《寫字樂園》三年級語文教案大綱

教學目標

1、使學生能用正確的執筆方式和寫字規則寫好“左右結構”的字。

2、讓學生經歷看、聽、練等活動方式形成寫字技能

3、教育學生養成良好的.寫字習慣，把字寫好。

重點難點：

重點掌握筆畫和佔格。

難點起筆、運筆、頓筆和收筆。

教具媒體課件。

教學過程

一、創設情景，目標匯入。

1、導語：“傾盡三江水，習得一字書”。那位小朋友理解這兩句詩是什麼意思？（學生自由說一說詩句的意思）從這兩句詩可以看出寫字的重要性，其實寫好字不僅是讀書人的門面，而且正確學習漢語的基礎。這節課老師就帶領大家來到寫字樂園學習一些字的寫法。

2、板書課題，確定學習目標。

二、欣賞交流，目標學習。

1、課件出示書法作品，學生共同欣賞，領會書法

藝術的獨特。

教學過程2、課件出示本節課要學寫的生字，學生觀察生字的特點，說說寫字時要注意哪些問題。

棵柏村楊松桔

3、小組中交流寫字應注意的問題，之後全班彙報。

4、教師利用課件指導學生寫上面每一個字，邊演示邊講解寫法，指導學生起筆、運筆、頓筆和收筆。

例如：“村”字在書寫時要做到避讓，捺變點。

5、學生跟隨教師和課件仿寫書空。

6、小結“左右結構”的字的寫法。

　　三、實踐操作，目標練習。

1、下發帶有本節課生字的字帖，學生按照書寫要求進行臨摹。

2、學生獨立練習寫字，教師巡視指導。

3、小組中進行比賽練寫，選出優秀作品，利用展臺進行展示，引導學生評議，共同學習，彌補不足。

　　四、學以致用，當堂展示。

每名學生講本節課學習的生字寫3遍上交。

　　五、全課總結，佈置作業。

1、全課總結。

寫帶有“左右結構”的生字要注意什麼？（要做到避讓.）

2、佈置作業。

完成本次寫字任務，寫一篇小字。

板書設計寫字樂園

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　　教學反思