幼兒園中班《動物保護色》教案大綱

活動目標：

1、通過活動發現“保護色”對動物生存的價值。直到有些動物只有一種保護色，有些動物有幾種保護色。

2、通過對保護色的認識，激發幼兒保護環境的慾望。

3、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

活動準備：

多媒體圖片

活動過程：

　　1、講述故事，引出主題

提問：小灰兔為什麼沒有被發現？

教師小結：原來他身上的顏色跟泥土的顏色很像所以沒有被發現

　　2、出示圖片

師：小動物在跟我們玩捉迷藏的遊戲，看你們找找看，他們是什麼小動物？（師逐一出示圖片）

師：你們在這些圖片中發現了什麼？他們的顏色為什麼跟周圍環境這麼像？有什麼用處嗎？

師小結：這些顏色是用來保護自己的.，我們叫它保護色。

師提問：那你們還知道有什麼動物他們有保護色？（幼兒講述）

　　3、出示圖片請小朋友找找，誰使用了保護色

師小結：一些動物只有一種保護色，有些動物有幾種保護色，他們會隨著環境的變化而變化。環境也保護了動物。

　　4、出示圖片，看看環境的破壞，說說這樣對小動物有什麼影響？激發幼兒保護環境。

　　5、結束

我們要保護環境，不僅要告訴別人保護環境，而且要自己用行動告訴大家保護環境。

教學反思：

有個別孩子參與不是很積極，原因可能孩子對動物的保護色，瞭解不多，使他們在活動中興趣不高。但教師要注意到這些孩子，主動發問，積極互動，效果會好些。