关于课堂的那些事作文500字35篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的关于课堂的那些事作文500字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

课堂的那些事作文500字 1

今天，我们上了一堂有趣的作文课。

早晨，我们去上作文课。哇，一进教室，映入眼帘的是一个个红彤彤的大苹果摆在桌子上。我看着这些还带着晶莹的水珠的苹果，难道是给我们吃的吗？啊，真令我垂涎三尺。

这节课要做什么呢？黄老师看见我们疑惑不解的样子，就说：“这些苹果是我今天要奖赏你们的。”弄得同学们一头雾水。

开始上课了，原来，老师是让我们观察苹果，切苹果，品尝苹果。

我们首先仔细观察苹果的外形。这些苹果穿着红绿相间的外衣，长得不是很圆，但样子还是挺可爱。

过了一会儿，老师出奇不意地说：“你们要用不同的`方法来切苹果。”我们想了一会，终于开始切了。朱琳娜他们的小组一直切不好苹果，有人围着苹果在表面切了一圈，有人因为只用单手所以使不上力。过了好一会儿，最后还是一位男同学双手握刀用力切，终于把苹果切好了。

每个小组切苹果的方法真是五花八门，有的横着切有的竖着切，还有的斜着切。真令我们大开眼界！不同的切法，中心果核的形状也就不一样，有的象一颗五角星，有的还象飞机呢！

我们小组的切法跟大家的完全不一样——斜切。我先在苹果的表面对准了“苹果头”，轻轻的切一刀，确定位置没错后再用力按下去，把苹果一分为二。我拿起来一看，呀，多像一只展翅欲飞的小蝴蝶啊。

切好苹果后，黄老师接着把苹果削了皮给我们一起分享。哇，好甜啊！吃自己切的苹果感觉就是不一样。

通过切苹果，我们明白了一个道理：采用不同的方式就有不同发现。做任何事情，如果也能象切苹果这样，多一种方式，换一种角度思考，也就是敢于打破常规。勇于尝试，勤于思考，就会有新的发现，有所创新。

这真是一堂有趣的作文课啊！

课堂的那些事作文500字 2

这天，我们的时代作文班举办了一次品尝“酸甜苦辣咸麻”的活动，活动规则是：一组人上去喝，下面的人猜测他们各自喝的会是什么水。

一看黑板上出现了九种水：柠檬水、盐水、糖水……哈哈，有的让人看了就泪流满面，有的甚至会使人愁眉苦脸，它们竟然是辣椒水和花椒水!

活动开始了，第一组的同学上去了，只见管睿康同学喝过后，脸上的表情悠然自得，一看就知道尝到了“甜头”，与此同时，同学们在下边儿七嘴八舌地讨论起来，有的`说其实很难喝，他只是在装模作样罢了;有的说是糖水，还有的说是果汁……正在大家讨论得如火如荼之时，管同学宣布了答案：“是果汁!”“耶!”猜果汁的同学们欢呼雀跃起来。

第二轮开始了，只见古泰宇同学一副自信满满的样子抓起杯子就喝，他的表情看起来像是在喝白开水似的，大家交头接耳地窃窃私语：“他喝的是什么呢，是果汁?还是……”最后，古泰宇同学说：“是白酒!”“哇哈哈!”大家被他的表情蒙蔽了。这一轮就在同学们的失落声中过去。

第三轮时，该我了，我心里有些忐忑不安：“我会喝到什么?辣椒水?花椒水?别是酒吧!”种种猜疑让我有些心生畏惧，我有点儿不想喝了，不过好奇心促使我情不自禁地抬起杯子，小心翼翼地喝了一口：“咦?这不是糖水吗?”于是，我毫不掩饰地做出一副美好的表情，“糖水!”大家异口同声地喊出了答案。

活动结束了，这堂作文课可真有趣，好玩的同时也让我领悟到了些道理：人生本来就有不少的酸甜苦辣，就看你如何看待了，我自个儿觉得应该做到甜时别自满，苦时别放弃，酸时别伤心，辣时别着急，这样就有可能成为人生赢家!

课堂的那些事作文500字 3

“吹大一点，吹大一点！”这声音是从哪儿来的？原来，是作文课上大家在吹泡泡呢！

今天，老师带来了一只“小海豚”，它穿着一件粉红色的裙子，一双水汪汪的大眼睛，一张大嘴巴老是笑得合不拢。真奇怪？它肚子上怎么会有俩只“大脚”？我仔细一看，原来这是一把海豚泡泡枪。

只见老师用食指拉了几下扳手，“小海豚”居然吹起了“口哨”，那声音动听极了，大家都被迷住了。吹着吹着，小海豚的嘴巴里冒出了五光十色的泡泡，有蓝的、粉红的、大红的、紫色的，还有七彩的，在灯光下闪闪发光，显地格外美丽，印出了一张张可爱的笑脸。

泡泡的形状各式各样，大小不一，有的像大西瓜，好想咬上一口；有的像鸡蛋，有的像大苹果，我们轻轻一碰，它就破了；有的.像火腿肠，让人垂涎三尺；有的像一颗颗葡萄晶莹透亮；还有的像爱心，红红的，漂亮极了。“小海豚”越吹越起劲，吹出了多层泡泡，大泡泡里有小泡泡，它们挤在一起，像一串串玛瑙呢！满天的泡泡在空中翩翩起舞，再慢慢地飘落下来，亲亲我的鼻子，亲亲我的脸，冰冰的，舒服极了。

我真想钻进泡泡里，让它带我去北京看看天安门，再带我去天空和云朵妹妹们一起玩耍，最后带我去月亮上看看嫦娥姐姐和她那可爱的玉兔。“噗”泡泡破了，把我从幻想中给拉了出来，呀，我们是在吹泡泡呀！

我永远忘不了这一节有趣的作文课。

课堂的那些事作文500字 4

今天，梁老师要上一节作文课，听课的老师和家长特别多，挤得教室就要爆炸似的。上课铃响了，梁老师抱着书，面带微笑地走进教室，同学们立刻坐好，精神百倍。

梁老师在黑板上端端正正地写出题目“外貌描写”，然后说：“咱们先来玩个游戏吧！”同学们一听要做游戏，顿时，欢呼起来。有的同学高兴得在椅子上都坐不住了，我也在心里暗暗高兴：“太棒了！”

“今天我们玩一个‘指部位’的游戏！”老师说。我心里想：“指部位”的游戏太简单、太幼稚了吧，从小我们就玩。老師接着问：“你们觉得自己积累的`词汇多吗？”我们异口同声地说：“多！”于是，老师叫了三名同学上台比赛。老师先说的“眉梢”，三名同学都指对了。接下来老师说的“颧骨”“鬓角”，有的同学就指错了。老师最后说的“刘海儿”，可难住我们了。有的同学指向额头，有的同学指向头发，还有的同学指到了后脑勺儿。同学们在下面乱指挥，台上的同学不知所措的模样，逗得大家哄堂大笑。看了台上同学的表现，我终于知道老师为什么问我们积累的词汇多不多了。

