幼兒園中班語言教案：敲門

作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編整理的幼兒園中班語言教案：敲門，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園中班語言教案：敲門1

　活動目標：

1.感受春天到來時冬眠動物的變化。

2.理解動詞並能靈活的用相應的身體動作來表現。

　　活動準備：

1.小動物圖片若干。

2.相關聲音片段。

　活動過程：

　　一、開始部分

師：小朋友們，聽，這是什麼聲音。(師播放雷聲)

(打雷的聲音)【轟隆隆】這是誰發出來的聲音?原來是天上的雷公公。

師：哦，春天到了，打雷了，下雨了，那打雷發出了什麼聲音，誰來學一學?

　　二、基本部分

1.學習兒歌

師：轟隆隆，轟隆隆，天上跑著雷公公：“孩子們，起床啦!莫做被窩裡的小懶蟲。

問：雷公公在說什麼啊?

師：哪些孩子在睡覺呢，讓我們一起來欣賞兒歌《雷公公在敲門》

播放錄音

問：雷公公在喊那些小動物?他們是怎麼出洞的?

教師根據幼兒的述說出示相應的動物圖片，並引導幼兒用相應的'動作來表現，其餘的幼兒可以一起學著動一動。

2.分角色，按兒歌內容遊戲

師：雷公公可這能幹，老師也想做回雷公公，你們來學一學而兒歌裡的小動物，我們一起來玩一個《雷公公敲門的遊戲》。小動物們可要聽仔細了，雷公公在敲誰的門，誰就要做相應的動作。

(1)教師根據每一組幼兒的選擇動作分別練習一次。

師：青蛙聽見——跳出洞　　水蛇聽見——游出洞

小熊聽見——爬出洞　　蝙蝠聽見——飛出洞

春天的太陽紅彤彤　　 照的大地暖烘烘

(2)交換角色再練習一次

(3)提出問題請幼兒思考

師：你們還知道哪些動物會冬眠?他們都是怎麼出洞的呢?

引導幼兒大膽的想象。(蝸牛、蜥蜴、刺蝟等)

根據幼兒的回答引導幼兒做相應的動作。

(4)戴胸飾分角色玩

師：老師這裡準備了許多小動作，請小朋友們自己來選一選，你選到了哪個小動物你就扮演他，想一想聽到雷公公他們是怎麼出洞的。

師：雷公公可真勤快，把所有的動物都叫醒了，於是他悄悄地離開了。

　　三、結束部分

師：小朋友們其實還有很多動物在冬眠呢，我們回家後再去找找吧!

幼兒園中班語言教案：敲門2

一、活動目標：

1.關注生活細節中滲融的惦念、關愛之情。

2.感受全家人親親熱熱在一起的幸福。

二、活動準備：

1．材料包：桌面玩偶爸爸、媽媽、我（寶寶）

2．用於裝扮爸爸、媽媽的道具，如媽媽的挎包、爸爸的眼鏡或帽子等。

三、活動過程：

（一）媽媽來敲門

1.教師請出玩偶爸爸和我（寶寶）。請幼兒想一想、說一說：我和爸爸在一起等著媽媽回來時，總想誰來敲門？（媽媽）

2.為什麼你希望媽媽回來？

3.“丁冬，丁冬”，門鈴響了。開啟門一看，真的是媽媽回來了。你們猜寶寶會怎麼說，怎麼做？（寶寶會說“媽媽回來了！媽媽回來了”，和媽媽抱一抱，親一親。）

幼兒扮演寶寶，教師挎上挎包扮演媽媽，鼓勵幼兒邊念兒歌，邊大膽想象、表現看到媽媽回來時快樂的心情和動作。

（二）爸爸來敲門

1.教師請出木偶媽媽和我（寶寶）請幼兒想一想、說一說：我和媽媽在家裡，總想誰來敲門？（爸爸）

2.為什麼你希望爸爸回來？

3.“丁冬，丁冬”，，門鈴響了，開啟門一看，真的是爸爸。這時，寶寶會怎麼說，怎麼做？

4.幼兒扮演寶寶，教師扮演爸爸，邊念兒歌，邊進行表演。

（三）還有誰來敲門

1.帶領幼兒一起完整先念兒歌。

2.我和爸爸媽媽在家裡，還希望誰來敲門？（爺爺、奶奶、外公、外婆……）

3.鼓勵幼兒把家庭中的其他成員編進兒歌裡，一起學念。