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幼儿园大班主题活动教案《幼儿园好还是家里好》

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幼儿园大班主题活动教案《幼儿园好还是家里好》

作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?以下是小编整理的幼儿园大班主题活动教案《幼儿园好还是家里好》 ,欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班主题活动教案《幼儿园好还是家里好》

幼儿园大班主题活动教案《幼儿园好还是家里好》 1

内容要求:

了解幼儿园和家里的活动,并体会与周围人们的关系和彼此情感需要.

活动准备:

1、幼儿园的录象:大型玩具、体育用具伴随着孩子运动的声音和笑声。

各种活动室:结构室、图书室、探索室。幼儿园的许多朋友。

2、幼儿自家的照片和录象。

过程与指导:

一、问题的引出

我们上幼儿园已经两年了,许多小朋友已经很喜欢幼儿园了。但是每个小朋友又都有自己的家,我们也很喜欢自己的家。那么,你觉得幼儿园好,还是家里好?(幼儿自主组成论辩双方)

二、讲述自己观点的理由

你认为它好的`理由是什么?你们商量商量,把理由记下来,等会儿来告诉大家。(运用录象和照片)

三、双方称述自己的观点

四、自由辩论

1、对方的理由,你同意吗?(用鼓掌和举手来示意)

2、说说你们反对的理由。

五、双方分别引导听众参与游戏俩说明自己的观点

你们能让一旁的小朋友支持你们吗?你们想一个游戏,请他们一起玩,玩的高兴,他们就会支持你们。

幼儿游戏:打野鸭(体现人多游戏的乐趣)

亲子游戏:炒黄豆(用被单炒。家里想玩什么就玩什么——没有规则的限制)

六、请一个家长代表作总结呈词

1、幼儿园的好。

2、家的好。

3、小朋友的成长要有幼儿园,也离不开家。

七、活动延伸

生活中还有许多可以引发孩子争论的话题,如“男孩好还是女孩好”、“雨天好还是晴天好”、“做人开心还是做动物开心”等等。

幼儿园大班主题活动教案《幼儿园好还是家里好》 2

活动目标:

1、引导幼儿积极大胆地表达自己的观点,培养幼儿的语言表达能力及初步的辨证思维能力。

2、通过活动,使幼儿懂得底楼顶楼都有利有弊,遇事要多观察多思考,从多方面发现事物的长处和短处。

3、在活动中进一步培养幼儿的交往能力,树立自信。

活动准备:

1、幼儿已与家人讨论过底楼好还是顶楼好的话题。

2、字条“底楼”“顶楼”、楼房图一张。

3、幼儿围坐成半圆。

活动过程:

师:小朋友们一起和客人老师打个招呼吧!

1、谈话导入。

师:小朋友们都知道高老师要买新房子了。在买房子的过程中,我遇到了一个问题。前两天我请大家回去和爸爸妈妈讨论了,今天我就要请小朋友来说一说,你觉得我买底楼好还是买顶楼好?(不要问“为什么”)

幼:我觉得你买顶楼好,因为?

师:“有没有小朋友觉得我买底楼好的?”

幼:有。

师:这样吧,觉得底楼好的都坐这边(将底楼的字条放一边),觉得顶楼好的坐这边(将顶楼的字条放另一边)。你们来说说各自的理由,怎么样?请大家分队准备好。

2、引导幼儿针对“底楼好还是顶楼好”展开辩论。

(1)从正面论述自己的观点。

师:哪队先来说?底楼队人少,就请他们先来吧。

(师走到底楼队一边)你们为什么喜欢底楼?底楼有什么好呀?请幼儿讲述自己的观点,教师作为倾听者多鼓励幼儿。

师:原来住底楼有这么多好处。但顶楼队叫我买顶楼肯定也有他们的理由,顶楼队,是吗?顶楼又有什么好呢?

这么多小朋友想说,怎么办呢?

幼:一个一个说。

师:那我们来开火车吧。

师:底楼队,住底楼还有其它好处吗?

幼:有。

请举手幼儿表达自己的观点。

师:顶楼队,你们呢?

师:底楼队,你们加油哦,顶楼队又想到了一个喜欢的理由。

(2)从反面论述自己的观点。

师:刚才底楼队说了很多理由来证明住底楼好,顶楼队呢也讲了住顶楼的好处。我有个问题想问问大家?底楼队,你们为什么不喜欢顶楼呢?顶楼队,你们又为什么不喜欢底楼呢?

师:这么踊跃,大家都想说。这样吧,我们来“抢魔毯”,谁先抢到谁说,怎么样?

幼儿争抢魔毯发表自己的观点。

师抢站到魔毯上:xx小朋友的魔力真大,他把不喜欢底楼(顶楼)的理由讲的清清楚楚。

xxx,如果你讲的理由再简短些,你的魔力会更大。

若幼儿有冲突,采取一对一的办法。

3、游戏“小记者”,让孩子透过成人的眼光拓展自己的知识经验。

师:刚才小朋友争辩的真激烈,每个人都有自己的观点,而且理由也很充分。老师一时之间都不知怎么选择啦,这样吧我们再来听听后面客人老师的意见好吗?呆会请小朋友选择一位客人老师采访一下。问问他们喜欢底楼还是顶楼,为什么?小记者们都准备好了吗?那出发吧!

(1)幼儿采访旁边的客人老师。

幼:老师,您好!我叫xxx,您愿意接受我的采访吗?请问您觉得底楼好还是顶楼好,为什么?

师:??

幼:谢谢您,再见!

(2)反馈。

师:现在我来统计一下,被采访的老师喜欢底楼的小记者请站起来,被采访的老师是怎么说的?

被采访的老师喜欢顶楼的小记者请站起来,被采访的老师是怎么说的?

4、小结。

师:听小朋友说了这么多,我明白了,住底楼呢有住底楼的优势,比如出入方便,搬运东西省力;住顶楼呢,有它的优势,比如阳光充足,视眼开阔,比较安静。但是住底楼也有不足的地方,比如比较吵杂,夏天蚊虫较多;住顶楼同样有不足的地方,比如出入不方便,特别是家里有老弱病残的人就更不方便了。你们说是这样吗?所以说不管住底楼还是住顶楼,都有利有弊。