人教版一年級下《手捧空花盆的孩子》練習題

　　《手捧空花盆的孩子》練習題1：

一、看拼音寫詞語

fēn bié zhǐ yào méi yǒu zuò wèi hái zi xuǎn shǒu

( )( )( )( )( )( )

二、我會把劃線的詞換成意思相近的詞

1、我十分高興地來到公園。( )

2、弟弟生病了，爸爸馬上把他送到醫院。( )

3、“六一”兒童節到了，小朋友們都很快樂。( )

三、按課文內容填空

1、國王發給孩子們的花種都是( )了的，這樣的種子是不能培育出美麗的( )的。

2、雄日十分( )地培育花種。

3、在規定的日子裡，其他的孩子都端著鮮花盆去見國王，但沒被國王選中。而雄日手捧( )，卻被國王選作繼承人。這是因為雄日做人( )。

三、閱讀

天快要黑下來的時候，公雞遇見了貓頭鷹，它們之間發生了爭論。

公雞說：“天上那個發亮的圓圓的東西一出來，天氣暖和多了!”貓頭鷹說：“誰說的?那個發亮的圓東西一出來，我全身感到冷冷的!”公雞說：“暖暖的!” 貓頭鷹大聲說：“冷冷的!”

它們爭論了好長時間，也沒什麼結果。

1、這篇短文有( )個自然段。

2、從文中找出反義詞寫下來。 短( ) 地下( )

3、公雞說的'圓圓的東西是 ( )。貓頭鷹說的圓圓的東西是( )。

四、實踐題

國王為什麼要選雄日做繼承人呢?把故事說給爸爸媽媽聽，請他們評一評。

　　《手捧空花盆的孩子》練習題2：

一、讀一讀，把加點的字的音節補充完整。

x( ) ( )eng x( ) zh( )

挑 選 誠 實 宣 布 著 急

二、寫筆順。

並 ( )筆

完 ( )筆

讓 ( )筆

三、寫出下列字的偏旁。

粒( ) 種( ) 宋( )

澆( ) 芽( ) 讓( )

完( ) 誠( )

四、多音字組詞。

zhǒng( )

種

zhòng( )

五、按原文填空。

1.他( ) ( )希望那粒花籽能開出最美麗的花兒來啊!

2.煮過的花籽怎麼會( ) ( )、抽枝、開花呢?