【熱門】幼兒園大班體育教案模板彙總六篇
作為一位無私奉獻的人民教師,常常需要準備教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編為大家收集的幼兒園大班體育教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班體育教案 篇1
【活動目標】
1.讓幼兒體驗體育遊戲的樂趣。
2.培養幼兒勇敢堅強的優秀品質。
3.學會與同伴協商合作遊戲。
4.商討遊戲規則,體驗合作遊戲的快樂。
【活動準備】
幼兒每人一條布袋。
【活動過程】
一、熱身運動。
1.隊形佇列練習(齊步走,左右轉,左右看齊、前後轉、報數、、、)
2.隨音樂熱身運動 。
二、開展遊戲。
1.幼兒自由探索布袋的玩法,教師引導發現好的玩法。
2.讓特殊玩法的幼兒展示分享。
3.師:剛才你們都玩得非常棒,你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!
4.幼兒再次嘗試不同的玩法,教師引導多種玩法,引導幼兒鑽入布袋,探索各種布袋裡的各種玩法,啟發幼兒講述自己怎樣玩的,模仿的那種小動物。
5.師:讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難,有小河,小山,如果小袋鼠們沒有本領行不行?那袋鼠們趕快來學本領吧!
三、結束部分。
袋鼠要注意安全,把袋子提起來不要摔倒,不退不擠,可愛的小袋鼠們趕快來聯絡我們的本領吧!
【安全提示】
1. 提醒幼兒運動時安全的重要性。
2. 檢查有沒有鞋子穿反的現象,衣服是否穿得過厚過緊。
【活動反思】
在這節課中孩子們的各個方面都得到很好的練習,能夠在這節課後知道跳躍對身體的好處,並學到了更多跳躍的方式。因為是輪流玩的遊戲所以在遊戲時幼兒並沒有相互謙讓。
本次活動的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點,重點突出,幼兒的學習勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守遊戲的規則進行,秩序較好。
在上完這節課後,幼兒四肢協調發展有了很好的提升.活動遊戲中材料的充分讓幼兒很感興趣,老師的不斷表揚和激勵讓幼兒大膽表現,不怕困難,持完成一些難度跳躍,這次也大大提升了幼兒在遊戲中學習,遊戲中生活的興趣。
幼兒園大班體育教案 篇2
活動目標:
⒈讓幼兒通過籃球基本動作(運球、傳球等)及籃球比賽促進幼兒肌體的發展。
⒉培養幼兒團結協作的能力。
重點與難點
學習兩人以上配合傳球。
材料與環境創設
1、幼兒人手一隻籃球。
2、紅、綠、黃、藍四隊標記。
3、音樂若干段。
4、記分牌。
活動流程
(一)調動身心
⒈跑步熱身:鼓勵幼兒不怕寒冷,聽鼓聲變速跑。
⒉熱身操:聽音樂精神飽滿地做。
⒊保育:略脫衣服。
(二)基本部分
⒈四散練習,複習動作。(幼兒練習,老師觀察指導)
⒉探索練習,重點指導。
⑴請個別(3-4個)幼兒示範兩人以上配合傳球。
⑵幼兒自由結伴練習兩人以上配合傳球。(老師個別指導,鼓勵幼兒合作傳球)
⑶拍球,運球比賽,加大運動量。(集體比賽,增加幼兒的運動量)
⒊灌籃比賽,綜合練習。
⑴玩法:
分兩隊進行比賽,每對各5-6人,老師當裁判,比賽開始,老師站在場地中央,將籃球往上拋,接到球的“運動員”用運球及傳球的方法至對方籃球架前進行投籃,投進得分,以得分多的隊為勝。
⑵規則:持球者應運球或傳球,不能持球跑。
⑶幼兒分組進行比賽。
鼓勵幼兒多用兩人以上配合傳球的方法,並提醒幼兒遵守比賽規則。
(三)結束部分(放鬆身體)
進行頒獎儀式(勝者得金牌)。
幼兒園大班體育教案 篇3
活動目標:
1、複習助跑、跨跳、爬、平衡,在情景活動中提高動作靈活性、平衡性。
2、樂意合作、不怕困難,勇敢自信參與活動,體驗成功的樂趣。
3、培養幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。
4、幼兒能自主結隊進行遊戲,學會與他人協作,提高團結協作能力
活動準備:
輪胎、墊子、木墩架、梯子、攀登架、圈、地圖、哨子;
揹包、毛巾、彩旗人手一份。
活動過程:
一、匯入活動
師:“今天,我們要去越野訓練營,害怕嗎?”
幼:“不怕”
師:“那我們出發吧!”