后来，老师打开了幻灯机，黑板上出现了一张大大的人物图片。我想：这个人是谁呢？怎么有些熟悉。老师告诉我们，这个人叫“钟馗”。我想起来了，老师给我们讲过钟馗驱鬼变神的故事。老师让我们仔细观察，描写出他的外貌。我很快就写完了，老师让我上台念给大家听。老师还夸我写得好，我听了心里美滋滋的。

不知不觉，下课时间到了。这节作文课太有趣了，如果以后的作文课都这样上，该有多好哇！

课堂的那些事作文500字 5

星期一的下午，在万蝶教育的“小红帽”教室里，同学们进行了一场激烈的`传乒乓球比赛。

当老师拿出一个盖着盖子的盘子时，同学们都觉得很奇怪。当老师把盖子打开时，里面竟装着一大堆勺子。同学们就更感到奇怪了，老师告诉我们要用勺子来传乒乓球，我们这才明白过来。

当老师向我们宣布完比赛规则后，就发给我们一人一个勺子，让我们站成一排，然后要我们紧紧地咬住勺子，用勺子把乒乓球一个一个地传下去，然后，老师把乒乓球放在了勺子上，便说：“你们练习一下吧！”练习完后，一场激烈的比赛就拉开了序幕。

老师在后面一声令下，第一轮比赛就开始了。第一个同学猛地一转身，球掉在了地上，只好重新再来，这次，两组同学可都是紧张万分啊！这次，第一个同学就没那么大意了，他们都是小心翼翼地转身，再小心翼翼地把球传给下一位同学。当球就要传给别人的时候，每一个人都紧锁眉头，直到最后一个人接完球后，大家才松了一口气，可是，我们比别人足足慢了十秒，我想：第二轮我们一定要赢！

第二轮开始了，当我看见别人双眼盯着乒乓球时，觉得很好笑，轮到我了，我还是忍不住想笑，可我不想让乒乓球在我这儿出错，就忍住不笑，勺子就不停地动，险些把球掉地上了，我憋着不笑，把球传给下一位同学，终于传成功了，这才松了一口气。这一轮我们赢了。

第三轮我们组因为比他们组慢了一点，所以输了。可是，我们收获了很多东西：只要我们团结友爱，我们下次一定可以赢！

课堂的那些事作文500字 6

我们上作文课做过很多活动。但是，今天这节课还是与众不同，因为这是最有趣的一节作文课。

我们这节课是一边折纸一边写作文，介绍折纸的过程。

老师先是让我们自由组合，两人一组。田家齐和靳燕霞，杨芳仪和靳淑梅，李奇樾和吴芷馨，于瀚文和杨尚霖，我和海佳雨。

分好组后，大家就都忙开了。他们有的折，有的写，一会儿专注地琢磨，一会儿相互交流讨论……

我和海佳雨呢！呵呵……和他们可不一样。因为，我们在课前已经准备得差不多了，草稿都打完了——因为我们提前一小时就开始琢磨了。到了课上，我们就先按照草稿纸上的步骤又折了一遍——检查作文。然后，就开始抄了。我抄一段，他抄一段，这样轮换。不抄的那个，在旁边检查。很快，我们就把这些步骤都抄完了。

后来，别的.组也都写完了，我们就相互交换。看着别人的作文，我们一边认真地读，一边努力想着每个步骤说的是什么意思，应该怎么折……如果哪个步骤折不出来了，就去问作者。如果他们发现是自己写得不清楚，就会立刻改正，直到重新把句子写通顺写明白为止。当我把另外四个组的作文都“折了一遍”之后，别提多高兴了！

从这节课，我学到了很多，收获了很多。我懂得了，只要努力，和你的同伴团结一心，没有干不好的事。还明白了，准确地运用语言，才能让别人真正理解你。提升自己的作文能力，把话说得简洁明白，就容易让别人轻松地了解你，喜欢你……

课堂的那些事作文500字 7

经常说，快乐作文，快乐作文，今天老师真的给我们上了一节快乐的作文课，那就是趣味“挑战”。

挑战开始了，老师给我们出了第一个题目，规则是：老师说什么我们就说什么，只要说对了三句就可以成为他的徒弟。

一个小男生很荣幸得被选成了第一轮挑战者。老师出题了，第一句是：“你走路，我走路。”“你走路，我走路。”小男生说对了。老师又说：“我吃饭，你吃饭。”小男生也说对了。第三句老师说：“你错了。”小男生想了一会儿，说：“我没错。”哈哈！哈！……全班放声大笑。其实老师说的是“你错了”他也应该说“你错了”才对。

第二位挑战者是一个小女生，老师考她的第一句还是“你走路，我走路。”她说对了。第二句是“天上的`星星一朵朵”那个女生也答对了。接着老师说：“几句了。”女同学想也不想，果断地说：“两句！”我们又大笑了起来。过了一会儿，女同学终于明白了，她也要说“几句了”呀。

两个人都挑战失败了，当我们还想挑战时，老师又换了一个游戏：老师说一句话，我们把他说的话反过来但意思一样。

老师请了一个男同学说：“天上白云在飘。”他说：“白云在天上飘。”老师又说：“我养猪。”“猪养我。”那个男同学脱口而出。我们又笑了，而且我笑得嘴都合不拢了。

又上来一个男同学。老师说：“我打针。”本来是“针我打”，可是他却说成了“针打我”。

老师又换了一个游戏，规则是：老师先说一句话然后我们全班同学把他说下去，编成一个故事。

老师先说：“嗡嗡嗡。”我们慢慢编下去。编到一个女生那，她还说“蜂蜜把蜜蜂捡起来。”编到两个男生那，他们还说“什么，什么？”

真是一节有趣的作文课。

课堂的那些事作文500字 8

今天，老师给我们上了三年级的第一堂作文课。

上课铃声响了，老师拿着一个精致的盒子，笑盈盈地走进教室。那盒子红白相间，盒盖上红红的爱心点缀，漂亮极了！老师说在这个盒子里装着一件世界上独一无二的宝贝，让我们来猜一猜。大家对盒子里的宝贝都充满了好奇，争着猜测，有的说是晶莹剔透的宝石，有的说是硕大的珍珠，有的说闪闪发光的金子……但是老师说都不对。就在我们急切想知道答案时，老师卖着关子说：“谁想来看看这‘宝贝’呢？”全班同学都把手举得高高的。为了满足每个孩子的好奇心，老师让全班同学都看了一遍。

第一个看“宝贝”的是吴雨桐，只见她慢悠悠地走上讲台，眼睛紧紧地盯着盒子，眼神里充满了好奇和期待。老师打开盒子后，她看了一眼，好像充满了疑惑，紧接着就捂着嘴笑着回来了，还笑个不停。什么宝贝会这么好笑呢，我的内心充满了好奇。接着同学们一个一个去看“宝贝”，大多数的同学都是笑着回到座位。这让我更加好奇了，迫不及待地想看看究竟是什么宝贝。几分钟过后，终于轮到我了，我快速冲到老师面前，心里因为激动而砰砰直跳。在老师准备打开盒子的那一刻，我屏住了呼吸，目光紧紧盯住盒子，生怕错过什么。盒子打开了，只见里面是一面普普通通的黑色镶边镜子，再没有其它东西了，宝贝在哪里呢？难道这就是老师说的`世界上独一无二的宝贝吗？正在我疑惑的时候，我突然看到镜子中我。哦，我恍然大悟，原来老师说的世界上独一无二的“宝贝”就是我自己啊！

