五年級語文下冊第六單元備課教案

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　　一、教材簡析

當今世界進入了資訊時代，資訊和我們息息相關。現代社會資訊量越來越大，資訊傳遞的速度越來越快，人們獲取資訊的途徑越來越廣。學會蒐集和處理資訊，對社會和個人的發展都有著很重要的意義。本組教材通過這次綜合性學習，引導學生走進豐富多彩的資訊世界，感受資訊傳遞方式的變化，體會資訊在人們生活、工作和學的作用，學習蒐集和處理資訊，初步學會利用資訊，寫簡單的研究報告。

“走進資訊世界”分成“資訊傳遞改變著我們的生活”和“利用資訊，寫簡單的研究報告”兩大板塊。每個板塊的主體是“活動建議”，教師可以根據這些建議，引導學生根據學校、家庭和當地的實際情況開展活動。“閱讀材料”供學生在開展活動時閱讀，學生可以從中獲得資訊的有關知識。開展活動的材料不止於上述這些，學生還可以自己去搜集，教師也可以提供。這是繼五年級上冊《遨遊漢字王國》之後又一次課內外一體的、規模較大的綜合性學習。目前，學生已有了一定的綜合性學習的基礎，教學中要進一步使學生熟悉綜合性學習的學習方式，比如，活動前要制訂計劃，活動中要發揚合作和主動探究的精神，活動後要展示和交流成果。每個板塊後一些要求認讀的字，可以讓學生結合閱讀認讀，並在活動結束時盤點鞏固。

這次綜合性學習建議開展的活動有：

（1）通過多種途徑蒐集資料，瞭解資訊傳遞的方式及其變化。

（2）開展調查，瞭解現在主要是通過哪些途徑來獲取資訊，認識資訊與我們生活、工作和學習的密切關係。

（3）通過討論或辯論，能夠正確使用媒體，辨別資訊的良莠，自覺抵制不良資訊。

（4）選擇感興趣的話題，蒐集和處理相關資訊，學寫簡單的研究報告。

　　二、教學目標

1．瞭解資訊傳遞方式的變化及這些變化對人們生活、工作和學習的影響。

2．瞭解現代資訊傳播的主要方式，能正確利用媒體，學會選擇資訊，趨利避害。

3．初步養成留心資訊的好習慣，逐步學會蒐集資訊、運用資訊，善於和別人交流資訊。

4．初步學會有目的地蒐集和處理資訊，學寫簡單的研究報告。

5．認識19個生字。

　　三、教學重難點