(教師帶領幼兒聽音樂進場)
二、介紹訓練專案
師:“瞧,訓練營到了,先把自己的揹包放在一邊,趕快過來集合!”
師:“你們看,訓練營有好多運動專案,有走木墩、過獨木橋、爬攀登架,現在我們就去練一練吧!”
(小朋友自由選擇器械進行練習,教師在旁輔助)
三、練習訓練專案並說一說
師:(教師吹哨集合)“隊員們,你們剛剛練習的什麼專案啊?”
“你來說一說!”
“那你來演示一下吧!”
(請個別幼兒演示自己練習的專案)
師:“真不錯!那你們認為那種專案最難呢?”
“那練習時又要注意哪些問題呢?”
(請個別幼兒說一說)
四、再次練習訓練專案
師:“那我們再去練一練你認為難的專案吧!”
(幼兒再次練習)
師:“我們的隊員們真勇敢,教官非常滿意,看看大家滿頭大汗的,趕快把揹包裡小毛巾拿出來擦擦汗!”
(幼兒拿自己的小毛巾擦汗)
五、執行任務,進行比賽
師:“隊員們,現在教官要帶領隊員們執行任務了,趕快把自己的揹包整理好!”
(教師吹哨集合)
師:“今天教官要給每位隊員佈置一項任務,我們分成紅、黃、藍三組進行。我們看到最前面有很多的小紅旗,比一比,哪組的隊員先完成任務全部都拿到自己的隊旗,哪組就獲勝。好,現在隊長到教官這拿地圖,看一看你們是哪條線路,然後帶領你的隊員準備好。”
(隊長拿地圖帶領隊員準備好)
師:“好,都準備好了嗎?”
幼:“準備好了!”
師:“開始行動!”
(教師在幼兒執行任務過程中提醒幼兒注意安全、輔助有困難的小朋友)
六、宣佈比賽結果
師:“看看,是哪隊隊員全部都拿到小紅旗,最先完成任務?”
師:“哦,是我們的X隊最先完成任務,全部都拿到了小紅旗,X隊獲勝!”
師:“累了吧,快拿出自己的小毛巾擦擦汗,跟著老師一起放鬆放鬆!”
七、放鬆活動
教師帶領幼兒隨音樂一起做放鬆活動。
八、結束部分
師:“呀,天色不早了,隊員們,我們的任務也完成了,快背上自己的揹包跟教官一起回家吧!”
小百科:越野釋義,在野外進行。越野可以分為四類:汽車越野,摩托越野,自行車越野,越野跑。
幼兒園大班體育教案 篇4
幼兒園大班體育教案《奧林匹克》
活動目標:
1、讓幼兒園初步瞭解有關奧運會的基礎知識,知道奧運會是全世界性的體育運動的盛大賽事。
2、讓幼兒在講講談談活動中學習奧運健兒不怕吃苦,奮勇拼搏,勇敢堅強的優良品質。
3、激發幼兒的民族自信心與自豪感。
活動準備:
一活動前佈置幼兒及家長收集有關奧運會的圖片分三大類:
1奧運五環及奧運聖火;
2各屆奧運會的圖示及吉祥物欣賞;
3奧運人物及事件做成圖片展。
二活動區佈置,奧運五環旗、國旗、國歌、奧林匹克頌歌。
活動過程:
a、引出奧運會。讓幼兒談談自己知道的奧運會。
b、請幼兒自由參觀奧運圖片展,讓幼兒園介紹自己喜愛的人物及故事。
4、“我來做做運動員”創設奧運氛圍,模擬奪冠及升旗的儀式,請幼兒園談談自己奪冠或看到別人奪冠升國旗,秦國歌時的感受。
5、總結:聽奧運冠軍田亮叔叔的話:每一位參加奧運會的運動員,教練員,不管有沒有拿到全牌,他們都必須經過好多年的艱難訓練,訓練中他們不知道要流多少汗,多少淚,受多少傷,這樣才能有一身過硬的本領,在多場與對手的比褰中,只有打敗了所有的對手,才能拿到全牌。他們這樣做的'目地只有一個就是為我們中國爭光,讓外國人覺的中國人真了不起,當看到我們的國旗升起,國歌秦響的時候,讓所有的外國人覺的中國人真的了不起。
6、在生活中,我們應該怎麼向奧運冠軍學習?