这真是我上过的最有趣的作文课啊！

课堂的那些事作文500字 9

又是一节课，但这次却和往常不一样，因为陈老师让我们每人带了几个桔子，同学们就纷纷在私下里七嘴八舌的讨论了起来，有说是写桔子的，有说是写桔子皮的味道的……一个个小问号钻进了我的脑海中。

当我得知今天带桔子是要玩创意剥桔时，我便非常兴奋，因为这是我从来没有过的，心想：剥桔子不就是把大拇指往桔子中间一插，然后把皮一瓣一瓣地剥下来吗？我的脑海里又出现了许多小问号。我举得创意剥桔肯定很有趣。在我们想完之后，陈老师给我们看了一系列的`创意剥桔的图片，有憨态可掬的大象，有逼真的章鱼，还有一些可爱的小花……我们都十分惊讶，因为普普通通的剥桔子竟然能变出这么多的花样。我们看完这些图片之后，便迫不及待的想要试一试了，因为这些图片真的是太有意思了。

终于开始创意剥桔了，我先是小心翼翼的把桔子拿在手上，生怕把它给摔坏了，我想了想，决定就做一个小乌龟，我先在桔子的左上角、右上角、左下角、右下角各剥了一个长条，就当是乌龟的腿，我然后在桔子的上面和下面分别剥了一个长条，下面的当尾巴，上面的当头，就差最后一步了，我拿了两个桔子种子当乌龟的眼睛，就这样，一个逼真而又可爱的小乌龟就做好了。

在这节课上，桔子已不再是普通的桔子了，我们那灵巧的手仿佛让它们拥有了生命。

啊！这真是一节有趣的课！

课堂的那些事作文500字 10

星期五下午第三节课是作文课，老师带着微笑走进了教室，对同学们说："这节课我们来做一个游戏。"

老师先告诉我们比赛规则："每个同学准备一张纸，第一组同学在纸写下一个人物，第二组同学在纸上写下一个地方，第三组同学在纸上写下干什么，写完后不可以让别人看。"

大家都写好了，老师说："我现在叫的同学要读出自己写下的词语连成一个句子。"老师每一个组叫了一个同学出来，这几个同学各说了自己写的词语之后，同学们有的捧腹大笑，有的笑出了眼泪，有的笑得直拍桌子……原来叫上来的三个同学组成的句子是："超人在月球上卖油。"老师说："我们再叫一组同学上来好不好？""好。"同学们回答道。

出来的`三个同学又惹得大家大笑起来，原来他们组成的句子是："邓小平在金字塔打羽毛球球。"就连严肃的老师也笑得弯下了腰。

老师忍住了笑，对同学们说："同学们请忍住笑，让我们再叫一组同学上来。"

这组同学组成的是"天线宝宝在外太空跟外星人打仗。""哈哈哈哈……"就这样，这节作文课就在同学们的欢笑中结束了。

这样的作文课真有趣啊，既让同学们学到了知识，又让同学们感到了快乐~

课堂的那些事作文500字 11

今天，老师给我们上了一节 有趣的作文课。

“叮铃铃”上课的铃声响了，老师迈着轻盈的步伐走进教室，和以往不同的是，她的手里多了一个盒子。这是一个正方形的盒子，由红白两色组合而成，上面还有个大大的'红心，看起来非常精致！

上课伊始，老师神秘地说：“今天老师带来了一个珍贵的盒子，里面装着世界上独一无二的宝贝，你们来猜猜看是什么？”全班同学都充满了好奇，纷纷把手举起来。有的同学说是金子，有的同学说是钻石，还有的同学说是珍珠……同学们七嘴八舌地讲开了。可老师说都不对，这样子我变得既好奇又期待。老师又说：“为了公平起见，我让每个同学都看一下。”第一个看宝贝的是吴雨桐，只见她慢慢地走向老师，小心翼翼地打开了盒子，她先一愣然后脸上绽开了一朵花朵，笑得合不拢嘴。接下来的人看了以后也都哈哈大笑。究竟是什么宝贝呢？我不禁思考着，这个疑惑让我更加好奇，带着这个问题我迫不及待地想让老师给我看看里面的宝贝。终于！到我了！我飞快地跑向老师，老师给我看了看里面的宝贝。我看到的是一个用黑边框包围起来的镜子，而且还粘在盒子上，盒子里再没有其它东西了，难道这就是世界上独一无二的宝贝吗？正在我百思不得其解的时候！突然我发现镜子里出现了我的模样，哦，我恍然大悟，原来老师说的世界上独一无二宝贝，就是我自己啊。

这节作文课在不知不觉中结束了，但却让我深深地爱上了作文。

课堂的那些事作文500字 12

今天，张老师给我们上了一堂有趣的公开课。

“有谁能不打破鸡蛋壳，分辨生熟鸡蛋的？”张老师大声问道。“我”“老师我会”“我又四种方法”，顿时教室里一片“手林”，同学们都争先恐后地说道。“那位女同学”只见姜楠胸有成竹地走上讲台。她左看看右看看，拿起一个鸡蛋说“这是熟鸡蛋”。

又拿起另一个，思考了片刻，支支吾吾地说：“嗯，这，这个也是熟鸡蛋”。说完，张老师拿起其中一个鸡蛋，正要敲下去，我睁大眼睛，盯着鸡蛋不敢眨眼，生怕鸡蛋会飞走。“咚、咚”蛋壳裂了，流出了透明的白色粘液——蛋清，姜楠错了，不过我们并没有责备她，而是鼓励她，为她鼓掌，让她再接再厉。

接着，万佳成昂首挺胸地走上讲台，拿来两个鸡蛋竖着转起来，一个像一只陀螺一样飞快得旋转着。另一个则像一个醉汉，东倒西歪。这时，万佳成指着转得飞快的鸡蛋说：“这是熟鸡蛋”。说完，就拿起那个鸡蛋猛得一敲，我眉头一皱，眼睛一瞪，真为万佳成捏了一把汗，同学们也是紧张得张大嘴巴，连大气也不敢出。这时又听“咚”的'一声，咦？难道……我赶紧睁开眼睛，蛋白露出来了，是熟鸡蛋。同学们笑了，掌声响起，热烈而有节奏。

