轉，今後在“手指點畫”方面多加練習。

小百科：雨是一種自然降水現象，是由大氣迴圈擾動產生的，是地球水迴圈不可缺少的一部分，是幾乎所有的遠離河流的陸生植物補給淡水的惟一方法。從天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。地球表面水蒸發上升遇冷形成了雨。雨是人類生活中最重要的淡水資源。

幼兒園小班美術教案 篇5

活動目標

1.練習撕紙塊、用膠棒（漿糊）貼上的技術。

2.喜歡參加集體創作活動，願意與同伴分享成功的快樂。

活動準備

1.各色彩紙若干，白乳膠，小筐等。

2.小鳥圖片若干，畫有大樹樹幹的圖畫紙。

活動過程

1.創設情境，指導幼兒撕貼大樹。

（1）激發幼兒產生幫助小鳥的願望。

出示畫有大樹樹幹的圖畫紙，和幼兒討論：“這裡是小鳥的家，可是現在，大樹媽媽一片樹葉都沒有了，小鳥們都不願意回來了，大樹媽媽真傷心啊，小朋友，咱們一起想辦法讓大樹媽媽長出樹葉來好嗎？”

（2）教師向幼兒示範將綠色彩紙撕成紙塊，撕好後放在小筐中當樹葉，然後用白乳膠將樹葉貼上在樹幹上。

（3）教師將彩紙、小筐、白乳膠等材料擺放在合適的位置，引導幼兒自由地選取材料進行撕樹葉、貼上大樹的活動，提醒幼兒貼上時注意避免互相碰撞。

（4）教師注意對個別幼兒的輔導，並提醒幼兒不要隨地亂扔紙，知道愛護環境。

2.欣賞作品，和同伴一起分享成功的快樂。

（1）教師和幼兒一起欣賞大樹上美麗的樹葉。

“小朋友們，你們看，大樹媽媽又長出了這麼多樹葉，你們開心嗎？讓我們一起把小鳥送回家吧。”

（2）出示小鳥圖片，引導幼兒送“小鳥”回家，教師和幼兒一起將小鳥圖片貼上在大樹上。

幼兒園小班美術教案 篇6

活動目標

1、認識桔黃色，並初步學會按一定方向塗色。

2、培養幼兒大膽繪畫的能力，激發對美術活動的興趣。

活動準備

1、圖片-菠蘿

2、塗色-菠蘿輪廓線的畫紙，油畫棒。

活動過程

一、匯入

1.猜謎語，引起幼兒的興趣。

教師以神祕的口吻：

滿身長滿魚鱗，頭像公雞尾巴。

說來不是動物，水果店裡見它。

請小朋友猜猜這是什麼呢?

(謎底：菠蘿)

2.教師：今天我們來畫菠蘿好嗎?

二、展開

1.感知菠蘿的顏色

課件播放：

引導幼兒觀察：這些菠蘿都是什麼顏色?(桔黃色)

2.學習塗色菠蘿

(1)教師講解示範塗色的方法

認識橘黃色

這隻油畫棒是什麼顏色的?

今天老師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。

重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向塗色，

(2)提醒幼兒塗色時保持安靜，自己獨立作業。

(3)圖片欣賞-菠蘿，激起幼兒的塗色期望。

3.佈置塗色任務，提出要求：

塗色時身體坐正，

右手拇指食指中指捏住畫筆，左手按住作業紙，

按一定方向仔細塗色，

比比誰給菠蘿穿的衣服最漂亮。

4.幼兒開始繪畫，教師巡迴指導。

糾正幼兒的繪畫姿勢，鼓勵幼兒仔細大膽塗色，不把顏色塗到線外去，幫助幼兒完成作品。

5.展示幼兒作品，進行講評，

對塗色均勻完整的作品展示鼓勵。

三、結束

展出幼兒全部作品，請幼兒觀賞。

幼兒園小班美術教案 篇7

一、教學要求：

1、教幼兒辯認綠色。

2、學習短直線的畫法。

3、培養幼兒正確的作畫姿勢。

二、教學準備：

1、小兔子1只。

2、畫有小兔子的範圖1張，彩色鉛筆。幼兒園小班美術教案

3、幼兒繪畫用品若干。

　三、教學過程：

　1、教師出示活跳亂跳的小白兔並告訴幼兒：“小朋友，今天老師給你們帶來了一位客人，你們說它是誰呀？

待幼兒回答後，小結：”這是一隻可愛的小白兔。”教師繼續提問：“小白兔喜歡吃什麼呀？”教師出示青草並小結：“小白兔喜歡吃青草。”

　2、教師出示範圖並告訴幼兒：“教師這裡還有一隻可愛的小白兔，可是，它已經沒有東西吃了，我們一起給小白兔添上一些青草好不好呀？”

3、教師示範並講解。

“我們在小白兔旁邊添上一些青草，小白兔很高興－－－－－－”

　4、佈置作業：

（1）啟發幼兒在小白兔旁邊添上一些青草，也可以點上一些小紅花。

（2）允許發揮自己的想象，添畫其他內容。

　5、講評。

6、結束。