《能幹的小手》幼兒園小班語言領域教案
作為一名默默奉獻的教育工作者,常常需要準備教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編收集整理的《能幹的小手》幼兒園小班語言領域教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教學目標:
1、認識自己的小手,手心、手背、五根手指頭的名稱。
2、願意自己的事情自己做,生活自理能力在活動中有所增強。
3、知道手能做許多事情,初步掌握保護手的方法。
4、運用已有生活經驗,根據畫面大膽想象、推測並表達自己對故事情節的理解。
5、引導幼兒細緻觀察畫面,激發幼兒的想象力。
教學重點:1、學習手指頭的名稱,知道手心、手背。
2、瞭解小手的本領。
3、掌握基本的護手方法。
教學難點:
1、自己動手穿鞋子、做大紅花。
2、保護小手方法。
活動準備:
PPT課件圖
教學過程:
手指遊戲,教師示範、談話,自己動手做。
1、遊戲:手指變變變,匯入活動。
教師帶幼兒邊念兒歌邊進行遊戲:一個手指頭呀,一個手指頭呀,變呀變呀變,變成小老鼠,吱吱吱。(兩個手指頭變小白兔,三個手指頭變小花貓,四個手指頭變小黑狗,五個手指頭變大老虎)。
小班語言領域教案《能幹的小手》含PPT課件
3、瞭解小手的.作用。
遊戲一:送玩具寶寶回家,親身體驗小手的作用。(請個別幼兒遊戲)
提問:玩具撒了,你們的小手要怎麼做呢?
遊戲二:讓幼兒不用手把鞋子脫出來,再穿上去。(請所有幼兒遊戲)
提問:不用小手可以脫鞋子嗎?那不用小手穿鞋子呢?
引導幼兒從學習、日常生活中瞭解小手的本領。
討論:小手除了可以玩玩具、收拾玩具以外,還可以幹些什麼事情?
小結:(遊戲結論)我們的小手可以把玩具收到盒子裡;不用小手也可以脫鞋子,但是不用小手就很難穿上鞋子了。
我們的小手還可以幫助我們拍球、穿襪子、喝水、刷牙……,小手真能幹。
4、掌握一些基本的護手常識和簡單的護手方法。
提問:小手真能幹,我們要怎麼來保護它們呢?
觀看課件圖片,瞭解小手的安全保健知識。如:勤洗手、勤剪指甲,保持小手乾淨和美觀;天冷時給小手抹上護手霜,戴上手套,以免凍傷。不隨便將小手伸入電風扇或門縫,不拿鋒利的危險物品,使小手安全、健康長大。
5、教師帶領幼兒學習用小手來做大紅花。
教師示範,幼兒自己練習做,教師指導。
6、教師與小朋友一起做小手操:拍拍手、拍拍肩。
結束活動。
教學反思:
幼兒非常喜歡聽故事,一聽老師說要講故事,都靜靜地坐在椅子上,眼神極渴慕地望著老師,都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事後,孩子們不由的發起了感慨,為此,教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法,給幼兒創設了自由表達的空間,幼兒都積極發言,用語言表達著自己內心的感受及自己的看法,隨後結合掛圖,分段欣賞故事,加深了幼兒對故事的理解。