接着，张老师就叫我们如何运用写作的方法，让我们写课中事件，经历了这么多谁还写不出来呢！看来，张老师还真有一手。

回到家，我就写下了这篇文章……

课堂的那些事作文500字 13

太好啦！太好啦！你们知道我为什么这么高兴吗？因为今天下午我们要亲自制作寿司啦！

你们知道吗？寿司是日本人最喜爱的传统食物之一，但是它却出自我们中国汉朝……

我们正在听老师讲怎样做寿司呢！我心想：这么简单，我一定可以做得既漂亮又美味！

“开始啦！”“开始啦！”我们像一个个调皮的小精灵一样欢呼着。首先，老师给我们每人一张寿司帘，又发给了我们一张薄薄的正方形的海苔。“好想吃呀！”我们异口同声地说。接着，老师给了我们一个既可爱又白白胖胖的“饭团宝宝”。我们将这个“饭团宝宝”放到海苔的正中心，再用我们勤劳的小手把“饭团宝宝”均匀地铺成一个大圆饼。“这一步好简单吆！下一步应该也不难。”我自言自语道。好了，开始下一步喽！我们领了大高个——黄瓜条，小粉人——火腿肠，还有胡萝卜丝。接着，把它们一个一个地放在“大圆饼”上，再调上美味的沙拉酱，简直漂亮极了！最后一步即将开始，把它们放在卷帘上使劲地卷，边卷边把“大圆饼”往里推，“这一步真难呀！简直无法下手。”我伤心地说。不过，在老师的`帮助下，我成功地把一个美味的寿司做完了！

通过这个寿司制作体验课，我明白了一个道理：不能小看每一件事情，要认真地做，不能放弃，一定要坚持到底！

课堂的那些事作文500字 14

刚开始上课，戴老师就交给我一个看似不可能完成的任务——搭纸桥。戴老师说，用两本字典作桥墩，桥上面还要能放书本，这样才算完成了任务。

这薄薄的一张纸怎么载得起一本书的重量呢？突然，我灵机一动，折叠一下也许可以哦！我拿起那张白纸，左折右折，终于折出来一个“w形”纸桥。

戴老师笑了笑，示意我把“桥”架上去试试。我轻轻地把这w形桥放在用两本字典做的桥墩上，接着把一本薄薄的书放在上面。不好！“桥”垮了！它像一支断了的.白色翅膀塌在那里，书也“哗啦”一声掉到“水里”了。

我有些失望，戴老师却仍然对我微笑着。为什么我的桥会垮了？难道是桥墩的距离远了？也可能是我建桥的技术不行吧？一连串的的问题像水泡泡一样在我心里冒出来。

戴老师好像看出了我的心思，轻言细语地说：“卿炎，让我来试试吧！”我把我手中的建桥材料——那张白纸交给了戴老师。

“看好哦！”戴老师拿起白纸，神秘地笑了笑，然后两只手如蝴蝶翻飞似的，三下两下，那张白纸变成了一把缩小版的折扇。莫非……？

果然不出我所料，奇迹发生了。戴老师在纸桥上放了三本厚厚的书，纸桥却稳稳当当地躺在上面。

我惊讶万分。戴老师是不是早就知道密诀了呢？不管这些了，重要的是这节很有趣哦！

课堂的那些事作文500字 15

我看到过很多魔术师，他们头上戴着一顶高帽子，身上穿西装，脚上穿着一双皮鞋，看起来非常威风凛凛！但今天王老师穿了一件精神的运动服就站在讲台上面，自高自大地说要变个魔术，这让我有些半信半疑。

王老师先严肃地告诉我们看表演时要安静，看我们都目不转睛地盯着她，王老师却又开始“搞笑”：“我变了哦，你们相信我吗？”本来我对王老师还是保存着一点信心，但她道具拿出来后我就不淡定了，道具只是三根长度不一的绳子！三根绳子能变啥？小王老师歪着头，露出坏坏的笑，说：“我只用手就可以把三根长短不一的绳子变成一样长度。”我一点也不相信！

魔术开始了，同学们齐刷刷地盯着老师的.手，而我也把眼睛睁得圆鼓鼓，一刻也不眨眼，不把王老师的破绽盯出来不罢休。王老师先把绳子从长到短排列好，然后把它们一一握起来；接着见证奇迹的时候到了，王老师嘴贴着手吹了一口气，再从上抽三根绳子往下用力一拉，哇！真的变成三根一样长短的绳子，真是太不可思议了！王老师骄傲地说：“我厉害吧！”

最后王老师还给我们发了三根绳子让我们尝试，我抓耳挠腮，想不到办法，只好左顾右盼寻找同学的帮助，可大家面面相觑，不会！一直到老师告诉我们其中的秘诀，才恍然大悟。

王老师今天变了个小魔术就像明星一样，我也要学一个魔术让大家都崇拜我。

课堂的那些事作文500字 16

今天，顾老师抱着一个大西瓜走进教室，同学们一看到那绿油油的、挺着圆肚子的大西瓜，不由地擦了擦口水，大喊道：今天难道要吃西瓜了！

这个西瓜大得惊人，说它差不多有20斤，一点儿也不过分。它圆溜溜的，身披绿色条纹大衣，上面有一条弯弯扭扭的藤，像扎了一根彩带，可爱极了。用手轻轻一拍，便发出一声清脆的响声，我不由地深吸一口气，便闻到那香甜的西瓜香。

只见顾老师居然把西瓜放在地上，同学们满脸问号。顾老师终于开口了：我们先来玩一个游戏，抱西瓜。把西瓜从门口抱到对面的椅子上。卫俞希你来试一下。

我走到西瓜面前，看着这庞然大物，不由得打了个哆嗦。我先慢慢地蹲下来，双手小心翼翼地抱住西瓜，咬紧牙关，想把它扛起来。但西瓜还是太重，我第一次没抱起来。接着，我深吸一口气，又试了一次，终于抱了起来！我把西瓜扛了起来，一步步艰难地向前移动，生怕西瓜掉下来。终于到桌子前了，我便用身子往前一顶，西瓜稳稳地放好了。我一边擦着汗，一边甩着酸痛的手回到座位上。

俗话说得好，劳动过后的食物更好吃，接下来，我们就开始吃西瓜！全班沸腾了。只见老师手拿菜刀，将西瓜切成许多小块。我迫不及待拿了块，轻轻地咬了一口，甜甜的西瓜汁塞满了我的'每一个牙缝，真是太好吃了！

这节课又是做游戏，又是吃西瓜，真是节有趣的课！

课堂的那些事作文500字 17

上作文课了，王老师拿着一个袋子走进了教室。我很好奇里面装了什么，偷偷地瞄了一眼，有画笔、颜料、木板、中国结和吊穗。难道要画画?

不出所料，王老师说：“这是给你们画画的，为你们的妈妈画一件独一无二的旗袍吧!”王老师的话音刚落，我就小声地对同桌说：“我猜对了吧!”于是我迫不及待地打开颜料，开始作画。

这时，老师又说：“画这个其实很简单，只要用五颜六色的颜料和丰富的想象力就行了。”啊，这也太简单了吧，王老师会不会把我们当成幼稚园里的.小朋友了吧!

我刚要下笔时，王老师又说：“等你们这节课画完，把它晒干，下节课我们就可以写作文了。”嘿，这下可不是那么简单的了!

