2017二年級語文寒假作業參考
日子一天天臨近,馬上寒假就要來臨。
【2017二年級語文寒假作業參考】
指導思想:
寒假作業仍然體現以讀書和寫作為主的特點.讀書和寫作是語文學習的最終目的.而閱讀和寫作的的訓練完全來自於一朝一夕的漫長積累,來不得半點急功近利.以下作業,請家長們引導孩子心平氣和而又無比認真的去做好!
(一)必做作業:
一.《讀行天下》每天做一篇,一共做完27篇。
(1)短文閱讀兒歌:先短文,後問題;讀兩遍,再做題;不會做,怎麼辦?回頭讀,讀中想;想好了,接著做;一步步,慢慢來;得百分,很簡單!請重視充分地,獨立地讀!
(2)短文是一段話或者兒歌的,請標出句子號。稍長的短文就請標出小節號。
期末語文考試全班有15個同學因為標句子號出錯扣分!我覺得出錯的原因還是說明:學生缺乏段落和篇章的概念。一定要加強訓練!
(3)每做完一篇,家長都要檢查打分,做錯的題目要叮囑孩子訂正。一定要養成良好的短文閱讀習慣。為六年一貫的短文閱讀考查打下良好的基礎。
習慣的力量是巨大的,請家長不要馬虎!一定要讓孩子養成好的閱讀習慣。一次最好只做一篇,儘量不要2篇連著做。寧可慢一點,必須幫孩子養成良好的閱讀習慣。
二.日記:一週2篇,共8篇。每篇內容不少於大作文字一面作業紙!
(1)本子要求:用37頁厚,16開的大作文字,白紙包好,寫號封面。
(2)注意日記的格式一定要正確。
(3)題目簡短;學分小節;學用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號、引號。
(4)學會正確的用“地”和“的”。
(5)每篇日記都要孩子獨立打好草稿,然後家長再幫助孩子修改,講清楚為什麼這麼修改,改完後,讓孩子通讀三遍,再謄寫在日記本中。
(6)抓住一個方面,一件事來具體寫,不記流水賬。強調細節描寫:重視對話描寫,重視動作和神態描寫。
(7)儘量讓孩子寫身邊的人和事情. 所寫的一切都必須是真實的。做到我手寫我心.
特別注意:日記的指導,既不要包辦代替,也不能甩手不管。寫日記長期包辦代替的孩子,很明顯的課堂寫話完全不行。甩手不管的就更不消說了!孩子實在難以動筆的,家長可以幫助孩子選材,並指導孩子說。但是,寫的過程中一定要讓孩子自己組織語言。組織語言絕對不可以代替!
三讀書:
1.《全閱讀》每天讀一到兩篇,按文字量的多少,家長自行決定。
(1)每天起碼讀大約300字的文章。
(2)每篇文章一定要求孩子大聲朗讀三遍!
(3)家長一定要監督,前兩遍孩子自己讀,最後一遍讀給家長聽。
2.自由閱讀:每天保證30分鐘自由閱讀時間。由孩子們自行決定,讀自己喜愛的書籍。
3.親子共讀:家長每天給孩子讀書20分鐘。
孩子的語言表達力能夠在共讀的交流中得到鍛鍊。希望家長讀完後多與孩子交流,讓所讀故事與孩子的生活建立聯絡。不要傻讀!
所讀內容要有目的性,連貫性。不要太過於隨意!
4.準備好讀書籤字本,每天一簽。
(1)本子要求:用37頁厚,16開的大作文字,白紙包好,寫號封面。封面寫:讀書籤字本
(2)格式:
例:
1月30日 星期二 天氣:晴
一.全閱讀:(填上所讀內容名稱)
二.自由讀:(填上所讀內容名稱)
三.共讀:(填上所讀內容名稱)
四.讀書感受:
(讀書感受,可以家長寫,也可以孩子寫。每天寫寫當天讀書的感受,簡單寫寫。)
(可以寫孩子讀書的情況,也可以寫對所讀內容的想法。。。。。)
(二)選做:(根據孩子的情況,家長自行決定)
1.學校發的《語文寒假作業》。
2.分單元聽寫書上生詞。
(建議複習期間生詞掌握比較差的可以抓住寒假時間再給孩子報一報。)
農曆30之前,只允許孩子週五,週六的晚上看看電視,其他時間一律不許看電視。農曆30之後,每天最多隻能看2個小時的電視。家長可以看看《朗讀手冊》,看看書中是怎樣闡述閱讀和看電視的關係的!電視時間一定要控制!