7、我為北京奧運會添光彩,分組進行吉祥物,圖案的設計及製作,成立啦啦隊。
結束部分:幼兒與吉祥物進行五環旗的交結。自然結束。
活動反思:
本次活動在看奧運、談奧運、議奧運、學奧運中將奧林匹克運動現實化,讓幼兒園覺的關注奧運會不再是大人的事,它與我們每個人都繫系相關。同時對他們進行的愛國情感及社會性教育,讓幼兒受益非淺。
幼兒園大班體育教案 篇5
活動目的
1、通過《炸碉堡》遊戲,練習跑、跳、鑽和投擲,重點練習肩上揮臂投沙包。
2、訓練幼兒動作的協調性,培養幼兒機智、勇敢的品質。
活動準備:
沙包若干,磁帶,錄音機,橡皮筋,圈活動過程:
一、開始部分
1、提出活動內容,讓幼兒扮解放軍,老師扮指揮員。
今天我們來學做勇敢的解放軍戰士,你們知道勇敢的解放軍是怎麼樣的?解放軍戰士要學許多本領,我們先來活動活動。
2 、在音樂《學做解放軍》的伴奏下做徒手操。
頭部、轉體、下蹲、肩部、體側、跳躍、投擲
二、基本部分:
1 、學習投擲:今天我們解放軍要學一種新本領,投手榴彈,誰會請來試一試。
(請一名幼兒先示範)2 、老師示範投"手榴彈":側對投擲方向,兩腿前後站立,眼看前方,蹬腿,轉體,對準敵人碉堡從肩上揮臂投出,臂向頭後伸稍屈肘,肘要高於肩,手要高於頭,用力揮臂。
3 、組織幼兒在原地空手揮臂投擲兩次。老師注意糾正投擲動作。
4 、幼兒分男女二組練習投擲。表揚動作正確的幼兒,指出錯誤的動作,強調必須從肩上投出。
5 、幼兒再練習。
三、遊戲:
炸碉堡1 、交待遊戲任務:戰士們,我們學會了投"手榴彈",現在上級交給我們一項任務,要求我們去炸燬敵人的一個碉堡。你們怕不怕?炸掉這一個碉堡要跨過壕溝,鑽過山洞,爬過封鎖線,再拿手榴彈投向敵人碉堡。任務很艱鉅,你們能不能完成任務?
2 、1-2名幼兒示範。
3 、幼兒遊戲:請兩排幼兒分別站在起跑線後,教師發出訊號:出發。每排第一個幼兒立即跑出,跨過壕溝(橡皮筋),鑽過直徑60釐米的"山洞",爬過"封鎖線"(墊子),拿起1個"手榴彈"(小沙包),向敵人"碉堡"投去,再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的手,然後站到隊尾。
遊戲進行兩次。
四、結束部分:
教師簡單小結後,與全體幼兒一起四散在場地周圍唱《學做解放軍》,作放鬆運動,結束回活動室
幼兒園大班體育教案 篇6
活動目標
1、遵守遊戲規則,體驗控制遊戲帶來的快樂。
2、在各種動作行進中發展快速反應能力和控制能力。
活動準備皮筋、立杆、遊戲音樂。幼兒有倆人三足走的經驗。
活動過程
1、基本玩法:聽訊號行進,熟悉遊戲基本玩法。
根據警察的“紅燈、綠燈——紅燈”訊號,幼兒各種動作前進或後退,當警察回頭時,幼兒立刻如木頭人靜止不動,直至警察再轉回頭,若有人控制不住而動了,則被貼上罰單。
指導重點:引導幼兒在觀察、參與中瞭解遊戲規則,熟悉遊戲基本玩法。
重點:能否聽指令在最後一個“紅燈”時迅速反應,立即靜止並控制不動。
2、創新玩法——兩人三足走,體驗兩人協同反應控制。
玩法:根據警察的“紅燈、綠燈——紅燈”訊號,幼兒兩人三足行進,當警察回頭時,幼兒立刻如木頭人一般靜止站立,直至警察再轉回頭,若有人控制不住而動了,則兩名幼兒都將被貼上罰單。
指導重點:引導幼兒與同伴協同前進,保持步調一致,並同時做出反應控制。
重點:看幼兒能否聽訊號倆人一起迅速靜止,並控制住。
3、難度挑戰——穿越安全線,障礙行進挑戰反應控制。
玩法:根據警察的“紅燈、綠燈——紅燈”訊號,在高低不同的障礙線中行進,當警察回頭時,幼兒立刻如木頭人一般靜止站立,直至警察再轉回頭,若有人控制不住而動了,則被貼上罰單。
指導重點:鼓勵幼兒嘗試各種動作跨越障礙,並在跨越時聽訊號迅速反應,即時靜止。
重點:是否能在跨障礙行進時,聽到指令在最後一個“紅燈”時迅速做出反應控制。
4、活動結束
身上有罰單小朋友到陳老師這來,沒罰單到吳老師那。我們身上都有罰單讓我們用力抖一抖。好,看屁股用力抖一抖……單撕下來。