不过，我很快就画完了。一看，太漂亮了，金黄色的领子，玫红色的袖口，绿色的纽扣，蓝色的底层，再画上几朵花，系上中国结，挂上吊穗，简直精美绝伦。接下来，我把它挂在太阳底下晒干了，真像大海一样蓝。

大功告成，我的这件“旗袍”是多么美丽、多么精致!王老师看了看，满脸笑容地说：“你们画得很棒，从你们一幅幅画里可以感受到你们对妈妈的爱是多么深啊!”说完，王老师让我们拿出作文本，把画画的过程写下来。

“唰唰——唰唰——”我用飞快的速度，一会儿就写好了，这真是一件有趣的作文课。

课堂的那些事作文500字 18

上周日，在作文课上，梅老师和我们做了一个游戏，老师让我们模仿自己熟悉和喜欢的人物，谁学得最像，谁就是游戏的胜利者，谁做得最好，谁就是“变脸大师”。

梅老师选了三个男同学到教室前面。游戏开始了，首先出场的是李晓光，他要模仿的是他的偶像“蜘蛛侠”，只见他两只胳膊向前伸展，双眉紧锁，双手摆出了掏枪射击的姿势，双手紧紧地握在一起，动作干净利落，姿势好看无比！

第二个出场的是光头李进，他模仿的是少林寺里的秃鹰。只见他单腿着地，双臂向两边展开，双手勾起，目光犀利，像一只展翅欲飞的雄鹰。英姿飒爽，栩栩如生！

第三个出场的是孙飞龙，他最喜欢孙悟空了，只见他右手拿着一根天线做的金箍棒，左手翻转过来，像猴子一样在胸前挠来挠去，两只眼睛像个调皮的'猴子一样眨动，逗得大家哄堂大笑。

不知不觉中，下课的时间快到了。“同学们，今天谁模仿的最像，谁是变脸大师？”梅老师微笑着问我们。大家议论了起来，有的说蜘蛛侠最像，有的说孙悟空最像，有的认为老鹰表演的最好……大家各抒己见，争论不休。这时梅老师突然喊停，然后宣布：“今天这三位同学表演得都很出色，他们都是“变脸大师”！

今天的作文课非常的有趣，我喜欢上作文课！

课堂的那些事作文500字 19

今天下午是作文课，老师走进教室对我们说：“同学们，今天我们一起来做一个游戏——错位”。老师要求我们每一个同学拿一张纸，第一排的同学在纸上写上班级一个个同学的名字，再叫第二排的同学写在什么地方，又叫第三排的'同学在纸上写做什么事情，当然，在什么地方、干什么事情，都是随便编的。

纸条写好，老师每一排都叫一个同学，让他们把内容读出来，组成一句话。开始念了：“陈相阁在马肚子里吃甘雨子。”刚刚念完，同学们便大笑起来，鞋子怎么能吃呢，而且在马肚子里吃？又开始念了：“揭诚浩在月球上吃饭”。“哈哈哈……—”同学们又是捧腹大笑，接着，老师又请了三个同学站起来读自己的纸条：“彭婷婷同学在树上捉老鼠”。同学们笑得眼泪都流出来了。“冯嘉豪”啊！该我念了。我心里砰砰直跳，“冯嘉豪在河里砌房子。”哈哈哈……同学们一边笑一边看着我，我也不知道害羞得笑了起来。这时，老师微笑着问我们：“这次游戏玩得有趣吗？”“有趣！”同学们齐声回答。“同学们，把游戏的情景看清楚了吧？”“看清楚了！”“好，这次作文，我要求大家以《有趣的一堂课》为题，写一篇生动的记舒文，大家会不会写？”“哦，原来老师要我们玩游戏是别有用心啊！，但是不管怎么说，我们的心晨也经有底了”。“丁零零”，下课了。

这堂课既有趣，又使我们学到了不少知识。

课堂的那些事作文500字 20

又是一节作文课，但这次却和往常不一样，因为陈老师让我们每人带了几个桔子，同学们就纷纷在私下里七嘴八舌的讨论了起来，有说是写桔子的，有说是写桔子皮的味道的……一个个小问号钻进了我的脑海中。

当我得知今天带桔子是要玩创意剥桔时，我便非常兴奋，因为这是我从来没有过的，心想：剥桔子不就是把大拇指往桔子中间一插，然后把皮一瓣一瓣地剥下来吗？我的脑海里又出现了许多小问号。我举得创意剥桔肯定很有趣。在我们想完之后，陈老师给我们看了一系列的创意剥桔的图片，有憨态可掬的大象，有逼真的章鱼，还有一些可爱的小花……我们都十分惊讶，因为普普通通的剥桔子竟然能变出这么多的`花样。我们看完这些图片之后，便迫不及待的想要试一试了，因为这些图片真的是太有意思了。

终于开始创意剥桔了，我先是小心翼翼的把桔子拿在手上，生怕把它给摔坏了，我想了想，决定就做一个小乌龟，我先在桔子的左上角、右上角、左下角、右下角各剥了一个长条，就当是乌龟的腿，我然后在桔子的上面和下面分别剥了一个长条，下面的当尾巴，上面的当头，就差最后一步了，我拿了两个桔子种子当乌龟的眼睛，就这样，一个逼真而又可爱的小乌龟就做好了。

在这节作文课上，桔子已不再是普通的桔子了，我们那灵巧的手仿佛让它们拥有了生命。

啊！这真是一节有趣的作文课！

课堂的那些事作文500字 21

“叮铃铃……”上课铃声响了，苏老师大步流星走进教室说：“今天的作文课，我们来做个游戏。”一听做游戏，大家都乐开了花。只见老师在黑板上画了一个缺少鼻子的笑脸，然后问：“你们猜猜做什么游戏？”大家异口同声的说“画鼻子。”

苏老师先讲了游戏规则，然后开始选人了。大家都把手举的'高高的，希望能喊到自己。我就差站起来了，多么希望能被选中，可是没有，好失望啊，我瘫坐在椅子上。第一个幸运儿是程明宇，老师给他蒙上眼睛，他就像一个没头苍蝇——乱撞，一会儿碰到桌子，一会儿撞到旁边的同学，最后竟然走到老师那，大家看了忍不住都笑起来。终于，在老师的帮助下，他总算来到黑板前，他拿起粉笔小心翼翼的开始画了，哎！他竟然要把鼻子画得离脸十万八千里了，大家着急了，大声喊道：“错了，错了，往上，往上，往右，往左……”他被我们喊晕头转向，不知所措。最后，画到另一块黑板上了。大家一见都笑翻了，我笑的都趴在桌子上了。他自己摘下红领巾一看，先是羞得满脸通红，最后忍不住也笑了起来。

第二个上去的是胡叶，他像一个喝醉酒的大汉，歪歪斜斜的走到黑板，最后把鼻子画成了胡子，大家都笑疯了。最成功的是曹明业，他画之前先丈量了一下黑板，终于把鼻子画好了。

“叮铃铃……”下课铃声响了，大家意犹未尽。真是一节有趣的作文课啊，希望下周三的作文课快点到来！

课堂的那些事作文500字 22

今天，我们上了一堂有趣的作文课，是怎样的有趣呢，让我来告诉你吧。

上课了，陶老师走进作文班，说要带我们玩一个游戏，叫起一个自己喜欢的名字。听说又玩游戏了，同学们有的高声欢呼：“太好了！”有的直拍手说“老师太棒了，又玩游戏了。”我心里暗暗在想：这会是怎样的游戏呢？

老师先问我们喜不喜欢自己的名字，大家都说“不喜欢，因为说起来不顺”；听完老师说那我们就开始玩这个起名字的游戏吧，接着跟我们说了要求：在纸上写出一个自己喜欢的名字，大家在一起交流一下。老师说完后，有的同学立马拿起笔在写，有的'还在埋头沉思，有的不时偷看别人的再仿造写下来。

