幼兒園中班優秀科學教案《有趣的葫蘆》

作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編整理的幼兒園中班優秀科學教案《有趣的葫蘆》，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、幼兒在感知葫蘆的基礎上能表述葫蘆的特徵及用途，並能大膽發揮想象給葫蘆進行裝飾。

2、瞭解葫蘆的生長過程。

3、幼兒樂於探索，能大膽表達，在活動中感受葫蘆的有趣，從而產生愛葫蘆的情感。

4、激發幼兒對科學活動的興趣。

5、初步瞭解其特性。

活動準備：

物質準備：葫蘆娃動畫片；實物葫蘆、卡紙、雙面膠、絨條、彩紙；葫蘆食品圖片；葫蘆小製作圖片；葫蘆兄弟主題曲音樂。

經驗準備：幼兒對蔬菜有一定的經驗。

活動重難點：幼兒在感知葫蘆的基礎上能表述葫蘆的特徵及用途，並能大膽發揮想象給葫蘆進行裝飾。

活動過程：

一、觀看葫蘆兄弟動畫片引出葫蘆。

二、出示葫蘆讓幼兒觀察葫蘆的特徵。

三、瞭解葫蘆裡面的祕密。

四、葫蘆的生長過程。

五、葫蘆的種類。

六、葫蘆的`用途。

1、可以用來做各種菜餚。

2、做各種工藝品。

七、裝飾葫蘆。

給幼兒提供各種材料如：卡紙、絨條、彩紙給葫蘆娃娃進行裝飾。

八、分享活動成果：

帶上葫蘆娃娃照相、跳舞。

活動延伸：

帶領幼兒種葫蘆。

教學反思：

幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培養幼兒動手操作、主動活動的興趣和創造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。