到了交流时间，同学们想把自己写的名字说出来但又不敢举手，老师只好点了几个同学来说，我被点到了，我心里无比紧张，但还是大胆说了出来：“我起的名字叫吴希信，‘吴’就是我，‘希’代表希望，‘信’代表有信心，意思是我的人生有希望有信心。”其他的几个同学也说了，给我印象最深的是丁宇轩和“奇才·阿波罗”，斯雪翔的“为什么”，鲍先郁的“天才鬼影迷踪·电击小子王者杰克·灰太狼呵呵哈哈”，鲍先郁的名字太长了，连他自己都记不住，太搞笑了。接下来是点名，老师选了几个有趣的名字报了出来：甜笑笑、打狗棍……同学们可真是太有才了，起的名字五花八门。

这堂作文课真有趣啊！

课堂的那些事作文500字 23

上课了！同学们纷纷进了教室，我也坐在位置上。哈！这节课是课，不知道陈老师让我们带桔子来干什么？是吃桔子？是观察桔子？还是让我们用桔子干一些意想不到的事情？

这时，陈老师神秘地进了教室：“今天都带桔子了吗？”同学们说：“带了，用桔子干什么呀？”陈老师神秘地笑笑：“哈哈，今天我们来‘创意剥桔’，怎么样？”我们一开始有些疑惑，就剥个桔子，能有什么创意啊？经过激烈地讨论，我们开始动手尝试着摆弄这些桔子来。

我拿着桔子在手中来回揉着，一丝头绪也没有，看看周围的同学们似乎也没有多少想法，只是皱着眉头随意地剥着。可没几分钟，冰冰突然兴奋地叫起来：“瞧，像蜗牛吗？”接着又传来其他同学的欢呼声，有的做成了“小狗”，有的做成了“昆虫”，有的做成了“小花儿”。这时，我一下子也来了灵感。嗯！做个“桔子表”吧！把桔子完整地剥下来后，再用剪刀剪个圆钟面，然后撕下一条长“皮带”放在底部，把“钟面”盖在中间，基本部分完成了。接下来是刻画部分，用自动笔在“钟面”上刻数字，画指针，再在“皮带”上打些孔，一块完整的表就做好了！带着我独特的`“桔子表”加入了同学们的展品中去喽！

创意不断，接着我又做出了“小桔灯”“迷你小桔花”。可一节课的时间总是那么短暂，真想不到，小桔子在我们的手中千变万化，给我们带来了很多惊喜和欢乐！

课堂的那些事作文500字 24

“哈哈哈……”219教室里怎么这么热闹呢？哦！告诉你吧，他们在老师的带领下正在做一个词语搭配的游戏呢！

范老师让我们第一组的同学在一张发下来的纸上写一个同学的名字，让第二组的同学在纸上写上在什么地方，让第三组的同学在纸上写在干什么。我冥思苦想，写谁呢？我左思右想：有了，我前面的`小明平时很会捉弄我，随便拿我东西，就写他吧。

老师把我们写好的纸条分成了三堆，范老师叫几位同学上讲台抽，并且大声读出来。第一位同学抽到的是：小明在厕所里玩“王者荣耀”。还没等这位同学读完，教室里就炸开了锅，个个大笑不止。再看看前面的小明，他一脸的委屈，低下了头。我也正得意地偷着乐呢！

接下来的句子更让我们哭笑不得。什么：小明在猪圈里看书；丽丽在操场上洗澡；李红在云端跳舞……

“哈哈哈……”一个个句子都让我们觉得非常可笑，因为这些句子怪怪的。同学们的笑声一浪高过一浪。有的同学连眼泪水都笑出来了。

游戏很快就结束了，等我们安静下来后，范老师提了一个问题：“玩了这个游戏，你们明白了什么？”老师话音刚落，我就自信满满地举起了手，范老师请到了我，我大声说：“老师想让我们明白，词语搭配不当是会闹笑话地的。”老师微笑着点了点头。

这堂有趣的作文课我们既玩得开心，又明白了词语不能乱搭配的道理，真是一举两得呀。

课堂的那些事作文500字 25

“叮铃铃……”上课铃声响了，第一节课是作文课，苏老师笑眯眯的走进教室，神秘地说：“今天我们上一节有趣的作文课。”什么？有趣？我正好奇的想。只见老师在黑板上画了一个圆，我更是一头雾水了。最后老师画了一个笑脸，仔细一看，少了一个鼻子。我恍然大悟，原来是画鼻子游戏啊！

苏老师讲了游戏规则，开始选人了。我们都把手举的高高的，用殷切的目光看着老师，希望能喊到自己。真幸运，第一个就选了我，我开心极了！连忙站到指定位置，老师用红领巾把我眼睛蒙上。顿时，眼前一片漆黑，我失去了方向，只好左摸摸，右摸摸，慢吞吞的向前走，好不容易走到黑板前，松了一口气，刚准备动笔画。这时耳边传来同学的七嘴八舌的.声音：“错了，往上，往上，往左……”说的我晕头转向，不敢下笔，声音越来越吵。我不管三七二十一连忙画了一个鼻子。这时，一阵爆笑声响起，摘下红领巾一看，原来鼻子被我画到脸的外面了，自己也忍不住笑起来。

第二个是程明宇，他更搞笑，像喝醉酒似的摇摇晃晃的走着，把方向都走错了，大家都哄堂大笑，最后还是老师把他扶到黑板前。结果他把鼻子画的更离谱，离脸十万八千里了，大家笑得更夸张了，笑声都传了很远。

“叮铃铃……”下课铃声响了，我们还沉浸在游戏中，多么希望时间过得慢点啊！今天的作文课真有趣！

课堂的那些事作文500字 26

今天我参加了梦源文学社，以前参加过很多兴趣班，可是这次参加的是作文班，怎么就变成了梦缘文学社呢？我想肯定很有趣。

首先老师说：“每一个学校都有自己的名字，那我们也给这个文学社取个名字吧！首先第一个上台讲的是黄成伟，他说君子追梦文学社，他把“君子”两个字写的很大，把“追梦”写的很小。第二个是陈国伟，他说的是“追梦文学社”，我听了这个名字听着很耳熟，原来是从老师那里抄来的。这时老师走过来说：“可以只写名字。”陈国伟就把文学社擦掉了，留下了一朵很大的白云。第三个就是王思慧，她自告奋勇地把小手举起来，她说：“渲染文学社。”老师就问：“为什么要写渲染文学社？”她说：“因为我们写的'作文就像是用渲染过一样。”第四个就是叶丹，她说的是寻梦文学社……嘿，千奇百怪的名字，越看越有趣。

最后一节课，老师就跟我们说，我们学校有一个源字，我们把称它为“梦源”文学社。然后，老师叫我们把上课时候的写下来，一开始我们不知道怎么写。也很纠结，我们问老师题目写什么，老师说就叫圆梦文学社好吗？老师给我们了六个题目，我看得清楚，我就说我先不写题目，后来老师看了一下手机，时间来不及了，要不然你们就回家写，然后发给我，我们收拾好书包。

课后，我们文学社成员在教室门口合影，你说，这样的课是不是太有趣。

课堂的那些事作文500字 27

从小桔灯快乐作文的课堂里传来了一阵阵笑声，这是怎么回事呢？原来是同学们在做游戏。

今天的小桔灯课堂里，老师带我们玩了一个小游戏——小动物表演艺术，就是说一位同学做动作来演绎一种动物，让其他的同学仔细观察，再猜猜他演的是什么动物。

一共有四个同学上台表演了，我也在其中。

有一个同学表演的动作特别难懂，只见他跪在地上，两只手撑在地上，把头抬起来。这下同学们可奇怪啦：这种动物是什么啊？接着，有同学说出了自己的答案，那可真是五花八门：有猜狗的，有的猜青蛙的，有的说是猫……还有的`说是狮子,我想,他看到的狮子一定是被打了药,立在那里不动的。那答案到底是什么呢？我觉得这个同学表演得不好，不好猜，所以同学们说的这些答案都没有错啊。

有的同学表演得就很容易猜出来。有一个同学上台之后，用左手托起了一本书，右手拿着一支笔，你说这是什么？当然是人啦！还有什么动物会写字呢？

这还不算最精彩的，我表演的才有趣呢！我用嘴去吃食物，并用双手不停地往嘴里扒食物，做出一副狼吞虎咽的样子，然后又用手放在头边上，装睡觉，接着又吃，又睡。同学们一下就知道了，都哈哈大笑：“是猪啊！”

就这样，在同学们的欢声笑语中结束了我们今天的这节作文课。

这节课真是太有趣了，我要永远把这节课留在我的记忆中！

课堂的那些事作文500字 28

“叮铃铃、叮铃铃”上课铃响了，快乐的作文课开始了，我的心中充满了期待，这节课会上些什么呢！

只见老师拿起一张纸神秘地说：接下来我们要变个魔术，把硬币放在竖起来的白纸上。”老师的话音刚落，下面的同学异口同声地惊叹：“啊！”有的坚定地说：“这是不可能的。”有的毋庸置疑地说：“这简直是天方夜谭。”还有的半信半疑地说：“这肯定很难吧！”

老师见我们都不信，诡异地说：“好，既然你们都不信，那我就露一手给你们瞧瞧。”老师开始变魔术了，她先把一张白纸对折，接着把硬币放在白纸的对折点上，然后拿住白纸的一端再慢慢地拉开，白纸直了，硬币停在了纸上。成功了，魔术成功了！教室里立刻想起了热烈的`掌声。老师又慢慢地把纸往上一提，纸和硬币就在空中了。霎时，教室里响起了雷鸣般掌声。

我见老师这么容易就让硬币放在竖起来的白纸上，心理也只痒痒，于是拿起硬币和白纸，按老师的样子做了起来，但是，每次把纸头拉平的时候我的手都会不停的颤抖，硬币自然也就掉了。求老天爷保佑，这次，就让我成功吧！我再次做起了实验，终于成功了！我心里一阵狂喜，我又看了看周围的同学们，他们有的目不转睛地盯着硬币，有的小心翼翼地拉开白纸，还有的上下移动着白纸和硬币——

快乐的时光转瞬即逝，眼看这快乐的作文课就要过去了，我真有点恋恋不舍。

课堂的那些事作文500字 29

今天作文课老师告诉我们要画一幅画，我高兴极了，因为我最喜欢画画．

老师给我们每人发了一张纸．我心想我们画什么呢？是老师给一个题目还是自己随便画呢？这时老师说：“先不要着急，今天我们来闭着眼睛画画，在没画完之前谁都不要睁开眼睛，要做一个诚实的孩子。”我想：这倒是听挺好玩，我会画成什么样子呢？我们每个人都把眼睛闭的紧紧的，都要做一个诚实的孩子。

老师开始说：“在一片茂密的森林里，”我赶紧画了几棵树。“有一间小木屋，”这时我想睁开眼睛看看了，但一想起要做一个诚实的孩子我还是没有睁开眼。这时老师又说：“小屋前有一条石头小路。”我画着画着问老师：“老师可不可以斜着画呀？”“老师说你想怎么画就怎么画。”我刚说完徐超冒出一句：“老师什么时候画完呀！”老师接着说：“石头小路周围有一些绿油油的`小草，草地上盛开着五颜六色的鲜花，早上太阳升起来照到了木屋里。”“画完了。”老师宣布。我们迫不及待得睁开了眼睛，同时笑了起来。

我一看我把树叶画到了树干外面去了，成了歪脖子树，树上的疤痕也跑到了树干外面。花瓣和花茎上的叶长到了一起，窗户跑到了屋顶上成了天窗，门也设在了房子中间。好玩极了。

玩完这个游戏我知道盲人天天在黑暗中度过，是多么困难呀，我以后一定要多帮助盲人。

课堂的那些事作文500字 30

上课了，老师高兴地说："今天，我们来进行一次比赛，名叫"吹气球大赛"好吗？"同学们听后兴奋不已，喊道"："太好了！"太好了！"老师先说了游戏规则，再把我们分成了 AB组，A组是女生，B组是男生。

老师选了两名同学参赛，一名是"胖子"陈志由，一名是我们组的龙霏，他们跃跃欲试地走向讲台。当他们拿好气球，老师一声下令："三二一，开始！"只见陈志由的气球颜色从深渐渐的越来越浅，又从小樱桃变成一个大西瓜，再看龙霏吧！不得了啦！她的气球像破了洞似的，怎么也吹不大，一不小心还把气球喷到地上去了呢！她马上捡起气球，神色慌张地吹，当她吹到一个梨般大小时，陈志由把气球从嘴里拿了出来，说："够了！"龙霏见机会来了就使劲一吹，把气球吹得比陈志由还大，"三二一，停！"老师让大家把气球拿紧，可陈志由的`手一不小心一松，气球又变成了一个"小樱桃"般大小了，我们高兴极了，心里一直在喊："龙霏必胜！龙霏必胜！"

最后当然是龙霏胜啦！我们乐透了，这场比赛在激烈地欢呼声中结声了。

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今天，我们的时代作文班举办了品尝“酸甜苦辣咸麻”的活动，活动规则是一组人喝，下面的人推测他们各喝什么水。

看到黑板上出现了柠檬水、盐水、糖水……哈哈，有的人看了就流泪，有的人担心脸，有的人是辣椒水和青椒水！

活动开始了，第一组的同学上来了，管睿康先生喝酒后，脸上的表情悠然自得，一看就知道“甜头”，同时，同学们在下面七嘴八舌地讨论，其实很难喝，有人说他只是装模作样，有人说是糖水，有人说是果汁……大家讨论如火如荼的时候，管理者发表了答案。“果汁！”“耶！”猜果汁的同学们欢呼雀跃。

第二次开始，看到古泰宇的同学自信地抓起杯子喝，他的表情看起来像喝白开水，大家都偷私语：“他喝的`是什么，果汁？还是……”最后，古泰宇先生说：“白酒！”“哇！”大家都被他的表情蒙蔽了。这个回合在同学们的失落声中过去了。

第三回合的时候，我有点不安。“你喝什么？辣椒水？青椒水？不是酒吧！”各种各样的怀疑让我害怕，我有点不想喝，但好奇心不由得抬起杯子，小心地喝了：“什么？这不是糖水吗？”所以，我毫不掩饰地做了美丽的表情“糖水！”大家同声喊答案。

活动结束后，这个作文课很有趣，在快乐的同时，人生本来就有很多酸甜苦辣，看你怎么想，我自己觉得甜的时候不满意，苦的时候不放弃，酸的时候不悲伤，辣的时候不着急。

课堂的那些事作文500字 32

今天一上课，林老师就对我们说：“今天这堂作文课，我们先来做一个游戏。先请大家在纸上写下五种自己最喜欢的水果，再用形容词来描述它们。”

林老师话音刚落，同学们就开始“埋头苦干”了。

“今天老师要讲什么呢？肯定是跟水果有关的吧。”我想。

看到同学们有的若有所思，有的毛肋思考，有的胸有成竹，于是，我也快速打开记忆之门，回想着自己喜欢的水果。

不一会儿，我就写了：水灵灵的荔枝、黄澄澄的`芒果、紫红色的葡萄、金灿灿的鸭梨，硕大比比的西瓜。林老师看完我们写的，说：“嗯，大家都写得不错。下面，我要请你们‘猜水果’了。猜猜老师最喜欢吃的水果。”

大家都在冥思苦想。一会儿，就有人举手了。林老师就请他们发言。有的猜苹果，有的说梨，有的说西瓜，有的说荔枝。林老师笑了笑，没有说什么。林老师的葫芦里到底卖的什么药啊？

终于，“压台戏”上演了。老师说：“下面，我要让大家‘猜’或者‘摸’这袋子里面是什么水果，答对了就可以和大家一起分享这个苹果。啊不，是水果。”

“是苹果，我猜着了！老师你说漏嘴啦！”有位同学兴奋地喊了起来。

“好，现在谁举手最快，就让谁先来！”林老师真会吊人胃口呀。

经过几轮的争夺，仍决不出胜负。最后决定每组派一个同学上去猜。

课堂的那些事作文500字 33

上课的铃声刚响，马老师就面带微笑地走进了教室。“今天，我们来做一个文字游戏。”马老师满面春风地说。“游戏的规则是这样的:第一大组的同学写一个人物，第二大组的同学写一个地点，第三、四组的同学写干什么。写完后，老师就请三个同学把句子连起来，看看会有什么效果。”大家一听，来了劲。

游戏开始了，同学们都在纸上写出了自己想写的东西。“第一组，谢驰坤，第二组，张正勋，第三组，沈大为。”老师竟然第一个就喊了我。“奥吧马在教室里开飞机。”三个人连起来竟然是这样无厘头的`句子。教室里立刻沸腾起来，笑声不断。同学们有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，有的笑得直拍桌子。我们班的“谐星”张振阳肚子都笑疼了，直喊：“我不行了，我不行了。”还有的连眼泪都笑了出来。在老师的一再示意下，笑声终于停了下来。马老师又喊了三个人，这次连起来的句子是：妈妈在一节语文课上捉鲨鱼。简单的一句话再次迎来同学们的哄堂大笑。没想到，一个小小的句子也隐藏着大学问，用词不当就会使人笑掉大牙。

老师每点三个同学，伴随着的都是一阵笑声。虽然偶尔也会有一句正常的，但同学们的脸上还是洋溢着快乐和微笑，教室里还是充满着祥和的气氛。

“由于时间关系，游戏到此结束。同学们，俗话说得好：笑一笑，十年少，有时，一些烦恼和苦闷都会在一笑中了之，同学们一定要笑

口常开哦!”下课铃响了，同学们还意犹未尽，还想再上一堂这样有趣的作文课。

课堂的那些事作文500字 34

“叮铃铃”上课了。与平日里不同的是陈老师的手里拎着一只袋子，并在黑板上郑重地写下了三个字——吹气球。陈老师葫芦里卖的是什么药？同学们个个都愣住了。陈老师又把手伸进袋子里，拿出了一个装了不明液体的瓶子、一个空着的小瓶子和两只用夹子夹着的小气球。一个个问号出现在我们的脑海里。我迫不及待地想快点开始实验。

陈老师把大瓶子里的液体倒入小瓶子里，又把那鼓鼓囊囊的气球套在瓶口，教室里一片沸腾，炸开了锅。有的同学说气球里放了巧克力，有的同学说气球里装着一个打鸡蛋……有的同学猜气球会膨胀，有的同学猜气球会爆炸……紧接着陈老师“嘘”了一声，教师里顿时安静了下来。只见陈老师神秘一笑，把气球里的固体倒入有液体的水里。同学们张大了嘴巴，身体前倾，眼睛一眨不眨，都想见证这个奇妙的时刻。粉末放进去的一刹那，气球一点一点地鼓了起来，像多了个奶嘴，又像脑袋上被打了一个包。就在同学们正准备鼓掌时，突然，水喷了出来，好似一个迷你小喷泉，又好像一束烟花。它四处喷射，逗得同学们捧腹大笑。美好的时光总是过得这么快。一转眼，一个好玩的.实验就结束了。

不过，做实验的同时我也明白了许多道理：那粉末就是小苏打，小苏打里的碳酸氢钠与液体白醋中的醋酸在一起就反应生成了醋酸钠、水与二氧化碳，二氧化碳就可以吹起气球。

这真是一节有趣的课。

课堂的那些事作文500字 35

“叮叮叮……”伴随着欢快的上课铃声，同学们迅速地回到座位上，等待着被黄老师常常挂在嘴边的那位作文辅导老师的到来。

一个熟悉的身影，略过窗口，缓缓走向讲台；那熟悉的身影，出现在我的眼前。当记忆的阀门被打开，头脑中涌处无数的画面。那不是教过我们政治的赵老师吗？激动和好奇充斥着我的脑海。有的同学都忍不住窃窃私语。

“凭什么认为你的作文可以得高分？”老师话音一落，全班陷入了死寂。面对这个突如其来的问题，我确实被难住了。老师微笑的看着我们，期待着我们的答案。有几个同学似乎已经想好了答案，那调皮的小手慢慢举起。老师明白了我们的意思，开始随机抽取学生来回答。同学们各抒己见，讨论的热火朝天。

《草儿们喜欢秋天》这七个字映入了我的眼帘，紧接着老师给出了第一自然段并让我们发挥想象续写。有了先前的铺垫，同学们都跃跃欲试，迫不及待的想让老师听一听他们的答案。老师脸上露出了欣慰的'笑容。认真仔细的讲解着每一位回答者的答案。我们相处十分融洽，无形之中，似乎增加了对作文的兴趣。

在下课的最后，老师放出了一张门罗的图片，让我们练一练手。描绘这一张图片，还请了书记员给我们记录我们的言语。但由于时间原因，就让我们以习作的方式完成。

通过这一节有趣的作文课，我受益匪浅，我懂得了许多的道理，明白了写好作文的重要性，增加了对作文的兴趣。我期待着下一节课的到来！